藝術之美作文800字（精選5篇）

篇一：藝術之美作文800字

山裏人、山裏情、山裏景

小作家：李思宇

那是一個飽含情感主題的標識。

“佳人請笑納”便是這標識的名字，畫面中一把琵琶，琵琶琴頭上的調音棒便替換成了一匹馳騁風雲的駿馬，“枕戈待旦”琴枕延伸下琴面，琴面中一處農家風景，琴枕變成了一支毛筆，筆尖已經浸溼，滴了一滴水，這滴水是如此飽滿，滴下水塘中含苞欲放的小荷。

小荷旁，兩處人家，屋頂的煙囪升起嫋嫋煙火，屋檐下，幾絲蘆葦垂下來，在荷旁，俊俏公子的琵笆聲微醉於雨絲霏霏青山中，人家身後是連綿起伏的青山，山腳下，一座像日本鳥居的建築物矗立在那裏，早已被水塘中清澈的水鋪成了一條“水路”，潺緩如故。不遠處，另一位公子坐在一塊佈滿青苔的石頭上，閉着眼，吹起了竹笛，漢服被晚風撩起，鋪在石頭上。這樣，所有標誌中景物都隨笛聲陶醉在這寧靜的夜。笛聲將濛濛細雨中的暮景渲染的詩意迷茫，縹緲的笛聲，總會有一種不知名的情愫。這幅畫面密易疏難，綺麗易雅淡難，疏而不失曠，雅淡不流寒酸。

我始終不明白這個標識的名字有什麼含義，但我明白畫面中幾處人家側有一葉扁舟，一件蓑笠，一頂草帽向山中緩緩駛去。我想，這人家充斥着對遊子的愛，這公子便對山水有了熱愛。

我思考着這些模樣，定睛看了許久，原本應是人物對未來的美好期望，原毛筆應是人物對自己未來擁有涵養的寄託，原水滴應是對自然的讚美，原青山應像《青山不老》中對自己的勞動表示感慨，對未來擁有更長遠更開闊的目標表示憧憬。而竹笛，象徵着日子幸福，晚風中，一陣笛聲傳遞了對家人的寄託，對朋友的呼喊。而琵琶，則是爲古色古香的背景做了雅緻的描寫，實在有趣。

我看着創作的過程，還一直不解。直到我聽清了背景音樂後，如暮鼓晨鐘，撞擊着我的心扉，使我恍然大悟。

這個標識已被使用，迄今爲此，我還不知爲何處所用。

哪一天，希望能在那裏再次回味，不爲別的，就爲這山裏人、山裏情、山裏景。

篇二：藝術之美作文800字

高山流水

小作家：黃炫燁

古箏是一種獨特的樂器，有短有長，我喜歡短的那種，雖然胖一點，但聲音卻及其好聽。

我學的古箏比一般的古箏要短一些，頭是紅色的，上面雕刻了一些小篆字，雖然我不認識那些字，但字體很好看，也很霸氣，就如古代書法家寫的字，剛勁有力。字的旁邊有一些圖案，如草之類的，這個草雕的栩栩如生，像古代有名的畫家畫的。再配上這個顏色，就像一家人，誰也不能少，一但少了誰，那麼就像一支筆缺失了筆芯，不能用了。

看古箏的頭部位置下面有一個空間，那裏面是用來裝調音的器材工具，而頭部旁邊就是一些琴絃，這些琴絃分別用銀色的類似銀釘的東西固定在琴頭和琴尾，如果音不準了，或學習的進度不一樣，就得用調音器去調節那些銀釘，再去拉琴絃，用耳朵仔細辨別聲音，調到合適的聲音即可。

琴身上有二十一根琴絃，還有四十二根撐琴絃的柱子。這個柱子排放是有順序的，第一根琴絃的柱子差不多在中間偏左，第二根柱子就比第一根柱子往右邊靠一點，以此類推。而這個柱子如果被移動了，那麼琴絃彈出來的聲音也會隨之改變。這個柱子是一個很關鍵的東西，如果沒有這個柱子，那麼彈出來的聲音就會像是一個無家可歸的孩子發出的悲憫之音，很難聽。準確的說，這個柱子就是一個團隊的主心骨，如果沒了它，這個團隊就會亂，最終就會散，所以說這個柱子很重要。

