2022幼兒園世界環境日教案小班（精選5篇）作文

篇一：2022幼兒園世界環境日教案小班

《創意服裝秀》

活動目標：

1、運用繪畫方法設計簡單的服裝，如：坎肩、裙子等。

2、根據廢舊材料的特點，運用剪、粘、拼接等方法設計製作服裝。

活動準備：

1、各種廢舊材料如：報紙、掛曆紙、包裝袋、塑料袋等；剪子，膠水、雙面膠、訂書機；時裝表演的錄音磁帶。

2、請家長與幼兒一起觀察生活中人們的服裝，積累一定的生活經驗。

3、教師事先用廢舊材料製作的服裝樣品2-3件。

4、時裝表演的音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

1、帶幼兒進活動室。教師談話導入：小朋友你知道老師帶你們到這來幹什麼嗎？老師要帶你們看一場精彩的演出，是什麼演出等會兒小朋友看了就知道了。

2、看課件”兒童時裝秀”

幼兒欣賞完，教師提問：這些非常漂亮的服裝都是用什麼設計的啊？（報紙、塑料袋、掛曆，等等）。小朋友們都非常棒，看得也是非常仔細。那小朋友們想不想自己也設計一個屬於自己的服裝啊？（想）

3、服裝設計

（1）、教師展示服裝樣品

星星幼兒園的小朋友們想去參加時裝秀，想請我們小朋友幫他們設計服裝，小朋友們願不願意幫忙啊？（願意）我們班小朋友可真是個樂於助人的好孩子。瞧！老師帶來了自己設計的服裝，請我們班的小朋友也設計一件服裝送給他們，好不好？（好)。

(2)設計服裝

教師分發廢舊物品（報紙、掛曆、彩色的包裝袋、塑料袋、剪刀、雙面膠等）教師提醒幼兒在操作過程中注意安全。（幼兒操作，教師巡迴指導）

（3）時裝表演秀

1、展示製作的服裝，比一比誰製作的服裝最漂亮

2、幼兒穿上自己製作的環保時裝跟着音樂節拍進行表演，看誰的時裝最美。

主題分析：

《廢舊物品利用》這一課是根據在平時生活、學習的時候，有很多物品我們用完後就把他們遺棄了，有的時候影響了周圍人們的生活、學習，有的時候又有礙環境的美化和保護，有的時候甚至還會給人們的生活帶來許多麻煩……。爲了減少廢舊物品給人們的生活學習帶來不必要的麻煩，減少環境的污染等。本節課通過學習讓學生重新認識廢舊物品的價值，發揮自己的聰明才智，合理利用，讓廢舊物品變成我們生活、學習的有用物品。

3、小結：今天小朋友懂得了保護環境是我們的責任，應該儘自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環保小衛士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環保衛士。

活動延伸：

1、爲班級和幼兒園打掃衛生。“我們的環保小衛士，讓我們從現在做起，想想爲了使我們周圍的環境更美麗整潔我們能做些什麼？”幼兒討論分工。

2、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環保畫展，由幼兒當講解員。

活動反思：

本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內容貼近幼兒的生活，由於幼兒經常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關於環境破壞的消息，也親身體會過沙塵暴給大家生活帶來的危害，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很願意參與到活動中來。

在整個活動中，教師充分發揮幼兒的主體作用，在引導過程中，層次清楚，目標明確環環相扣，給幼兒充足的時間去看、想、說、做，讓幼兒在親身體驗、相互交流中學習知識。本次活動還注意滲透了其他領域的知識，注重幼兒社會性的培養，如：合作意識、自信心的培養，及他人責任感的建立，使環保教育的面更廣。

小百科：環保，全稱環境保護，是指人類爲解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關係，保障經濟、社會的持續發展而採取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術的、行政管理的、創新研發的，也有法律的、經濟的、宣傳教育的等。

篇二：2022幼兒園世界環境日教案小班

活動目標

1、引導幼兒懂得節約用水的原因，共同探討節約用水的方法。

2、引導幼兒懂得愛護自己的生活環境，節約用紙，購買環保物品，少用一次性東西等，爭做環保小衛士。

活動準備

一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等；煙塵污染的圖片4張；判斷對錯圖片5張；酸奶瓶、廢舊小畫書、紙杯、小蛋糕盤若干；即時貼；各色油光紙；剪刀

