三支一扶工作總結範文（精選8篇）作文

篇一：三支一扶工作總結範文

我是20xx年8月1日到崗的“三支一扶”青年志願者皮玉特，男，20xx年7月畢業於銅仁學院，服務單位是思南縣寬坪苗族土家族鄉黨政辦。現將近5個月來在服務地開展工作情況總結如下：

一、克服畏難情況，儘快熟悉鄉情，轉變工作角色

9月1日我抱着歡喜和期待來到服務崗地寬坪鄉人民政府。眼前看到的一切與我想象的工作環境，生活條件相差甚遠，無心工作，情緒很低落，有反家的念頭，領導門看出了我的心思給我做了很多思想工作，講了很多道理，我才明白工作的艱苦，生活的堅辛，一定要留下，我是一名志願者，不要也環境定結論，在堅難中學習，在堅苦中成長，在實踐中求生存，不要怕苦，不要怕累。就這樣，情緒兩天過去了，我開始認真蒐集鄉里相關信息，儘快熟悉鄉情。並在辦公室認真做好接待，通訊，收發傳真，打掃衛生、草擬辦辦室基本公文資料。幾個月下來，通過平時的積累，我熟悉了辦公室的日常事處理，進入了工作角色，深刻體會到了在基層工作的樂趣。

二、茶葉產業工作

在黨委政府領導的安排下，我與鄉茶產業組負責廬山村的茶葉產業發展工作，爲做好這項工作，我多次到該村萬家溝茶葉規劃點去開羣衆會，動援羣衆種植茶的積極性，丈量土地，面積398、1畝，茶苗和肥料的運輸，發放茶苗1393350株和肥料790包，我記得有一次我去丈量土地就是整整六天沒有回鄉政府與農戶同吃同住共同量土地，正是因爲這些負出，激發了老百姓發展茶產業的積極性，確保了在11月底全鄉茶園建設順利完成移栽工作。

三、林權制度改革內業微機錄入、農村低保、合作醫療工作

茶苗移栽完，在做好辦公室工作的同時，我又幫助林業站搞林改內業工作，把全鄉的五個大村26個組18000多畝2540戶，姓名、林種、宗地內業號、外業號、面積、林權方案等等林業所有數據通通輸入電腦再作效正傳到縣林業局考覈，批示。剛要結束，我又請到到民政幫忙低保覈實、輸機工作。我完成了高橋村6個組175戶一類、二類、三類、四類、五類和五保戶等的核實，糾正後輸入電腦上交民政辦公室主任統一抱縣縣民政局。期間又是半個多月。接着在黨委書記，鄉長的安排指導下到鄉合醫站，我的主要任務是負責全鄉從10月—12月所有住院，門診或外鄉人員的住院、門診的病人姓名、機構、門診診斷、合作醫療證號等等輸入電腦。

四、工作體會

雖然，在參加志願服務工作以來，我在各方面有了很大進步，但仍存在很多不足。主要體現在知識的欠缺，經驗的不足，有許多問題無法着手。當在輸機的時候遇到一部分文字不認識，看不清楚，特別是在合醫站的時候醫生寫的代號或專業名稱看不懂或是看不清楚，常常爲了一個字看不清楚跑去問領導和同事，有時也感覺好累，想放棄。但是，每每遇到這些情況，我都會想到自己是一名志願者時，想到自己是爲人民、爲政府、爲黨服務時，心中頓時熱血沸騰，於是默默地堅守着服務崗位，認真做好服務單位和鄉黨委政府安排的各項工作。

篇二：三支一扶工作總結範文

20xx年7月，經過崗前培訓後，我被分配到平邑縣保太鎮，正式開始了三支一扶中的支農工作。心裏有點小小的興奮，還有一些矛盾和沉沉的壓力。爲使我們能更快的適應鎮裏的工作環境，張組織介紹了保太鎮裏的基本情況，並讓去年的一名大學生村官帶着我們熟悉了鎮裏的環境。爲了能讓我們安心工作，在徵求個人意見的同時千方百計地解決我們的生活和住宿問題。經過一段時間的考察，張組織把我分配到保太鎮大三陽一村，擔任村委書記助理，開展支農工作。在這五個多月繁忙而充實的工作中，我學會了許多在學校裏學不到的東西，得到了很大的鍛鍊。我儘自己的能力和職責，熱情地投入到工作中。下面是我這幾個月的主要工作總結和感悟：

一、思想方面

（一）始終保持上進心。

擯棄學生時代眼高手低的毛病，紮紮實實沉下去，主動投身到農村，不斷增加社會閱歷，積累基層工作經驗。始終不能放棄學習，注重向領導和同事學習，向身邊所有人學習，學習他們豐富的工作經驗和良好的工作態度，不斷提高工作業務水平，在工作中將所學的理論知識和社會實踐結合起來，不斷提高業務技能，使自身的工作能力和工作效率得到迅速提高。

（二）堅持永葆敬業心。

自覺遵守各項規章制度，始終以飽滿的工作熱情和昂揚的工作鬥志投入到每一天的工作中。作爲年輕同志，我時刻嚴格要求自己，多做事就是鍛鍊，多做事就是學習，不計較工作任務的繁雜，不埋怨工作性質的複雜，不推卸工作失誤的責任。

（三）時刻銘記責任心

農村基層的工作繁多複雜，稍不留心很容易出錯，領導分配的任務一定要保質保量的完成。

二、生活方面

鎮領導非常關心我們的生活問題，給我們召開了座談會，傾聽我們的意見和要求並千方百計地解決我們的生活和住宿問題。張組織說：“你們既然選擇了三支一扶，就要既來之，則安之。要明確三支一扶的重要意義，消除不良情緒，才能夠安心的投入到農村的工作中去。要積極調整心態。農村條件雖然相對艱苦，但農村工作是一項光榮的事業。適應並利用好相對艱苦的條件，不僅是對自己素質和能力的一種磨練，更是人生難得的一筆財富。”在領導的關懷與幫助下，我已經慢慢適應了這裏的一切，這使我認識到任何困難都是可以克服的，在困難面前要面對現實，適應環境，轉變自己以往生活方式，要以充實的生活內容來彌補這項落差。在娛樂相對貧乏的農村，可以利用空閒時間讀書、鍛鍊，增強自己的身體素質和文化素質。這種生活方式的轉變，不僅能夠使我們順利地解決失落感，投入到農村工作中去，而且有利於我們自身綜合素質的提高，爲我們以後的發展打下堅實的基礎。

三、工作方面

（一）參與了保太鎮所轄農村兩委幹部的檔案整理工作

爲更好的掌握農村幹部情況、更好的服務農業、農村和農民，推進社會主義新農村建設，加強農村幹部檔案整理和管理工作。安排到村任職大學生村官和三支一扶大學生負責具體的數據採集和整理工作。對各村兩委幹部每人的任職狀況、工作簡歷、獎懲情況、計生狀況等各方面進行詳細登記。雖然這項工作繁瑣複雜，但我們相互配合，增進了我們彼此之間的瞭解，在工作中鍛鍊了我的各項能力，尤其是細心和耐心。

（二）幫助保太鎮文化站進行保太鎮農村合作醫療的信息錄入工作

爲保證微機錄入工作的準確性和有效性，採取和各村幹部相結合的辦法，明確職責，各村幹部配合微機錄入員對參合登記表進行認真核對，兩人一組開展工作。雖然這項工作單調重複，但是這項工作關係到農民的切身利益，爲此這就要求我們自己時刻處於高度細心狀態。凡是一些資料整理、錄入的活，都要求有足夠地耐心和細心，要在忙碌中理順情緒和思路，提高準確性和工作效率。在工作中不管是鎮裏的領導還是村裏的前輩都給我們一種親切感和信任感，他們的和藹熱情和循循善誘是我們前進和堅持的動力。或許我們有着更爲年輕的心態、有着比較熟練的電腦操作技術，但相比前輩們，我們缺少經驗、缺少實踐、正是他們給了我們鍛鍊的舞臺，這要求我們不斷地去磨礪自己的性格、鍛鍊自己的能力、拓寬自己的視野。我們該學、該做、該努力的地方還有太多太多。

（三）擔任保太鎮大三陽一村村委書記助理作爲一名村委書記助理，在工作中我深切體會到

首先手要勤快，事情要幹到。“語言上的巨人，行動上的矮子”是行不通的，農村是最基層的組織，基層幹部所作的也是最具體、最細緻的工作。多做事，多幫忙，是打開工作局面的唯一鑰匙。無論是協助村委調節村民矛盾，處理村務，還是協助村長編寫資料，整理檔案，甚至於打掃衛生等，我們都應該認真對待，漂亮的完成。只有把工作做細緻，幹漂亮才能夠真正體現出大學生的素質。

其次對待自己的工作要充滿熱情。作爲社會的最基層和最底層，農村的具體工作細微、瑣碎、複雜。因此，熱情的工作態度是拉近村民距離、瞭解村民需求的重要因素。惡劣的態度會直接引起幹羣關係的緊張，甚至會誘發村子整體的不穩定，給村子的生產生活造成嚴重後果。

再次，我們要一直保持激情。黨和政府選擇大學生擔任村官助理，看中的是大學生所具有的文化素質以及勇於創新的激情。我們一方面要驅除“學生氣”來熟悉農村工作；另一方面我們還要保留“學生氣”，堅持提出新問題，提出新思路，提出新辦法。要讓這些創意，這些新鮮觀點成爲村發展的良好建議，是自己能夠成爲村錦囊團的強有力的組成部分。

