三支一扶年度工作總結（精選6篇）作文

篇一：三支一扶年度工作總結

時光飛快，爲期兩年的“三支一扶”服務工作即將結束，在黨委、政府的關心和指導下，我沒有辜負黨和國家的期望，順利走完兩年的服務之路。現將兩年的思想工作情況總結如下：

一、基本工作、生活情況

20xx年7月，我參加了“三支一扶”扶貧工作，被分配到連州市大路邊鎮政府工作，在工作中堅持全心全意爲人民服務的宗旨，熱情服務羣衆。

服務期間，我主要負責農村財務管理工作，此項工作對於我來說是一項完全陌生的工作，沒有專業知識，也沒有工作經驗，面對工作，困難重重，但我沒有灰心，當務之急就是在最短的時間裏掌握相關的知識，我上網下載了很多相關的資料來學習，在學習的過程中碰到不懂的就問有經驗的同事，同事也很有耐心地講解，直到我明白爲止，經過一個星期的努力終於對這項工作有了一定的瞭解；由於政府的工作人員相對緊缺，此項工作停了差不多一年，各村委會交上來的賬單堆積如山，接下來的工作就是審覈和整理這些賬單，但我碰到了一個難題，發現很多村委會的賬單混亂，收支不明，完全沒有按照農村財務管理制度執行，整理起來相當困難；面對困難我沒有畏縮，我爲自己制定了一個計劃，就是分村分期整理這些帳單，將帳單上出現的問題分村列表，整理完一個村委就找該村委會的會計覈對賬單，解決存在的問題，同時跟他們共同學習農村財務管理的重要性，學習農村財務管理制度和專業的會計知識，在我們的共同努力下，終於克服了困難，進步明顯，也得到了各村委會幹部和羣衆的信任。

我所服務的鄉鎮是經濟落後的山區鎮，與湖南交界，民情相對複雜，計生工作難於開展，而計生工作又是基層工作的重中之重，我除了負責農村財務管理工作外，還要參加一年三次的計生某工作，每次某爲期50天。在當前羣衆舊的生育觀念仍然嚴重存在的情況下，人口計生工作對於一個基層工作者來說是一個很大的挑戰，對於服務農村基層的志願者來說又是一種考驗，一個能力提升的機會。每次計生某，鎮計生工作隊人員早上8點集中，8點半準時下鄉，走村串巷，苦口婆心地做羣衆的思想工作，但大多數羣衆文化水平不高，素質相對低下，難免產生思想上的牴觸，甚至發生衝突，在領導的帶領下，我們齊心協力，迎難而上，積極解決在工作中遇到的每一個問題，最後都能順利完成任務。從中我學到了很多東西，懂得如何與羣衆溝通，如何應對突發事件的發生。

生活方面，感謝鎮黨委、政府的關心，爲我提供免費食宿，每個月還有一定的補貼，使得我能全身心投入工作，在工作中學習，在學習中全面發展。

二、心得體會

1、堅定信念：基層需要年輕和活力，需要我們去改變落後的面貌，不怕艱難險阻，要以優異的成績回報黨和政府對我們的培養，以更加堅定的信念紮根基層，全心全意爲人民服務。

2、服從領導：在工作中要服從黨委、政府的安排，不論身處那一個崗位，都要出色地完成黨和政府交辦的各種工作，積極彙報工作情況，虛心接受意見。

3、敬業愛崗：堅持永葆“敬業心”，自覺遵守單位各項規章制度，始終以飽滿的熱情和昂揚的鬥志投入到每一天的工作中去；要時刻嚴格要求自己，多做事就是鍛鍊，多做事就是學習，不計較個人得失，不推卸責任；堅持做到愛崗敬業。