活動過程

一、保護水資源

1、(看課件：我們的生活離不開水)引導幼兒瞭解水的用處。

引導討論：水都有什麼用處？我們生活中哪些事情需要水？

小結：水的用處很大，人和動物植物都離不開水，如果不喝水就會渴死。水可以用來洗衣做飯、洗臉等，我們的生活還有許多工廠的生產都離不開水。可是我國是嚴重缺水的國家，有的地方都連喝的水都不夠了，如果我們不注意節約用水，我們也會出現水不夠用的情況，所以我們一定要注意節約用水。

2、討論節約用水的辦法

師小結：節約用水的辦法很多，如隨手關好水龍頭，水龍頭壞了要趕快修好。一水多用我們洗手、洗衣服的水還可以用來沖廁所、擦地。洗菜洗米的水可以用來澆花等。在家裏洗澡時，告訴媽媽要用噴頭下的水洗，不用大盆裏水，因爲這樣既節水又衛生。使用坐便器，可以用一個裝滿水的可樂瓶放在蓄水池中，減少衝水使用的這樣也可以節約很多水。

二、愛護我們的生活環境

1、引導幼兒瞭解環境保護的意義。

(1)瞭解污染給我們的生活帶來的危害。

看課件：正在醫院咳嗽的病人

討論：小朋友看這個叔叔怎麼了？他爲什麼生病了？

小結：原來這位叔叔吸入了污染的空氣而生病的，我們生活的環境有很多污染。

(2)引導幼兒瞭解空氣污染的原因。

展示課件：叔叔吸菸、汽車排出的煙、工廠排出的煙的圖片讓幼兒觀察討論，

2、引導幼兒討論怎樣保護環境。

討論：我們小朋友應該怎樣做？如果看到別人不愛護環境我們應該怎樣做？

小結：

(1)選購環保的物品，如選購不施農藥、沒用化肥的新鮮水果和蔬菜，少買含防腐劑的方便快餐食品、有色素的飲料和添加劑的香脆零食。選購食品一定要認準“中國環境標誌”“綠色食品”標誌。哪種東西符合環保要求，我們就選購他，哪種東西不符合環保要求我們就不買它，同時告訴別人不買它，這樣它就會逐漸被淘汰，或被迫轉產爲符合環保要求的綠色食品。

(2)珍惜紙張，變廢爲寶。我們平常所用的紙是木材製造出來的，所以珍惜紙張就是珍惜我們的大森林。我們小朋友不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白地方。用過一面的紙可以翻過來做草稿紙，過期的掛曆紙可以用來包書皮，乾淨面可以用來畫圖片(看老師這些圖片就是用掛曆紙畫的)。

(3)少用一次性的東西，像一次性筷子、因爲製造筷子用很多的木頭浪費很多資源。少用一次性桌布、一次性牙刷、一次性筆等。自備餐盒，減少白色污染，特別是一次性的白色快餐盒，塑料袋是白色污染的主要原因。所以我們要自備購物袋去買東西，少用或不用商店給的塑料袋；重複使用已有的塑料袋等。

(4)儘量坐公交車或自行車，這樣就可以減少汽車尾氣排放帶來的大氣污染。

(5)如果看到別人破壞我們的環境，我們應該及時制止並告訴他正確的做法。

三、遊戲〈判斷對錯〉

展示課件1：請幼兒觀察圖中小朋友洗完手後是怎麼做的？

(沒有關好水籠頭，一甩手走了)

展示課件2：一個小朋友在撈小河的垃圾，而另一個正把吃完的雪糕紙扔到河裏。

展示課件3：一小朋友把垃圾扔進垃圾箱裏。

展示課件4：兩個小朋友正在植樹。

展示課件5：一小朋友正在隨地吐痰。

四、變廢爲寶

引導幼兒根據興趣選擇材料用喝完的酸奶瓶做成漂亮的小娃娃；用一些廢舊小畫書剪貼成一幅畫；用小蛋糕盤做成七星瓢蟲、小烏龜等；用紙杯剪成漂亮的帽子等。

五、倡議：爭做環保小衛士

小朋友讓我們趕快行動起來吧，回家和爸爸、媽媽一起來節約用水，愛護我們生活的環境，都來爭做環保小衛士吧！

活動延伸

1、做《爭做環保小衛士》海報，與家長配合一起來評選環保小衛士。

2、做分類垃圾箱：分可回收物(紙、塑料等分類放置)、不可回收物(放在班級垃圾桶裏)。

活動反思

本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內容貼近幼兒的生活，由於幼兒經常從電視等各種媒體聽到、看到關於環境破壞的消息，也親身體會過大風暴給大家生活帶來的危害，同時又看到了關於環保的各種圖片，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很願意參與到活動中來。

