2022年幼兒園消防防火演練方案(推薦6篇)作文
篇一:2022年幼兒園消防防火演練方案
臨近全國消防安全宣傳教育日,爲了向全園師幼普及消防教育知識,掌握自救、逃生、自我保護的具體措施,創造良好的消防安全環境,掌握科學系統的消防安全知識,提高消防意識,增加園內教師和幼兒應對突發事故的能力,培養師幼掌握正確的逃生要領,能夠快速、有序地進行、安全地撤離疏散,現制定此方案。
一、演練目的
1、通過本次演練,增加對消防日的瞭解,知道消防人員工作的意義。
2、通過本次演練,提升我園火災疏散演練的組織和管理水平。
3、通過本次演練,提高師幼的逃生水平,增加自我保護能力。
二、演練主題:提高防火意識,掌握自我保護能力。
三、演練時間:20XX年11月5日
四、演練準備
1、演練前召開會議,明確分工職責,園長負責整體指揮工作,教師負責教授火災逃生知識,明確逃跑路線。
2、每人一塊溼毛巾。
3、滅火器若干。
五、演練內容
1、教師在教室組織區域活動,突然園內警鈴響起。
2、園長用話筒告知着火地點,進行火災模擬現場,啓動應急預案,演練開始。
3、全體人員用溼毛巾、口罩等捂口鼻,教師根據預先設計的路線組織幼兒有序撤離。
4、演練時,如發現師幼存在摔倒、受傷等情況,立即發出“停止前進”的指令,視情況進行處置。
5、各班在操場集合,班主任清點本班幼兒人數,向總指揮確定無人員傷亡。
6、幼兒園後勤人員在事件發生第一時間用滅火器、水進行滅火工作。
7、教師安撫幼兒情緒。
8、各成員向總指揮彙報工作,演練結束。
總之,我園將通過演練工作,使得全體師幼明確消防工作的意義,不斷提高突發事件的應對水平,不斷完善幼兒園消防工作的管理水平,從而使得師幼掌握逃生、自我保護的技能。
篇二:2022年幼兒園消防防火演練方案
一、活動目的
爲了進一步增加校內教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養消防意識;掌握更多的`自救、逃生、自我保護的具體方法,創造良好的消防安全環境,結合“消防日”活動,對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習;並舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領,從容應對火災等突發事件。
二、時間、地點、參加人員
時間:20XX年8月18日下午3點。
地點:幼兒園
參加人員:全體教職工及幼兒。
三、演練道具
消防煙霧發生器LD-400I、溼毛巾人手一塊、滅火器(教師學習使用方法)等。
四、現場人員分工
現場總指揮:一名現場副指揮:一名
報警人員:一名道具準備:各班保育員
救護人員:一名
疏散人員:各班教師及保育員
五、演練的具體操作程序
(1)幼兒在教室進行正常的教學活動,遙控消防演習煙霧發生器發煙,進行火災模擬現場,然後警報,接到報警時大家不要慌張,要鎮靜,保持清醒的關腦,然後按照擬定的路線進行迅速撤離。
(2)報警組王素梅撥打“119”報警,由洪源回迅速向上級領導報告失火情況,施連岱打開幼兒園前門的消防通道,到路口迎接救護車,王素治在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全,林麗清在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
(3)王素梅通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”,“疏散組人員學習用滅火器和水滅火方法”。
疏散順序:
教師領隊,幼兒排二列隊伍,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發生擁擠踐踏事故。
擬定路線:
大班、中班、小二班走左樓梯,寶寶班、小一班走右樓梯。
(4)爲模擬活動的真實性,參加演習的幼兒在有煙的環境裏,儘量閉嘴,減少說話,儘可能地用溼毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。
(5)在撤離過程中,注意根據教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。
(6)從樓內撤離出的幼兒以班級爲單位,有組織的在水泥場地集合。在活動結束前,從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
(7)教師安排:各班老師帶本班幼兒撤離;
各位教師必須時刻注意幼兒情況,避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中後各班班主任清點本班幼兒人數,向總指揮確定無人員“傷亡”後,宣佈演習成功。
篇三:2022年幼兒園消防防火演練方案
一、活動目的
爲了貫徹落實各級安全工作會議及文件精神,抓好幼兒園的安全教育工作,讓全園師生在教學大樓突發火警火災的情況下,能安全、迅速、有序地撤離教學大樓,確保全園師生的生命安全,將損失減小到最底程度的目的。通過消防安全演練,讓全園師生熟悉消防逃生路線,學到有關的安全防護知識,做到有事不慌、積極應對,達到自我保護的目的。
二、活動時間:
20xx年5月16日上午
三、活動安排
(一)師生逃生線路安排:
1號教學樓:中一班、中二班、中三班、中四班從中間樓梯下,在橡膠操場集中。
2號教學樓:大五班、大一班從左邊樓梯下;大三班、大四班從右邊樓梯下,在橡膠操場集中。
一樓各班:直接出教室在橡膠操場集中。
各班到達橡膠操場時,由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好。
(二)消防演練活動教職工崗位安排:
火災發生時,教職員工以當前工作崗位的最近位置爲原則,迅速到達各樓面的走廊、樓梯轉角處、樓梯口,指揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現場後,隨之按幼兒的逃生線路離開現場。
1、總指揮:劉曾倩
2、消防演練負責人:邱小平
3、廣播指揮:貝意容
4、拍照:吳政
5、救護人員、操場站位指揮:邱菊萍、廚房工作人員
6、第二滅火梯隊:樑榮等4人爲滅火器梯隊;全擁軍爲消防栓梯隊。
7、樓面指揮:
1號教學樓:三樓覃堅二樓黃金華一樓黃葵華
2號教學樓:左樓梯口吳耿右樓梯口吳鳳清
西面一樓樓梯口:黃既萍
8、操場點名、秩序管理:各班級教師
四、具體實施:
(一)廣播指揮:宣佈消防演習開始。
(二)各班模擬火災現場(班上某處電器或插座短路起火)
(三)各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火,教師同時組織本班幼兒用溼毛巾捂住鼻子,貓腰行走或匍匐前進,在各層疏散引導人員的指揮下,按預定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場。(保育員滅火後跟着組織幼兒撤離火場)
(四)第二滅火梯隊拿來滅火器在操場待命,全擁軍則迅速拿來消防栓接上水源。
(五)撤離到塑膠操場的班級指定一人報告人數。
(六)如發現有幼兒受傷,立即與現場救護人員聯繫,並展開緊急救護。
(七)消防負責人總結活動情況。
五、疏散要求與注意事項:
(一)聽到幼兒園發出的警報聲後,立即快速、安全對全園師生進行疏散,不能再收拾物品。老師應指導學生迅速、有秩序地跑出教學樓,到達安全區。師生進行疏散逃生時要聽從指揮,有序疏散,確保安全。各班到達安全區後應立即清點人數,及時彙報。
(二)疏散集合地點:在塑膠操場集中。
(三)教師一人到達固定站位指揮,一人在班上指揮幼兒,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發生擁擠、踐踏事故。各班到達橡膠操場後,由廚房人員組織各班幼兒按升旗時的位置站好。
(四)教育幼兒發生緊急事件時,能夠做到:遇事不慌,頭腦冷靜;判明情況,思考對策;積極自救,互幫互助;聽從指揮,有序疏散。
(五)在進行演練之前,各班按要求對幼兒進行消防常識、火場逃生教育。
篇四:2022年幼兒園消防防火演練方案
爲了進一步普及消防安全知識,增強師生消防安全意識,真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵禦火災和應對緊急突發事件的能力,特制訂如下消防安全疏散演習方案,並進行實際演習。
一、時間、地點、內容:
演練時間:20XX年4月10日
地點:梅會幼兒園
內容:
(1)白天上課時教學樓遇到火災時的安全疏散;
(2)下午午睡時午睡室遇到火災時的安全疏散。
二、組織領導:
組長:梅文會
副組長:張霞查遠行
成員:梅學琴張秋萍劉蘭芳魏榮蘭盛唯維張銀
三。準備工作
1、準備警報聲:
2、各班教師組成三人班組(教師-保育員-教師)負責幼兒的安全疏散,幼兒的安全教育
3、師生事先熟悉校園安全通道,安全出口等處,下樓梯的方法,順序,路線等
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖
四。疏散原則
1、一樓爲先,二樓爲後,二樓班級就最近樓梯下樓
2、聽見演習警報後,帶班教師應該立即停止一切活動,與配班教師保育員一起集中幼兒,清點人數。
五。逃生路線
第一次大火淘氣包或者廚房着火:從後門撤到集中場地。
第二次大火二樓204教室着火:各班後門都打不開從前門跑。
一樓:廚房、後勤、託、小、中班從一樓逃生。
二樓:大班從樓梯下到一樓,經過大廳到集中場地。
六。人員安排
1、指揮小組
xxx:指揮整個場面,並根據情況現場作出應急命令。
xxx:後勤、教學部門工作安排及前期的訓練指導。檢查人員的清點和電話報警工作的落實。
xxx:一樓大廳負責疏散(幼兒集中後教師與幼兒情緒的安撫工作,並清點各班人數)
xxx:2樓大班轉彎處負責疏散(二樓幼兒撤離後檢查2樓各角)
x醫生:馬上準備急救藥箱到疏散集中地爲傷員及時救治。
3、制煙滅火行動組(組建滅火行動小組。主要職責:火災初起時,立即行動,採取應急措施進行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法,明確不同火情所應該使用的滅火器材。)
組長:xxx。
組員:門衛2人、廚房人員2人。負責取出消防器材,對着火部位滅火
食堂:及時關閉食堂水電煤氣,安全撤離至操場。
4、通信聯絡組(組建通信聯絡組。主要職責:一旦發生火情,立即報警;撥打火警電話119,拉響火警信號,鐘聲長鳴,並負責疏散、救防各組聯絡。)
組長:x老師
組員:xx負責撥打119火警電話。
xx拉響火警信號(鐘聲長鳴),並負責疏散、救防各組聯絡。
5、攝影小組(拍攝演習的場面)
組長:xxx
組員:xxxxx
器材:照相機、攝像機
七。演練過程
1、現場總指揮宣佈:“各位老師、小朋友們,博美幼兒園消防逃生演習活動現在開始。”
2、報警員立即拉響報警器,班主任和疏散指揮員各就各位。
3、總指揮通過廣播下達命令:“全體師生請注意,現在教學樓發生火災,請大家不要慌,一切聽從老師的指揮,馬上有秩序地撤離。”
(1)各班幼兒溼毛巾捂鼻,排成一二排,低下身子,沿牆角有秩序的撤離。
(2)教師引導幼兒逃生時,教育幼兒不搶道,不驚慌。
(3)教師要組織幼兒有序撤離,班主任老師前,保育員中間配班老師後,不許漏下一名幼兒。
(4)重點危險地帶專人把守,(樓梯口,樓梯轉彎處),班級人員分工明確。
4、集中大操場。組織幼兒有序排成2——4路縱隊。要求:各班清點人數並報告總指揮人數。
5、各班報告完畢,總指揮向彙報,並宣佈博美幼兒園消防逃生演習活動結束,請各班有秩序地回到教室。
八。組織紀律教育
各班主任老師要求幼兒,嚴格遵守活動紀律,在活動的過程中絕不允許以個人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線,嚴禁說話打鬧,嬉戲,嚴禁奔跑搶先,特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
篇五:2022年幼兒園消防防火演練方案
一、演練目的
通過演練,使全園師生掌握緊急避險的正確方法,熟悉出現險情後我園緊急疏散的程序和線路,確保在險情來臨時,我園應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全園師生的生命安全,特別是減少不必要的(諸如由於慌亂無序造成踩踏事故)傷害。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德,提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容:緊急疏散與防震安全逃生自我保護演練
2、組織機構:
組長:
副組長:
成員:全體教職員工。
幼兒疏散指揮人員安排:班級班主任隨班教師
3、演練時間:20XX年9月
三、疏散演習準備
1、各班教師教育小朋友,使其知曉,強烈地震發生時,一般伴有隆隆的地聲、地晃及地面振動,從地震發生到房屋倒塌只有幾秒到十幾秒的時間,此時要教育幼兒一定要沉着冷靜,不要恐懼慌亂,更不要無目的地亂跑,必須在教師的統一指揮下開展應急避險。
2、平時利用汶川、日本地震視頻讓幼兒直觀瞭解地震的危害。
3、利用家園欄做好家園配合工作。
四、正式疏散演練
1、震時室內避險
聽到第一次地震警報後,處於教學樓內的師幼立即停止教學活動,教師告訴幼兒不要慌亂,並指揮幼兒將身體儘量縮成一團,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,靠外牆的幼兒儘量往裏靠。
2、火災發生避險
火災發生時聽到危險報警信號後,教師應立即組織幼兒有序疏散。撤離室內,到戶外空曠安全地帶。撤離過程中,要提醒幼兒用手或衣服捂住口鼻,防止吸入煙塵等有害氣體。提醒幼兒不擁擠,通過預定的安全通道迅速有秩序的撤離。
3、安全撤離,室外避險
(1)、聽到第二次地震警報後,教師應指揮幼兒按照預案有秩序地疏散。疏散過程中,行動要迅速,出教室門時要有秩序,不要爭先恐後、相互擁擠;下樓梯時要服從老師的指揮,不要奔跑,嚴防踩踏。上了平地可以小跑,迅速轉移到指定位置。
(2)、各班幼兒沿牆角邊有秩序的撤離;班主任領隊,副班主任老師尾隨,不許漏下一名幼兒。疏散過程中,可以用雙手等護頭,以防被砸傷。
(3)、教師引導幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌。
(4)、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)由食堂人員、保育員把守。
(5)、各班幼兒到達學校操場在指定地方站好並立即原地蹲下,保護頭部。
(6)各班要清點人數,並報告組長。
(7)由園內負責人對幼兒進行安全教育。
(8)宣佈險情解除,各班師生按照要求有秩序返回教室。
五、老師講解消防知識花絮
六、注意
1、各班級安全通道分配
擬定路線:疏散路線:教師領隊,幼兒排二列隊伍下樓道,分班按下列路線疏散:第一組大一班、大二班、學二班從南邊樓梯下;與中二班走南門到操場。第二組大三班、大四班、學一班從北邊樓梯下,走西門到戶外。小一班、託班走北門到戶外。兩個樓梯的疏散情況採取應急措施,選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發生擁擠踩踏事故,操場以兩列列隊伍,按做操集合順序。
注意:具體疏散還要根據現場實際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
2、爲模擬活動的真實性,參加演習的幼兒在有煙的環境裏,儘量閉嘴,減少說話,儘可能地用溼毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。
3、在撤離過程中,注意根據教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。
4、從樓內撤離出的幼兒以班級爲單位,有組織的在操場集合。在活動結束前,從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內,不要在操場隨意走動。
5、教師安排:各班保教人員帶領本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況,避免樓梯、過道擁堵造成危險。
本次活動全園師生參加,幼兒從教室撤離到校園操場,演練按預案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗,不僅再次落實了學校應對突發事件的防範措施,而且也提高了我園實際應對和處置突發事件的能力,更進一步增強師生對突發事故的應急能力,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,整個演練活動達到了預期目標。
篇六:2022年幼兒園消防防火演練方案
一、演練目的
爲進一步增強我園師生消防安全意識,提高自救防範能力,做到在發生火警火災時,能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。通過緊急疏散演練,鞏固幼兒所學的安全防護知識,逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法,提高抗擊突發事件的應變能力。
二、演練時間和地點
時間:20XX年4月21日上午9點30地點:幼兒園操場
三、演練所需器材:
哨子(用於指揮和疏散)、小手帕(用於學生疏散防護)
四、演練組織機構
總指揮:鄒曉靜
副總指揮:李娟鄧妍妍
廣播信號組:陳玉佳
五、工作小組:
1、協助指揮人員:各班老師和保育員
職責:分別到各自班級活動室,相互協助。
負責:
(1)演習前清點幼兒人數;
(2)帶領幼兒撤退:
(3)到達安全地帶後清點幼兒人數。
2、現場警戒小組:門衛
職責:具體負責幼兒和其他閒雜人員進入警戒地帶。
3、救護小組:保健醫生和門衛
職責:具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。
4、撤退後幼兒安全管理:各班教師
職責:清點幼兒人數,負責安撫幼兒情緒,保證幼兒火災後的安全。
以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理,嚴防擁擠事故發生。
5、報警小組:值班教師
負責火警預報,向分管領導電話報警
6、業餘消防隊:後勤人員
職責:應急總指揮發出哨聲時,打開遙控器,控制煙霧發生器發煙。
六、疏散管理
A、疏散命令:由應急總指揮根據情況發佈疏散命令
B、疏散哨聲:兩短一長哨聲爲信號。哨聲由總指揮發出。
C、疏散路線:教師領隊,幼兒排二列隊伍下樓道,分班按下列路線疏散:
1、一樓:寶二班,寶三班,蒙七班,蒙六班→從東樓梯→大操場。2、寶一班,小託班從西邊樓梯→到後門空地;二樓:中一、中二,蒙五從東邊樓梯→到大操場;大一、蒙三,蒙二,寶四從西樓梯下→後門空地。三樓:大二,蒙一,蒙四→從東樓梯→大操場。中三大三班從西邊樓梯→到後門空地;下去後依次接在前一個班的後面。