古箏的琴絃被分成了五組，其中四組裏每組有五根琴絃，最後一組只有一根琴絃。第一組和第二組的聲音比較混濁，像戰場上粗漢子說話的聲音。第三組聲音比一，二組聲音清秀一些。第四，五組聲音就像百靈鳥在唱歌，特別的清脆，明快，悅耳動聽。

我很喜歡古箏發出的聲音，這個聲音能使我浮躁的心平靜下來，我也喜歡彈古箏，它能讓我忘記憂愁，使我開心，快樂。

我最喜歡彈的曲子是《左手指月》，這首曲子我彈了好多節課，認真的很，現在終於可以揹着譜子流利的彈出上半段，彈出的曲子讓我身臨其境，彷彿全身都隨着音符在躍躍雀起。

篇三：藝術之美作文800字

簽名的校服

小作家：潘研文

在我的衣櫃中，有一件疊得十分整齊的外套，這是我的校服，上面籤滿了我原來同學的祝福和老師的期望。

鋪開校服，正面、反面、領口、袖口……處處寫滿了我原來同學的名字和祝福，各種各樣的簽名，象徵着我和同學們的友誼，把原來黯然無光的校服變得十分耀眼，形形色色的簽名，裝點着這純白的校服。（袖子上的條紋與校牌是淡藍色的）讓單調的校服顯得格外有藝術感。

這校服是大家得知我要轉學時，精心爲我準備的，那天我穿着這校服走在校園裏成了一道別有的風景線。

在衣領上有一小段用黑色筆寫下的話語：小潘潘！祝你在別的學校依舊能夠像現在一樣優秀”。這是我的小閨蜜寫給我的，你別看字比較草，這可是她寫過最好看的字了，這些字小小的十分可愛，字的筆畫有的連在一起，有的重疊在一起，有的向左邊傾，有的向右邊斜，有的，剛剛好。

衣領是淡藍色的，這些字在淡藍色的衣領上像是一羣可愛的小企鵝，企鵝們排成一列，在淡藍色的冰川上來回走動，這便是一種藝術，是閨蜜獨有的可愛的藝術。

校牌的正下方有一大段文字是紅色的，工工正正的筆跡，有模有樣地矗立在那裏，漂亮的排版，十分吸引人的眼球。這便是我原班主任的藝術品，上面寫道：“文文！在這個班上你是老師的驕傲，你是一個聽話能幹的好孩子，你是老師的好幫手，願你在全新的更加殘酷的環境仍能保持優秀的成績。愛你的常老師”。

這簡單的話語卻承載着老師對我的愛與期望，是無法用言語來形容的，它從字裏行間流露出來，老師的一筆一劃不是寫在了衣服上，而是刻在了我的心間。

一筆一劃是多麼的漂亮工整，一筆一劃是多麼的簡潔大方，這便是一種藝術的美，是老師用愛創造出來的漂亮、簡潔之美。

這些簡簡單單的簽名不止是一句話，一個祝福，一個名字，他是同學間友誼自然的流露，師生之情的充分體現，一件小小的校服，卻承載着所有同學和老師的愛。

這是愛的藝術，是獨一無二的藝術，是不可取代的藝術。

篇四：藝術之美作文800字

食物的“變形記”

小作家：羅浩洋

美就是藝術，藝術就是美。

平凡的餐桌上的食物，只有一種形式那就是純色。雖然能滿足我們的味蕾，但究其外表都是普通的，只有生日蛋糕，才能稱得上是藝術。它是蛋糕師精巧技藝和審美相結合，所呈現出的精神世界。

別看蛋糕有時個頭還沒有一盤菜大，那爲什麼在許多人眼裏更喜歡欣賞蛋糕之美呢？其實蛋糕的藝術做工都不簡單，仔細觀察，你會發現它的優雅與精緻。

整個蛋糕呈圓形，表面的奶油上鋪設一條由巧克力製成的棕色與白色相間的小路，小路周邊是由抹茶曲奇製作成的綠化帶，在道路的正中間，有一輛小小的汽車，它身穿一件紅色的外衣，四個黑黝黝的輪子立在四個角落，展現了它的英姿挺拔。小路左側則是由餅乾粉鋪成的石板小路，有一個“糖人”正朝小汽車的方向奔去。四面都是黑魆魆的圍牆，將這個美麗的“世界”遮蔽着。蛋糕有三層：第一層的邊緣是波浪狀的白色奶油，明如玻璃錦緞；第二層則是一片碧綠的草原，還有幾隻燦爛的蝴蝶輕輕地駐足；第三層被絲滑的黑巧克力包裹着，一顆顆黑珍珠有序地給蛋糕綴上了一層美麗的花邊。整個表面看上去不是童話，卻勝似童話。討好視覺、味覺的藝術，得到了淋漓盡致的發揮。

事實上，生日蛋糕的吃法也是一種藝術。必須講究吃的順序，否則你就會變成長滿鬍子的老爺爺了。第一時間定是用專門切蛋糕的刀，把蛋糕分成許多小塊，然後把它裝在巴掌大的紙盤裏，分享給自己的家人或朋友。你別看分好，就可以放肆地吃了，錯！應該先將先將蛋糕表層的裝飾吃掉，再用勺子輕輕挖下一小塊白色的奶油放入口中，根本不用嚼，含在嘴裏就會化掉。脣齒間留下下一絲淡淡的清香。細細回味，奶油濃濃的氣息迴旋在口中。甜甜的、香香的味道直奔向胃裏，在你的胃裏歡快地打滾兒。再次拿起勺子，細細品味，或許能品出裏面包含的親人們的祝福以及勞動者的辛苦。

一個小小的蛋糕，不僅僅體現在食物味覺享受上，更是追求視覺、聽覺、感覺的全面體會。藝術就順理成章躍然於眼前。

走進大自然，皆是觸手可及的藝術。一縷晨光，一抹晚霞，一聲鳥鳴……讓我們靜心享受一切藝術之美。

篇五：藝術之美作文800字

抽象畫中的一抹紅

小作家；屈子揚

那幅抽象油畫，就擺在我的臥室的櫃子上，我一進門就可看見它。可從我看見這幅畫的第一眼起我就不喜歡它。因爲我壓根兒就不知道那幅畫畫的是什麼，它什麼都不像。我覺得它就是一個幼兒園的小朋友學習使用顏料時隨便用筆抹上去的，太難看了。此外更讓人難以接受的是那幅抽象畫上，還有一抹突兀的扎眼的紅色顯得怪怪的。整幅畫在我灰色系的臥室風格中極爲不協調，它被擺在哪裏，我看都不願多看它一眼。可媽媽卻說這幅畫很好，會讓人看百看不厭。

一天閒來無事發呆中，無意識地看着這幅畫。畫面的上半部分被一片天藍佔據，像似朗朗晴空；下半部分被一片稻穀的黃與一點葉綠色所佔據，像似秋收時麥田的場景。唯獨那抹紅我還是無法接受，如果沒有那抹紅地話整幅畫將顯得美好而十分的和諧，可那抹紅色卻偏偏出現在了裏這幅畫的中間，紅色裏面甚至還夾雜着少量的更爲不協調的棕色和黑色。我盯着那抹紅不由自主地聯想起來，毫不誇張，我覺得那就是一鼻血。這還不算，就那麼巧，它還就出現在了這畫的中間讓天空藍也不是，紅也不是，更讓麥田醜陋不堪。我想，是個正常人，是絕對不會把這抹紅畫在畫裏面。應該是作者作畫時不不心將紅色顏料灑在畫面上的。

這抹紅，在畫裏面導致了這幅畫極不協調，導致了這幅畫與整個房間不協調。

每當我做作業中途想放鬆時，我要麼去陽臺看看花，要麼就去看這幅畫。慢慢地我發現這畫常常能給我帶來不同的面畫：我從中看見的有時是高樓樓大廈，有時是荒郊野嶺，有時是戈壁沙漠…而那紅色卻成了我想象的對象：有時是一輛大紅的車，有時是一朵綻放的玫瑰……漸漸，我體會到了這抹紅的作用。如果沒有了這抹鮮紅而只是單純的藍與黃，這幅畫反而顯得單調，無味了。只有加入了這與藍黃格格不入的紅，才能使畫面靈動並鮮活了起來。那紅，己成了這中幅畫必不可少的一部分。

這副畫的魅力可真大，我常常坐在這副畫前慢慢地想，定定地看。每次，我看到的都不一樣，想到的都不同。看這幅畫，能使我平靜，真的是百看不厭。漸漸地，我覺得這副畫整個畫面變得協調，整個房間也變得協調起來了。我不由地感嘆：這畫真美！那抹紅真好。