4、總結學習：要虛心聽取領導、同事和羣衆的意見，好的繼續堅持，不好的立即改正，認真總結，在總結中學習，在學習中進步。

篇二：三支一扶年度工作總結

“三支一扶”工作是黨中央、國務院引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的一項具體措施，也是構建和諧社會、爲社會主義新農村建設輸入緊缺人才的一條重要途徑。我縣09年共接收安排“三支一扶”大學生13名，全部爲支教志願者。縣委、縣政府對此項工作高度重視，以“留得住、幹得好”爲工作目標，精心組織，規範管理，爲到我縣工作的“三支一扶”大學生提供了有力的組織保障和施展才華的廣闊舞臺，在一定程度上緩解了全縣教育一線人才緊缺的狀況，深受基層單位的歡迎。也使青年學生在基層得到了培養和鍛鍊，不斷成長進步。

一、提高認識，強化領導

爲了充分發揮大學生的才能，通過“三支一扶”工作有效提高基層工作人員素質，促進“人才強縣”戰略的開展。我縣專門成立了以團縣委爲主要領導機構，各學校負責“三支一扶”志願者的日常管理工作，併成立了由領導小組成員單位負責人組成的考覈領導小組，按要求負責進行各階段的考覈和自評工作，確保了“三支一扶”各項工作的順利開展。

二、精心安排，認真實施

1、深入基層調研主動對接協調，切實解決困難和問題。首先，我們通過和各接收單位協調，落實了志願者的飲食起居，在生活上儘量關心。

2、搞好傳幫帶，明確要求各服務單位有關負責同志，對大學生志願者進行傳幫帶，傾聽他們在工作、生活中遇到的困難和問題，解決他們的後顧之憂，確保他們能在各自的崗位上安心工作。同時與他們廣交朋友，使他們切實感受到團組織的溫暖。

3、強化管理，放手使用

採取“三支一扶”志願者定期彙報工作、人事和團組織聯合考察、實績考覈相結合等制度，對志願者強化管理。爲激勵志願者，對在表現突出，成績優異的志願者進行了表彰。對綜合素質高、工作認真、踏實肯幹的大學生志願者，做到政治上着重培養，工作中大膽使用，充分發揮他們的聰明才智。

三、紮實工作，表現出色

“三支一扶”志願者活動的開展爲我縣輸入了一批高素質人才，他們在工作中執着追求，勇挑重擔，愛崗敬業，勤於學習，積極進取，不斷在實踐中磨練成才，在困難中砥礪品質，做到了“沉得下、展得開、上得來”。13名支教同學被安排在教育的第一線。他們在做好本職業務工作的同時，還積極聽從單位領導的安排，參與單位集中性和臨時性的工作，不論是做什麼工作，他們中的絕大多數都能夠認真對待，充分發揮自己的聰明才智，積極穩妥地開展工作，並取得了良好的工作成效，受到了服務單位的普遍好評。

四、走訪慰問，體現關懷

爲了充分體現黨和政府對“三支一扶”大學生的關懷和重視，

市人事局張少波、郝志剛等一行三人代表市人事局深入到我縣對在祁縣古縣中學支教的志願者趙自彬同志進行了走訪，並帶來了慰問品，隨後我局和團縣委對其餘12名在我縣支教人員全部進行了走訪慰問，並組織召開了座談會，聽取了他們的意見和建議。

五、存在的不足和問題：

一是“三支一扶”高校畢業生大都有着較爲豐富的理論知識，要想真正轉化爲實際能力尚需要一個過程。

二是部分大學生志願者認爲參加“三支一扶”活動對他們來只是權宜之計，有臨時思想。

三部分大學生志願者立足基層、吃苦耐勞的思想準備不足。四是協調管理機制尚需進一步理順，在大學生志願者服務和管理上也沒有專項管理經費和活動經費，給管理和服務帶來一定的影響。