四、存在的問題、不足之處及建議

回顧幾個月來的工作，我在思想上、生活上、工作上都取得了很大的進步和提高，但也清醒地認識到自己還存在不足之處：

1、在工作上，缺乏工作經驗，尤其是在辦公室呆的時間多，深入村裏的時間少，造成調研不夠，情況瞭解不細，給工作帶來一定的影響，也不利於自己的成長。

2、工作上有急躁和急於求成的情緒，反而影響了工作的進度和質量。

3、對突發事件的應變能力和一些工作關係的處理方式有待加強。

4、希望國家、省、市有關部門進一步完善“三支一扶”的各項配套政策，解決“三支一扶”志願者的後顧之憂，引進更多優秀的大學生到基層去、到山區去、到人民最需要的地方中去，爲如火如荼的新農村建設添磚加瓦，爲實現全面小康社會貢獻出自己的青春和力量！5rn”

總之，在以後的工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習、發奮工作、積極進取、儘快成長，把工作做得更好。作爲一名大學生，我們擔負着村民的信任和期冀。只有不斷加強自己各方面的素質，加深對農村政策的理解和運用，爲老百姓謀實事，才能夠成爲村委書記和村民眼中一名合格的助理，才能夠不辜負各級領導的囑託和信任。

篇三：三支一扶工作總結範文

爲解決我校師資緊缺問題，縣局從xx年秋季至今，前後共安排3名“三支一扶”大學生來我校支教。爲使這些新生力量成爲我校教學一線的生力軍，我校以“留得住、幹得好”爲工作目標，傾心幫扶，人文管理，爲他們提供了有力的生活保障和施展才華的舞臺，使他們在基層得到了培養和鍛鍊。幾年來，在學校領導和同事的幫助配合下，三位年輕教師不論在思想認識、工作方法、考慮問題的思路，還是在平時的言談舉止中都較以前有顯著提高。我們的具體做法是：

一、提高認識，強化領導

爲了充分發揮大學生的才能，通過“三支一扶”工作有效提高基層工作人員素質。我校專門成立了領導機構，負責“三支一扶”志願者的日常管理工作，併成立了由領導小組成員單位負責人組成的考覈領導小組，按要求負責進行各階段的考覈和自評工作，確保了“三支一扶”各項工作的順利開展。

二、溫馨關懷，確保支教大學生“留得住”

我校校舍緊張，教師的工作生活條件比較艱苦。但學校注重人文關懷，支教大學生報到時，學校領導親自接待，優先爲支教大學生們提供了條件相對較好的住宿環境。新的辦公桌椅、新的生活用品、新購置的硬板牀都優先考慮支教大學生。爲了滿足年輕大學生網絡辦公學習的需要，學校還免費將網線安裝到教師房間。支教大學生xx老師患先天性血小板缺失症，住院期間學校班子成員多次到醫院看望慰問，並對她予以經濟資助。錢雖然不多，但卻使xx老師充分感受到了學校大家庭的溫暖。

由於學校對支教大學生的優先照顧，完全做到與單位教職工同等管理、同等分配工作量、同等考覈、同等享受福利待遇，增強了他們的自信心和自豪感。幾年來，來我校支教的3名大學生都“既來之，則安之”，在各自的工作崗位上幹出了不俗的業績。

三、抓好幫扶，樹立典型，確保支教大學生“幹得好”

把剛走上工作崗位的大學生比作“璞玉”是最恰當不夠的，用人單位要加強管理和幫扶，把他們通過雕琢成一塊塊“美玉”，爲農村教育事業貢獻青春。我校主要做好三方面的工作：

1、嚴格要求，加強管理。我校一是對“三支一扶”大學生明確了工作要求，在要求完成支教任務的同時提出了“四個一”的工作要求。即：上一堂教學彙報課，完成一篇調研報告，提交一篇工作總結，承擔一年的班主任工作。“四個一”任務目的是讓支教大學生迅速融入集體生活，實現從一名大學生到骨幹教師的轉變，更好地爲農村教育服務。二是建立聯絡彙報制度。爲及時瞭解支教大學生工作學習生活情況，幫助他們解決困難，使他們能夠更好更快地成長成才，學校每兩月組織一次座談會，全面瞭解他們的思想、工作、生活情況，聽取他們對各方面的意見和建議，引導他們樹立正確的人生觀、就業觀、價值觀。同時，要求他們每學期進行一次思想工作彙報。三是建立定期考覈制度。學校根據上級文件規定結合本校實際情況制定了詳細的支教大學生工作考覈細則，並定期對他們進行考覈，根據德、能、勤、績等方面進行綜合評估，確定考覈等次，對考覈優秀人員進行精神和物質獎勵，對考覈中存在缺點和不足的大學生通過溝通，幫助他們發現問題，及時糾正。

