描寫人物的作文（推薦6篇）

篇一：描寫人物的作文

李馳宇

我們班上有一個“熊二”，人們都說熊二是笨死的，我們班上的“熊二”卻是懶死的。爲什麼說他是“熊二”呢？那還要從睡覺說起，大家都知道熊二喜歡睡覺，我們班上的“熊二”就喜歡睡覺。

愛睡覺，從他早上來學校就可以看出來了。他那匆匆忙忙的步伐，蓬亂的髮型，手上還經常捏着半截面包。我們就知道他早上肯定睡過頭了。

他不僅早上睡過頭，上課的時候也經常打瞌睡。這不，你看，“熊二”又開始打瞌睡了。先是頭慢慢地垂，突然頓一下，然後又閉着眼睛重新揚起頭，又垂下去。重複幾次後，他乾脆扒在課桌上了，過不了多久，肯定又要流口水了。“喂喂喂，那個同學，那個同學。”這個時候，經常有老師叫醒他。“你給我站着，哪有這麼多的瞌睡？”不知的昨晚在看電視還是在打遊戲，他太困了。你看他雖然人站着，可是眼睛是閉着的，頭也是垂着的，肯定又睡着了。

“吃飯了，吃飯了。”下課了，我們班上的同學調皮地在他耳邊大聲地喊。他痙攣一下，睜開雙眼，緩緩地說：“終於吃飯了，難怪我的肚子早就餓扁了。”逗得同學們哈哈大笑。

熊二很笨，可我們班上的“熊二”就有很多鬼聰明。

組長開始檢查他的家庭作業了，只見他慢慢地拿出書包，裝模作樣地“認真”地翻了幾遍，然後擡起頭，一臉無辜地說：“我昨晚早就做完了，一定是留在書桌上，忘記帶過來了。明天一定帶過來。”

他這樣的理由有很多。有一次，他居然說他的作業被狗給叼走了，又逗得同學們鬨堂大笑。這回組長生氣了，一定要他馬上交作業。只見他眼軲轆一轉，嚥了一下口水，說太渴了，要去買瓶水。過了一會兒，他氣喘吁吁地跑了進來，手裏拿着礦泉水，還有他的家庭作業。上氣不接下氣地對組長說：“你看，我早就說過，我的作業確實完成了。”下課我問他才知道，那作業是借別班同學的作業。就這樣他又逃過了一“劫”。

這就是我們班上那個既懶惰憨厚又狡猾的“熊二”。

篇二：描寫人物的作文

我家裏的"豬八戒"

彭優

《西遊記》裏有一個又胖又懶的豬八戒，我家裏也有一位身體胖胖，腦袋圓圓的豬八戒，他就是我的爸爸。爸爸不僅懶而且非常貪吃，不過他的頭腦卻很靈活，是我們家最聰明的人。

爸爸是個大吃貨，每天早上起牀後第一件事就是問媽媽："飯做了沒？”如果媽媽說還沒有，他肯定等不到2分鐘就又會接着問。可想而知我爸爸有多麼好吃。等媽媽把飯做好，爸爸就會立馬吩咐我盛飯給他，飯到他手上不到2分鐘就被他狼吐虎咽吃完了，然後叫我再盛一碗，第二碗也很快被他風捲殘雲般一掃而光，我想："爸爸的肚子簡直就是個無底洞，下次我一定要用大碗多裝點才行"。

爸爸也是個大懶蟲，有一次媽媽叫我和爸爸出去晨跑，爸爸跑了只有2分鐘就跑不動了，一屁股坐在地上休息，然後朝我嘻嘻笑着說："別跑了，我們去買東西吃去。"哼！竟然想用吃來誘惑我，沒門。我堅決地回答他："不行，生命在於運動，跑步能有益身體健康，何況您現在這麼胖，更加要多運動才行。”可是爸爸卻像被釘子釘住了一般，一動不動。我無奈地只能搖了搖頭，爸爸還真是個大懶蟲呢！

回到家媽媽看到我的頭髮都被汗水打溼了，而爸爸卻沒有流一滴汗，馬上明白了，然後狠狠地把爸爸罵了一頓，可爸爸居然就像沒事人一樣，躺在牀上呼呼大睡起來。

別看爸爸好吃懶動，可他非常關心我的學習，而且每次教我都特別的有耐心。有一次我有一道數學題不會做，爸爸看到了，就立馬走到我的面前，開始認真給我輔導起來。他講得非常仔細，好幾個我聽得不太懂的地方，他都是耐心地給我講了一遍又一遍，直到我聽懂爲止。

這就是我的"豬八戒"爸爸，我對他真是又愛又恨啊！我真心希望他能改掉壞習慣，強健身體，給我做個好榜樣。

篇三：描寫人物的作文

我們班上的“孫悟空”

劉亮

我們班上有一個“孫悟空”，神通廣大，他是我們班上最厲害的一個人。他長着一個瘦小的腦袋，經常理個平頭，上身穿着T恤衫，腿上系一條藍色的牛仔褲，腳上穿着白色的運動鞋。最厲害的是他握緊拳頭，手一彎，胳膊上就會鼓起一塊大大的肌肉。所以，他跟孫悟空一樣，力大無比。

孫悟空會“筋斗雲”，一個跟斗就翻出十萬八千里，我們班上的“孫悟空”也是奇快無比。在一個陽光明媚的上午，體育老師要我們訓練100短跑。經過幾次篩選後，我們班就留下我們五個運動健將了。老師要我們比一場。我們五個同學都虛蹲在地上，老師一喊“開始”，我就把後腿一蹬，像箭一樣飛快地向前跑去。我跑得很快，很快就甩了三個同學。可“孫悟空”比我還快，到終點的時候，他整整超過了我七八米。後來在學校比賽中，他理所當然地爲我們班爭取到了長跑和短跑兩項冠軍。

在唐僧取經的路上，孫悟空一路斬妖除魔，忠心耿耿地保護着師父，我們班的“孫悟空”同樣俠肝義膽。有一天晨讀課的時候，突然一個五大三粗的大漢闖進了我們的班級。他蒙着臉，像個海盜似的。全班很多同學都嚇的驚慌失措，往教室後面躲。只有“孫悟空”最勇敢，他抄起一根棍子，衝上去就要劈“大妖怪”。“大妖怪”急忙用一隻手搶“孫悟空”的“金箍棒”，另一隻手緊緊摟住“孫悟空”，口裏大喊：“別動，別動，我是老師。”

原來是學校搞的一次“壞人來了怎麼辦”的安全教育活動，“大妖怪”就是我們的體育老師扮演的。因爲“孫悟空”的勇敢表現，學校還獎給他一朵勇氣大紅花。

我們班的“孫悟空”不僅身體矯健，俠肝義膽，而且心靈手巧。記得有一次，我們上手工課。老師開玩笑的說：“有請孫悟空上場，讓他來爲我們表演他的七十二變。”

只見“孫悟空”很酷地走上講臺，熟練地拿起卡紙和剪刀，一會兒疊，一會兒剪，看得我們眼花繚亂。大約過了十分鐘，講臺上的卡紙都被“孫悟空”變出了風車、青蛙、老鼠……看樣子，我們班的“孫悟空”真會“七十二變”。

這就是我們班的“孫悟空”，你想不想和他做朋友。

篇四：描寫人物的作文

我那個喜歡講道理的爸爸

朱榮博

一旦想到道理，我就想到了我那個喜歡講道理的爸爸，他的頭上頂着黑白電視機屏幕一樣的頭髮，敦敦實實的臉蛋上鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，下巴總留着一臉拉雜的鬍子。他有一個特別的愛好——講道理。每當我不小心做錯了一件事，他就會滔滔不絕地給我講一大番道理，讓我心服口服。

那一年暑假，我正在做媽媽給我佈置的作業，剛開始的時候，我的字還算工整，可越到後面，我的字就越來越潦草了。這時候，我的爸爸出場了。他翻了翻我的作業，順手拉過一把椅子，慢慢地坐下來，然後就一本正經地講起他的道理：“朱榮博啊，你的字太不好看了。你看這，你看這，這都是什麼字呀？即使你自己看得懂，我和你媽媽也看不懂啊。寫字啊，是人的第二張臉。你是希望自己長得帥一些呢，還是喜歡長得難看一些？你看看前面的字，是不是看着舒服一點？所以啊，你把字寫好，老師看了舒服，我和你媽媽看了舒服，別人看了舒服，重要的是你自己看了也舒服……”爸爸的話還沒有講完，我就已經被他的道理征服了。

還有一天下午，許老師佈置了很多很多的作業，我寫到晚上十點鐘還沒有寫完。這個時候，我的“道理”爸爸又來了，照例準備他不緊不慢的道理演說：“朱榮博啊，你的字雖然漂亮了，但是，寫字的速度太慢了。”沒等爸爸說完，我就申辯道：“你要我寫字好看，我當然寫得慢了。”爸爸看了我一會兒，接着說：“你作業寫得慢，是因爲方法不對頭。比如你現在抄課文，看一個字寫一個字，這樣怎麼寫得快呢？如果是我抄，我就會看一句話寫一句話。這樣不僅節省了看的時間，又節省了停頓的時間，做作業的速度就會快很多。”我不甘心被爸爸的道理打敗，就揚起頭懟他：“你就知道說，要是你有這麼多的作業，你也寫不好。”爸爸笑了笑，坐了下來，拿過我的鋼筆，飛快地在草稿本上抄了一段課文。然後得意的說：“你看，我也抄了一段，是不是又快又好？”看了爸爸的字，真的是又快又好。我又被他的道理征服了。

