端午節方案幼兒園學前班(精選5篇)作文
篇一:端午節方案幼兒園學前班
一、活動目標
1、引導幼兒學習通過全蹲走動作練習,鍛鍊腿部肌肉力量和耐力,提高平衡能力和協調性。
2、引導幼兒激發參與體育活動的興趣,體驗遊戲的樂趣。
3、引導幼兒培養耐力及協同合作的能力。
二、活動準備
1、單元筒8個、體能棒8根
2、體能條4根、協力佈道1套
3、礦泉水若干、秒錶1個、音樂
三、活動過程
1、教師帶領幼兒做熱身運動,一路縱隊沿着塑膠跑道進行走、跑交替練習。
(1)幼兒站成四路縱隊,教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節奏地做熱身運動
(2)頭部運動、上肢運動、下蹲運動、踢腿運動、跳躍運動等,重點活動膝關節和踝關節部位。
2、教師帶領幼兒進行體育集體遊戲《賽龍舟》。
(1)佈置場地,創設遊戲情境
設置4條“賽道”,在每條賽道的途中各設置一個用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”,在終點處放置1片長方形協力佈道和若干瓶礦泉水作“大糉子”。
(2)介紹遊戲玩法,開展遊戲
四人一組扮演“小龍舟”,4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點線後等待,其他幼兒則在場外扮演“觀衆”。
(3)遊戲開始
4只“小龍舟”沿着“賽道”鑽過“橋洞”到達終點,然後4人一起用協力佈道運兩個“大糉子”回起點。
3、任務完成後,交換角色,遊戲繼續,直至所有的小組完成任務。教師計時,用時最短的小組獲勝。
四、遊戲拓展
教師可根據幼兒的水平,在路徑中設置一些障礙,幼兒需繞障礙進行全蹲走,以增加遊戲的難度。教師進行評價和小結,使幼兒獲得成就感。
五、遊戲結束
師幼一起手拉手隨音樂圍成一個大圓圈,慢走一圈。然後一起做踢腿、高擡腿、拍腿、揉膝等動作放鬆腿部肌肉。稍事休息後,教師帶領或指導幼兒將材料歸放好,收納過程中教師要注意幼兒的安全。
篇二:端午節方案幼兒園學前班
端午潤童心
濃濃糉葉香,悠悠端午情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農曆五月初五,是中華民族傳統的節日——“端午節”。爲了讓孩子們瞭解端午節的獨特風氣習俗,在一年一度的端午節即將來臨之際,盤龍城中心幼兒園組織“五月五,過端午”的節日主題活動。
設計意圖
讓幼兒對端午這個中國傳統節日有一定的認識和了解,感受節日的獨特氛圍,促進親子間的互動,體驗別樣的端午節。
活動目標
幼兒知道端午節是中華民族的傳統節日。
幼兒樂於瞭解端午節的風俗和來歷,樂於參與節日的準備工作。
幼兒對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。
活動安排
活動一:端午節的風俗和來歷
家長陪同幼兒一起觀看有關”端午節來歷“”屈原的故事“等視頻,蒐集有關端午節的風俗圖片,和幼兒交流端午節的風俗來歷,拍照留存。
活動二:艾草和菖蒲
家長可以帶着幼兒購買艾草和菖蒲、糉子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品,觀察艾草和菖蒲的外形,瞭解它們在端午節期間的特殊用途,拍照留存。
活動三:我會包糉子
幼兒體驗和學習包糉子,觀察糉子的外形,觀看學習包糉子的步驟,準備好包糉子的材料:糯米、糉葉、棉線等……與家長合作完成,拍攝視頻保留。
活動四:美麗的龍舟
家長可以爲孩子準備好龍舟的圖片,未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。幼兒嘗試用畫、撕、剪等方式裝飾龍舟,拍攝照片或視頻留存。
篇三:端午節方案幼兒園學前班
端午兒歌唱起來
(一)
桃兒紅,杏兒黃,
五月初五是端陽,
糉子香,包五糧,
剝個糉子裹上糖,
幸福生活萬年長!
