2022幼兒園中班端午節教案（精選5篇）作文

篇一：2022幼兒園中班端午節教案

活動目標：

1、讓幼兒初步瞭解端午節是我國的傳統節日，並瞭解端午節的風俗和來歷。

2、通過實踐操作活動，感知糉子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新意識。

活動準備：

1、故事錄音。

2、各種形狀的糉子，糉葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

活動過程：

一、引出話題。

T：小朋友你們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什麼時候？在這一天，我們會吃什麼？(糉子)

今天老師也爲小朋友帶來了很多的糉子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手裏拿的糉子像什麼？並用一句完整的話來說一說。

小結：糉子的形狀真有趣！

二、品嚐糉子，並講述。

1、認識糉葉。

T：糉子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從糉子外面的這片葉子上散發出來的，它叫糉葉。

2、幼兒品嚐。

T：你們吃過糉子嗎？你吃過哪些糉子？今天老師也爲你們準備了很多的糉子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

3、幼兒講述糉子的餡及它的味道。

小結：原來糉子的品種這麼豐富啊！

篇二：2022幼兒園中班端午節教案

[活動目標]

1、知道農曆五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

2、瞭解端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗（“五黃”指黃豆做的糉子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。），有賽龍舟的習俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

3、端午節有特別的食品——糉子，它是多種形狀、多種口味的。

4、樂於參加包糉子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動，體驗節日的快樂。

[活動準備]

1、端午節的故事

2、做香包的材料：香料、布、針、線等

3、包糉子的糯米、葦葉

4、編蛋網的繩線、五彩線

5、自制龍舟兩條

6、幼兒每人一個熟糉子

[活動過程]

一、主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃糉子，飲雄黃酒，佩香囊，隨着端午節腳步的臨近，爲了增進小朋友們對中國傳統文化的瞭解和興趣，瞭解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品。

二、端午節賽歌會

請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。

小班：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃糉子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

中班：五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。

大班：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

三、賽龍舟

每班選5名家長，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套着紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

四、巧手媽媽大比拼——親子活動

每班幼兒家庭分四組進行親子活動。

第一組：與媽媽一起包糉子；

第二組：與媽媽一起做香囊。

方法：給每位小選手分發一塊色彩鮮豔的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料製作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許願的話，縫於香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊製作完畢後，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有硃砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在於讓小孩自己製作香囊，並且要求在香囊內放入祝福或許願的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋裏縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

一、龍

龍是端午節最重要的元素了，聞一多先生曾說端午節是“龍的節日”，再加上我們中國人是“龍的傳人”，我們在環創中，就可以多多用到龍的造型啦。

用彩紙或者不織布做一個龍頭，做牆飾或者主題牆元素都可以

給龍頭加上身子，就是很漂亮的掛飾了。

雞蛋盒是做龍的最佳材料，塗上綠色，再加上彩紙就可以了。

二、龍舟

端午節手工製作龍舟肯定是少不了的。龍舟就是船上畫着龍的形狀或做成龍的形狀的船。賽龍舟是中國民間傳統水上體育娛樂項目，多是在喜慶節日舉行。是多人集體划槳競賽。賽龍舟最早興起於漢代。賽龍舟不僅是一種體育娛樂活動，更體現出我國傳統的悠久歷史文化繼承性和人們的集體主義精神。

可以把整個主題牆裝飾成龍舟的樣子

端午有賽龍舟的習俗，相傳是楚國人不忍屈原投江死去，許多人划船追趕，直追到洞庭湖也找不到屈原的蹤跡。之後每年五月五日划龍舟來紀念屈原，借划龍舟驅散江中魚蝦，免得它們吃掉屈原的身體。

還可以把龍舟裝飾走廊。

做一面孩子們端午作品展示牆也很棒！

三、糉子

相傳屈原投江之後，爲了不讓水裏的魚蝦鱉蟹吃屈原的身體，大家就往江裏投飯糰、雞蛋等食物，之後就慢慢演變成端午節吃糉子的習俗了。端午節環創中，糉子是一定要體現的。

可以用好看的棉布做成糉子的形狀掛起來

用綠色的布和棉花做糉子，效果也非常好。

四、彩蛋

端午節的彩蛋也很有特色，可以讓小朋友們畫起來，

老師們還可以畫出更有藝術氣息的彩蛋，讓保證孩子們愛不釋手！

五、香包

端午節正值夏天，天氣很熱，蚊蟲到處都是，大家擔心屈原遺體遭叮咬，就紛紛用艾草點燃薰走蚊蟲。

後來有人建議用布包檀香做成香包，可以隨身攜帶，驅趕蚊蟲。這之後，人們用針線縫好香包，掛在頸間，蚊蟲都不敢靠近。慢慢地，端午做香包就成了中國傳統習俗。

端午節的環創，香包也是可以直接拿來做材料的，既漂亮又有節日氣息。

篇三：2022幼兒園中班端午節教案

活動目標：

1、知道端午節有掛香包的習俗，初步瞭解香包的功用及製作材料。

2、嘗試看製作香包圖進行製作香包，感受自制香包的快樂。

3、培養幼兒的動手能力和觀察能力。

4、讓幼兒知道節日的時間。

5、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動準備：

1、製作香包所需的材料(香料、毛線、彩紙、雙面膠等)。

2、各種圖形香包的製作圖一張，示範香包若干個。

3、民間音樂的磁帶。

活動過程：

一、出示香包，觀察香包，瞭解掛香包的用途，激發自制香包的興趣。

”什麼叫香包？端午節人們爲什麼要掛香包？”小結：掛香包是端午節的一種風俗。端午節小孩掛香包，傳說有避邪驅瘟之意，實際是用於襟頭點綴裝飾。

二、學習製作香包的方法。

1、出示製作圖，引得幼兒進行學習看懂製作圖。

①”你們想做香包嗎？””做香包需要哪些材料？””怎樣做香包呢？”②出示製作圖，問：”這是製作香包的製作圖，這樣看這幅圖呢？”（引得幼兒按圖的順序號來製作香包）2、教師示範製作香包，幼兒邊看邊按製作圖說出製作香包的方法。

