小學校長開學典禮暨教師節表彰大會上的講話（精選9篇）作文

篇一：小學校長開學典禮暨教師節表彰大會上的講話

老師們，同學們：

大家上午好！

今天，我們匯聚在這裏舉行“感謝師恩”主題集會，慶祝第xx個教師節。在此，我謹代表學校對全體教職員工緻以節日的問候，向我們全體老師致以崇高的敬意。

法國著名作家雨果說：“塑成一個雕像，把生命賦給這個雕像，這是美麗的；創造一個有智慧的人，把真理灌輸給他，這就更美麗”。今天我們老師身上所凝聚的這種美麗給予了我很多的感慨與感動，在此我向你們表示深深的敬意和祝福。

我們老師把學校的發展作爲了我們大家共同的追求。學校的不斷髮展是我們教師潛心教書、默默耕耘，苦幹實幹的結果。我們伴隨孩子們從幼稚走向逐漸成熟的生命歷程，體現了教師平凡崗位上的不平凡事！

我希望我們老師用心投入，愛生，愛校，愛自己。牢記“教書者必先強己，育人者必先律己”的古訓，做一個受學生和家長歡迎的老師；做一個具有自信並不斷學習的人；做一個享受快樂並給人快樂的人。讓你的班級因你而與衆不同，讓你的教學因你而充滿情趣，讓你的學生都能成人成才。

老師們，請相信，只要我們牢記“陽光繩韻，引領師生健康快樂地成長”的核心價值觀，大家擰繩聚心，團結一致，心往一處想，勁往一處使，只要我們具有“愛心、責任心、執行力”，我們的目標就一定能夠實現。

請記住這樣一個公式：常規+細節+過程=奇蹟。我期盼這樣的奇蹟出現，期盼高境科創實驗小學的“二次創業”能成就孩子未來的美好願景！

老師們，只要我們志存高遠，奇蹟就會出現！只要我們不忘初心砥礪前行，幸福的彼岸就一定會出現！

最後，送給我們老師三句話：

師者，用生命的歌聲喚醒沉睡的種子；

師者，用育人的情懷構築成長的樂境；

師者，用信念的錦絲編織教育的夢花！

再次祝我們全體老師——教師節快樂！

篇二：小學校長開學典禮暨教師節表彰大會上的講話

尊敬的各位領導、敬愛的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

感謝王老師和學生代表崔xx同學的精彩講話，今天9月10日是我們國家的第xx個教師節，在此，我謹代表學校衷心地預祝全體教師節日快樂，身體健康，工作順利！

有一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡“老師”這兩個字。這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是老師們內心世界最真實的情感流露。孩子們，你們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上你們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩！下課後，在校園裏在操場上遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩！放學了，向老師招招手，說一聲“老師，再見”，這依然是感恩！當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰！最快樂的滿足！

敬愛的老師們，親愛的同學們，乘着九月的風，我們走進了新的學年，迎來了新的征程，祝願我們的同學們在今後的學習中百尺竿頭，更進一步；祝願我們的老師們身體健康、家庭幸福！最後，再一次祝福我們的老師們：教師節快樂！

篇三：小學校長開學典禮暨教師節表彰大會上的講話

親愛的老師們：

下午好！

在丹桂飄香的9月，一個燦爛的日子，乘風而來——第xx個教師節。在這裏我代表學校祝願老師們節日快樂、萬事如意、健康幸福！

過去的一年，我們青小人團結協作、克難奮進，以夢爲馬，不負韶華，學校發展較好！

1、學校在上級的關懷中發展，學校一年投入近500萬，校園環境得到了很大的改善。（引用龍主任打油詩）校門開在馬路邊，詩仙李白請進來，八仙桌上來進餐，校園十景怡心房。

2、學校在文化傳承中發展，青蓮文化底蘊深厚，詩意校園精心設計，詩文化獨具特色。以愛育愛的辦學思想我們要傳承，青蓮文化特色更要發揚光大，讓青蓮文化成爲學校一張靚麗的名片！

3、學校在青小人的奮鬥中發展，在開學典禮上我跟學生講了這樣一句話：一個人不奮鬥，你的才華如何配得上你的任性；不奮鬥，你的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮鬥，世界那麼大，你靠什麼去看看？一個人最好的狀態是不斷努力活成自己喜歡的樣子。

