高中校長在教師節慶祝大會上的講話（精選7篇）作文

篇一：高中校長在教師節慶祝大會上的講話

尊敬的各位老師：

大家好！金秋時節，碩果飄香。在這美好的日子裏，我們迎來了第xx個教師節！在此，我代表學校向各位老師致以崇高的敬意！向努力工作在教育教學一線的全體教職工緻以節日的問候！向爲學校發展付出辛勤汗水的所有教職員工表示最衷心的感謝！特別向今年新入職我校的老師們表示熱烈的歡迎！

過去的一個學年，是我校歷史上具有重大意義而又不平凡的一年。今年高考，我校取得近十一年來的重大突破。韓xx同學以684分的優異成績被北京大學錄取，一舉終結了20xx年以來xx縣學子無人被北大清華錄取的歷史。有10名同學取得了650分以上的好成績。有98名同學被“雙一流”院校錄取。其中的20名同學被原“985”院校錄取，1名同學海軍航空大學錄取，59名同學被原“211”院校錄取，19名同學被其它“雙一流”大學錄取。

一年來，我們認真貫徹執行新時代黨的教育方針，開拓創新，真抓實幹。在縣委縣政府及市縣教體局的正確領導和社會各界的大力支持下，全體一高人銳意進取，共克時艱，有力推動了學校各項工作的健康穩步發展。我們過去一年主要做了以下工作：

第一，統一思想，黨的建設工作抓得牢。以黨建工作爲抓手，我校確立了“抓好黨建促教學，圍繞教學強黨建”的工作思路，着力強化陣地建設和氛圍建設。紮實開展“黨史學習教育”系列活動，積極號召全體師生學黨史、知黨情、感黨恩。黨建工作爲今年高考注入強大精神動力，並最終爲中國共產黨百年華誕獻上一份誠摯的賀禮。

第二，羣策羣力，狠抓教育教學不放鬆。一是實行分層教學。從學生實際出發，實施“低起點，嚴要求，強培優，重補差”工作思路，根據學生實際，把不同層次的學生編入“清北班”“尖衛班”“平行班”，實行分層教學。在“尖衛班”實行小班額培優拔尖舉措，精心培育衝擊北大、清華苗子。積極與xx一中聯合創辦“衛星班”，讓師生分享優質教育資源。爲給英語學困生“找一條出路”，開辦“日語班”“俄語班”。爭取湖北“勁牌”公司的善款支持，創設“勁牌陽光班”。二是加強學生管理。在學部管理基礎之上，強化協作機制，實行值班校長帶班、中層領導和班主任全員參與值班制度，做到24小時無縫隙管理。成立家長委員會，不定期邀請家長參與聽課、評課、早操、早晚讀等教學管理工作，實現家校合作。三是建立激勵機制。堅持以教學爲中心，建立更加科學的激勵機制。明確高考目標，制訂培優拔尖方案，力爭高考在北大清華錄取上有突破，本科各批次上線人數在去年的基礎上穩步上升。四是深化教改教研。以高效課堂評比爲抓手，以領導“推門聽課”、同課異構、基本功大賽、新教師拜師結對子、優秀教師觀摩課等系列活動爲依託，既爲廣大教師搭建專業成長平臺，又進一步促進了教學質量的提高。

第三，改善條件，師生幸福指數有提高。尤其是去年十月份以來，在縣人大的親自監督過問下，我校辦學條件得到了有效改善：校園南大門及明德大道順利竣工並投入使用；教師週轉房一棟已順利開工建設；教室內智慧黑板的安裝；教室內牆裙瓷片的張貼；校園辦公場所內外牆體粉刷；校園道路的提檔升級等等，現如今，校園面貌煥然一新，師生精神備受鼓舞。

成績終歸過去，未來仍需開拓。儘管今年我們在高考錄取特別是實現近十一年來北大清華錄取零的突破上取得了一些成績，而且，縣委縣政府還在名校錄取揭曉的第一時間發來賀信，但是我們知道，這一成績離市縣各級領導和全縣人民的特殊期待還有很大的差距，要想辦好全縣人民滿意的優質高中教育還需要再接再厲、持續發力。下一步，我們將圍繞大面積提高教學質量、不斷實現北大、清華的更大突破上，從抓黨建促教學、加強隊伍建設、聚焦教學主業、狠抓學生管理、堅持環境育人等方面規範落實工作：

