觀看珍愛生命呵護生命講座直播心得體會（精選11篇）作文

篇一：觀看珍愛生命呵護生命講座直播心得體會

傍晚5點30分，對於繁華的小城鎮來說，顯然是最熱鬧的時候，瞧，縱橫交錯的街道上，像蜘蛛網般星羅棋佈，行人和車輛來來往往，川流不息。

我小心翼翼地騎着自行車穿梭在寬闊的大馬路，仔心聆聽着這屬於馬路的獨特“心”聲：底沉洪亮的汽車笛鳴聲與清脆悅耳的自行車鈴聲融爲一體頗有節奏。“吱——”一陣急促刺耳的剎車聲響起，霎時，隱隱約約可聽見玻璃破碎，掉落滿地的聲音——我清楚地知道，這，預示着又一件無可挽救的交通事故悲劇的產生。

來到拐彎處，映入眼簾的是一副慘不忍睹的景象：一輛紅色摩托車嵌入藍色汽車凹陷的車頭，汽車玻璃受到了撞擊，玻璃散落一地。距摩托車兩裏外，一名約二三十歲的年青人一動不動地躺在冰冷的地面，紅色的血液像小型噴泉似的，不斷地滲透着，滲透着。染紅了他的肌膚，染紅了他的衣裳，染紅了殘留在地面上那條烏黑而狹長的剎車的痕跡……

看着這觸目驚心的一幕幕，勾起了我內心深處，那一段不堪回首的回憶……

幾年前的早晨，我和家人高高興興地出門，參加表哥的婚禮。晚上，隨着鞭炮聲的響起，熱鬧的人潮逐漸散去，我們一家子也該休息了。夜幕降臨，黑暗像惡魔般吞噬着一切。我們搭上了一個婚宴上被邀請客人的車子回家。那名司機我可有點眼熟，婚宴上，他可稱得上是“酒國英雄”“千杯不醉”，灌下了一瓶又一瓶啤酒。明亮的燈光下，大家清楚地看到，他喝得像一堆軟泥，站不穩地輕靠在車身，臉頰泛着火一般的紅色。“你還能不能騎車？”“你還清醒吧！？”大家你一言，我一句關切地問候。他支起身子，拍拍胸脯，大言不慚地說：“我生龍活……虎的，怎……怎麼會有……有事！”坐上車子，我總感到坐立不安，心裏像吊着十五個水桶似的——七上八下，又如同懷裏揣着一隻活蹦亂跳的小白兔，“砰砰”地跳着。我屏住呼吸，大氣也不敢喘一聲，車內的氣氛顯得十分詭異。

透過車窗，我看到公路一直伸向遠方，好似刀切得一樣比直。可車子卻像蠕動的毛毛蟲般左右搖擺，“嘟嘟嘟”。同樣熟悉的急促車鳴聲，瞬間，我只覺得天旋地轉，迷迷糊糊，左臂撕心裂肺般疼痛。之後，我被人從車子裏輕輕地抱出，我睡眼惺忪，隱隱約約地看見了兩輛車子碰撞，其中一輛被撞得像四腳朝天的烏龜……

從醫院醒來，我看見了爸爸、媽媽、弟弟安然無恙健康地站着。我笑了，這是慶幸而欣慰的笑。

幾年後的今天，當我再次見到如此相同的畫面，我的心特別沉重，我不得不心存餘悸。這幾年來，我的所見所聞使我正確認識到：不論是行人還是司機，都必須遵守交通規定，這是每個公民應盡的義務。在寬闊的大馬路上，生與死，僅在一線之間，希望大家嚴格遵守交通規則，您的安全，將是全家最大的幸福！