我們青小在以程xx、汪xx、彭xx、龍xx、胡xx、雷xx、胡xx、萬xx、杜xx、王xx、湯xx、劉xx、吳xx、楊xx等一批優秀教師帶領下，全體教師無私奉獻，努力奮鬥，學校工作整體提高：黨建工作紮實創新，教育教學質量穩中有升，各類競賽成績突出，安全服務落實到位，一校一品足球特色。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。展望明天，任重道遠，我們青小人將以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀向上的心態，以“勤研善教，誨人不倦”的工作作風，在“風清氣正以愛育愛”的校風中，把青小辦得紅紅火火，百尺竿頭，更進一步。

最後，再一次祝老師們節日快樂！謝謝大家！

篇四：小學校長開學典禮暨教師節表彰大會上的講話

尊敬的各位領導、各位同仁大家好：

在這金秋送爽的日子，我們迎來了第xx個教師節。作爲一名普通的村學校長，能夠在這麼隆重的慶祝大會上發言，我感到非常榮幸。在這個屬於教師的節日裏，我也藉此機會向奉獻於教育戰線上的各位教師和教育工作者道一聲：“節日快樂”！

按照會議安排，下面我就簡單談談在我們xx學區xx小學日常管理工作中的一些做法：

一、在學校管理工作中必須做到“以身作則”。

作爲農村完全小學校長要求其他教師做到的自己首先要做到，禁止其他教師做的，自己首先不能做，在平時的工作中我嚴格規範自己的言行舉止、行爲態度，努力做到模範帶頭的作用。

工作時我兢兢業業、專心致志，絲毫不敢有所放鬆，爲了學校的各項工作，週末、節假日加班更是極爲平常的一件事。我堅信，只有我自己認真對待教育這項事業，才能感染全校教師真正投入到偉大教育事業中，用心經營教育、用心進行教學。我認爲一名校長只有真正做到“以身作則”，以自己的言行帶動身邊的老師，做好大家的表率，才能在廣大教師隊伍中間樹立起威信，使自己具備強大的號召力和感染力。

二、建章程，立制度。

幾年來，我們制訂了各項規章制度，並不斷完善，讓老師們聽在心中、記在腦中、落實在行動中。諸如，教師坐班管理，學校統一要求教師工作時間必須坐班，學校領導帶頭實行坐班，在要求上讓老師們知道坐班是在“坐”質量，是在“坐”安全，是在“坐”學生的心，不是在教室裏“死”坐，而是在與學生隨時交流，隨時娛樂，隨時拉近感情，一個月下來，每個班都發生了明顯變化，老師們的臉上也露出了燦爛的笑容。

三、紮實做好了以下三方面工作。

1、實實在在爲教師的專業發展提供平臺。

在日常工作中，學校積極組織教師積極參與學區內的各項交流，比如電子白板培訓、賽課等，選派老師積極參加各類培訓學習，通過學習，促進了他們的業務素質提升，培養了我校的業務骨幹。爲教師專業能力的提升“搭橋鋪路”。同時，關心廣大師生的生活，爲師生做好服務。

2、紮紮實實做好校本研修工作。

學校在日常工作中，以課堂教學爲中心，重視教研組、備課組建設，確定每週二爲語文集體教研時間，每週三爲數學教研時間，校長及分管教研教學領導參與到每次教研活動中，確保教研做到定時間、定地點、定內容、定中心發言人。找準自身問題所在，努力提升教師業務素質。

3、抓牢抓實教學常規管理。

我校從學校實際出發，堅持常規管理工作的基本原則，遵循教育教學規律，堅持以教學常規管理爲主線，較好地完成了學校各項常規管理工作任務。

工作中，堅持教學常規督查定期與不定期相結合的原則。確立每月第一週爲教學常規督查周，由教務處牽頭，對教師備課、聽課、作業批改情況等督查，重點查閱教師上課後的反思，聽課後的建議等。確立每週二爲“校長聽課日”。在聽課日上，我對教師的授課情況作詳細記錄；課後，對教師的教學態度、備課情況、教學組織、教法運用和課堂效率等進行客觀中肯的評價，推進教師教學觀念的轉變，促進學生爲主體理念的落實。

我是xx小學的一名普通教師，xx也是生我養我的地方，辦好xx小學是我作爲一名教師的責任心，也是我對這片土地的深情回報。十幾年來，我和同事們以校爲家，兢兢業業，盡力工作，給孩子們教以知識，注以愛心，取得了明顯的成績，也贏得了廣大家長的認可，多年以來，學校始終保持百名以上學生規模。這裏既有領導的關懷支持，也有全體教師的辛勤付出。