篇三：三支一扶年度工作總結

時光荏苒，光陰似箭，轉眼間，我已在三支一扶這個光榮的崗位上一年半的時間了，回顧這漫長而又短暫的時光，我的收穫太多太多。

XX年，一個難忘的年份，那一年的春天即將走出校園畢業的我，對人生忽然失去了自己的方向，對未來忽然感到無限的迷茫，我不斷問自己：“未來在哪裏？畢業怎麼辦？”一個偶然的機會，我瞭解到了國家的三支一扶政策，就在那一刻，希望似乎在一霎那出現，我的心頓時激動起來，熱血似乎也在沸騰，要知道當一名優秀的老師一直是我的夢想、回農村回報我的父老鄉親一直是我的夙願！於是我毫不猶豫地報上名。XX年8月份經過重重選拔和審覈後，我如願並且幸運地成爲了一名三支一扶支教志願者，經過嚴格的培訓後被分配到了單縣高韋莊職業中學，從此開始了我的兩年的支教生涯。

一在現實面前夢想似乎有些褪色

一個人面對這個陌生的地方，心裏有說不上的苦澀，剛剛來到這裏的時候我們驚呆了，難以置信，在山東，這個全省經濟排名第三的省份竟然還有這麼個與世隔絕的地方，學校所在的縣位於魯豫皖蘇等多省交界地，所在的鎮子又是距離縣城七十多裏的最偏遠邊界的地方，更甚者，學校建在離鎮六七裏前不靠村後不着店的田野上。如果我不曾在城市裏讀過四年大學，在這裏或許就不會有與世隔絕的感覺。在這裏，即便買些日用品，都要到六裏外的鎮上，遇上雨雪天氣，泥濘的土路真讓人苦不堪言。週末趕集買菜就要耗費整整一上午的時間，所以幾乎每次都要買上至少一星期的菜。我和環環同住一間教職工宿舍，宿舍據說已有三十多年的歷史，房子狹小昏暗潮溼，冬季沒有取暖設施冷得像冰窖，夏天則燥熱憋悶。糊在牆上的石灰大半脫落，露着黃泥。就是這麼一間小屋，還要作爲我們的廚房，煙熏火燎的，房頂都燻黑了。我和環環在露出黃泥的牆上貼了報紙，有時候睡到半夜就聽到泥土落在報紙上的聲音，在靜謐的夜裏格外的響。有一段日子很久沒有見到太陽，我抓了一下潮乎乎的褥子竟然潮溼得一擠都能出水，掀開一看，天哪，褥子竟然長毛了！可最最讓人痛苦的是趕也趕不走的老鼠們，它們時不時在脫離牆的石灰牆皮中穿梭，飯菜時不時被它們咬上幾口，被子裏衣服裏經常看到它們的糞便，更可惡的是即使我們躺在牀上也經常有大膽的從牀頭上穿過示威。最頭痛的還是去廁所，即便冬天晚上要去廁所也要繞行一百多米遠的距離，而且路上一盞燈都沒有，黑咕隆咚……

於是我滿懷憧憬的心開始有些失望，夢想在現實的面前有些退縮了。

二、堅定信念我更加無悔我的選擇

“到農村去，到基層去，到人民最需要的地方去。”曾經在旗幟下的許下的誓言不斷在我腦海中涌現，臨行時市領導勉勵的話語時不時縈繞在耳邊，在我悲觀失望的時候激勵着我鼓舞着我。慢慢的，我融入了我的支教生活，也漸漸地投入了自己的工作。於是我更加堅定了自己信念。更加無悔於自己選擇。

我代的是初一兩個班的數學課。學生們都是十三四歲的孩子，天真無邪而且充滿着朝氣。每每站在講臺上開到他們一雙雙晶瑩剔透而又渴望知識的眼睛，我總是充滿了幹勁，有種把自己所知道的所學到了全部傾注給他們的衝動。於是我倍加的努力，在工作中，我認真備課上課，及時批改作業，並做好課後輔導，爲了提高教學質量，認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每個字、每句話都弄清楚，瞭解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯並能運用自如，爲了更好的做好自己的工作，我還用省下來的生活補貼安裝了自己的電腦，到書店購買教學光碟和輔導資料，仔細分析和構思，用最簡捷明瞭的方式向學生授課