(二)
五月五,過端午,
划龍舟,敲鑼鼓,
一二三四五,
你划龍舟我打鼓。
端午習俗傳千古。
(三)
雄黃酒,灑庭戶,
小孩頭上畫老虎。
一二三四五,
家家戶戶過端午。
(四)
五月五,是端午,
背個竹簍入山谷;
溪邊百草香,
最香是菖蒲。
謎語是民間傳統遊戲,通過猜謎遊戲增強師生之間的互動性,同時普及端午知識,加深孩子對傳統節日的認知。
端午謎語猜猜猜
(1)人到三十山壓頂,轉身橫豎受制約。(打一節日)
(2)身穿着薏衣,肉兒香又甜,要脫去那薏衣,就會手兒黏。(打一節日食品)
(3)寨前壟上押寶去東航。(打一節日習俗)
(4)秋分後,春分前上下一起用水泡。(打一節日飾物)
(5)公事未辦成,看似落湯雞。(打一節日習俗用品)
(6)重陽戴草帽,水邊草上會詩聖。(打一節日習俗用品)
(7)是等端午那天結對風中去蘇南。(打一節日習俗用品)
(8)潮退見日出,轉眼至黃昏。(打一節日地名)
(9)小時能吃味道鮮,老時能用有人砍,雖說不是剛和鐵,渾身骨節壓不彎。(打一物)
答案:
1、端午節2、糉子3、賽龍舟
4、香囊5、喝雄黃酒6、菖蒲
7、艾草8、汩羅江9、竹子
本次活動選自《好好玩音樂》2。0第六冊《過端午》,本次音樂活動通過兒歌學唱引導幼兒瞭解端午節的民俗風情,感受端午節豐富的文化內涵,在歌唱和樂器演奏中感知音樂節拍和民族音樂的風格。
音樂過端午
(選自《好好玩音樂》2。0第六冊)
活動目標
1、喜歡中國傳統節日端午節的風俗民情。
2、學習2/4拍歌曲的演唱。
3、能夠用好聽的聲音進行演唱,並用樂器爲音樂伴奏。
活動準備
經驗準備:幼兒具備基本的歌唱能力。
樂器準備:鑼、鑔、花地鼓、原木色砂球
材料準備:雙膠紙
活動過程
活動導入
師:小朋友,歡迎來到好好玩音樂王國。我們今天又要來和音樂一起玩遊戲了。我們先來做一個歌唱遊戲。(教師帶領幼兒進行發聲練習,具體發聲方式下附。)
師:我今天要請大家觀看一段節日的視頻。(教師播放課件——活動導入——情景視頻。)請大家告訴我視頻裏放的什麼節日?這個節日是端午節。請大家打開音樂冊P15,結合剛纔看的視頻,說說端午節人們都有哪些習俗。(請大家觀察音樂冊P15的圖片,並說一說。)你們還知道端午節有哪些習俗呢?
師:那大家知道端午節爲什麼要吃糉子嗎?
活動開展
1、播放音樂,初步感知歌曲內容。
師:小朋友們知道端午節是哪一天嗎?現在我們一起來聽音樂,聽完了請大家告訴我。(教師播放課件——音樂感知:音樂《端午節》。教師可邊放音樂邊做動作或拍手。)
師:小朋友們知道端午節是哪一天了嗎?(請幼兒說一說。)是每年的五月五。歌裏的人們在端午節那天做了什麼?(請幼兒說一說並由老師總結。)
2、音樂遊戲,進行歌詞唸白和學唱。
師:下面我要請大家來玩划龍舟的遊戲。我把大家分成四個龍舟隊,我們隨着音樂一起來邊念邊劃,看哪支龍舟隊最棒好不好?(教師將幼兒分成人數相等的四組,排成縱隊,帶領幼兒進行歌詞唸白。在每小節歌詞的最後一拍,請每隊幼兒整體雙手向左下划動,同時邁腳向前。)
師:現在我們難度加大了。看哪隊唱得又好,劃得又好。(教師帶領幼兒邊玩遊戲,邊學唱歌曲。)
3、樂器演奏。
師:小朋友們覺得過端午節的時候,我們用哪種樂器來助興才最威武最有氣勢呢?(請幼兒說一說,然後將幼兒分爲四組,帶領幼兒進行樂器演奏。鑼:演奏節奏型x———;鑔:演奏節奏型x—x—;花地鼓:演奏節奏型xxxxx;原木色砂球:演奏穩定拍xxxxxxxx。具體可參考課件——音樂探索——樂器演奏。)
活動延伸
師:你們知道糉子都有哪些口味和形狀的嗎?我們也來做糉子吧!(請幼兒打開音樂冊P16,先說一說,然後拿出材料來折糉子。具體可參考課件——延伸遊戲:做糉子。)
活動結束
師:今天大家划龍舟都累啦,我們休息一下吧!請大家排着隊把樂器寶寶送回家吧!