以上，僅是我們xx學區xx小學在日常管理工作中的點滴做法，與兄弟學校相比，還有很多改進的地方。不足之處請大家指正。

謝謝大家！

篇五：小學校長開學典禮暨教師節表彰大會上的講話

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家上午好！

我叫李xx，現任xx小學校長。我有幸參加過多次教師節表彰大會，作爲年輕校長曾經夢想過站在這兒發言，但是今天真正站在這兒，我又誠惶誠恐，因爲我沒有把教育教學工作做到讓領導放心、人民滿意！今天讓我代表農村邊遠學校發言，既沒經驗介紹，又沒成績彙報，我就把調任xx小學以來的幾點做法與大家分享，不妥之處望各位批評指正。

各所學校的現狀千差萬別，但是農村薄弱的問題又大都相同：比如師資不穩定有相對薄弱；生源複雜，家庭教育跟不上；學生習慣不好；辦學條件較差等等。面對這些問題，如何把xx教學質量抓上去，辦人民滿意教育。

不管現狀如何複雜，抓質量就是學生的學和教師的教，

第一，給學生樹自信，培興趣、養習慣。

2018年3月，我初到xx小學，看到學生見陌生人繞着走、早晨讀書聲音很小、課堂舉手回答問題的人幾乎沒有。如何在這麼多困難中解脫出來，走出怪圈？這些問題困擾了剛走上學校管理崗位的我好長時間。如何解決這一矛盾？還需沉下身子、耐住寂寞，立足學校實際實施漸進式改進。首先我們以“弘揚自信自強精神、倡導良好行爲習慣”爲主題，建設校園文化，結合鄉村少年宮和傳統節慶爲起點，以黨、團、隊爲抓手，組織各類社團和活動，讓學生參加比賽、走向舞臺、展示才藝、樹立自信。

xx九年制學校有小學生130人，初中生70餘人，一半學生在校住宿除正常上課時間學習外，有大量課餘時間可以支配，學校教師80%是xx鄉之外的其它鄉鎮教師，大多在校住宿，18年學校完成了均衡發展建設，19年建成了鄉村少年宮，學校根據以上情況選拔學業有專長的教師開展興趣小組，鼓勵學生參加各種興趣小組，拓寬了大量留守兒童的興趣愛好，你的業餘時間在哪裏你的成就就在哪裏，把業餘時間用在興趣上，撲救了學生的人生之路。

其次我們把德育教育融化到學生的行爲習慣養成上，從宿舍到教室、從食堂到家庭、從一年級到九年級都細化了行爲、學習習慣的具體要求。每週自我評價，半月同學互評、每月教師評價。把學生引向自律成長大路，也是教育教學邁向發展的前進之路。

第二，抓常規興教研，注重教師成長。

抓教學質量離不開教師，有怎麼樣的教師就有什麼樣的教學質量，xx小學教師隊伍普遍年輕，平均年齡34歲，教師熱情高，樂於學習，但教學經驗不足，抓新任教師的成長就從他們的備課、上課，信息資源利用開始。其次把教研活動開的“有料、有趣、有思”。有料指每次教研要有提前準備好學習資料，爲了擴大學習範圍，我們把教學軟件應用學習納入教研活動，現在我校上課教師都會使用希沃教學。與21世紀教育網簽訂了教學資源使用協議，拓展了教師視野。有軟件、有資源，活動就落到實處。有趣指教研過程、方式沒有固定模式，以激趣爲主，吸引教師參加。有思指活動完成後寫出自己的反思，這個過程是昇華，是生長過程。只有教師和學校共同成長，幸福感也就油然而生！最後要給教師尊重、榮譽和溫暖。通過這些措施，教師慢慢認識到，任何外在因素都比不上自己的行動與成果。教師心靈變得專注，成長更加自覺。質量提升有了堅強的基礎。

通過近2年的努力，今年我校中考取得了全縣第四的良好成績，小考也提升了11個名次。新學年，新起點。我們將借這次大會的東風，認真貫徹蘇書記、張縣長的講話精神，強化管理，帶好隊伍，注重教研，努力提高教學質量，讓大山的孩子走出大山，做出自己的貢獻！

我的發言完畢，謝謝大家！

篇六：小學校長開學典禮暨教師節表彰大會上的講話

又是一年金秋到，又是一個教師節。

有人感言：教師節是幸福者的節日。談到幸福，我想起到xx進行教育考察時的情景。我們分別訪問了那裏的高中、初中和小學。在校園裏，我不但看到學生心態陽光，舉止文明，更看到老師流露出一種職業的幸福感。反觀我們當下的一些教師，明顯存在着職業倦怠，似乎教師職業成了一個無可奈何、掙錢吃飯的工作，並不再像幾十年前的老教師發自內心地感到自己是“人類靈魂的工程師”，更談不到職業的幸福體驗。我問過許多學校的校長、中層幹部和老師的工作感受，他們經常用的詞語是“緊張”“繁瑣”“壓力”“煩惱”，甚至“恐懼”。他們更多說的是“壓抑感”而不是“幸福感”。有一位教育專家也曾指出：今天，我們的中小學是一羣不幸福的校長帶領着一羣不幸福的教師，教着一羣不幸福的學生，面對着一羣不幸福的家長。“幸福”對於教師竟然成了奢侈品。

“要讓教師成爲全社會羨慕的職業。”這句話高瞻遠矚，意味深長。可以說，沒有幸福的教師就沒有幸福的教育，沒有幸福的教育就沒有幸福的學生，沒有幸福的學生就沒有幸福的社會，更沒有民族的復興。民族的復興，國家的昌盛，社會的繁榮，必須由幸福的人組成，而學生就是我們國家和民族“未來的人”。由此看來，提高教師的幸福指數往深層次講，關係到國家的強大自信，社會的幸福發展。要辦高質量的教育，要讓學生幸福地生活在校園，要吸引更多的人才加入教師隊伍，要讓全社會羨慕教師職業，提高教師職業的幸福指數是非常重要與必要的。那麼，怎樣才能提高教師的幸福感呢？

講重塑，就說明我們近年來尊師的風尚不但不夠，甚至出現了破壞教師形象的現象。我們常說尊師重教，目前“重教”已是全社會的共識，但“尊師”還需要全社會的努力。

在xx考察過程中，我深切感受到了xx教師地位之高，受尊重程度之高。他們不但是國家的公務員，而且有專門的教師保護法規。聽xx的翻譯講，在xx有一句話叫“連教師的影子都不能踩”。可見，教師受社會尊重達到了怎樣的程度。而我們今天呢？社會、媒體大張旗鼓表彰教師的不多，而抓住個別教師的問題不斷放大、炒作、聲討的不少。中小學教師的責任從“有限”趨於“無限”，教師的思想與精神壓力越來越大。一些教師連正常的教育學生、批評學生都不敢了。如有些學校要求，學生不得在休息時到操場自由活動，因爲小孩子難免磕磕碰碰出意外，學校和老師又無法面對個別家長的無度、無理、無情的要求，所以只能讓學生都在教室坐着，教師看着，弄個“平安無事”。更有許多教師對學生的缺點、問題不敢教育與管理，生怕學生出點“情況”，家長不依不饒。因此，誰來保護學校的正常教學秩序？在保證學生安全的情況下，誰又來保護教師不受人身攻擊？怎樣有效保障教師對學生教育的權利？這些最基本的問題沒有解決，很難讓教師具有發自內心的職業幸福感。更有甚者，我們還看到有些地區的教師竟然還不能按時拿到工資，有的教師竟然因管教學生被打、被殺。這又如何體現對教師的真正尊重呢？職業幸福感的前提是職業安全感。所以，用法律的方式保護教師的合法權益，用有效的運行機制保障教師權益的落實，才真正體現社會對教師的重視與尊敬，纔有利於全社會形成尊師、敬師、愛師的風尚。

今天教師、家長的交往中，什麼最寶貴？真誠與信任。家校關係的緊張實際是社會誠信問題的折射。現在，工具主義、功利主義、世俗主義嚴重影響了教師和家長的關係。必須承認，教師不是完人，他可能會在工作中有不足，他同樣需要家長朋友的包容與理解。

在這個世界上，有三種職業是非常值得人們尊重的：一是軍人，他們不爲自己，而爲國家和自己的人民無畏地獻出生命；二是醫生，他們用自己的醫術挽救了千千萬萬沒有血緣關係的人的生命；三是教師，他們投入自己的智慧、精力、感情，無私地給一家又一家、一批又一批、一代又一代的孩子塑造人格與靈魂。我們會發現，他們的偉大都在於無私。

走遍城市、鄉村，廣大教師對職業的盡心盡力、盡職盡責，與金錢沒有關係。因此，教師才被稱爲“太陽底下最光輝的職業”。他們的身上所閃爍的精神，是春蠶和蠟燭品格的光芒。即便是一個教育方法不夠成熟、不夠藝術的老師，至少他內心的出發點是爲了教育好學生。今天，我們的家長是否還能真正理解教師工作的價值與意義，是否還能理解教師工作的辛勞與苦衷？

教師需要家長的理解，需要家長的信任，需要家長的支持，需要家長的友善。無論過什麼節，其實家長不用爲教師送什麼禮物，只需真誠地、發自肺腑地感謝老師的付出就足以使教師幸福無比。我記得，由於學校規定家長不得向老師送任何禮物，因此在教師節，北京小學家長委員會組織了一個有意義的活動，讓所有的家長在同一時刻以微信或短信的方式向老師發去節日的祝福。這一形式雖然簡單，但體現了家長對教師真誠的尊重，使我們的教師深受感動。今天人與人之間缺什麼？缺“真誠”。真誠無價！真情無限！因此，把真誠送給老師，會使幸福的溫暖傳遞到教師心間。縱然老師廢寢忘食，縱然老師披星戴月，縱然老師嘔心瀝血，也無怨無悔。我想，只要師、長真誠，師、長和諧，師、長同心，學生的教育一定會更加成功。

中小學教師的工作雖屬專業，但是實際工作不但繁雜，有時還令人煩惱。因爲教育是關於“人”的工作，而學生又是未成年人，家長的情況也各不相同，所以工作更加複雜。有人說“只要能用錢解決的問題都不是問題”，而學生的教育問題恰恰不是用錢就能解決的。它需要教師付出智慧、精力與時間。單說解決一個學生交往有障礙的問題，就不是輕而易舉的；而一節課的設計，從教學方法的改進上講是永無止境的。所以，教師需要專業研究的時間和精力。

因此，學校管理應儘可能爲教師創設研究時空，減輕心理壓力。

一是凸顯學術管理，減少行政色彩。少一些競爭，多一些合作；少一些指責，多一些鼓勵；少一些命令，多一些研究。讓教師在“自由學術”的氛圍中思考、研究、實踐、反思和改進。

二是增強人文管理，關心教師成長。讓管理更加人性化，是現代教育的必然要求。我曾寫過一篇文章來闡釋如何在管理中處理好“作爲教師的人”與“作爲人的教師”的關係，也就是說，當我們的管理更加關心、體諒、包容、幫助教師的時候，教師就會更加自覺地把這些理念傳遞給學生，才能實施幸福的教育，培養幸福的學生。

總之，不要讓幸福遠離教師，不要讓教師只在教師節幸福。幸福是教育的價值所在，讓人追求幸福，讓人享受幸福是教育的目的。我暢想：如果學生幸福地走進校園，教師也幸福地走向教室，那麼，幸福的教育必然生成；如果每個教師都有職業的幸福感，就會有更多優秀的人加入教師隊伍，就會創造更加幸福的教育。

篇七：小學校長開學典禮暨教師節表彰大會上的講話

金風送爽，丹桂飄香！值此全國第xx個教師節來臨之際，我謹代表xx小學校委會向各位教師表示誠摯的問候！向一貫關心xx，關心教育的愛心人士表示崇高的敬意！

教師是天底下最光輝的事業。作爲教師，我們倍感欣慰，作爲xx人，我們倍感驕傲，一年前，我們來到了那片荒地，一年後，我們建起了一座現代化的學校。陽新人說，陽新，太陽每天都是新的，我們說，xx自帶光芒，每天給人驚喜！

剛纔有點感動，看到了辦公室同志們做的PPT。因爲大家的努力，xx變成了備受關注的學校，因爲大家的認真，xx才受到了人們的關注。xx因爲你們的付出才變得如此精彩！謝謝你們！

我知道，大家都很累，大家都在疲憊中勞累，在勞累中疲憊。我想，是xx精神讓大家聚攏在一起，是團結，領導，執行力感召着大家，是孺子牛，老黃牛，拓荒牛的精神激勵着我們，是潤澤百里富川，光大千年孺學憧憬着我們！

教育，是一門慢工出細活的藝術行爲，我們知道，革命不是敲鑼打鼓就能成功的。是的，日子在我們苦口婆心的教育中匆匆度過，歲月在我們三尺講臺堅守中匆匆而過！唯有激情和夢想讓我們前行！

老師們，我們每天都在創造着歷史，我們每天在進步，就像一個蹣跚學步的孩子，因爲對新生活的嚮往，每一步都走得紮實，每一步都走得穩重！我相信，因爲xx是一個孩子，因爲有了大家的關注和支持，xx一定會成爲城東、陽新、乃至黃石的一道靚麗的風景線！最後我們以毛澤東的一首《長征》共勉！

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒，

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸，

金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒，

更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。

老師們，今天在這個美妙的地方度過了我們的第一個xx教師節，讓我們攜起手來，新起步，新長征，待到山花爛漫時，都在叢中笑！

再次感謝大家，你們辛苦了！xx會記住你們！

篇八：小學校長開學典禮暨教師節表彰大會上的講話

一、營造最佳育人環境

健康、安全、潔淨、美麗的校園環境，是我們不懈的追求。設施齊全的現代化餐廳，爲學生提供了乾淨可口、營養均衡的美味飯菜。豐富多彩的校園活動，彰顯了學生的個性魅力，詩歌晨誦、閱讀交流、英語口語、美術貼畫、書法舞蹈、足球武術、百人合唱、陽光體育等，讓孩子們的校園生活更加豐富多彩。

我們秉承“立德樹人、博習通達”的辦學理念，把對教師的師德考覈放在首位，堅持以德修身、以德施教，把學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的新時代接班人。

學校定期開展安全大排查，定期對師生進行安全教育，切實保障學校財產和師生生命安全。學校積極與家長聯繫，成立家長委員會，確保校園成爲最陽光、最安全的地方。

二、打造優秀教師團隊

我們要樹立教師終身學習的理念，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，提高業務能力，改進教學方法。充分發揮智慧黑板的作用，學習全國優秀教師的教學思想、教學案例、課堂實錄等；積極與兄弟學校聯繫，通過“走出去、請進來”的方式，彌補差距，提升自我，以強帶弱、以點帶面。充分發揮教研組的核心作用，每週一次教研活動，落到實處，不流於形式，集衆人智慧提高教育教學質量。領導要深入課堂、深入教研，掌握第一手資料，提供可行性的教學方案，打造優秀教師團隊。

三、勇創一流科學管理

我們要根據李書記的教育佈署，充分利用一流硬件，積極挖掘內部潛力，通過“縣管校聘”和績效工資改革，激發教師的工作熱情，增強教師的危機感，讓教師全身心投入教育教學工作。加強學習，提升管理水平。時刻樹立服務意識，給師生最大程度地提供成長髮展平臺，讓教師獲得自我價值實現的滿足感，讓學生獲得快樂童年的幸福感。

我們要高起點定位，高標準要求，優化教學過程，強化內部管理，打造一支有活力、肯鑽研、有愛心、善創新的教師隊伍，把第五小學辦成全市理念新、質量好、全面發展的品牌學校。

篇九：小學校長開學典禮暨教師節表彰大會上的講話

同志們：

大家好！

“衰荷滾玉閃晶光，棗紅點點桂流香。”白露時節，天高雲淡，氣爽風涼，是最可人的季節，也是我們校園最熱鬧的時節。因爲新學年的開學季我們桃園鎮小學、幼兒園剛剛迎來了近1600名朝氣蓬勃的新同學，和近10名素質過硬、充滿活力的新教師，他們的到來爲我們校園注入了勃勃生機。時值第xx個教師節到來之際，我代表中心小學，向全體教職工緻以節日的祝福！向離退休老教師、老領導致以崇高的敬意！向關心支持我們小學、幼兒教育事業的各級領導和社區幹羣表示衷心的感謝！

做“好老師”的四條標準，一要有理想信念，二要有道德情操，三要有紮實學識，四要有仁愛之心。指出了廣大教師帶頭踐行社會主義核心價值觀的時代責任和努力方向，充分體現了黨中央對教育工作的高度重視和殷切期望，爲推進教育領域綜合改革、努力辦好人民滿意的教育指明瞭方向。

老師們、同志們，我們睢寧教育的騰飛，我們桃園鎮小學教育、幼兒教育的發展壯大，離不開大家的辛勤耕耘和無私奉獻；學校的榮譽和地位，也離不開大家在工作中投入的熱情與智慧。當前，我們的四年辦學目標規劃（20xx——20xx）已經繪就，我們全鎮上下要團結一心、羣策羣力，銳意拼搏，精心錘鍊學校“品牌打造工程”、教師“人才培養工程”、學生“立體育人工程”，走“規範+特色”的內涵發展之路，促進我鎮小學教育、幼兒教育、成人教育跨越發展，努力實現進入全縣教育第一方陣行列的既定目標，努力辦好適合學生的教育和人民滿意的教育。

最後，再次祝大家節日快樂、工作順利、身體健康、闔家幸福！

謝謝大家！