老師的目光作文600字（精選3篇）

篇一：老師的目光作文600字

“世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是老師的目光。一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥……”每當耳邊響起這首歌，我就不由自主地想起曾經給我信心和勇氣的——老師的目光。

小學五年級以前，我一直平平無奇，可以說是一個相對比較孤單的小孩，沒有知心的朋友，沒有特別喜歡我的老師，閒暇時喜歡一個人坐在座位上，把玩自己的小物件。因爲大多時候不被老師關注，上課也不是很專心，成績也不拔尖，即便努力地寫好每一項作業，也得不到什麼讚賞和鼓勵。因此我也越來越隨意，對自己也沒有過高的要求。

直到五年級，任課老師做了調整，換了新的班主任，她的第一個眼神，讓我日後的學習和生活都發生了巨大的變化。

班主任姓董，教我們語文，胖胖的，高高的，一副金絲框眼鏡後透出一股慈祥的光，讓我倍感親切和溫暖。

開學第一節課便是語文課，要知道，我的語文成績一直不冒尖，上課時難免膽膽怯怯。怕什麼來什麼，不經意，董老師提出了一個問題，不知哪來的勇氣，我第一個把手舉起來。餘光瞄了瞄幾位成績優秀的同學，他們並沒有舉手，難道我的答案不對，難道這個問題很難……天啊！我該不該舉手啊！不知不覺我把手縮了回來……

這一小小舉動居然被董老師“捕捉”到，她的目光停留在我的身上，那目光是我前所未遇的，讓我的心怦怦亂跳，那是怎樣的目光呢？是親切、和藹、鼓勵和期待並存！它暗示我：大膽舉手回答問題吧！

可回答錯了怎麼辦，老師會失望吧，同學們會嘲笑吧，畢竟是開學的第一個問題啊……我摳了摳衣角，猛一擡頭，發現那個期待的眼神還在，比之前散發的光芒更加耀眼，沒錯，這個問題我必須回答。

我站起來，緊張、不安，有點語無倫次，可老師那雙會說話的眼睛告訴我：“不着急，慢慢來！”那柔和的目光就像月光一樣，給我注入了鎮定劑。我有條不紊地回答完問題，心中有說不出來的喜悅。

啊！老師的目光，生活中的霞光，將一直照亮我前進的道路，我要永遠爲之歌唱。

篇二：老師的目光作文600字

光，那是美麗的光，是催人奮進的光，是刻在心裏的星芒。——題記

講臺上的我，結結巴巴地講着，一旁老師的目光在注視着我，臉上泊着一層微笑，我從她的眼中分明讀出了鼓勵。

卓老師是我們的數學老師，其實她還有另一個更重要的身份——我們學校的副校長，素來以教學嚴格、認真負責著稱。

卓老師的目光，使我們在寒冷中溫暖，使我們在黑暗中光明。

記得那一個黃昏，我們籃球隊隊員在休息時，年近半百的卓老師走了過來，分給我們每人一個麪包，又坐在我們旁邊看着我們吃下，“慢點，打這麼久，都餓了吧？”她滿臉慈祥地微笑着。這一刻，她的臉上看不到校長的威嚴，也看不到作爲數學老師的嚴謹。我從那雙和藹可親的眼睛裏，深刻地體會到了老師對我們的關心和愛護。

卓老師的目光使我們在自卑中自信，使我們在迷茫時明朗。

低年級時的我很不自信，上課時我總是想辦法隱藏自己。即使點我發言，我也是聲音比蚊子還小，讓老師也對我無可奈何。可是卓老師的出現卻讓我不再自卑。

那是三年級的一天，卓老師邁着大步走了進來，放下手中的雜物，拉開座椅坐了下來，然後清了清嗓子，開口說道：“今天，我班競選第一屆班幹部，哪位勇者來挑戰一下啊？”聽完這話，我理所應當地低下了頭，將自己縮在角落裏。“這當然和我沒一點關係了。”我心裏嘟囔着。

陸續有同學上臺發言，這時老師的目光落在我的身上道：“下一位，有請周桓羽同學！”我驚訝極了，臉憋得通紅，愣了好久，才憋出了兩個字：“我、我……”於是就出現了本文開頭的一幕。當我終於結結巴巴地說完後，如釋重負。卓老師帶頭鼓起掌，那掌聲分明在告訴我：“勇敢去做，一定行！”

原來，我也可以在大家面前展示自己。從那次開始，我在卓老師關切的目光中慢慢地變得越來越堅強。

敬愛的老師，是您把雨露撒滿大地，是您把幼苗辛勤哺育！有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，卓老師的目光，我永遠銘記，老師的關照我永生難忘。

篇三：老師的目光作文600字

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，每當我讀到這句詩時，我就會想起周老師那嚴厲且溫柔的目光。那目光給了我光明，照亮我前進的方向。

有一次周老師上課的時候，老師激情地講，同學們積極地搶答，整個課堂上氣氛十分的熱烈。應該不會有人注意到我吧，我這樣想便在桌子下研究起小手槍來。

正當我玩的起勁時，只聽“咔嚓”一聲，我擡起頭向上看去，發現老師正用手機對着我拍了一張照片，而同學們也都看着我，這下好了，人證物證都有，要是找我家長，我就死定了。我一看形勢嚴峻，連忙求饒：“老師，求求您了，我再也不敢了，如果還有下次，我任由老師懲罰。”周老師思考片刻，沉嚀着：“好吧，這張照片先幫你存着，如果下次上課再不認真，我就連着這次一塊告訴你家長。”說着，他意味深長地看着我。那明亮的目光似乎要看到我的心裏。自那以後，想到那照片，想到周老師那威嚴的目光，我上課再也不搞小動作了。

老師的目光是嚴厲的，但同樣也是溫暖的。

有一次數學課堂上，我被老師“點”名上講臺，隨着老師的呼喚和同學的掌聲，我邁着狼狽的步伐走上了講臺。正當我以爲要被批評，無意間瞥見了老師的目光，我發現他的眼神中有一種非常熟悉的光，和父母眼中的一樣，既慈祥又帶着幾絲興奮。我懸着的心終於放了下來，也變得坦然了起來。

周老師從包裏取出了一張證書遞給了我，接着說：“這次市數學競賽張興宇同學獲得了一等獎，是大家學習的榜樣。”我低頭向講臺看下去，發現同學們的眼中無一不是羨慕的目光。周老師的眼中滿滿的都是讚許！

在我的眼裏，周老師的目光是慈祥的、可愛的、嚴厲的，千變萬化，但是唯一不變的是他那關愛學生的心。

周老師的目光，美了天地，美了人心……