十年樹木，百年樹人。今後，我們一高人要繼續勤於學習，提升素養，做有理想信念、道德情操、紮實學識、仁愛之心的“四有”好老師，做好學生“錘鍊品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國”四個方面的引路人。讓我們再接再厲，拼搏進取，用愛心塑造，用榜樣激勵，用人格薰陶，用真情感化，不忘初心、追求卓越，繼續全面聚焦教學主業，求實創新，奮力拼搏，砥礪前行，不斷滿足全縣人民對優質高中教育的需求，力爭明年高考特別是在北大、清華等名牌院校的錄取上比今年有更大的突破，決不辜負各級領導和全縣人民對我們的殷切希望和特殊期待。

最後，祝願各位老師在今後的工作中取得更加輝煌的成就，祝大家節日快樂，身體健康，心想事成，闔家幸福安康！

謝謝大家！

篇二：高中校長在教師節慶祝大會上的講話

親愛的老師們：

金秋送爽，丹桂飄香。伴隨着豐收的喜悅，迎來了屬於我們的第xx個教師節！在這溫馨的節日裏，我代表學校向辛勤耕耘的老師們送上最美好的祝福，祝大家節日快樂！

在過去的一學年，我們學校取得了一系列驕人的業績，學校面貌發生了日新月異的變化，“xx教育”文化品牌已成爲我們的辦學特色，“xx教育·紅色領航”已成爲一面響噹噹的黨建品牌，xx中學已成爲每一名老師的“幸福家園”，學校社會滿意度接近百分之百！

這些成績的取得，是所有聖中人永不懈怠、追求卓越的成果，更是無數教職員工家屬強大支持的結果！我爲你們不計個人得失、助力學校發展感到驕傲和自豪！

在與老師們朝夕相處的時間裏，我感受到了老師們的那份辛勞、激情與創造，老師們之間充滿了尊重、合作和寬容，以及團隊的共同成長。

面向未來，我非常期待與大家一起去點亮心燈，實現心願，成全彼此！最終，讓我們中的每一位都感受到工作給予我們的意義和幸福，讓在聖中讀書的每一個孩子都能感受到老師的關愛和學習的快樂！

作爲一名普普通通的校長，今後我會努力去爲大家服務，去引領學校的成長與發展，讓每一名教師成爲幸福有內涵的人，讓每一名學生成爲大氣有素養的人。

最後，衷心祝願老師們以及我們的家人節日愉快、身體健康、闔家歡樂、萬事如意！

篇三：高中校長在教師節慶祝大會上的講話

親愛的老師們：

下午好！

今天，我致辭的主題是：“教育幸福：做面向未來的教師”。在我們學校發展的美好願景中，我們要把學校建成美麗的公園，快樂的學園和幸福的家園，打造幸福江中。“品牌教育，幸福江中，生命精彩”是我們江中人的共同夢想，更是我們每個江中人個人價值的目標追求。只有大家人人樹立自己的教師品牌，我們才能成爲品牌教育；只有大家人人去創造教育幸福，我們才能享受教育幸福；只有大家人人去實現自我人生價值，我們才能共享生命精彩！老師們，讓我們去做擁有陽光心靈的健康人，追求人生價值的優秀人和享受教育生活的幸福人！

教育是爲未來培養人才，我們必須成爲面向未來的教師。我們的未來社會是怎樣的呢？我們的地球正步入“智慧地球”時代，智慧城市、智慧醫療、智慧交通、智慧水資源、智慧電網、智慧教育等等，全自動的社會生產，全人工智能的社會服務，翻譯、律師、護士、程序員、記者、作家、以及絕大部分體力勞動等職業將被人工智能不同程度替代……未來的社會真是隻可以想象，不可以估量。在20xx年中國國際大數據產業博覽會上，馬雲說，“要去擁抱智慧，而不是僅僅佔有知識，如果教育理念不改，未來，孩子們將競爭不贏機器”。“如果我們繼續以前的教學方法，對我們的孩子進行記、背、算這些東西。不讓孩子去體驗，不讓他們去嘗試琴棋書畫。我可以保證，三十年後孩子們找不到工作”。未來的教育是一種什麼樣的教育呢？當我們還沒有很好地適應“互聯網+教育”時代的時候，我們又將迎來新的教育時代挑戰——智能教育時代。國務院《新一代人工智能發展規劃》指出，實施全民智能教育項目，要在中小學階段設置人工智能相關課程，發展智能教育。什麼是智能教育呢？《規劃》指出，智能教育是利用智能技術加快推動人才培養模式、教學方法改革，構建包含智能學習、交互學習的新型教育體系。具體來講要開展智能校園建設，推動人工智能在教學、管理、資源建設等全流程應用；開發立體綜合教學場、基於大數據智能的在線學習教育平臺；開發智能教育助理，建立智能、快速、全面的教育分析系統；建立以學習者爲中心的教育環境，提供精準推送的教育服務，實現日常教育和終身教育定製化。教育也可以私人訂製了，學校要提供“精準教育服務”，滿足學生個性化的未來職業準備。除了智能教育，我們還將走進智慧教育時代。智慧教育的基本內涵是通過構建智慧學習環境，運用智慧教學法，促進學習者進行智慧學習，從而提升成才期望，培養有高智能和創造力的人。智慧教育是教育信息化的新境界，它充分體現“以學習者爲中心”的思想，揭示了“教育要爲學習者的智慧發展服務”的深刻內涵，需要構建智慧學習環境，運用智慧教學法引導學生智慧學習。

老師們，在互聯網時代，知識取向的教學可能會被技術取代，誰學得快，誰就是老師，“知識就是力量”將被改寫。當孩子們的學習都基於網絡和人工智能的時候，當知識的學習變得不再重要的時候，我們作爲教師還能做什麼？我們還能教給孩子什麼？面向未來：我們的教育幸福在那裏？

人工智能時代下，教育變的是教育的模式、方法、資源和服務。不變的是教育的本質，是學生的需要，是貫穿其中不變的教育之理，教育之道。機器是人創造的，不可能培養人的，人需要人來培養。我們作爲教師，“傳道、授業、解惑也”的傳統師者形象需要改變，應該成爲面向未來的新型教師。

成爲未來教育的學習者，提升幸福力。新的技術革命引發新的教育變革，互聯網+教育的時代，大數據+教育的時代，人工智能+教育的時代，都需要我們教師具有良好的信息素養和掌握新技術能力。《人民教育》微信公衆號刊發的《人工智能來了，教師會被取代嗎》一文中說，有了“愛商、數商和信商”這三個本領，你依然會被學生需要。“愛商”與價值觀、情感實踐相關，需要我們修煉。“數商”與大數據相關、“信商”與信息時代有關，需要我們學習。學習力決定生存力，競爭力和發展力，也決定我們的幸福力。接收新理念，學習新技術，嘗試新方法將成爲我們學習的常態，養成大數據思維，互聯網思維和人工智能思維是將我們工作的常態，那時，我們將會更加深刻地體會到“學習精彩生命，教育幸福人生”的含義！

成爲學生成長的引路人和人生導師。教師的道德魅力，仁愛魅力，人格魅力，永遠是學生的榜樣，是一個巨大的教育力量。當知識獲取的渠道更加寬廣的時候，學生更需要道德建立和品質培養，立德樹人更需要教師成爲社會道德的引領者和踐行者。高尚的師德、崇高的責任感、無私的仁愛之心和堅定的規則素養，將成爲學生一生的道德涵養。在機器無法替代我們的領域，“教天地人事，育生命自覺”更是我們的教育使命。教師要成爲教育諮詢師，運用科學的技術和方法，引導並激勵學生不斷成長和進步。教師要成爲課程設計師，爲學生的成長設計個性化的課程，滿足不同學生愛好、興趣、需求和能力成長需要。教師要成爲學生人生導師，培育學生的人文底蘊、科學精神，引導學生學會學習、健康生活，激勵學生責任擔當、實踐創新，爲學生未來人生規劃做指引，成就學生精彩生命，幸福自我教育人生。