篇二：觀看珍愛生命呵護生命講座直播心得體會

假期，我讀了《生命教育》這本書，人生最寶貴的是什麼？有人會說，是聰明與智慧，有人會說，是家財萬貫，其實人生最寶貴的是生命。

而在我們的生命中，有着特別的，豐富的情感。哭，笑？既然你有着與別人不一樣的感覺，那麼，就應該想哭就哭，想笑就笑。

但是，哭與笑不同。眼淚真的很奇怪，它會使人們擁有多種複雜的情緒，讓人們難以揣摩與分辨。幸福？痛苦？其實，眼淚也是一種幸福！哭泣不一定就是軟弱、無能、可憐的表現；微笑也不一定就是快樂、開心、幸福的標誌。自己的心境只有自己最清楚，別人再怎樣說，也不會代替自己。所以，不要掩飾我們的情緒，想哭就哭，想笑就笑，難受就難受，開心就開心！流自己的淚，讓別人說去吧！

仔細想來，我已記不清自己有多久沒有痛痛快快地哭過了。不該哭，不能哭，也不敢哭，爲了種種理由，我最多讓眼淚在眼眶裏打幾轉，然後讓它們自然蒸發，我常問自己：“我還會哭嗎？”哭，究竟是不是壞事？哭是情緒宣泄的重要方式，但大人們卻總是說：哭，是無能的表現；哭，是心胸狹義的證明。考試考砸了，不能哭，要尋找失敗的原因，爭取下回考好；生活中遇到困難，不能哭，生活不相信眼淚，只要努力，辦法總是會有的；和同學相處中受了委屈，不能哭，不是說忍一時風平浪靜，退一步海闊天空嗎？

可是，我想，哭不也是一種心情嗎？既然高興時能笑，爲什麼痛苦時不能哭呢？哭也是一種率真，哭，也是一種享受。於是，我暗暗地告訴自己，想哭就哭吧！假如明天遇上可哭的事情，我一定要痛痛快快地哭一場。哪怕哭得天崩地裂，哪怕哭得乾坤扭轉。讓淚水衝去所有的憂傷，所有的委屈。那時，自己的心情一定能會重新明朗起來的。

書中也說到，流淚，其實也是一種特別的幸福，因爲它宣泄了心中的不快，讓心靈重獲溫暖。學會流淚！對自己，何必太過苛刻。讓自己或微笑，或流淚，隨心而動，那樣，我們會更加的成熟，快樂。

雨過天晴，天會更藍；淚水過後，心情會更舒暢。生命，就要活得與別人不同，要快樂，要滿足。

幸福的時候，我喜極而泣；傷心的時候，我淚流滿面。

生命，就要與衆不同，就要自由自在，就要活得精彩！

篇三：觀看珍愛生命呵護生命講座直播心得體會

生命是最可寶貴的，因爲有了生命，纔有了這鮮活的世界，然而，生命只有一次。安全，是生命的守護神，時刻護衛着生命。

花謝了，來年可以再開；燕飛了，明年還能再來。但生命一旦失去便無法追回。失去了生命，一切都不復存在。“人，最寶貴的是生命，生命對於每個人來說，只有一次。”這句話，我們人人都知道，人人都記得。然而，你真正疏忽大意的是什麼？生命之所以會這樣活躍，全都歸功於他的守護神——安全。

每當提起“安全”二字，有誰會感到陌生呢？我們都知道“安全第一”，但又有誰真正重視了呢？

寒冷的冬日，天氣乾燥，你留心身邊的易燃物了嗎？馬路上，車來車往，你用心過馬路了嗎？炎熱的夏天，烈日當空，你注意遠離深水區了嗎？在家裏，你做到不用溼手接觸電器了嗎？

在我們的生活中，諸如此類看似微不足道的安全隱患很多很多，但就是這些不起眼的作爲，導致的災難無法挽回。

在我國，中小學生的比例佔全國總人口數的五分之一。據統計，每年中小學生因溺水、交通事故、火災、踩踏、食物中毒、校園暴力等意外死亡的平均每天大約有40多人，也就是說，每天會有一個班的人數消失。不難看出，意外災害就是中小學生生命的天敵。假期之際，正是各類災害事故的多發期。此時，我們中小學生獨立的活動增多了，野外爬山、公園玩耍、外出游泳等等。但我們是否意識到，在這些我們感興趣的地方，危險也同樣存在。意外傷害所釀成的悲劇再三敲擊着警鐘。爲了自己，也爲了他人，珍愛生命吧！