數學是一門相對枯燥無味的學科，作爲支教的年輕教師，我努力把在大學學到的新的教學理念應用到現實教學中，在教學過程中我爲學生提供自主探索的機會，讓學生在討論的基礎上發現知識。新課程改革的重要目的之一就是在教學中讓學生各方面的能力都能得到發展，尤其是對學生學習能力的培養，我努力在授予學生最基礎的知識的前提下，從優化教學過程，培養學習興趣，開展數學課外活動來培養學生的實踐能力和自學能力，利用現代化教學手段，在教學中爲學生建立起數學思維方法，培養學生創造能力等方面做了一些探析。讓學生在自主探索的過程中，經歷了觀察、實驗、歸納、類比直覺、數據處理等思維過程。

教學之餘我更學生們是更好貼心的朋友。我們與學生經常一塊過課餘，一起運動一起玩耍，打乒乓球、打羽毛球、踢毽子、跳繩……

也許由於年輕同學們更願意與我溝通交流，慢慢的我瞭解到這裏大部分學生的父母都在外地打工，這些留守的孩子們都是跟着年邁的爺爺奶奶或是其他親戚，有的好幾年沒有見到過自己的父母。更痛心的是每個班裏總有至少三四個單親或是失去雙親的孩子，家庭貧困的更是比比皆是，於是在生活中我盡我的努力幫助他們。劉迎同學的母親雙目失明，父親又是殘疾，我看她經常默默躲到一個角落饅頭啃鹹菜，我總默默關心她，可是給她錢她卻不要，於是我就經常叫着來宿舍吃飯，偶爾給她添間小衣服或是買些書。種美英同學天生熱愛豫劇，可是由於家庭困難，只能考着看電視上偶爾的戲曲播放來學習，於是我和環環特意帶她去縣城參加比賽、找老師指點，來完成孩子小小的願望。

三在實踐中發現自己的不足學習讓我更充實

教學是一項富有創造性的工作。要做好這項工作，教師不僅要懂得課堂教學規律，掌握一定的教育學、心理學知識，還必須具備課堂組織教學能力。關注每一位學生，激發學生的情感，使學生在愉快、輕鬆的心境中全身心地投入到學習中去在工作中，而這些在校園裏所學到的知識是遠遠達不到的。在實踐中我更深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地學習信息技術，豐富教學手段，向老請教師請教教學經驗。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中爲斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水。

四支教讓感受到人世間更多的溫暖

自從選擇了支教，踏上支教的道路，我所感受到的總是處處是關懷處處是溫暖。市縣等領導經常慰問我們的生活和工作，學校領導更是對我們關愛有加，爲了解決我們交通上的困難，學校特意給我們幾個支教大學生買了輛自行車，平時還在生活中給予特別的照顧。學校裏的同事更是對我們視如親人，鄰居們經常性從老家拿來農產品給我們，有時候我們課多總是有同事來叫我們去湊飯。

最最珍貴的是我們支教戰友們所建立的親如兄妹的感情，我們互相溫暖互相照顧互相勉勵互相學習，無論在生活上還是在工作上。由於離家比較遠，每次回家我們還必須走至少五里地的路程去搭車，於是我們的自行車（我們戲稱我們的寶馬）成了我們接送的唯一工具，無論陰天下雨無論道路多麼泥濘只要我們沒有全離開，總有一個人騎着我們的寶馬來到公交車路口接送。我們這些兄妹總是盡力不讓彼此感到孤單，週末，一塊去趕集；春天去地裏挖野菜，饞了就一塊買條魚或是買只雞，日子雖然艱辛卻是其樂融融。

支教工作磨練了我的意志使之更加堅強，我的工作能力也得到了很大提高，它塑造了我的人格使之更加完美。我相信，這近兩年的工作經歷是我一生的寶貴財富，在以後的工作中，我會更加嚴格要求自己，以積極的心態對待工作，實現自我的人生觀、價值觀。我深深地感觸到：我是在用兩年的時間做一件讓我終生難忘而又使我終生收益的事情。

篇四：三支一扶年度工作總結

xx年8月經過考試和選拔我成爲了一名“三支一扶”志願者，到xx年8月工作已一年，這一年裏在xx的領導和同事的關心和幫助下，我的工作能力得到了提高，學習成績有了很大的進步，現將這一年的工作作如下彙報。

一、學習情況

1、紮實學習各項工作技能。作爲剛畢業的大學生，對於怎樣在統戰部工作還是很迷茫的，很多東西還停留在學生時代的理論基礎上，實際性的實踐很少，所以工作這一年來我在熟悉瞭解統戰部的工作性質的基礎上、不斷向其他同事學習辦公室工作方法、加強業務知識學習、鑽研辦公室工作技能，總結工作經驗、努力提高工作能力。通過這一年的工作學習，我的工作能力得到了領導的肯定，同事的讚揚。

2、加強思想政治學習。工作一年來在統戰部的領導的帶領下，全體幹部的幫助下，我的工作能力得到了提升。並且在積累工作經驗的同時我還不忘加強思想政治學習，提高政治素質。一年來我積極參加單位的集體學習，定期做好個人的自學。在認真學習了各種理論和黨的路線、方針、政策及國家法律、法規等內容的基礎上，做好各類學習筆記，不斷加強自己的思想覺悟和理論水平，提高自己的觀察問題、分析問題和解決問題的能力。使自己更加符合一名黨員的要求。

二、工作情況

1、日常工作。按照單位人員工作分工，我主要負責辦公室工作。每天按時的收發報紙信件，並及時做好信件的傳閱和歸類工作，負責信息簡報的收發、處理、存檔工作。每月按時做好單位考勤和信息統計工作。xx年10-12月積極與辦公室其他人員做好各類考覈資料準備工作，按分工把各部門的資料系統的整理、分類、進行查漏補缺，規範化處理等工作。同時認真做好領導交辦的其他工作。

2、其他工作。作爲單位年輕的工作人員，我時刻告誡自己要多學多做，在工作中發揮自己最大的餘熱。xx年1月-至今協助主任做好黨建工作、風清氣正工作、創城工作的各項資料的收集、整理、發送、存檔工作。xx年1-3月協助xx做好換屆工作的資料籌備。xx年1-6月協助xx接待來訪、辦理清真食品準營證得羣衆近1000人，並協助xx近300家，xx年3-5月協助完成xx錄入，xx年10月-xx年6月協助做好xx羣衆來訪、信息輸入工作。接待來訪羣衆103名，經過一年的工作使我充分認識瞭解自己的工作職能，更好地適應了xx工作的需要。使我更快的在學習和工作中找到了成長的養分。

三、工作中的感悟和不足

在xx工作的一年裏使我在各方面有了很大進步，人生觀、價值觀、世界觀得到了更高層次的昇華，各類實踐經驗不斷豐富，爲自己將來更好地發展積累了寶貴的財富。同時也發現自己的許多不足。一是政治理論學習雖有一定的進步，但還沒有深度和廣度。二是工作中不夠大膽，總是在不斷學習別人的工作方法，不能在創新中去實踐，去推廣。三是工作經驗不足，對於突發問題解決能力不足。四是對辦公室工作了解還不夠全面認識層次較低，有些工作不能靈活處理。在新的一年裏，我將會繼續努力學習，認真完成領導交給的工作，在工作中努力加以改正缺點，爭取把自己的工作做得更好。使自己在學習中進步，在工作中成長。

四、明年工作打算

1、實事求是做總結、精益求精抓工作。在新的一年裏更好地做好辦公室工作，平時多閱讀書籍在增加知識的水平的同時提高自己的寫作能力。並根據自己的工作情況制定自己工作的短期規劃。

2、微笑服務羣衆。做好協助其他工作人員接待羣衆的工作，努力適應新形勢下接待工作的需要，樹立辦公室良好形象。

4、任勞任怨抓後勤。盡心盡力做打掃。繼續發揚吃苦耐勞精神，爲辦公室其他成員提供一個良好的工作環境。

5、在工作的同時，不斷學習、不斷提高，讓自己能夠儘早加正式行政人員行列。

篇五：三支一扶年度工作總結

歲月如梭，轉眼間，2年時間匆匆溜走了。從20xx年9月到20xx年6月，過去的2年時間裏，是我在羅定市分界中學進行支教工作的2年。

分界中學是一所以和諧爲主的學校，在這樣一所有如此氛圍的學校裏工作是學益甚多，受益匪淺。

回顧過去的2年，雖不曾有什麼輝煌的成績，但總是盡着自己的職責，在平凡的工作崗位上努力地工作着。這2年的教學歷程，是忙碌的2年；是充滿艱辛的2年；這也是收穫喜悅的2年，現將有關方面總結如下：

一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。

我始終認爲作爲一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因爲這是教師的立身之本。“學高爲師，身正爲範”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。爲了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、切合實際。

學生喜歡上我的課，對英語科也比較有興趣。上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課後也能認真完成作業。但有少數幾個學生，因爲怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因爲怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。爲了提高同學的學習積極性，對此，在教學上我從實際出發進行了教學的嘗試。

大家都應該記得20xx年9月21日這個日子！那是我們學校發生水災的歷史性記載。我當時是剛剛到了這所學校不久，很多學生、老師都深深銘記着這個日子，因爲我們就是從那時候開始學會了堅強及勇敢！我們生活和數學有密不可分。那好吧，既然大家都記得這個日子，那我在上課的時候就有意無意地把水災的素材運用到英語教學上。學生仔看到自己的相片被老師所用來上課，自然聽得津津有味，把英語課堂上的知識點牢牢把握住了。

三、認真備課。

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種有利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，並認真蒐集每課書的知識要點，歸納總結。

四、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。加強師生交流，充分體現學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

五、博採衆長，提高教學水平。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水。

尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，爲更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是爲了明天的工作，教師自身素質的提高就是爲了更好地幹好教育工作。教到老，學到老，纔會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。

六、認真批改作業：佈置作業做到精讀精練。

有針對性，有層次性。爲了做到這點，我常常上網去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

七、做好課後輔導工作，注意分層教學。

在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並

不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成爲他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。

八。所獲成績

一份耕耘一份收穫，在2年時間裏，我也取得了一些成績：20xx年我校的教學優質公開課“快樂課堂”評選獲得第一名；20xx年的“快樂課堂”評選中獲得第二名！

“問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”這是我2年來最大的感受。教師是知識的先行者，更是學習的先行者，它是教師的職責之所在。以上幾條具體的體會是我2年來教學中感受最深的，當然工作中還有許多不足之處。比如：教學中缺少一本理論性較強的學生用書，給學生複習帶來了一些不便。我會繼續耕耘在這片我深愛的沃土上，努力使自己成爲一名技藝高超、受人愛戴的辛勤園丁。“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。”這是我的座右銘，也是我不懈的追求。

篇六：三支一扶年度工作總結

20**年7月，我開始了“三支一扶”的“支農”生涯，走上了農業局的工作崗位。“支農”是一個神聖、光榮而又充滿挑戰性的工作，它讓我有機會深入基層進行實打實的磨練，它讓我有幸爲農民服務、爲我國農業現代化奉獻自己的力量。在過去的一年“支農”生活中，我感覺收穫頗豐，對自己的工作有所感悟，現將本人一年來學習工作的具體情況總結如下：

一。加強學習，虛心請教。

首先，公文寫作是單位工作的重中之重。但是從未涉獵公文的我，剛開始面對一篇請示報告的格式時也無從入手。“人不學不知義”，“三人行必有我師“，經過自己經常查閱一些公文寫作資料，以及向單位同事和領導請教，我慢慢掌握了一些基本的公文格式，對公文寫作有了基本的認識。但是感覺自己現在還有很多不足，公文的具體和用詞尚須錘鍊，筆頭火候不夠，只能算是入門級。公文寫作是機關單位所必備的基礎技能，所以以後我要加強公文的學習，多寫多練，努力地錘鍊寫作功底，做到能夠輕鬆的完成、勝任公文寫作。

二。膽大心細，知錯就改。

做工作一定要細心再細心，遇到困難不要慌，寧穩勿亂。有次我正在複印一堆文件，同事正巧也來我這裏打印文件，我錯把自己正在複印的文件當成白紙用來給同事複印，結果造成了不必要的麻煩，浪費物力和精力，單位領導告誡我做事不要慌，要沉得住氣，一件一件來，有條不紊的進行，“慌”只會造成“不擇路”。這此雖然是個小錯誤，但是給我上了生動的一課。“細心”成爲了我以後做事的第一反應。

三。溝通及時，記錄詳細。

公務招待、公務用車是直接涉及到費用支出，所以公務接待、公務用車登記時單位工作的一個重點，也是一個較爲繁瑣的`工作，對溝通、協調、工作細緻度要求都很高。剛開始我沒有意識到這塊工作的重要性和複雜性，有時記錄不及時，或者記錄後讓領導簽字不及時，造成個別費用漏記或者過後無法覈實的情況，給單位整體運轉帶來不暢。通過領導的提醒教誨，我現在已經非常認真對待這項工作，堅持做到了和經辦人、司機、飯館溝通及時，這樣一來，做到了單位記錄的內容和對方的記錄相吻合，避免了不必要的麻煩，從而方便領導快速準確地結算賬務。

四。因時制宜，創新工作。

單位領導說過一句話：工作任務時多時少，所以時間緊迫的任務完成到一定程度即可，時間寬鬆的任務則要精益求精，好上加好，想方設法添磚加瓦，提高質量，增加亮點。在原則允許的範圍內創新，“創新是發展的動力”。不是什麼事情都要領導安排之後再去執行，而是要主動出擊，“沒事找事做”，以後我要更加積極地提高工作的主動性，把工作做深入、做細緻，這樣就不會“無事可做”。

五。學習業務，拓展知識。

雖然我主要做辦公室的工作，但是也經常會接觸到業務方面的工作，對於業務方面這一塊的知識比較欠缺。領導也說過，先學會不要說外行話，然後再一步一步提高業務水平。“非學無以廣才“，通過一年的學習，我對基礎的業務常識有所瞭解，業務書籍也成爲了我閒暇時間的精神食糧，但業務這一塊我還是要多向業務科的同事們學習，拓展自己的工作半徑，提高綜合能力，爲長期工作打下堅實的基礎。

六。做好接待，搞好服務。

領導告誡我們，每個人都是單位的一面鏡子，代表了單位的形象，所以有客來訪時一定要熱情周到，這樣才能讓客人來“好辦事、辦好事”。同時，要做好辦公室的工作，首先要搞好單位的後勤服務，俗話說：“一屋不掃何以掃天下”，辦公室可以說是整個單位的心臟，要保證這個“核心”的正常運轉，才能讓大家無後顧之憂，才能讓大家都把工作做好。所以，即便是同事遇到了再小的麻煩，再普通的困難，在我看來，也是亟待解決的事情，也要盡力認真地對待。

綜觀一年來的“支農”工作，本人從中學到了很多知識，也認識到自己還存在很多不足。對於學到的知識，我要加強、鞏固、擴展並且運用；對於存在的不足，則要汲取教訓、儘快改正，盡力彌補。今後，對待工作我還需加倍努力，積極主動，踏實工作，認真仔細，虛心學習，綜合提高，在同事和領導的關心下做好自己的“支農”工作，領悟“三支一扶”的真諦，爲農業現代化發展貢獻自己的微薄之力！