成爲真正的教育研究者。今天65%的小學生將在未來從事全新的職業。教育應當幫助孩子們爲未來做好準備。面向未來的教育，需要教師具有面向未來的必備素養。而面向未來，我們是面對全新的挑戰，需要我們自己去研究，去探索，去尋找科學的解決之道。這種能力就是教育研究的能力。中國教育學會官方微信公衆號刊發的《“未來教師”需要怎樣的必備素養？》指出，研究能力是未來教師的必備素養。的確，我們面對的教育目標、教育形式、教育對象、教師角色等等都在發生深刻的變化，需要我們以一種研究的狀態來工作，去解決問題，創新方法，用學術與思想補足未來教育的鈣，做一個有學術涵養的教育研究者，有教育思想的教育行動者。

未來已來！老師們，扔不下你的現在，你將無法去擁抱未來！我們幸福地耕耘現在，更要驕傲地創造未來！

我驕傲，我是江中教師！

我幸福，我是江中教師！

謝謝大家！

篇四：高中校長在教師節慶祝大會上的講話

親愛的xx家人：

大家好！

我是樑xx。明天是9月10日，是屬於全體教師的盛大節日——教師節，也是第xx個教師節。值此節日之際，我謹代表xxxx教育集團寫下給大家的肺腑之言。

首先祝各位xx的老師節日快樂！作爲教師，能有屬於我們自己的節日，值得我們驕傲和感恩，這是黨和國家尊師重教的表現，也是教師地位提升的有力體現。當這個神聖而幸福的日子再次到來，我們的內心不可抑制地再次激動起來，與此同時，責任感和使命感也尤爲強烈！

去年，我們是“逆風飛翔，更有力量”，今年，我們則是“道阻且長，行則將至”。截止今天，xx已經在全國10個省市創辦、合作、託管了30所學校，同時建有兩所希望學校，共有2000餘人的教職工團隊，2萬6千餘名學生，10萬餘家庭受益。

這些成績，並不是我們奮鬥的結束，反而是我們新徵程的開始；這些數字，不是功勞簿，而是責任書，一個個數字背後，是更多的責任和使命。我們不能鬆懈，不能止步，更不能有浮躁心態、虛浮作風，要保持目標不變、靶心不移、腳步不停，百尺竿頭、更進一步。

學校的發展需要文化。xx是一個有着豐富文化基因的學校，校名、校訓、願景、使命、價值觀都有着深刻的文化內涵，這些文化是xx生生不息的生命力之源。學校的人事會有變動，校址會有變遷，但深厚的校園文化會長存。我希望xx的每一位校長、老師都能將xx的文化落實在日常管理、教學中，在xx校園內營造文化場域，培養學生、發展學生的同時，將xx文化發揚光大。

具體而言，每一個學校的校長，都要在校園建設中體現xx文化，對學校的每一寸土地、每一塊牆壁、每一株花草，都精心“雕琢”，讓身處其間的每一位學生時時刻刻感受到文化的浸潤，潛移默化間將xx文化內化於心。每一位老師，都要從自身做起，發自內心地認可xx文化，將xx的培養目標、教育策略、育人目標作爲行動指南，全心全意爲學生，以科學的方法助力學生成長，讓每一個生命自由而充分地綻放！

文化搭臺，高揚的是教育大旗，奏響的是育人篇章。愛因斯坦在《論教育》中說，教育就是忘記了在學校中所學的一切之後剩下的東西。那麼，剩下的東西究竟是什麼？我認爲就是“文化”。教育到最後，留下的只有文化，只有文化可以深深地烙印在學生的心中，成爲其生命的底色。

我們的學生未來進入工作崗位，從事某項專業工作時，他會忘掉在學校學過的所有與專業不相關的知識點，但我們給他塑造的品格、養成的習慣、開發的腦潛能和提升的學習力不會消失，他不會忘掉“明德至善、知行合一”的校訓，他會始終是一個身心健康、具有自主能力、民族情懷和國際視野的創新型人才。

文化需要傳承，但也需要創新。我們的xx文化是科學的、正確的，符合社會主義核心價值觀的，但也不是一成不變的，要與時俱進，要在教學實踐中不斷賦予我們的文化新的內涵。xx的各位校長、老師要思考：我們如何應對當前國家在教育領域大刀闊斧的改革？新時代的教育特點是什麼？當前學校教育最大的問題是什麼？如何在新形勢下更好地貫徹xx文化？在此基礎上，提出自己新的辦學理念，豐富和發展xx文化的內涵。