2、搞好幫扶，悉心指導。我校選擇經驗最豐富、能力最突出的教師與支教大學生結成對子，進行傳幫帶，使支教大學生把書本所學知識轉變成教育教學技能，儘快完成從學生到教師的轉變，縮短了支教大學生自己摸索成長的時間，很快發揮了大學生基礎理論紮實、知識更新較快的優勢，在教學崗位上擔起重任。如在xx老師的幫助下，xx老師的英語課堂教學水平迅速提升，今年還承擔了全鄉示範教學任務；xx老師在全體老師的幫扶下，個人素質提升較快，在學校組織的新教育演講比賽榮獲獎勵，今年暑期繼續教育還承擔了全鄉業務交流任務；xx老師的英語課教學也取得了較好的成績。

3、強化管理，放手使用。採取“三支一扶”志願者定期彙報工作和實績考覈相結合等制度，對志願者強化管理。爲激勵志願者，對在表現突出，成績優異的志願者進行了表彰。對綜合素質高、工作認真、踏實肯幹的大學生志願者，做到政治上着重培養，工作中大膽使用，充分發揮他們的聰明才智。

總而言之，來我校支教的大學生經過基層鍛鍊，基本適應了農村的教育工作，在農村學校艱苦的工作、生活環境中得到了鍛鍊，經受了考驗，增長了才幹，實現了自己的人生目標。幾年的工作實踐也使我們深切地感受到，實施“三支一扶”計劃是一項雙贏的事業，在緩解基層農村人才資源短缺現狀的同時，也磨鍊培養了一批青年大學生成人成才，確實是功在當代，利在千秋。

篇四：三支一扶工作總結範文

20xx年，剛剛大學畢業的我積極響應黨和國家的“到農村去，到基層去，到人民最需要的地方去”的號召，參加了河南省“三支一扶”計劃，回到了我的家鄉——南陽市——開展支農工作，投身於農村這片沃土以施展自己的才華，奉獻自己的青春。時間過的很快，轉眼間到了20xx年，基層服務工作已一年有餘，回首一年來的基層服務工作不禁百分感慨，這將是我的人生中一筆重要的精神財富。現就“三支一扶”一年來的思想工作情況總結如下：

一、領導重視、同事關心，工作逐漸適應

剛到服務地——鎮政府時，鎮領導十分重視，在生活和工作安排上給予多方面的照顧。在剛開始工作的那段時間，我對單位裏的工作和——鎮的'農村情況還不熟悉，鎮領導特意安排我到黨政辦公室，要求我主要協助黨政辦工作，但是聽了領導關於黨政辦工作介紹之後，心裏的底氣明顯下降不少，對於如何把事情做細、做規範、做得專業、做得有特色，我還只是一個初學者。接到任務時，我的確有點緊張，但是很快得到了同事們的理解和支持，爲我熟悉業務提供了很好的幫助，我每天認真學習相關書籍，深入學習研究，掌握基本知識，並很快能夠熟悉手頭上的工作。

二、加強理論知識的學習，不斷增強自身思想素質

我堅持認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真貫徹落實科學發展觀，不斷提高自己的政策理論和工作水平，思想上不斷完善，政治上更加堅定，工作上日益求精，工作角色在學習實踐中得以儘快轉變，自身綜合素質穩步提高。堅持四項基本原則，服從黨委政府安排，團結同志，政治上積極要求上進，始終保持“進取心”。摒棄學生時代眼高手低的毛病，紮紮實實沉下去，主動投身到農村，不斷增加社會閱歷，積累基層工作的經驗。積極參加各類學習培訓，不斷提高工作的業務水平，注重向領導和同事學習，學習他們豐富的工作經驗和良好的工作態度。利用下班時間閱讀各種黨刊報刊雜誌，撰寫讀書筆記和讀書心得，切實增強了對人大及各部門相關政策法規的認識和了解，進一步開闊了工作思路，增強了工作的主動性和針對性。在工作中將所學的理論知識和社會實踐結合起來，不斷提高業務技能，使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高。

三、腳踏實地，積極開展各項工作，在工作中充實，在充實中提高

我始終堅持“勤於學習、善於創造、樂於奉獻”的要求，堅持“講學習、講政治、講正氣”，始終把增強公僕意識、服務意識作爲一切工作的基礎；始終把作風建設的重點放在嚴謹、細緻、紮實、求實上，腳踏實地埋頭苦幹；始終保持青年幹部的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，努力向青年楷模同志靠攏。當逐漸地適應了當地的工作生活環境後，我的工作由“磨合期”進入到了“成熟期”。在辦公室我主要是協助做好各項工作的彙報工作，把通知及時的下達給大家，把最新的信息告訴大家，並配合各部門做好辦事處的每個會議成功召開，做好“後勤保障”工作。平時大凡是一些資料整理、複印、錄入的活，卻要求足夠地耐心和細心，忙得爭分奪秒，感覺十分充實。而且在這些工作中，讓我懂得了要做好農村辦公工作至少要具備以下幾點：