我曾在電視上看到過這樣的一幕：一個陰冷的夜晚，車輛在一條公路上正常的行駛着。但就在這時，一場慘劇攪亂了這一切，一個夾着公文包的白領闖紅燈，與一輛麪包車撞了個正着，伴隨“咣”的一聲，這位白領便躺倒在了血泊之中。我時常憶及這一幕，對這件事深有感悟。這類事故數不勝數，雖然發生在了別人身上，但同時也在給自己一個提示。其實，要避免這類事故並不難，只要我們能夠從思想上重視起來，時刻把安全記心中，約束自己的日常行爲，即使有再急的事也要隨時銘記生命安全，多一事不如省一事，爲自己，爲他人，共防安全隱患，共築安全長城，珍愛生命，茁壯成長，讓生命的花朵繼續綻放光彩，讓生命的一泓清泉涌流不息！

作爲中小學生的我們，更要重視安全、珍愛生命，因爲美好的未來等待我們去創造。

回味時光，我們的生命是這般精彩。首先要感謝長輩給予我們生命、愛與關懷，讓我們在他們的呵護下茁壯成長、愉快生活。但我們同時也要重視安全、提倡安全，不再讓親朋好友爲我們的人身安全擔憂。讓我們時刻把安全牢記在心，對待安全隱患不鬆懈，爲了自己，也爲了他人，珍愛生命，安全第一！

篇四：觀看珍愛生命呵護生命講座直播心得體會

從說我們的童年快樂無比，像夏日燦爛的陽光，歡笑聲也照亮了廢棄已久的角落。但牆角處，有一個矮小的一年級女孩兒，沒笑，也沒哭，像冬天中顫顫巍巍的嫩草，隨時都有可能死掉。那是我，是一個被所有人孤立的我，是一個雖成績好，但十分內向的我，什麼朋友都沒有。只有我從那些角落中挖出來的嫩草與我作伴。每天，我都會對它說話：”你爲什麼在這發芽，這又沒你的朋友？“它沒回答，只是在風中微微的笑了。

”呦！這就是你的植物寶貝？也不過是一株破草麼？“她們在笑你。嘩啦！”你倒了下去，她們又用腳踩了下去。她們在笑你，她們在笑你，你爲什麼不反抗？你就這麼隨意讓她們踐踏你幼嫩的身軀？她們走了，我想痛打她們一頓，可又看看你，又轉身蹲下，將你從地上捧起，你沒哭，沒有任何抱怨。你還在笑，你還在微風中燦爛的笑！爲何你如此堅強，不屈，大度？我不明白，到底爲什麼？

冬天了，太陽失去了熱力，變得溫柔，脆弱。你比去年長高了不少，又多了幾片綠葉，竟還有一個小花苞。你長大了，慢慢成熟了，不再幼稚了。夜裏下了大雪，把你從窗臺上掛到。又碎了，你沒哭，有沒哭，你沒抱怨這環境對你帶來的傷害，只是生長生長，在微風中笑了。爲什麼要堅強？哭出來吧。又過了四年，你開了花！在四年的風雪中和四年的暴曬中堅持了下來，我知道了，你是爲了自己而堅強的，一棵小草會開花，再弱的生命也會開花。

篇五：觀看珍愛生命呵護生命講座直播心得體會

“媽媽，你知道119是幹什麼的嗎？”，稚嫩的聲音傳入我的耳朵，放學回家的女兒擡着小腦袋眨巴着小眼睛站在廚房門口問我，放下手中的鍋鏟，我拉着女兒的手準備去到客廳。“別忘了先要關掉煤氣竈喲！”，小嘴巴一本正經地對着我教訓道。我只得聽令，心裏挺納悶：她哪裏學來的？到客廳摟住女兒坐下後，我笑着問女兒“寶貝，那你說119是幹什麼的啊？”“119是消防的，救火的，還有家裏有人生病了就撥打120，要是遇到壞人或者需要幫助就撥打110。”女兒一口氣說了三個緊急求助電話。我聽着，心裏驚訝，也驚喜，“你怎麼知道的呀”？”哈哈！是老師告訴我們的，我們今天還做了安全逃生演練呢”！女兒很神氣的回答。

是的，“安全”關係到人的生死存亡，關係到一個家庭的幸福，甚至關係到一個國家、一個社會的穩定。安全從娃娃抓起，從家長抓起。華農幼兒園本星期一所有的班級做了一次逃生演練，每個班級圍繞如何安全用電，預防觸電；如何自覺遵守交通法規，確保出行安全；如何做好家庭防火，遇到火災如何逃生；如何提高警惕，防範詐騙；地震發生時如何逃生等方面逐層展開討論，老師根據討論情況結合生活實際正確加以引導，並分角色扮演具體安全技能應用。這些安全知識看似細小瑣碎，卻是我們日常生活中經常碰到又最容易被忽視的。通過老師具體的講解，曉之於理，動之於情，給孩子們灌輸了安全的重要性。活動過程中，孩子們認真、仔細聆聽着，而且還積極的配合動作，有序的跑，溼毛巾捂嘴，半蹲着身體，有模有樣，直到圓滿的結束活動，作爲我們家長也應該積極的配合學校在孩子回家後繼續加強孩子們的安全意識和各種自救的'方法，因爲安全意識是受用一生相伴一生的。

生命無價，珍愛生命，從我做起，從身邊做起。華農幼兒園通過本次活動，幫助家長了解、回顧了日常生活中的安全知識，也在幼小的心靈裏播下了一顆“安全”的種子！

篇六：觀看珍愛生命呵護生命講座直播心得體會

爲宣傳心理健康，快樂生活，引導廣大學生學生樹立健康心理的理念，養成積極向上的生活方式，並根據教育廳《關於開展__年廣西大學生心理健康教育活動月的通知》文件要求，物電學院__物理_班經討論，於__年5月26日在智軒樓(1棟)402舉行心理健康教育活動。

此次活動主要以主題班會的形式召開，基本流程如下：

1、主持人引入主題“珍愛生命，從我做起”，並播放有關5。12汶川大地震的相關視頻，包括以下內容：震在汶川，痛在我心；人民總理；衆志成城；情繫災區；、悲情淚眼；把握生命。5。12大地震中，那些被掩埋與被隔絕之地，依然隱藏着我們所有人的祈求與祝福。我們哀悼死者，更祈望生還者的名錄上能夠儘量多地增加一些鮮活的姓名。各級政府與部隊在緊急行動，民間組織和國際社會在迅速響應。“早一秒鐘就可能救活一個人”，“只要有一線希望，我們就盡百倍努力”，“不惜採取任何手段，不惜任何代價”。天佑中華，天佑災區。從來大難興邦，手足同胞之情將我們繫於一脈。汶川“512”大地震，更是一條迎風飄揚的黃絲帶，高懸中國。那些身在震區的每一個人，都是我們所要竭力尋找的離散於災難、血濃於水的親人。當悲傷傾盡，有我們衆志成城；當淚盡血續，有我們守望相助。若此，則天變仍不足畏，人言仍不足恤，我們仍將因此獲得文明與前行之力。