我要再次重申，xx自創辦以來，有三條高壓線是不允許老師觸碰的：任何教師不得以任何理由接收家長的禮金，不接受家長任何形式的宴請；不委託家長辦任何私人事情；不體罰、變相體罰學生，不諷刺挖苦學生。請各位老師自省、自律、自覺遵守！讓我們一起知行合一，共同踐行“真誠坦誠家文化，知行合一真教育”的理念，將xx打造成一片真正做教育、公正做教育、安心做教育、用愛做教育的“教育淨土”！

老師們、校長們、戰友們、同志們：事業尚未成功，各位仍需努力！學生的成長等不得，文化的塑造慢不得，xx的事業拖不得，希望各位繼續以時不我待的緊迫感、捨我其誰的使命感投入xx工作中、教育事業中，以“文”化人，以“文”鑄魂，爲每一位xx學子鑄造xx之魂、民族之魂、國家之魂！

最後，再次祝福xx的家人們節日快樂，幸福成長！

篇五：高中校長在教師節慶祝大會上的講話

全校教師：

未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。承九月秋韻，又啓新生翼飛，我們在沉澱過往履歷中，繼而穿梭在時間的旅程裏成長，帶着對新學期的殷切盼望，迎來了第xx個教師節。今天我謹代表xx區第三中學向全體教職工緻以崇高的敬意和節日的問候，向各位教育工作者表示誠摯的祝福。恰值百年華誕之際，憶往昔，韶光中扛起革命大旗的無畏戰士用生命砥礪民族的偉大復興，啓示今日作爲教育者的我們，當以士之弘毅，賡續百年初心，擔當育人使命，任重而道遠！“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”的懇摯希望，激勵我們奮勇打造中華民族”夢之隊”的築夢人！牢記立德樹人初心，爲黨育人、爲國育才使命，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領，爲培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。

“非弘不能勝其重，非毅無以致其遠。”xx區第三中學走過43年風雨，正以薪火不滅之勢繼往開來。這歸於以興校育人，德高爲師爲己任的教育工作者。我校迎着新辦高中的挑戰，迎難而上，分管領導各司其職，又肩負多職，以身作則，帶領整個教師團隊在摸着石頭過河中搭建起屬於自己的牢固橋樑。骨幹教師以標兵的姿態帶領新進教師，在生源基礎受限的背景下，一步步突破障礙，砥礪前行。青年教師則也以中流砥柱的責任擔當挑起立德樹人新旅程，不負衆望，歷經一年的磨礪，我們看到了希望的曙光。而今我校又喜添高一新教師團隊，我們熱切歡迎你們加入，讓我們一起用綿薄之力共築校園精神大堤！

國將興必先興教而築師魂，教育興盛對於一個國家的發展至關重要，而有前景的學校必須要有一羣道德高尚、專業素質過硬的教師爲支撐，才能得以托起教育的基石。歌德有言“責任就是對自己要求的事情的一種愛”，想來正是用責任築建愛的教育橋樑才配得起這四有好老師的稱號，百無聊賴何爲教，一事無成怎做授，沒有師德師風作自己精神的船標，怎能載送求知者通向成功的彼岸。師德師風建設以其”師魂”的地位決定教師隊伍與教育事業發展改革的成敗，我們都應秉承職業的良知和吾輩志士的責任擔當，去傳授業解惑之道時，又以愛國守法、敬業奉獻、熱愛學生的原則，用教師的良心，於四壁清輝的三尺講臺，守住桃李園地，揚一袖清風。

”國將興，必貴師而重傅”，尊師重教是中華民族的傳統美德，更是實現祖國偉大復興和人類教育事業進步的關鍵，迄今尊師的重要性不言而喻，讓其能成爲社會風尚，我想即是對老師最好的教師節祝福。

在此，我代表xx三中管理團隊祝福全體教育工作者節日快樂，路漫漫其修遠兮，願同仁們擁有上下求索的堅定毅力，能在敬業中完成自己的人生昇華！感謝各位老師的辛苦付出，讓我們再一次向全體xx三中人致以誠摯的謝意！謝謝大家！