1、要多請教、多學習；

2、是辦事要靈活；

3、是態度要熱情；

4、是工作要細心；

5、是辦事要高效。

四、存在的不足

在上級部門和鎮黨委政府領導的關心指導下，較好地履行了自己的工作職責，也取得了一定的成績，但仍存在着不少的差距和不足。或許自己有着更爲年輕的心態，但相比前輩們，我缺少經驗、缺少實踐、缺少挫折、缺少坎坷，這要求我不斷地去磨礪自己的性格、鍛鍊自己的能力、拓寬自己的視野。我該學、該做、該努力的還有太多太多。

在一年多的工作中，我在很多方面還存在不足：

1、政治理論學習還不夠系統全面，缺乏創新意識；相關政策和法律法規的理解還不夠全面；

2、在履行崗位職責中，思路還不夠開闊，創新意識有待於進一步提高；

3、服務水平還有待於進一步提高。應該用心爲百姓服務，拉近與百姓的距離。

對於這些不足，我會在以後的工作中認真糾正，在以後的工作中，我會經常自我檢討，以使自己的基層生活經歷變得更加有意義。

五、下一步努力的方向

在——鎮不管是鎮裏的領導還是村裏的前輩都給我一種親切感和信任感，他們的和藹熱情和循循善誘是我前進和堅持的動力。

1、端正心態。繼續調整好自己的心態，以謙虛的態度融入到——鎮政府這個大家庭中去。自己在運用專業知識解決問題的能力上的欠缺，以及基層組織工作經驗、人際溝通能力和自我激勵能力等方面的不足，將嚴重影響到工作的效率和業績。自己要做的不僅是瞭解村情民意，熟悉鎮務工作，更要向新時代的黨建工作看齊。

2、發揮優勢。要發揮自己的優勢和專業特長，利用有限的資源服務基層、活躍農民文化生活，用共同進步的力量去改變農村。依靠自己的專業特長，創新思路，在服務基層的同時尋求自己的職業發展。學習其他學長的先進事蹟，努力爲——鎮農民增收和農業經濟的發展做出自己應有的貢獻。

3、立足本職。做好本職工作，謙虛謹慎，堅決擁護鎮黨委政府的領導，保質保量完成各項任務。認真總結，向身邊的領導同事請教，不斷提高自身各方面的素質。

我深知自己的這條道路充滿荊棘和坎坷，充滿挑戰和壓力，但是作爲一名志願者，我會紮實勤奮的走下去，在農村這個廣闊

的天地間馳騁，是我的希望。在這半年的服務期間，我對——鎮這個地理位臵優越、民風淳樸美麗的地方產生了濃厚的感情。——在鎮黨委政府的正確領導下，近年來在黨的新農村建設政策下經濟發展越來越快，我對——鎮的未來充滿了希望，相信也更堅定了自己繼續做好“三支一扶”工作、爭取作出優秀成績的信心。

篇五：三支一扶工作總結範文

新年的鐘聲響起，20XX年結束了。如果說20XX年的高考是我人生當中的第一個轉折，那麼20XX年就是我的人生中最重要的轉折，尤其是大學畢業之後。從七月份的三支一扶考試和特崗考試到九月份的政法幹警考試，我有過迷茫、有過忐忑、有過期盼、有過膽怯，到最後塵埃落定的心安。得知我被錄用爲司法助理的時候，我的心情充滿了雀躍和感激，因爲能夠取得這樣的成績與我在三支一扶期間學到的東西是離不開的。從走出校門到步入工作崗位，三支一扶爲我提供了一個向社會人轉變的平臺，無論是人社局的檔案整理工作還是醫保中心辦公室事務處理工作，對於提高我的工作水平和人際溝通能力都有很大的幫助。以下是我對自己三個多月以來三支一扶工作的總結。

一、思想上積極向黨組織靠攏，樹立正確的價值觀。

雖然我還不是黨員，但在工作中通過對民主生活會和黨員大會等內容的瞭解，我對黨有了更深層次的認識，堅定了我入黨的決心。在工作中，領導和前輩們對我們新到崗的大學生都很照顧，他們的包容和熱情和貼心使我們感受到了集體的溫暖。此外，我們留在市本級的19名“三支一扶”基層服務人員保持了良好的聯繫，即使後來被借調到了不同的單位，彼此之間也仍然做到了信息的互通共享，也正因爲有了他們的幫助和影響，我才能夠在工作和生活中獲得進步。

二、工作中端正態度、虛心求教、熱情接待、主動溝通。

從社保科到檔案整理再到醫保中心，我已經能夠比較熟練地完成領導交待的各項工作，雖然做得不夠完美，但是我會主動向前輩們請教，從而每天都能有所進步。對待來訪羣衆，我逐漸脫離最初的慌亂，以平和親切的態度耐心細緻地幫他們解答，對於我不清楚的問題，我會及時請教前輩或者告知受理科室的位置。