親動手留記憶,瞭解端午佳節習俗,通過製作手工的方式既能鍛鍊孩子動手能力,又能讓孩子感受中華傳統文化的魅力!
工:一起過端午
(選自《好好玩美術》2。0第八冊)
活動目標
1、感受我國的傳統節日端午節,體驗創作活動的樂趣。
2、瞭解糉子的相關知識。
3、能運用簡單的摺疊、粘貼和打結的技能創作糉子。
活動準備
1、經驗準備
有摺疊、粘貼和打結的相關經驗,瞭解端午節的風俗和來歷。
2、材料準備
《一起過端午》多媒體課件(下方有參考視頻)、糉子模板、中國結、紅繩、水粉顏料、排筆、調色盤、抹布、小水桶、雙面膠。
活動重難點
學習簡單的摺疊、粘貼和打結的技能創作糉子。
活動過程
一、情境導入
1、談話導入,引起幼兒興趣。
指導語:小朋友,你們知道端午節嗎?端午節時候我們要吃什麼呢?
小結:端午節是中國的傳統節日,這時候大家會吃糉子。
2、聽屈原故事,瞭解端午節由來。
指導語:端午節吃糉子是要紀念誰?
小結:傳說戰國時期的楚國詩人屈原在五月五日跳汨羅江自盡,後來人們亦將端午節作爲紀念屈原的節日。
二、探索發現
1、欣賞糉子相關圖片,瞭解糉子的外形特徵和口味。
指導語:你見過什麼樣的糉子?
要點:運用學習過的幾何圖形,概括糉子的外形。
小結:糉子是用箬葉(或柊葉)包裹着稻米、餡料的一種食物,裏面的餡料北方有包小棗的北京棗糉;南方則有綠豆、五花肉、豆沙、八寶、蛋黃等多種餡料。糉子的形狀有:三角形、長條形、四角形等。
2、出示示範作品,激發幼兒興趣。
指導語:今天老師也帶來了一個糉子,我們一起來欣賞下吧!
要點:通過示範作品使幼兒感受、觀察立體的糉子。
小結:今天要創作的糉子是一個立體的四棱錐,每個糉子由四個三角形的面組成,創作完成後我們可以將兩個糉子串聯在一起。
3、師生共同探討製作糉子方法。
指導語:今天我們一起來製作美味的糉子吧!
要點:引導幼兒探索怎樣從平面紙張變成立體的糉子。
小結:給糉子模板畫上好看的圖案,將中國結和紅繩連接,將紅繩穿入糉子模板中。將糉子模板摺疊粘貼成糉子,重複另一個,並在頂端打結。
4、請個別幼兒上前示範糉子的摺疊方法以及掛繩、中國結的穿法,教師指導糾正。
三、創作表現
1、取出本活動相關材料,幼兒自主創作。
2、幼兒嘗試獨立創作,教師巡迴指導。
注意事項:
重點指導摺疊、粘貼、穿繩等過程。
四、展示交流
1、創意互動:“誰的糉子最好看”“誰的糉子香”?