在整個活動中，教師充分發揮幼兒的主體作用，在引導過程中，目標明確環環相扣，我給幼兒充足的時間去看、想、說、做，讓幼兒在親身體驗、相互交流中學習知識。本次活動還注意滲透了其他領域的知識，注重幼兒社會性的培養，這樣效果會更好些。同時也通過這次活動讓孩子樹立環保意識。

篇三：2022幼兒園世界環境日教案小班

開心的廢品寶寶活動前評析廢舊物品在我們的生活當中隨處可見，各種飲料瓶、不同的紙盒，在孩子們的身邊隨處可見，在吃完、用完後，往往是一扔了事，而孩子們年齡小，思維的主要特點是具體形象性，對事物的分辨能力較差，而幼兒環保意識培養需要成人的提醒及表率作用，從小培養幼兒的環保意識對他們今後的成長有一定的幫助。如何讓幼兒切切實實地感覺到”廢品是有用的”，懂得”廢品不廢”的道理呢？幼兒是有想象力和創造力的的，我們想從幼兒最熟悉的身邊事物着手。

活動目標：

<1>引導幼兒初步學會用廢舊物品來製作自己喜歡的玩具或用具。

<2>通過談話活動，幫助幼兒瞭解到廢舊材料是可以再利用的，我們在平時可以有意識的收集一些廢舊材料。

<3>體驗變廢爲寶的快樂。

活動準備：

<1>幼兒收集大小不等的各種廢棄的、清潔無毒的紙盒及廢舊塑料瓶。

<2>裝飾紙條、不同的圖案等(用來裝飾)。

<3>剪刀、雙面膠等。

<4>教師用廢舊物品製作的成品。

活動過程：

(一)通過展覽會，引起幼兒的興趣。引入課題。師：今天，我們要去參觀一個有意思的展覽，小朋友好好看看展覽品，可以用手拿來玩一玩。看看這些展覽品是什麼，是用什麼材料做的？出示利用廢舊物品製作的玩具，讓幼兒根據自己的生活經驗說出這個玩具是用什麼做成的？還能做成什麼？

(二)通過談話活動，瞭解廢舊材料是可以再次利用的。我們要注意有意識的進行收集。

師：1、小朋友，展覽會上你們看見了什麼？它們是用什麼東西做的？2、我們平時應該怎樣收集這些廢舊的材料？哪些廢舊材料可以收集？哪些廢舊材料不能收集？3、說說你想怎樣變廢爲寶。教師引導幼兒充分發揮想象力，說出自己的想法。廢舊物品用途多<1>小朋友你們見過什麼樣的廢舊物品？它們能製作成什麼東西？孩子們回答。教師總結：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛曆紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它們能做成飛機、輪船、汽車、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。

<2>小朋友，你們真聰明，現在我們一起來看課件：請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。

<3>出示用廢舊物品製作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，瞭解廢舊物品的多種用途，並啓發幼兒由單一向多面發散思維，說出幼兒園中利用廢舊物品製作的玩具，看誰說得多。教師小結：小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以後在日常生活中要蒐集一些廢舊材料，準備二次利用。這樣既美化了環境，又能廢物變寶。

(三)利用幼兒收集的廢舊材料來製作一件喜歡的玩具或用具。你們喜歡當一名小小設計師嗎？(喜歡)那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料，設計有趣的作品，比比誰設計的作品新穎獨特。(幼兒操作，老師巡迴指導)引導幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。1、講解活動規則。2、幼兒按自己的意願選擇材料。