2、讓同學發表“我的生命還有最後一天”的心理情景感想。

到會所有同學都積極向大家分享了“如果我的生命還有最後一天”這一心理情景活動，大家都很入情景，不少同學都把這一天安排的高尚而又貼切實際。如__的“安排好自己的家人及愛人和子女，如果自己那時有做出一番成就，將會把這些成果奉獻給社會，讓它發揮出最大的價值”；___的“瘋狂購物，買父母想買而沒買的物品給他們”等等，都說明了同學們都懷有一顆感恩的心，即使是在生命的盡頭，也不願意放棄自己心中的半點希望，也要把自己剩餘的愛全部獻給他們愛的`人。

3、我班做相關倡導。我班___同學對心理學有所研究，她給同學們展示了有關心理健康的ppt，具體的說明了我們大學生如何解壓，排壓的方式方法，讓同學們在遇到心理問題時有自己的解決措施。

4、朗誦關於“珍愛生命”的詩詞。由我們班__、___、__、___四位同學爲大家朗誦《熱愛生命》。詩歌內容激揚，朗誦的同學也激情澎湃，把大家的情緒提到了巔峯，隨着抑揚頓挫的誦讀結束我們對生命的熱愛也達到了極點。5、主持人總結。人的生命只有這一次，對於誰都是寶貴的。那我們應該怎樣對待生命呢？我們既然到世上走了一遭，就得珍惜生命的價值。

在這短暫的生命歷程中，交織着矛盾和痛苦，充滿着求索和艱辛，遍佈着荊棘和坎坷，這正如那不爲人知、寂寞生長的野草，只有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。

生命對每個人來說並不是永恆，因爲當你一生下來，死亡也跟着你一起生下來，生命中每一片刻都在朝死亡移動，所以我們只能抓住生命的每一個瞬間。我們要珍惜生命，感激生命中的每一天。

珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，爲了人生的充實，爲了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮鬥而精彩。珍愛生命，還要學會以一顆平常心對待生活，適時調整自己的心態，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。

有誰不是一邊受傷一邊學會長大？讓我們的心靈多一點寬容，多一份感動！讓我們對生命充滿信心和敬意，讓我們越過彷徨，拋掉煩惱，釋放悲傷，正視失敗；讓心堅如磐石，矢志不渝；讓心韌若纜繩，百折不撓；讓心純若水晶，滌去污穢；讓心烈如火焰，點燃生命！希望大家，珍惜生命，珍惜家人，珍惜愛人，珍惜身邊的人，珍惜自然，珍惜有生命的和維護生命的一切一切！生命不只是你自己的生命，它屬於愛你和你愛的人，同樣也屬於我們的社會和全人類。所以爲了善良的愛我們的人們，爲了我們的社會，我們負起這最基本的責任吧！通過此次主題班會，同學們在遇到困難挫折面前，懂得如何解壓，如何找到更好的正確的排壓方法，且對生命有了更深層的瞭解和珍視。在以後的學習工作生活中，對生命更加的珍愛，對生命的意義有了更深層次的感悟。這次活動，基本達到了讓同學更加珍愛生命的效果，總體看來比較圓滿，達到了預期效果。

篇七：觀看珍愛生命呵護生命講座直播心得體會

首先要知道什麼是安全，日常生活中存在哪些不安全因素，怎樣做才能避免這些不安全因素不會發生。

其次就是教育孩子一旦遇見不安全因素時該怎麼辦？

一、在家裏應注意正確使用水、電、氣。不要忘記關水龍頭，地漏周圍不能有雜物，影響排水；家裏的電器、插頭儘量不要動，嚴禁用金屬搗鼓插座、插排孔；煤氣竈開關儘量讓父母幫你啓用(如果你自己想試做飯)，隨時提醒父母檢查門窗是否防盜沒？如有人敲門，先給爸媽彙報，讓父母看看再決定是否開門，如果只有你一個人在家，你可以從貓眼看是誰，如果是親友，你可以開門讓進，同時給父母打電話說誰誰來家裏了。如果不認識，千萬別開門，來人如果說認識你或者父母，你也別開門，你說等等。這時你可以馬上給父母打電話聯繫，如果聯繫不上父母，也彆着急，你可以不理會來人，如果來人在門外騙你開門，你可以打110說明情況，切記：一定把自家所處地點平時記住。