2、鼓勵幼兒大膽自評和他人相互欣賞評價。
五、活動小結
師幼一起收拾整理桌面活動材料,活動結束。
篇四:端午節方案幼兒園學前班
活動目標
1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。
活動內容
(一)知識分享
1、知道端午節的日期,瞭解端午節的一些風俗和來歷。
2、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人,對屈原產生崇敬之情。
(二)學習端午節的兒歌。
(三)動手操作
各班開展包糉子,製作荷包、編制五彩線等活動。
(四)區角創設
1、科學角:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)。
2、美工角:放臵製作荷包、五彩線、和製作糉子的材料。張貼賽龍舟的圖片,屈原的圖片等。
3、閱讀角:張貼有關端午節的字條,讓幼兒認讀。
(五)家長工作:
1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、糉子、香袋(荷包)、鹹鴨蛋等過節物品。
3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。
4、參加班級的包糉子等活動。
活動過程及時間安排
(一)活動準備工作
1、6月XX日起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、糉子、香袋(荷包)、鹹鴨蛋等過節物品。
3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。(事先準備好通知條,發給家長)
(二)6月xx日—xx日區角創設。
(三)6月xx日知識學習:
1、知道端午節的日期,瞭解端午節的一些風俗和來歷。
2、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情。
(四)xx月xx日,學前班包糉子,大班做荷包,中班折荷包,小班編五彩線。
(五)xx月xx日,品嚐糉子,掛荷包,帶五彩線,學習兒歌。
圖片
兒歌資料
小小班
五月五,是端陽。
門插艾,香滿堂。
吃糉子,灑白糖。
龍舟下水喜洋洋。
小班
五月五,是端午,
背個竹簍入山谷;
溪邊百草香,
最香是菖蒲。
中班
“棕子香,香廚房。
艾葉香,香滿堂。
桃枝插在大門上,
出門一望麥兒黃。
這兒端陽,
那兒端陽,
處處都端陽。
大班
五月五,是端陽;
龍船雙雙鬧長江;
兩邊坐着划船手;
中間坐着打鼓郎;
咚咚鏘;咚咚鏘;
咚咚咚咚鏘。
大班
桃兒紅,杏兒黃;
五月五,是端陽;
糉葉香,裹五糧;
剝個糉子沾上糖;
幸福生活萬年長。
篇五:端午節方案幼兒園學前班
01
活動意圖
端午節是我國的傳統節日,它有着獨特的風俗,如:吃糉子、賽龍舟、佩香囊、懸艾草、掛菖蒲、飲雄黃酒等。爲了讓幼兒感受端午節豐富的文化內涵,瞭解中國傳統的節日文化,我們將於下週開展“糉葉飄香話端午”主題活動。
02
活動目標
1、知道農曆五月初五是端午節,瞭解端午節的來歷,知道吃糉子、划龍舟等是端午節的傳統習俗。
2、能在指導下完成端午節手工,積極參加賽龍舟活動。
3、體驗傳統節日的樂趣。
03
活動建議
一
教育活動
1
6月22日初步瞭解端午節的來歷和習俗。
1、播放端午節由來的故事視頻,引導幼兒瞭解端午節的來歷和吃糉子、划龍舟的習俗。
重點提問:端午節是爲了紀念誰?屈原爲什麼要投江?人們爲了紀念屈原做了哪些事?
2、播放《糉子裏的故事》的故事視頻。
重點提問:老奶奶、小女孩和小動物們之間發生了什麼事情?
3、家園互動:請家長和孩子一起查找端午節還有哪些習俗。
2
6月23日進一步瞭解端午節的習俗。
1、請幼兒分享自己和爸爸媽媽一起查找到的端午節習俗。
2、承接幼兒回答,利用圖片或視頻來豐富孩子對這一習俗的認知,並肯定幼兒的任務意識。重點了解習俗:系五彩線、吃糉子、賽龍舟、佩香囊、懸艾草、飲雄黃酒(點雄黃)等。
圖片
3、出示艾草引導幼兒充分利用視覺、嗅覺、觸覺等觀察瞭解艾草,並和幼兒一起在班級門口懸掛艾草。
4、學習詩歌《五月五》。
五月五,是端午。
門插艾,香滿堂。
吃糉子,撒白糖。
龍舟下水喜洋洋。
紀念屈原永不忘。
5、教師給孩子們點雄黃、系五彩繩。
6、端午節主題手工。
3
6月24日端午節活動知識競賽。
1、以橫幅、展板、宣傳欄等形式粘貼幼兒端午節手工作品、活動照片,向家長展示。(家長送幼兒入園前完成)。
圖片
2、以班級或園級爲單位開展端午節知識競賽活動。
圖片
3、學習歌曲《划龍舟》並學習律動。
4、包糉子、品嚐糉子。
二
區域活動
科學區:投放艾草和菖蒲及其他植物的枝葉,讓幼兒從這些植物中找出艾草和菖蒲。
美工區:
1、投放香包、五彩線、糉子的製作材料。
2、張貼賽龍舟的圖片,投放紙箱自制龍舟半成品,引導幼兒用粘貼、塗色的方式進行裝飾。
閱讀區:投放端午節繪本故事,供幼兒自主閱讀。
音樂區:投放《划龍舟》的音樂和圖譜,引導幼兒用表情、身體動作表現划龍舟時的狀態,進一步感受樂曲旋律。
搭建區:引導幼兒用木質積木及輔助材料拼搭龍舟,培養幼兒的合作能力。
三
體育活動:賽龍舟
用紙箱、呼啦圈、廢舊橫幅等自制龍舟,引導幼兒展開划龍舟比賽。
本文地址:https://www.kdxzw.com/czxz/zhongkao/1322960.html
相關文章: