樂作文600字六年級圍繞中心意思寫（精選2篇）

篇一：樂作文600字六年級圍繞中心意思寫

當我走進校園的那一刻，空氣中瀰漫着異常的香味，清晨一到學校，我就看到一輛輛藍色的大巴車停在校門口，原來今天要春遊啦！

這次我們準備去的地方是常熟沙家浜，聽說那裏景色迷人，還有很多紅色記憶，是一個適合學生秋遊的好地方。

走進教室，哇！同學們今天都來的好早呀。同學們一個個聚在一起，說得眉飛色舞。我湊到一邊去，只聽見有人說“你說會不會有好吃的？”殷銘說。張韻寒回答：“你就知道吃，那裏應該都是書纔對。”這時，今天的臨時班主任黃老師走了進來，清了清嗓子說：“同學們，帶好自己的物品，出去排隊。”

我們到了樓下，有序上了車，車一路疾馳，開往沙家浜。同學們在車上吃着好吃的，無話不談。這時，黃老師說道：“我們來玩個遊戲吧。”“好呀好呀。”同學們異口同聲地迴應。黃老師又說：“我們玩接龍遊戲，第一個說一句話，後面的人用上一個說的句子的最後一個字造句。不過，輸了就要表演節目。”

話音剛落，同學們就開始了，一個接一個開始接龍。沒過一會兒，我們班的第一個“倒黴蛋”就出現了，只見他抓着頭，皺着眉，正努力思考着，他正是我們班的徐梓元同學，他說：“我輸了，那我就唱一首《如願》給大家聽。”說罷，他便唱了起來：“你是遙遙的路……”過了一會兒，他唱完了，大家都鼓起掌來。在快樂的時光下，兩個小時一下子就結束了，我們來到了沙家浜。

下了車，微風輕輕拂過我的臉龐，柳樹在河邊好像正在梳理自己美麗的秀髮，在這種美麗的風景裏，我心裏不禁想：要是能住在這裏就好了。我們進了園，首先是一個博物館，裏面可大了，包含的歷史文化數不勝數，看得我眼花繚亂，但聽了導遊的講解後，我感覺一下子就變成了上知天文下知地理的小學生了。

最後，我們來到了劇場，看了一個紅軍打日本鬼子的表演，同學們一會兒被臺上的表演逗的大笑，一會兒又被大炮聲嚇得不輕，一會兒又被震撼的場面驚掉下巴。

這一天的旅行，讓我開心不已，不應該是全體學生。

篇二：樂作文600字六年級圍繞中心意思寫

我們成長的每個階段總是伴隨着各種各樣的快樂，在這許許許多多的事情中，讓我選其中的一件講給你們聽聽吧。

國慶假期時，我們全家去了一個農場玩兒。農場裏有個很大的蘆丁雞舍，這還是我第一次看見小蘆丁雞，我覺得它們特別可愛。於是在臨走前朝農場的阿姨要了4枚剛生下來的蘆丁蛋。阿姨告訴我，如果我精心準備耐心等待，加上一些運氣，就能把這些蛋孵出小雞。

到家後，爸爸媽媽給我買了孵蛋器。我小心翼翼地把4枚蘆丁蛋放進孵蛋器裏，並把孵蛋器放在我的牀腳下，這樣方便隨時觀察。每天我都會按時給小雞蛋噴水、翻蛋、通風和照單，快樂的忙活着。就這樣到了第16天，正在午睡的我突然聽到孵化器裏傳出很微弱的“唧唧，唧唧”的聲音。我一個鯉魚打挺翻下牀，打開孵蛋器的蓋子，“哇！”我驚訝的大叫了出來，我的第一隻小蘆丁雞破殼啦！我激動的大喊：“爸爸媽媽！我的雞孵出來啦！”爸爸媽媽妹妹聞聲跑了過來，看着這隻小傢伙，一家人別提多開心了！

更讓人開心的是，到了下午另外的三隻小雞也陸續破殼而出。看着這四隻新生命，我別提多開心了。爸爸媽媽湊過來說道：“你看，小雞啄殼多不容易啊，你得好好照顧它們，讓它們健康長大！”於是當日起，我就變成了我們家名副其實的一名“雞官兒”。

“唧唧，唧唧”，小雞們也快樂的衝着我叫。隨後四隻小傢伙每天都在變化，第一天它們的毛還是溼溼的，再過幾天就變成的毛絨絨了，一週後它們便長出了羽管，大概兩週就變成了羽毛。

每天我起牀的第一件事，我就是來到養雞箱看看它們又有什麼變化，每個微小的變化都讓我歡樂且激動。就是這種快樂讓我變得更有責任心，也讓我心中充滿了快樂。