篇六：高中校長在教師節慶祝大會上的講話

親愛的各位同事：

初秋九月，蘭蕙爭妍，碩果盈枝，這是喜迎豐收的日子，也是我們市二中合併整合成爲九年一貫制學校後揚帆起航的日子！在第xx個教師節來臨之際，我謹代表學校黨政班子，向奮戰在我們市二中第一線的全體教職工緻以節日的祝賀！向關心和支持市二中教育事業發展的全體離退休老同志致以崇高的敬意！

在二中，每個角落都有老師們辛勤的身影，你們帶領着孩子們孜孜求學、歡快運動、知心交流……從三尺講臺的默默堅守，到細緻入微的關愛學生，從傳道授業的使命召喚，到立德樹人的責任擔當，我們二中的老師執守恬淡、潛心教學、愛崗敬業、飽含激情，奉獻着自己的智慧與力量。正因爲有你們的汗水和付出，二中才能成爲立人的學園、成長的樂園、和諧的家園。

我們的“立人”理念，要靠老師們貫徹落實。每一位教師都是學校不可或缺的一員，每一位教師都是立人的園丁。教師的素質決定一個學校的內在品質，每個教師都應成爲學校的驕傲。這不僅是我們的願景，也是作爲教師的職業榮耀。

我們二中的老師要不忘立德樹人初心，牢記爲黨育人、爲國育才使命，牢記新時代的教育思想，以德立身、以德立學、以德施教、鑄魂育人，全力以赴把學校打造成更好的“學園、樂園、家園”。

昨天的成就凝聚着大家辛勤的汗水，明天的輝煌有賴於大家共同的耕耘。老師們，讓我們攜起手來，風雨同舟、和衷共濟，以推動二中又好又快發展爲己任，紮根茂名沃土，把學校辦成富有特色的九年一貫制學校，再創二中的新輝煌，以更優異的成績向建黨xxx週年獻禮！

謹以至誠，恭祝老師們節日安康，工作順利，家庭幸福！

篇七：高中校長在教師節慶祝大會上的講話

全校教職工：

碩果盈秋，丹桂飄香，第xx個教師節如約而至。值此佳節到來之際，學校黨委、行政、工會謹向辛勤耕耘在教育教學崗位和竭誠奉獻在管理、服務崗位的廣大教職工，向爲學校發展建設做出貢獻的全體離退休老同志，致以節日的祝賀和問候！

年年花似錦，今年花更紅。過去的一年，學校各項事業取得長足發展：學校管理日益精細，教學質量穩步提高，辦學特色日益彰顯，硬件條件日益改善，核心競爭力逐步提升。20xx年，高、中考喜獲雙豐收，學校被評爲xx縣第二屆“十佳學校”，榮獲xx縣高中教育質量優秀獎、xx縣義務教育質量優秀獎、xx縣高考特殊貢獻獎。樑xx、向xx老師分別被評爲xx市立德樹人關愛學生好老師、xx市模範班主任，文xx、何xx、曾xx分別被評爲xx縣第二屆“十佳校長”、“十佳教師”、“十佳學科帶頭人”，趙xx、董xx、柯xx、侯xx等四位教師被評爲xx縣20xx—20xx學年度素質教育先進個人。20xx—20xx學年，獲得省、市、縣各類獎勵表彰教師達48人次，在各級各類比賽中獲獎學生達156人次。這些成績的取得，凝聚了全校廣大教職工的心血和汗水，飽含着全校教師的辛勤與付出。感謝大家在平凡的崗位上用堅守創造出不平凡的業績，用實際行動詮釋學高爲師、身正爲範的可貴品質，彰顯“勤奮勇毅、果敢開拓、合作共進、感恩自強”的東城精神。因爲你們，東城四季如春！

發展無止境，奮鬥未有期。當前，正值學校發展的關鍵時期，面對全國普通高中教育改革發展的巨大變化，學校發展正面臨着前所未有的挑戰，廣大教職工要貫徹落實立德樹人根本任務，堅持五育並舉，以絕對的忠誠、飽滿的激情、務實的作風、負責的態度，堅守教育初心，勇擔時代使命，爲建設社會主義現代化“紅色xx、中國茶鄉”作出新的更大貢獻，爲實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢而努力奮鬥！

祝全校教職工和離退休教師節日快樂，身體健康，工作順利，闔家幸福！