(四)幼兒進行操作活動，教師巡迴指導。對孩子的創新設計加以肯定和鼓勵。

(五)對幼兒製作的作品進行講評。在製作活動中自然結束。

延伸活動：

1、繼續製作沒有完成的作品。

2、利用幼兒完成的作品佈置展覽。

今天，我們小朋友用沒用的紙盒、瓶子做了好玩的遊戲和玩具，以後我們要記住，不要隨便把吃剰下的紙盒、瓶子扔掉，我們把它們洗乾淨，帶到幼兒園，我們一起讓它變變變，成爲我們的好朋友。幼兒拿着做好的玩具，去做小小宣傳員，請其他班的小朋友參觀欣賞。本次活動收集、利用了生活中的一些未加工的廢舊物品，在孩子游戲的情境中，讓孩子充分想象、創造，給他們自由表現的空間機會，既能發展幼兒的思維力、想象力、動手操作能力，又能培養孩子的生態意識，在動手製作的過程中，養成孩子勤勞節儉的美德，瞭解到廢物不廢，一雙勤勞的小手也可以變廢爲寶，爲自己的創造感到驕傲。《變廢爲寶》這一活動是以培養幼兒創新精神，通過不同的廢舊物品，啓發幼兒想象、組合、嘗試、體驗創新設計的樂趣。在變廢爲寶活動中培養幼兒環保意識的基本方法：遊戲、欣賞、實踐。如何在孩子中進行綠色教育，變廢爲寶是一個教育抓手，怎樣使我們生活中的廢舊物品儘可能減少，變成有用的東西，是我們一直在研究的內容。

設計思路闡述：

通過活動中讓幼兒知道環境保護的重要性，激發幼兒愛護環境的意識，既豐富了幼兒的環保知識，又增強了幼兒的環保意識，促進幼兒環保行爲的養成從而獲得良好的教育效果。讓幼兒養成保護環境的意識併發起對身邊人行爲干預，到小區中進行宣傳，孩子體會到了向別人進行環保教育的成就感和喜悅，對環保行爲有了更強烈的興趣和自覺意識，使得原本枯燥的環保宣傳課顯得有趣。

通過美術活動，收集各種紙盒、酸奶杯、牙膏合等進行創意改造。把每一件廢物在我們的手裏都會變成有用的玩具，讓孩子們明白廢物可以再利用的道理，並使幼兒的親自然的情感轉化爲真正的保護性行爲，環保成了孩子們真正的內在需要。

幼兒是活動的主體，本次月活動，通過一系列的環保教育，讓幼兒從沒有實際經驗到認識環境遭到破壞並感受環境破壞帶來的後果到最後的身體力行的親自參與到環保中，都體現了幼兒在本次活動中的主體地位。孩子們在活動中發表自己的感受、想法及環保的方法，可以感受到孩子們通過此次活動對環保有了更深的認識。

總之保護環境，教育爲先，從小樹立良好的環境保護意識，我們生存的地球會變得更加美好，讓我們一起爲保護人類共存的唯一的地球環境而共同努力。

篇四：2022幼兒園世界環境日教案小班

[活動目標]

1、初步瞭解6月5日是世界環境日，知道其簡單寓意。

2、通過活動樹立小小的環境保護意識，知道不亂扔垃圾，並且能主動揀拾看到的垃圾。

3、知道綠色代表着潔淨，產生保護綠色的情感。

[活動準備]

PPT白色垃圾圖片若干

[活動過程]

一、教師談話導入，引起幼兒興趣。

1、請你猜猜今天是什麼日子？

2、教師簡單介紹：

每一個有意義的特殊的日子，我們都會用節日的方式來紀念它，今天就是個非常特別的日子——世界環境日，在這一天它告訴所有的人們，要愛惜、保護身邊的環境，這樣我們以後的生活纔會更美好！

二、出示PPT——白色垃圾

1、請幼兒仔細觀看圖片。

2、教師提問：

請你猜猜這些白色的都是什麼？

你在哪兒見過，你們家裏什麼時候也用過它呢？

3、教師小結白色垃圾的危害：

生活中一次性發泡塑料飯盒和塑料袋，使用起來的確很方便，可是它的危害確很大，首先，用—次性發泡塑料飯盒盛裝食物餐具中的有酋物質將滲入到食物中，危密我們的身體健康。其次，油於它們都無法處理掉。而人們又亂丟亂扔，就會影響周圍的環境。