3、請幼兒想一想自己想做一個什麼形狀的香包。

三、在音樂聲中，嘗試自制香包。

幼兒進行自己看製作圖製作香包活動，教師巡迴指導幼兒，幫助個別幼兒。

四、把做好的香包掛在胸前，互相觀賞，體驗自制香包的快樂。

活動反思：

本次活動能使幼兒學會通過剪貼、粘貼製作香包，體驗製作香包所帶來的快樂。同時，培養幼兒通過觀察製作圖的順序瞭解製作香包的方法，這是本次活動的一大亮點。也使得幼兒在動手能力和觀察能力方面有了很大的提升。

活動存在的問題：老師在示範製作香包時，示範的香包圖形比較簡單，但幼兒比較喜歡做較難的心形香包。所以出現一部分幼兒製作起來比較困難，不能獨自完成製作香包。

篇四：2022幼兒園中班端午節教案

活動目標

1、讓幼兒初步瞭解端午節是我國的傳統節日，並瞭解端午節的風俗和來歷。

2、通過實踐操作活動，感知糉子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養幼兒創新意識。

3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動準備

1、故事錄音。

2、各種形狀的糉子，糉葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

活動過程

一、引出話題。

T：小朋友你們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什麼時候？在這一天，我們會吃什麼？(糉子)今天老師也爲小朋友帶來了很多的糉子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手裏拿的糉子像什麼？並用一句完整的話來說一說。活動介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日——”端午節”，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃糉子，飲雄黃酒，佩香囊。

小結：糉子的形狀真有趣！

二、品嚐糉子，並講述。

1、認識糉葉。

T：糉子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從糉子外面的這片葉子上散發出來的，它叫糉葉。

2、幼兒品嚐。

T：你們吃過糉子嗎？你吃過哪些糉子？今天老師也爲你們準備了很多的糉子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

3、幼兒講述糉子的餡及它的味道。

小結：原來糉子的品種這麼豐富啊！

三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃糉子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

(3)”棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

(4)五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。

教學反思

端午節是我們中華民族的傳統節日。幼兒都知道端午節有特別的食品——糉子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進。讓幼兒更容易接受並學習。

小百科：“端午”一詞最早出現於西晉的《風土記》：“仲夏端午謂五月五日也，俗重此日也，與夏至同。”端，古漢語有開頭、初始的意思，稱“端五”也即“初五”。《說文解字》：“端，物初生之題也”，即說端爲初的意思，因此五月初五被稱爲“端五節”。《燕京歲時記》：“初五爲五月單五，蓋“端”字之轉音也。”古人習慣把五月的前幾天分別以端來稱呼，《歲時廣記》說：“京師市塵人，以五月初一爲端一，初二爲端二，數以至五謂之端五。”

篇五：2022幼兒園中班端午節教案

活動目標

1、初步瞭解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

2、知道包糉子的原料和方法。

3、激發幼兒對民族傳統文化的興趣。

4、願意參加活動，感受節日的快樂。

5、讓幼兒知道節日的時間。

活動準備

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

包糉子的材料，香包、鴨蛋、糉子各一個。

活動過程

1、出示糉子，引出“端午節”的傳說。

提問：這是什麼？你們吃過糉子嗎？都吃過哪些味道的糉子？

幼兒自由討論，說說大家在這段時間裏經常看見大人包糉子、吃糉子，這是爲了什麼？

介紹端午節來歷的傳說。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，瞭解端午節的習俗。

在端午節，人們會進行哪些活動？

龍舟是什麼樣的？人們在怎樣划龍舟的？一邊划龍舟還做些什麼？他們爲什麼這樣做？

綠色的糉子裏面有什麼？包糉子需要哪些材料？怎麼包出來的？

你吃過糉子嗎？你吃過什麼樣的糉子？

3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。

小結：端午節是中國人特有的節日。

4、品嚐糉子，感受節日的氣氛。

教學反思

端午節是我們中華民族的傳統節日。但對中班幼兒來說，還比較陌生。本活動開始時我先出示糉子，引出話題。接着通過觀看卡通視頻，引導幼兒瞭解端午節。最後通過觀看賽龍舟視頻，感受賽龍舟時的緊張的氣氛。屈原這個人物對於幼兒來說不熟悉，更不瞭解這個人物，所以我結合掛圖故事引導幼兒瞭解屈原的故事，從而使幼兒產生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看，幼兒對於古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節有特別的食品——糉子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進。讓幼兒更容易接受並學習。

小百科：端午節，起源於中國，最初是上古先民以龍舟競渡形式祭祀龍祖的節日。因戰國時期的楚國詩人屈原在端午節抱石跳汨羅江自盡，後亦將端午節作爲紀念屈原的節日；個別地方也有紀念伍子胥、曹娥及介子推等說法。總的來說，端午節起源於龍圖騰祭祀，把端午視爲“惡月惡日”起於北方，注入夏季時令“祛病防疫”風尚，附會紀念屈原跳江自盡等歷史人物紀念內容，最後形成如今端午節文化內涵。