你們說，我的道理爸爸是不是很嘮叨，但也嘮叨的蠻有道理的？還有很多事情，我就不一一跟你們講了哦。

篇五：描寫人物的作文

我們家的“小哪吒”

朱威凱

我家有一個十分調皮可愛的“小哪吒”，胖嘟嘟的臉蛋，水靈靈的的眼睛，櫻桃一般的小嘴，唯一與衆不同的是他的牙齒，上排的牙齒總排在下排牙齒的後面，吃起東西來一進一出的，像個小老頭。每次看他吃東西，我就忍不住想笑。他就是我的小表弟——朱懿湖。

說他調皮，他可真能擔當上“小哪吒”的美譽。

早上起牀，那可真熱鬧。大清早他就“哇哇哦哦”地腳個不停，把我們從美夢中吵醒。只見他雙腿一蹬，就把被子全部蹬開。舅媽可能是還想睡一會，就把被子給他重新蓋好。這個“小哪吒”可沒有那麼老實，一分鐘不到，他又把被子給蹬開了，還手舞足蹈的繼續“哇哇哦哦”地叫喚。他可真調皮啊！

中午吃飯的時候是“小哪吒”最乖的時候，舅媽把飯端出來，外婆拿起湯匙一口一口地給小表弟餵飯。你別看他一口一口地接着飯，看着很乖，可是過不了一會兒，他就會用舌頭把飯給頂出來。真讓人不能安好。

晚上，“小哪吒”要睡覺了。舅媽叫我看好弟弟，她去衝奶粉。可是等舅媽一走，我們的“小哪吒”又開始“大鬧天宮”了。他先是自己往棉被了鑽，把自己困住。我好不容易纔把他解救出來，他又翻個身，對着我的被子一頓亂蹬，把我的被子給蹬下牀去。接着，就開始在他佔領的地方時而掰着自己的腳往嘴裏塞，時而雙腿一蹬向我做鬼臉。

你們說我們家的這個“小哪吒”可愛不可愛？

篇六：描寫人物的作文

我有一位"豬八戒"朋友

李豪

我有一位"豬八戒"朋友，他十分地愛睡覺，雖然他不愛運動，但卻非常一－呵呵呵呵，聰明和負責。

我的“豬八戒”朋友不僅特點像豬八戒，就連長相都有點像。他有一對又肥又大的耳朵守衛在腦袋的兩旁，像兩扇屏風似的。他的臉又圓又大，Q彈Q彈的，一笑起來眼睛眯成一條縫，像個"彌勒佛"，肚子更是大得成了一面鼓了，走起路來都把地都踩得快要顫抖了。

記得有一天早上，"叮叮叮"鬧鈴聲響起來，已經是六點半到了我們的起牀時間了。等我們穿上衣服，疊好被子，而我那位"豬八戒"朋友卻還沒有起牀，我們也都沒有在意，跑出去洗漱了。等我們都準備要跑步報數的時候才發現我那位"豬八戒"朋友還沒有出觀。有人說他可能還沒有起牀，曾老師二話沒說拿上他的教棒氣勢洶洶地跑進了寢室，直奔"豬八戒"的牀位掀開被子，重重地打了一棒，但是他卻好像一點反應都沒有，曾老師費了九牛二虎之力才終於把他拉了起來，他迷迷糊糊地揉了揉眼睛看了曾老師一眼，才慢吞吞地起牀，你說他是不是很像那個貪睡的豬八戒呢？

可是有一次，老師給我們佈置了一道衝刺名校的奧數題，我想了半天都沒弄懂，只好把題目抄下來準備回家慢慢思索。回到家後，我絞盡腦汁還是沒有一點頭緒，正當我左顧右盼準備去找老師請教時，"豬八戒"發現了，他要我拿一條椅子坐在他的旁邊，然後開始認真地給我講解起來，他的眉毛緊緊地皺了起來，眉宇間形成了一個問號。手中緊握着紅筆在本子上寫着，眼睛還時不時的看我是否認真的在聽。嘴巴里滔滔不絕的，好像要把知識都粉碎掉讓我消化得乾乾淨淨。可我卻總是理解不了，他不僅沒有不耐煩，而是一次又一次的耐心地給我解釋。

這時，有個同學跑過來對他說："快來，你最喜歡的電視開始了。”他聽完就急急忙忙的走掉了。我心想他一定是去看電視了，不會再教我了。沒想到過了一會兒，他又飛快的跑回來了，在他的不懈努力下，我終於會做了。我感激地看着他說了聲"謝謝"，他只是傻傻地朝我"呵呵"笑了笑。傍晚的夕陽映迪在他的肥胖約身上，他的身影在我面前越發顯得高大起來。

他就是我的朋友——彭優，雖然我們馬上就要畢業了，但他會是我永遠的良師益友。