4、想辦法：用啥裝東西更好！

引導幼兒根據生經驗，提出使用竹籃、在學等環保用品。

三、師生討論周圍的環境：

1、你居住的小區樓道里乾淨嗎？

2、你喜歡周圍的菜市場嗎？爲什麼？

3、在小區裏看到的垃圾有哪些呢？它又是從哪裏來的？你喜歡這樣的環境嗎？

4、比一比：你喜歡我們的幼兒園嗎？它爲什麼這麼幹淨？

5、教師小結：原來髒兮兮的環境都是我們不注意而造成的，這樣的環境大家都不喜歡，所以我們要動員所有的人都來學着保護乾淨的環境，讓美麗的綠色留在我們的眼中，趕走討厭的白色垃圾。

四、暢談：怎樣讓周圍的綠色更美

1、說一說：怎樣保護幼兒園美麗的環境？

如在幼兒園要珍惜阿姨的辛苦勞動，不亂扔雜物。

2、談一談，怎樣讓家裏人也學會保護環境？

鼓勵幼兒宣傳、督促家人不隨手扔東西，少用一次性塑料袋等。

3、教師小結：

看到乾淨的，充滿綠色的環境我們都喜歡，這樣讓人感覺很舒服，所以在日常生活中都要養成不亂扔垃圾的好習慣，而且要提醒家裏人同樣的做到，只要大家都認真去做，我們周圍的環境纔會越來越美好。

篇五：2022幼兒園世界環境日教案小班

活動目標：

1、瞭解垃圾的危害，學會給垃圾分類。

2、知道垃圾可以變廢爲寶，萌發幼兒保護周圍環境的意識。

活動準備：

1、自制課件。

2、各類垃圾實物若干。

3、用大紙盒自制的紅、黃、綠分類垃圾桶各一個。

活動重難點：

瞭解垃圾危害，學會保護環境。

活動過程：

(一)談話導入課題。

1、我們的幼兒園美不美？你覺得什麼地方漂亮？(鼓勵幼兒大膽說出來)

2、但是呢，我們小朋友也發現了幼兒園有不美的地方。你覺得什麼時候我們幼兒園不漂亮(幼兒交流)老師也發現了，當幼兒園有垃圾的時候，花草被破壞的時候就不好看了。

(二)看課件1，談談垃圾的危害。

1、今天老師請小朋友看一些圖片，仔細觀察，看你能發現什麼？

2、引導幼兒討論

(1)你們看見了什麼？

(2)有垃圾的這些地方給人什麼感覺？對環境有什麼影響？

(3)如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎麼樣？

三、怎樣保護環境。

1、引導幼兒積極探討：知道了垃圾有這麼多害處，那麼現在和好朋友一起想一想，怎樣才能保護我們幼兒園的環境，讓我們的幼兒園變得更美呢？

2、師小結：小朋友說的真好，都知道不能亂仍垃圾，垃圾要放進垃圾桶。可是垃圾有許多種，垃圾桶也有不同的顏色，你們知道垃圾應該怎樣放嗎？

四、看課件2，學會給垃圾分類。

1、認識三個垃圾桶，瞭解垃圾的分類。綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類、金屬類、塑料類、玻璃等是可以收回去經過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。(請個別幼兒說說知道哪些垃圾是可回收垃圾)黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾，如菜葉、剩飯菜、果皮等。(請幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾)紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池。熒光燈、過期的藥品、化妝品是它的好朋友。

2、幼兒張貼垃圾圖片。垃圾桶就是垃圾的家，老師這裏有一些垃圾圖片，你們能幫助它們找到家嗎？找到了就貼到它的家裏去吧！(幼兒張貼如有錯誤請個別幼兒糾正，並說出原因。)

五、欣賞沒有垃圾的優美風景。

1、小朋友真能幹，如果每一個人都愛護我們的環境，那麼地球會變的怎樣呢？

2、(看課件)你覺得這樣的環境好嗎？每天在乾淨、漂亮的地方生活，心裏會是什麼感覺呢？

六、看課件，參觀環保小製作展，瞭解有些垃圾可以變廢爲寶。

1、我們都知道垃圾危害着人類和地球上生物，但是有些垃圾還能變成寶貝呢？想看看嗎？

2、幼兒看課件後引導幼兒說出自己的發現。延伸活動：爲幼兒園設計製作環保垃圾桶。

活動反思：

1、通過這次活動，孩子基本意識到良好的環境對我們生活的重要性，增強了保護環境的意識。

2、在活動過程中，幼兒發言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。

3、作爲幼兒的啓蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養成良好的衛生習慣。