總的來說，從事“三支一扶”工作期間，我有了很大的收穫，但同時也發現了自身的一些不足，例如：工作缺乏主動性，只是保證完成領導分配的任務；對業務不夠熟悉，不能很好地解答羣衆的問題；過度依賴前輩，缺乏主動學習的意識等等。在接下來的工作中，不管我還能在崗多久，我都會時刻保持良好的工作狀態，努力提高自己的業務能力和工作水平，使自己的價值得到充分發揮。

篇六：三支一扶工作總結範文

時間飛快，轉眼到xx鄉工作已經一年了。這一年來，我在各級領導的關心支持下，在同事的呵護培養下，漸漸適應了本鎮的工作和生活環境，熱情飽滿的投入到工作中。這半年多的服務經歷，不僅充實了我的閱歷，磨練了我的意志，提升了我的修養，實現了我的價值，而且還增強了我紮根基層、服務社會的意識，同時，我的基層工作經驗有所增加。現將一年來的和工作情況以及今後的努力方向彙報如下：

一、思想覺悟和政治水平方面

自參加服務工作以來，我堅持把加強作爲提高自身素質的關鍵措施。在先進性教育活動中，緊緊把握學習貫徹“三個代表”重要思想這一主線，始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐，在思想上積極構築抵禦資產階級民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。使自身思想政治素質有了很大提高，爲自己開展各項工作提供了強大的思想武器。並且嚴格按照胡錦濤同志提出的“勤於學習、善於創造、樂於奉獻”的要求，堅持“講學習、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、捨得付出、默默無聞作爲自己的準則；始終把增強公僕意識、服務意識作爲一切工作的基礎。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，爲加快社會主義建設事業認真本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

二、工作方面

我主要從事辦公室工作。行政工作瑣碎，爲搞好工作，我不怕麻煩，多向領導請示與彙報、多與同事溝通和學習、不斷摸索實踐，在較短的時間內便熟悉了辦公室的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利地開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。

這一年裏，我本着“履行志願者義務，立足本職工作”這一目標，積極圓滿地完成了一下工作：

1、辦公室工作。協助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發等工作，協助管理辦公室文件的打印、複印工作，寫各類彙報及材料等。

2、協助辦公室主任做好接待工作，做好辦公用品的管理。本人在工作上聽從辦公室領導的安排，工作上認真盡職盡責、虛心好學、積極肯幹，迅速融入集體和角色轉變。

3、做好來訪來電羣衆接待工作，對來訪羣衆提出的問題能夠做到專業、熱情的解答。

4、認真、按時、做好領導交辦的其他工作。

5、其它工作。做好本職工作之餘，還積極參加當地團委組織的各項活動。

三、存在問題與今後努力的方向。

一年來，做了一系列的工作，在思想政治方面和工作業務方面都有了一定的提高，但仍存在不足：

1、由於剛剛參加工作，經驗不足，工作思路還不夠靈活，導致自己在某些突發事件的處理上不夠果斷。

2、自身的業務和政治學習不夠，還有一些思想鬆懈的現象發生。

3、今後要努力提高自身思想政治認識和加強業務知識的學習，在工作中摸索開展工作的方法，發揮自身的特長和主觀能動性，更好的開展下一步的工作。

總結一年的工作，我實現了從學校到社會，從學生到機關工作人員的轉變，履行了志願服務義務，取得了一定的進步和成績，服務單位和我個人對這一年來的工作都比較滿意。但在一些方面還存在着不足，如工作思路不夠靈活，個別工作不夠完善，有待改進。

經過了一年的志願服務歷程，我學到了很多，最重要的是深刻體會了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神。在以後的工作、學習生活中，我將以這一年的志願服務經歷鞭策自己，繼續弘揚志願精神，爲社會做出自己應盡的義務和貢獻。我堅信只要盡心努力去做，就一定能夠做得更好。

篇七：三支一扶工作總結範文

爲了準確評價“三支一扶”高校畢業生的德才表現和工作實績，激勵督促“三支一扶”高校畢業生提高政治業務素質，認真履行崗位職責，併爲其服務期滿享受優惠政策提供依據，結合我省情況，現就“三支一扶”高校畢業生考覈工作提出如下意見：

一、考覈的原則、方法和範圍

對“三支一扶”高校畢業生進行考覈，堅持客觀公正、民主公開、實事求是、注重實績的原則，採取定量與定性相結合，平時與定期相結合，自我考覈、組織考覈和羣衆考覈相結合的方法。

考覈的範圍是指本省**年通過公開招募派遣到基層服務單位服務的“三支一扶”高校畢業生。

二、考覈內容和標準

考覈的內容包括德、能、勤、績四個方面，重點考覈日常工作表現、服務業績。“德”主要考覈政治、思想素質情況和職業道德、社會公德方面的表現；“能”主要考覈業務水平、業務技術提高情況；“勤”主要考覈工作態度和勤奮敬業精神；“績”主要考覈履行“三支一扶”崗位職責情況及完成工作任務的情況。