二、在外面，注意交通安全，過馬路一定等綠燈亮，先左右看看，確信安全再快步穿過。如果坐在大人自行車後面，一定用手把大人抓好，衣服不能敞開，書包不能背在身上，同時提醒大人騎車不能太快。如果是坐父母車或打的上學，在車裏繫好安全帶，不要動車門開關或車窗開關，手、頭不要伸出車窗外。下車時需等車停穩，開車門時要看看車後有無障礙物。

三、在學校時注意上下樓梯不要跑動，進出教室或廁所等不要擁擠，應有序進出。和小朋友課外活動時應注意不要傷人或被傷，在教室裏遇見突發事件時不要驚慌，服從老師安排，或者躲在課桌下面。

四、在上學或放學途中儘量不要一個人單獨走動，遇見緊急情況時更不要慌張，隨時觀察周圍情況，有異常或可疑的人要遠離，如父母在可給父母彙報。如有壞蛋分子襲擊學生，應立即找個安全地方藏躲，並向大人求助，同時大聲呼救。上學時應儘快進入學校，別在校門口逗留，放學時應儘量在學校老師帶隊下有序離校，如父母沒及時來接你，可給老師說讓老師幫忙聯繫一下父母。高年級不需要接送學生歸校或回家也要及時，不要在外面逗留，更不要去網吧玩耍。

篇八：觀看珍愛生命呵護生命講座直播心得體會

根據省教育廳省文明辦省廣電局共青團遼寧省委省科協《轉發教育部中央文明辦廣電總局共青團中央中國科協關於開展“珍愛生命之水20__年青少年科學調查體驗活動”的通知》精神，我校積極開展了珍愛生命之水體驗調查活動。先將活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，周密部署，認真組織，充分發揮我校綠色學校的資源優勢都學生進行教育。

二、積極開展有效地體驗活動

爲了使學生了解到水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。是自然賦予人類最寶貴的財富之一。地球上的水看似取之不盡，但實際上，只有淡水纔是重要的水資源。這部分水儲量很少，只佔全球淡水總儲量的0。3%。然而隨着人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量急增和水體污染而造成的水資源危機，另外，大家的節水意識不夠，日常生活中或多或少的浪費了水資源。因此節約用水是我們每個同學義不容辭的責任。爲了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我們學校初一、初二的全體同學開展了“節約用水，珍愛生命之水”的綜合實踐活動。同學們在調查、討論的過程中不但知道了生活中水的污染、水浪費是多麼嚴重，水資源是多麼的匱乏，而且也明白了珍惜身邊的每一滴水的重要性。我校開展了一系列的教育體驗活動。

1、瞭解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，瞭解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。

在日常生活中養成節約用水的良好習慣，並能勸說別人節約用水。初步形成節約用水的意識。

2、教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節約用水，養成節約用水的好習慣，研究設計節水方案，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。

3、通過蒐集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養學生語言表達、調查能力、處理信息能力。

4、讓學生在親自參與調查、收集、整理、處理數據的過程中，充分經歷，感受綜合運用所學的知識，技能和思想方法解決問題的成功體驗，培養學生的綜合實踐能力。

5、通過“節約生命之水”的科學調查體驗活動，增強學生的動手能力，分析能力等綜合實驗能力。

總之通過體驗活動，使學生在校內增強了同學們的節水環保意識，形成了良好的節能環保氛圍和習慣。校外擴大了節約用水的影響面，使更多的人瞭解節約用水的重要性，使節能意識深入人心。