注意:具體疏散還要根據現場實際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
D、疏散引導:疏散引導小組的任務是維護疏散秩序,指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導,避免幼兒誤入危險區域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故發生。
E、撤離方向:就近安全出口撤離原則。
F、集合地點:操場
G、人員清點:各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數進行清點,並繼續尋找滯留在事故現場的幼兒和受傷人員,幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。
H、演練後檢查:大班:冷丹中班:石曉倩小班:曲江玲蒙氏班:樑芳楊晶晶檢查的內容:
1、本樓層幼兒逃生的次序、教師的護導、樓梯暢通等情況。
2、瞭解幼兒的身體狀況和心理承受的能力,以及幼兒在疏散過程中有無受傷情況。
3、收集教師針對演練活動的好建議,並集中到指揮中心。
七、演習準備階段
1、所有幼兒進入自己所在活動室
2、各班老師清點幼兒人數
3、①清理警戒區。②各工作小組進入現場。
重點地帶專人把守人樓梯和轉彎處:東樓梯:一樓:呂湫圩二樓:樑彩娟三樓:張霞西樓梯:一樓:劉翠霞二樓:劉小燕三樓:張鑫鑫
八、正式演習階段
1、總指揮:宣佈消防演習與緊急疏散演習現在開始。
2、後勤人員聽到哨聲時,模擬火災現場,然後報警並留在現場開始記錄演習拍照等。
3、應急總指揮命令預警小組發佈火警報告。
4、緊急疏散:
①在各層疏散引導人員的指揮下,全體幼兒在老師的帶領下,按預定路線有序疏散,疏散時請靠樓梯左邊行走,讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用溼毛巾捂住鼻子,貓腰行走或匍匐前進,撤離到幼兒園活動場。
②各班老師清點疏散人數,發現少人,迅速與疏散總指揮部聯繫
③如發現有幼兒受傷,立即與現場救護小組聯繫,並展開緊急救護。④應急疏散負責人向現場總指揮彙報疏散情況。
報告:報告總指揮,全體幼兒現已安全脫險。
疏散前的注意事項:
A、關閉電、氣設備,切斷電源,關閉門窗。
B、爲保證快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散時不應攜帶個人物品,更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
疏散時的注意事項:
A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂,確保他們安全撤出。
B、各工作小組本着對幼兒高度負責的態度,嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。
九、其他事宜
1、活動前的安全教育
㈠、組織紀律教育:各班老師要要求幼兒,嚴格遵守活動紀律,在活動過程中,絕不允許以個人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧,嚴禁奔跑搶先,特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
㈡、安全注意事項:1、在從教室疏散出來時,幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓,2、下樓時要保持安靜。3、下樓時,手應儘可能扶住欄杆或牆壁。4、任何人不得故意亂擠、超前等,特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
十、對易發事故的估計和應急措施主要防止在下樓過程中,發生幼兒擁擠而踩踏事故。採取的措施是:
1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話,並阻止周圍或後面的幼兒繼續向事發地點涌進。2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。3、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救,先由保健醫生進行處理,如果保健醫生在判斷無法處理的情況下,及時送往醫院檢查治療。4、視情況決定是否停止演練活動。
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