考覈分爲年度考覈和服務期滿考覈。年度考覈以平時考覈爲基礎。平時考覈重點考覈“三支一扶”高校畢業生完成日常工作任務情況及在崗（業績）情況，可以採取被考覈人工作彙報、工作總結，單位檢查工作、考勤等方式進行，由服務單位主管領導予以審覈評價。年度考覈定期進行，每年10月份開始，年末前完成。服務期滿考覈以年度考覈爲基礎。服務期滿考覈於服務期滿前一個月內進行，對被考覈人整個服務期間的總體情況進行考覈。

考覈的結果分爲優秀、合格、不合格三個等次。

確定爲優秀等次須具備下列條件：

（一）擁護黨和國家的路線、方針、政策，模範遵守國家的法律、法規及各項規章制度和職業道德、社會公德；

（二）精通業務，工作能力強；

（三）工作責任心強，勤奮敬業，工作作風好；

（四）工作實績突出。

確定爲合格等次須具備下列條件：

（一）擁護黨和國家的路線、方針、政策、自覺遵守國家的法律、法規及各項規章制度和職業道德、社會公德；

（二）熟悉業務，工作能力較強；

（三）工作責任心較強，工作積極，工作作風較好；

（四）能夠完成本職工作。

具有下列情形之一的，確定爲不合格等次：

（一）思想政治素質較低；

（二）業務素質和工作能力不能適應工作要求；

（三）工作責任心或工作作風較差；

（四）不能完成工作任務，或在工作中因嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響；

（五）經常無故脫崗、曠工或者因公外出、請假期滿無正當理由逾期不歸連續超過15天，或者一年內累計超過30天的，以及其他嚴重違反工作紀律的。

考覈要嚴格堅持標準，符合實際。年度考覈優秀等次人數，一般掌握在本縣（市、區）參加“三支一扶”年度考覈的高校畢業生總人數的百分之三十以內。服務期滿考覈優秀等次人員，考慮區域分佈、服務崗位分佈等因素，在年度考覈優秀人員中合理確定。人數一般掌握在本市參加“三支一扶”服務期滿考覈的高校畢業生總人數的百分之二十以內。

三、考覈程序

“三支一扶”高校畢業生考覈按照管理權限和規定的程序進行。縣（市、區）政府人事部門負責“三支一扶”高校畢業生年度考覈工作；服務期滿“三支一扶”高校畢業生考覈工作由設區市政府人事部門負責，縣（市、區）政府人事部門配合進行。其中對兼任鄉鎮團委副書記的高校畢業生考覈工作由縣（市、區）團委會同鄉鎮黨委進行，有關考覈材料彙總報送縣（市、區）政府人事部門。

年度（服務期滿）考覈按下列程序進行：

（一）自我評價。“三支一扶”高校畢業生，按照年度（服務期滿）考覈內容的要求，對本人一年來（服務期內）的德能勤績表現、履行崗位職責和完成工作任務情況以及存在的缺點與不足進行全面總結，其中重點總結工作服務情況即考覈內容中“績”的部分，並填寫《省“三支一扶”高校畢業生（年度/服務期滿）考覈登記表》（見附件）。

（二）羣衆評議。“三支一扶”高校畢業生在所屬服務單位進行個人述職和民主評議。

（三）領導評價。服務單位主管領導在聽取羣衆意見的基礎上，根據平時考覈情況和個人年度總結，寫出評語，提出考覈等次建議。

（四）確定等次。

1、服務單位在“三支一扶”高校畢業生考覈登記表中籤署考覈意見，經所在鄉鎮政府初審同意後將考覈登記表報縣（市、區）人事局審覈。縣（市、區）人事局進行彙總、審覈，參照優秀比例，確定本地區“三支一扶”高校畢業生的年度考覈等次，並報市人事局備案。考覈結果由縣（市、區）人事局通知被考覈者本人。

2、對服務期滿“三支一扶”高校畢業生的考覈等次確定，由各市人事局對各縣（市、區）人事局上報的“三支一扶”高校畢業生在服務期間的全面考覈情況及考覈登記表進行彙總、審覈，根據被考覈人兩年來的德能勤績表現和工作情況總結以及考覈意見，參照優秀比例，在徵求縣（市、區）人事局和相關主管部門意見的基礎上，確定服務期滿考覈等次。

（五）公示。

對確定年度（服務期滿）考覈優秀等次的初步人選須在服務所在地和單位進行公示。公示時間不少於三個工作日。公示無異議的人選最終確定爲年度（服務期滿）考覈優秀等次。

四、考覈結果的使用

年度（服務期滿）考覈材料存入本人檔案。市人事局將服務期滿考覈結果彙總報送省人事廳備案。對考覈等次爲合格以上的“三支一扶”高校畢業生，經省人事廳審覈，頒發由人力資源和社會保障部統一印製的《高校畢業生“三支一扶”服務證書》，作爲享受“三支一扶”高校畢業生就業相關優惠政策的依據。對考覈優秀、工作實績突出的“三支一扶”高校畢業生典型要及時表彰、宣傳。對服務期滿考覈不合格的“三支一扶”高校畢業生不發放《高校畢業生“三支一扶”服務證書》，不享受相關優惠政策。

五、相關事宜

對病假超過考覈年度半年、事假超過考覈年度中3個月或病、事假累計超過考覈年度半年的“三支一扶”高校畢業生，不進行考覈。

對無正當理由不參加年度考覈和服務期滿考覈的畢業生，經教育後仍然拒絕參加的，直接確定其考覈結果爲不合格等次。

“三支一扶”高校畢業生出現擅自離開服務崗位、服務期滿考覈不合格以及有違法違紀行爲的，均不得享受“三支一扶”的優惠政策。

對在考覈過程中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等行爲的，依照有關規定予以嚴肅處理。

本意見由省人事廳負責解釋，各地各部門可結合實際制定具體的實施細則。

篇八：三支一扶工作總結範文

去年我進取響應黨和國家的“到農村去，到基層去，到人民最需要的地方去”的號召，參加了廣東省“三支一扶”，來到了粵北山區——連州市星子鎮清江中學，投身於農村這片沃土以施展自我的才華，奉獻自我的青春，同時實踐自我的教育理念，爲相對滯後的農村教育添磚加瓦，貢獻自我微薄的力量。我的崗位任務主要是：擔任初一年級一個班的數學教學課程以及兩個班的生物學教學課程，以教學大綱爲教學指導理論，紮實工作，努力進取，各項任務保質保量到達教學要求。下頭我將自我一學期來的各方面工作情景總結如下：

一、思想方面

繼續學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，xx“……x”，xx“……x”和關於“xx大”等重要文獻和時事資料，爭取與黨時刻堅持一致。熱愛黨組織，熱愛黨的教育事業，全面履行黨的教育方針，認真學習並自覺遵守《教師法》等相關教育政策法規。擁護和支持校黨支部的各項決議和決定，認真學習，悉心體會，進取工作，服從分配，認真完成學校交給的各項教學任務。異常是自我是非師範類院校畢業，我以更高的標準嚴格要求自我，學習《教育心理學》、《中學教育學》，進取向老教師請教看齊，對工作精益求精，爭取保質保量完成教學工作，提高學生們的成績，爲黨的教育事業注入新的活力。

牢記服務誓詞，強化紮根基層、服務農村的服務意識，爭取圓滿完成“支教”使命。

二、工作方面

在工作中，認真把握各項教學環節：認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作；對待學生：平等對待，嚴格要求，鼓勵信心，培優補差，增強情意。以學生教師和兄長的雙重身份施以教育，得到同學們的進取響應和認可。

對於教師來說，僅僅做到上述還是不夠的，應當從具體的細微的方面入手，要做到“一切爲了學生，爲了學生一切，爲了一切學生”，爲此我加大了備課的力度，除了認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構、重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如外，我又到書店購買了輔導資料，藉助網上資源尋找教學光碟觀看教學教授方法用以提高自我教學本事，憑藉專業素養仔細分析和構思，試圖用最簡潔明瞭的適宜現階段學生理解的方式準備教案。僅有如此，才能爲下步的上課打下堅實的基礎。

上課時，由於跟學生建立了信任關係，所以對知識的理解十分有利，同時注意充分調動學生的學習進取性，激發學生的學習情緒，以探究的方式創設教學情境，使同學們有所經歷，有身處實地的感覺，真切感受數學在現實生活中的應用，增強其學習數學的目的性。在生物課的教授上，我採取實驗結合實際的情景，抑揚頓挫，聲情並茂，娓娓道來。這種方式不僅僅讓同學們體會到生物的趣味，更重要的是在不知不覺中輕易掌握了知識，深受同學們的好評和喜愛。

爲了儘快熟練業務，早日能到達師範類院校畢業生的教學水平，到達教學工作的要求，保質保量完成任務，我進取響應學校號召認真聽課，悉心總結各位教師的教授所長，並在自我的課堂上加以實踐，收到了良好的效果。爲了提高業務素質和技能，幾乎每晚自習後我都加強教育學、心理學等教育理論和新課程理念的學習與研究，同時進取參加教研組的活動並與同事共同研究課題，並將成功的經驗及時應用於日常教學中，效果明顯。經過學校領導和教研組教師們不斷的指導與幫忙，相信我的業務素質和水平必須還會有所提高。

雖說已經有一學期的教學經歷，但教學經驗仍然匱乏，所以在以後的教育教學當中，我仍然不能有所鬆懈，要在各方面以“學爲人師，行爲世範”的準則嚴格要求自我，努力地提高自我，平時進取參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。同時注意經典教育理論和當前知名教育理念的學習，從思想和理論上全面提高自我。