篇九：觀看珍愛生命呵護生命講座直播心得體會

其實，我們都是異常敏感的人；其實，我們都缺乏安全感。可是，我們都一直注視着自己，而遺忘了對方；可是，我們都一直在期待着對方給自己安全感，而不主動給對方安全感。

——題記

一、那些對白——觸碰着我們最柔弱的地方

你問我：“等你有權有勢了，等你飛黃騰達了，你會不會一腳把我踢了？”

我說：“不會的！”

你說：“不要那麼絕對。”

我保持了沉默，沒有回答，因爲現在說什麼你都不會很相信。我只想用行動和時間來證明。

我問你：“如果你遇上更好的姑娘，你會不會一腳把我踢了？”我不是一朵長年盛開的鮮豔花朵，我也會有枯萎的一天，等到我漸漸老去，你是否還會一如既往的守護着我。

你說：“不會。”

其實，你不用回答，我也知道答案。可是，我依然沒有安全感。或許是世事常常暴露出它的陰暗，讓我有點害怕，有點不敢面對未來。生活教給我的是，擁有就好，擁有的時候好好珍惜。你會不會是一個例外？會不會陪我到老？

二、有種博弈——決定了我們是否還能好好的活着

我們都沒有安全感，不是簡單的彼此的不信任，是世界只顧展現它的太悲涼，而遺忘了美好。而我們，曾經都有被傷害。已經遍體鱗傷的我們不可能輕易就放棄自己的生命，賭注太大，我們都輸不起。

三、這個舞臺——展現了兩個人心中最強烈的願望

我們的相遇就如一個精彩的開場，註定了我們不可能只是擦肩而過，註定了我們會共同演繹一場完美的戲劇，註定了我們不會悲劇散場。所有都不是意外，這一切都是老天冥冥之中的安排。他賦予我們磁鐵不同的兩個極，我們相互吸引着，無法抗拒，毫無防備就融合到了一起。

從認識你的那天起，你未曾讓我傷心、難過，給我的是無數的歡聲笑語，給我的是無盡的溫暖。你讓我有家的感覺，你讓我品嚐了家的味道，你讓我覺得彷彿你就是我的家人。你把我捧在手心，細心地呵護着。哦……原來這就是甜蜜的味道。

漸漸地，我發現世界其實是那麼地美。習慣了用傷感的文字描述生活，遇上你，我不知不覺地改變了自己的習慣。我愛上了快樂，戀上了用優美的文字渲染生活。從此，我的世界不再孤單，我不再追求自由，渴望着你一直牽着我走過每一天。擡頭仰望天空，那麼絢麗的藍，仿若你和我的未來的縮影。

你描繪着我們的如夢園——你與我的夢的融合。那是一幅多麼美麗的畫卷。想象總是那麼的美好，現實雖然殘酷也無力磨滅我們心中閃耀的燭火。我們說好一起加油，我們說好各自行動，爲我們最終的夢。噓……悄悄地，不要讓人聽到。等到我們實現之後，再告訴他人，原來，自己想要就沒有什麼不能夠擁有。我們要用我們的故事爲世界添一份光彩，把那些渲染世界悲涼氣氛的元素擠掉。

四、圓滿謝幕——證明我們相互之間的承諾

先生，我們一起坐上開往幸福的列車，爲你係好安全帶。沿途的風景一定秀色可餐，不要忘了細細品嚐。你也要爲我係好安全帶，那樣，我們纔可以一起順利到達終點。

篇十：觀看珍愛生命呵護生命講座直播心得體會

生命是頑強的，因其頑強，我們就就應敬畏生命；生命也是脆弱的，因其脆弱，我們就就應呵護生命；生命是寶貴的，我們就就應珍惜生命。

我以前聽說過這樣一個故事：以前有這樣一個人，他是一位伐木工人，每一天都要定時到森林裏伐木。這一天清晨，他和往常一樣，拿着電鋸，來到森林中。他選定了一棵高大的松樹，便開始行動。

“嗞嗞”，隨着電鋸一聲巨響，松樹被鋸倒了，可是意想不到的事情卻發生了。松樹巨大的反彈力把他擊倒在地，而松樹的樹幹則重重的砸在他的右腿上。霎時光，一陣劇烈的疼痛傳遍了他的全身，他昏倒了。

可是，身爲一個伐木工人，他明白務必持續清醒的頭腦，而只有這樣纔能有存活的期望。他利用身邊的一切工具求生。首先，他拿起了斧頭，奮力向樹幹砸去。一下，兩下，時光再慢慢流逝，而時光的流逝也代表着他生命的結束。隨着“咔嚓”一聲巨響，斧柄斷了，斧頭不能用了。

他又拿起了電鋸。電鋸在轟鳴，但他很快發現，樹幹倒下來呈45°腳，如果強行使用電鋸鋸的話，電鋸極有可能損壞，而電鋸一旦損壞，就好象在生命的蠟燭上又吹了一口冷氣，加速了生命的消逝。

怎樣辦？不能再猶豫了。那裏人跡罕至，沒有能讓他藉助的物品了。這時，一個念頭閃過他的腦海，那就是自行截肢。雖然自行截肢要冒很大的風險，也會永遠失去右腿，這總比在那裏坐以待斃好吧。

他狠了狠心，在次拿起那唯一能讓他走出死亡烏雲的工具———電鋸，向自我的右腿鋸去，幾秒鐘過去了，他擺脫了死亡的魔爪，向着生命之光邁進。

他努力爬向前方，一寸，一寸，一尺，每爬一下，他都要忍受常人難以想象的疼痛，雖然他簡單的包紮了一下。除了爬，他別無他路。就這樣，他堅定了信念，必須要爬出這死亡之地。隨着他的爬動，身後便留下了一道血印。這正是生命的頑強，力量的偉大，信念的堅強！他竟奇蹟般的爬了出來，向死神和惡魔揮手告別。

這是一個真實的故事。每當我想別人談起這個故事時，我便不禁感嘆：在這樣殘酷而惡劣的環境下，在死神的窮追不捨下，他竟然活了下來，我們不禁爲他動搖，被他震撼，爲他感動。

生命是偉大的，生命是頑強的，生命更是神祕的。只要你珍愛它，呵護它，它會讓你創造出常人難以想象的奇蹟。但你只要稍微不留神，它就會從你手中流逝，讓你留下千古遺憾！

生命是神祕的，說他脆弱，它就像薄冰那樣，不堪一擊；說它堅強，它就像大山那樣，堅韌不拔。讓我們珍愛生命，讓生命創造出奇蹟！

篇十一：觀看珍愛生命呵護生命講座直播心得體會

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節裏，新的一學期又開始了。迎着早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

在暑期閱讀了《學生安全教育讀本》這本書，現在和同學們一同分享這本書的內容，這本書是專門爲學生的安全撰寫的。書中告訴了我許多自然災害該如何面對。就像關於龍捲風，書中就寫道：在龍捲風來臨時，最好躲在地下室或像溝渠那樣位置較低的地方。如果在家裏，窗戶一定要一邊開，一邊關，不然，房子就會有爆炸的危險！書裏還告訴我在賓館裏遇到火災該怎麼辦：當你在房間裏發現外面着火時，不要馬上開門衝出去，而應先摸一下把手。如果把手不燙，說明火勢不大，可用溼毛巾捂住口鼻，胸部緊貼地面爬出去：如果把手非常燙，外面的火勢也就很大，則要把布用水弄溼，堵在門縫上。然後試着打119。如果電話不通，說明電話線已經被大火切斷，要把顯眼的物體拿到窗外，舞動求救，引起人羣注意。通過閱讀本書我瞭解到學生在校園安全、交通安全、實訓安全、社會安全以及自然災害防範等各方面存在的安全問題，以及這些安全問題的防範、處理方法。

這讓我們更加懂得尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會又向文明靠近了一步。重視安全，是每個人的義務，更是每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧！