2022年學校領導班子述職報告範文（9篇）作文

篇一：2022年學校領導班子述職報告範文

一、紮實做好保障服務工作

今年是我校後勤社會化改革全面深入，實現規範分離的關鍵一年。在保衛處工作期間，我們對勞動用工、有序競爭、可持續發展等問題。進行了一些研究，親自參加了勞動用工，安全管理、維修管理等規章制度的制定和修訂工作，同時在高校如何實現安保管理進行了深入思考。

二、及時接出警，實施救助服務，調解矛盾糾紛

1、保衛處實行24小時值班制度，全年各類接出警共計______餘次，及時趕赴現場處理各類事件和案件。

2、全年實施救助服務______餘次，如幫助迷路的老人和小孩找到家人，協助忘帶鑰匙的教工開門等等。全年保衛處拾金不昧、助人爲樂等事蹟_____餘起，提升了隊伍的形象。

3、全年調解治安、民事糾紛_____起，將事態平息在萌芽狀態。

三、努力實施保衛工作

從分管的門衛管理、交通安全管理和治安管理工作看，一年來，依靠全體同志的共同努力，三方面的工作都有了一定的起色，門衛管理的形象進一步改善，交通安全管理也有了一些進步，治安管理的快速反應能力也得到了加強，在安全防範方面已經開始從被動等待到主動出擊。保衛工作的服務意識得到了加強，如最近我們就聯繫了交管部門上門爲全校教職工集中辦理摩托車年審工作，爲_____多輛本校摩托車進行了年審，受到了教職工的歡迎。

以上是本人一年來所做工作的初步總結，如果說一年工作中取得了一定的成績的話，那應當歸功於領導的關心，同事們的支持，本人只是在其中做了一點組織協調工作。

毫無疑問，自己在工作中還存在一定的不足，如工作還不夠深入細緻；有些有急躁情緒；在批評下屬時不注意做深入細緻的思想工作，說話簡單，語言生硬，有時態度粗暴，這些都是我今年應當努力克服的。

篇二：2022年學校領導班子述職報告範文

外出車輛安排是學校一項重要服務工作，在安排中我嚴格按照學校的規定，安排好教師外出車輛，並且堅持特殊情況特殊對待，尤其是今年高三教學研討多，我都能特事特辦，從沒有誤過事。從去年開始學校各項經費壓縮，尤其是外出車輛安排，我根據以往的經驗，提出學校用車申報制度，合理使用學校的校車，減少校外用車數量，到今年年底統計數據與過去相比爲學校節約了很多。

每個學年開學之初都要及時排好會議座位，每次會議都要做好統計工作，並及時與分管校長溝通交流，反饋相關情況；每週及時統計教師的值班情況，並及時上網讓教師覈對，有問題及時與值班行政覈對修改，爲德育處以及辦公室集中統計彙總提供準確信息，下半年開始進行網上登記，老師可以及時上網登記查詢；協助陸明亮副校長、吳志平主任做好各級各類評比的辦公室材料工作，各類會議的材料準備工作以及接待工作；在行政工作中我團結同事，從沒有擺架子，不與人斤斤計較，做事從來是對事不對人，我不喜歡在背後對別人說三到四、評頭論足，取得成績我從不張揚，我認爲做人做事有得必有失，所以儘管有時因爲學校的工作影響了自己的利益，但我從沒有去抱怨，更沒有影響自己的工作情緒。

作爲學校外事工作的主要聯繫人和負責人，我切實做好下列相關工作。國際課程方面，不斷加強與杜威學院的交流聯繫工作，做好學生出國聯繫工作。參加涉外相關的學習和培訓工作，做好涉外的相關材料複評工作，及時爲我校出國留學同學辦理相關材料工作。一年來，我校外事工作進展順利，取得了良好的社會效應和聲譽，學校的辦學成績得到了友好學校以及家長的一致好評，這爲我校的外事工作進一步可持續發展打下了堅實的基礎。

作爲年級管理小組成員，我認真做好本職工作，識大體顧大局，樂於奉獻，敢於吃苦，爲年級工作的順利開展奉獻微薄之力。作爲一任課教師，我勤奮工作，爲學生髮展創造良好的發展平臺，取得了優秀的成績。作爲高二（1）班班主任，我全力協調好各方面工作，班級工作積極主動，銳意創新，學風好，班風正，各科成績優秀，學生全面發展。總之，爲學校工作，做了一些小事，其實只要用心一定可以做好，我很開心，人活着要有目標、追求，但不要太急功近利，要學會做一個快樂的人。

篇三：2022年學校領導班子述職報告範文

一、“德”字當先

首先要求自己做一個品德高尚的人。在管理工作中，人人平等，以身作則。形成了團結務實的領導班子，得到了全體老師的鼎力支持。堅持以人爲本的原則，注重教師成長，教師管理以疏代管，教師之間能夠識大體顧大局；引領教師不放棄每一個學生，打造和諧平等的師生關係。自己不斷學習，通過閱讀教育書籍，看勵志視頻來沉澱自我，增強底蘊。我個人雖然不偉大，但我相信星星之火可以燎原的道理，在當今物慾橫流的時代，我相信我會感染一個甚至多個人，多個人的堅持就必然會形成燎原之勢，我們的學校一定會發展，我們的國家一定會強大，我們的社會一定會進步。

二、“能”字立本

人貴有自知之明，我深知自己的能力不夠，所以我即加強自身的學習，同時引領全體老師加強閱讀。通過不斷的學習和提高，我的思想意識提高了，從一開始的熱衷教育到過渡期的職業倦怠，從離開前勤到爭做校長，從爲當校長而當校長到爲了學生而當校長，從爲了學生到關注祖國發展和社會進步，思想的得到一步一步的洗滌和提高。我深知作爲一位教育工作者身上的擔子關乎着所教班級孩子的命運，作爲校長關乎一個學校的的孩子的未來，關乎一支素質過硬的教師隊伍的建設，關乎一個學校的發展。所以我必須恪盡職守，鞠躬盡瘁。

三、“勤”字是根

“勤”既有勤奮的勤勞意思，也代表工作時間的保證。“一日之計在於晨，一年之計在於春”即說明好的開端成功一半，也說明勤奮是成功的源頭。我可以算是一個勤奮的人，因爲我能夠多年如一日的堅持，能夠堅持以校爲家，能夠堅持比學生睡得晚，比學生起得早；週一堅持早到校，週五堅持晚離校。出滿勤幹滿點。

四、“績”字是果

經過一年的努力我校教育教學有上升了一個新臺階，教師隊伍和諧發展，學生思想穩定，德育工作有效開展，教學改革有序推進，安全工作按部就班，順利通過省督導評估驗收驗收，接受市級文明學校驗收，增添了二萬餘元的體育器材，六萬餘元的圖書，三萬餘元的多媒體電子白板。取暖設備維修及更新，電力設施的維修更新，原電子白板拆裝，互聯網絡設備更換爲學校發展鋪平道路。

過去的一年即將過去，工作中還存在一些不足，我知道自己的平庸，所以更需要加強學習，所以把自己放到一個組織者的位置，和老師們一起努力學習，在今後工作中多聽取老師們的意見和建議，加強教育教學改革，以建設書香班級爲基礎加強書香校園建設；完善班級量化細則，推進文明班級建設，爭取一年內所有班級達到書香班級和文明班級標準。加強學校閱讀建設，今冬明春分批組織老師外出學習參觀。在新的一年裏，協同全體師生，努力進取，開拓創新，創造孟店中學更美好的明天。

篇四：2022年學校領導班子述職報告範文

一、思想塑造

好的修養、道德，是幹好工作的前提條件。這個問題我看的非常重要，帶領師生注重學習黨的路線、方針、政策和上級工作精神，時時與上級思想保持一致，堅決貫徹上級領導意圖，保證學校工作的順利進行。注重職業道德的培養，熱愛學校、熱愛師生、熱愛本職工作，滿腔熱情投入到工作中去。注重按照社會主義道德風尚、精神方明和中國幾千年的儒學修養要求自己，做到正人先正已。

二、工作認識

一年來在上級領導支持和全體教職員工的努力下，學校做了大量工作，並且取得了一定的成績。

首先，教育教學工作邁上了一個新階，徹底扭轉了教學秩序混亂的局面。過去那種遲到、早退、無故不到校、脫崗、打鈴不進教室、老師上半堂課的現象不見了，代之而來的是嚴謹、務實、勤奮、專研的教學風氣，師生精神面貌煥然一新。過去那種髒、亂、差的工作學習環境不見了，代之而來的是乾淨、整潔、衛生、整肅的校容校貌。大家共同營造了一個具有濃郁學校氣氛的工作場所。教學效益非常明顯，學年內每次考試都在上一回的基礎上有所提高，特別是本學期期中考試，主、副科成績全部提高近50%，個別科目提高幅度在七十個百分點，擺脫了大小考二三十分的尷尬情境，終於邁進了均分合格的行列。教研教改活動蓬蓬勃勃的發展起來，大到素質教育，小到差生轉化專題研究，新老教師傳、幫、帶活動，都有突破性進展，年青教師的成長非常快。

其次，是農村教育綜合改革，去年我們進行了大規模的名、優、特蔬菜試種，引進了京豐、京亞葡萄新品種。今年，我們在過去的基礎上，又開闢果園15畝；寬莢白蓮菜豆5畝，青峯豇豆0、5畝，未可豐胡蘿蔔1畝；禮品西瓜明黃寶二型0、5畝，甜瓜紅城二號1畝；南韓黑包公糯玉米0、5畝，甜早熟一號玉米5畝。技術推廣是多層覆膜、複合肥料和果樹栽培新技術等。現在已是瓜果飄香，滿載收穫。

再次，經過大家努力，現在我們的資料建設已經非常完備，裝訂整齊、內容充實，多次受到上級好評，有的項目已在全區推廣。硬件建設一年爭取資金40餘萬元，更新機井設備、增建三棟校舍、砌磚牆600餘米、還舊欠7萬餘元。現在“七室四庫三配套、一無兩有三齊備”全部達標，而且做到了既無內債，又無外債，突破了債臺高築的困擾，鞏固提高了兩基成果。

三、班子建設

班子建設中，首先讓每一個成員確立帶頭意識、奉獻意識，必須是無報酬的走在最前面；其次，注重文化素質，主要領導都在大專以上，個別達到了本科；再次，工作責任心強，管理水平高，愛崗敬業，敢深入工作。一年來，有的領導始終堅持早來晚歸，忙的時候犧牲個人節假日休息時間，有的則把自己當作老農民幹最髒最累的活，沒有伸手要補助、要報酬、要榮譽，也絲毫沒有怨言。星期五義務勞動，大家齊動手處理掉了許多老大難問題。實踐證明，這個班子是有戰鬥力、凝聚力的，團結上進、廉潔奉公，能夠勝任各崗位工作。

總之，經過全體600餘名師生的共同努力，爲學校爭取了榮譽，一年之中，我們就獲得一項區政府獎和一項市政府獎，現在又報了自治區獎，師生灑在這8000餘平方米土地上的汗水得到了豐厚的回報。但是，我們的不足之處也產非常明顯的，教學成績全區衡量還偏低，職工福利待遇還不夠好等，這些還需要師生共同努力改善。

篇五：2022年學校領導班子述職報告範文

一、以人爲本，依法治校

1、制定《_____小學辦學章程》，依章辦學。

20_____年，根據上級教育部門的統一部署，請教了相關的專家，我校制定《_____》，並在教師大會獲得通過。辦學章程的制定，進一步明確學校辦學思想，辦學理念，追求目標，更明確學校各方面的規範，爲學校進一步發展提供強有力保障。

2、推出《_____學子評選制度》，培育星洲陽光學子。

端正教育思想，尊重差異，秉承教育要面向全體的理念，尤其是鼓勵全體學生努力做最棒的自己。我們推出《星學子評選制度》，取消過去把學生細細分層的方式，注重學生的自我評價，強項評價，鼓勵每個學生看到自己的閃光點，做最棒的自己。

3、推出《_____教師評選制度》，重視培育優秀教師。

既基於教師發展訴求和團隊發展訴求的教師隊伍策略之後，我們根據大量的調研所得的老師的需求和心願，我們立足尊重差異，發揮每一位老師的工作積極性，推出面向全體教師的《星教師評選制度》。一年來，老師們有了更高的工作熱情和工作積極性，教師隊伍建設取得豐碩成果。

4、新修訂＂調整假＂制度，教師自主安排。

考慮到老師工作的特殊性，平時忙於學校工作，而很多家庭或個人的事情無法處理，有的突發狀況，也分身乏術。學校推出自我調整假，支持老師利用這一時間處理個人突發的急事。老師們從中有很大受益。

5、規範財務管理制度，制度約束權力。

進一步規範財務管理制度，與當前越來越嚴格的財務制度相一致，用制度來約束每一位財務管理人員的權力，也讓老師們學會更加規範的用錢。

二、以人爲本，優化團隊

1、民主推薦，用人所長，優化管理隊伍

20_____學年，是學校行政班子變動的一年，我們新提拔校長助理兩名，中層幹部三名。無論是校長助理還是中層幹部，都嚴格按照程序，民主推薦，組織考察，談話，公示。我們發現，本學年新提拔的幹部理念新，能力強，幹勁足，使我們的管理團隊充滿生命力。

2、規範程序，精選師資，優化教師隊伍

我們把好教師進口關，精選優秀師資，來我們學校。我們的教師招聘小組成員首先看材料進行篩選，然後通過面談，再次篩查，然後進行試崗，最後通過上級部門統一組織的筆試面試和組織考察等層層考覈。這樣選擇的師資，更加能夠適應崗位工作。

3、尊重信任，團隊互助，提升教師水平

學校倡導人與人之間相互尊重，相互信任的風氣，團隊成員之間互幫互助，相互取長補短，相互補臺，提高團隊戰鬥力，提升教師水平。年級組、教研組、備課組內，更是強化溝通機制，借用各種平臺，開展多項活動，使得團隊成員經常互相溝通，更加團結，並使個體水平得以提升。

4、激發動力，落實規範，培養青年教師

青年教師隊伍是一所學校發展前進的生力軍，學校更加重視青年教師的培養，主要從兩方面着手：落實教育教學行爲的規範性；搭建平臺提供鍛鍊與展示機會。青年教師要想發展得好，規範很重要，通過學習制度，嚴格平時教育教學規範性檢查，師傅嚴格要求與把關等方式，讓青年教師自覺做到教學五認真，自覺規範自己的教育行爲，成爲合格的教師。另外，搭建更多成長舞臺，讓青年教師有機會展示，有機會鍛鍊，業務得以長足發展，爲儘快成長爲優秀教師打下基礎。

這一學年，教師隊伍建設成果豐碩，其中省市區級公開課講座100多人次；論文獲獎50多篇；兩位老師評上_____區起航獎，_____市教改之星評選，五位老師獲得金獎，一位老師獲得銅獎。我們學校科學教研組被評爲_____區科技工作示範教研組。

篇六：2022年學校領導班子述職報告範文

一、領導高度重視，制定有力措施。

爲進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長鬍建同志爲組長；胡元培同志爲副組長；金德新、黃智、朱雲、胡建（小）、邵學森、任錦華等同志爲組員的安全領導小組；併成立了以黃智同志爲組長的安全工作領導小組和食品衛生工作領導小組，以胡元培同志爲組長的治安保衛工作領導小組，以陸彬同志爲組長的學校調解委員會，以任錦華同志爲組長的教師護校隊，並按照要求，配備了專職安全保衛人員和專職衛生保健員，學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長鬍建同志直接抓，分管副校長鬍元培同志具體抓，各辦公室具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保證，實施紮實到位。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨支部書記、校長鬍建同志親自負責，將安全保衛工作列入各有關辦公室的目標考覈內容中，並進行嚴格考覈，嚴格執行責任追究制度。凡發生重、特大安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：

（1）本學年不得評爲先進，年度考覈不得評爲優秀。

（2）根據具體情況，分別給予黨紀、政紀處分。同時還要承擔經濟責任。情節和後果嚴重的，將由有關部門追究法律責任。

2、簽訂責任書。學校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作爲對教職員工考覈的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，並根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以胡建同志爲組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。爲了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、後勤保障組、事故調查組、搶救組、等臨時性機構。並對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、洪水災害事故、重特大交通事故、重特大自然災害事故、重大疫情、以及發生惡性治安事故等重特大安全事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

三、全社會總動員，羣防羣治羣利。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強思想教育，提高自護能力。

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周爲重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以“校園安全”爲主題，在安全教育週期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

篇七：2022年學校領導班子述職報告範文

本年度，我負責學校日常管理工作、教學工作、科研工作、督導工作及兩個班級的數學教學工作。總結一年來的我的任職情況，我對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點在找出差距，在反思中謀求發展。現我就一年來做的工作總結如下。

一、抓師德修養和業務學習，提高學校管理的能力

在職業道德方面，我以黨的十八大及三中四中全會精神爲行動指南，全面貫徹執行黨的路線、方針、政策。平時率先垂範，廉潔從教，做到嘴不饞，心不貪，手不伸，保持一顆平常心。牢固樹立爲學生服務、爲教師服務、爲學校服務的理念，努力使自己成爲校長的好助手，教師的好幫手。在工作中，我把以身作則、兢兢業業作爲座右銘。一年中，我沒有請過一天假，每天呆在學校近10個小時。對學校大大小小的工作，我都認爲是自己的份內事，既做領導、又做老師(每週20節課)，以身作則、默默工作。一年來，我參加了市教學校長提高班的學習，學習了先進的教育管理理念，吸收了教育教學的先進經驗。我積極參加新課程標準的理念，新課程標準下的教學行爲，新課程標準與教師及學生評價，“新課標、新理念、新策略”等的學習；加強對現代信息技術教育的自我學習，使自己的業務能力不斷提高同時，及時把握不同時期教育教學改革的脈搏，及時向全體教師傳達有關信息，組織安排教師學習、交流，使教師們的教學方法也能與時俱進。

二、抓教學質量不動搖，提高教學管理的效能

教學工作是學校的中心工作，教學質量的好壞直接關係到學校的生存和發展。分管教學，我深感自己肩上擔子的沉重，不敢有絲毫的懈怠。我對自己分管的工作總是感到壓力很大，生怕做不好，但從來不敷衍，不打折，不畏首畏尾。具體作了如下工作：

1、抓各類計劃的落實，保證教學工作具有科學性、計劃性。每學期開學，我首先抓各類計劃的制定，如《學校課程計劃》《學校教科研工作計劃》《備課組活動計劃》等。做到有計劃、有目標、有方案、有管理、有實施，使工作有的放矢。保證目標明確，計劃合理，管理到位，實施有力。

2、抓好課堂教學改革，打好課堂教學攻堅戰。構建自主課堂、活力課堂、高效課堂。向45分鐘要質量，避免教師一講到底。做到“主導作用到位，主體全員參與，講究語言藝術，師生配合默契。”此外，教師要求大家板書規範工整，電教手段齊全，創設問題情境，激發學習熱情，讓學生成爲課堂的主人、實踐的主人、創造的主人，讓課堂煥發出生命活力，成爲學生求知的樂園。努力構建“學案導學、小組合作、當堂反饋”課堂教學模式。

3、推行教師坐班制，下課後老師隨時喊學生輔導功課，訂正作業。這樣做提高了教學效率，減少了學生淘氣打架事故的發生，學生的學業成績有了明顯的提高。

4、抓好教學常規管理，每週四下午我教務處主任一起，進行教學常規檢查。抓好備、講、改、輔、考等教學流程，發現不足的地方，我們總是委婉地給老師們指出來，讓老師們樂於接受，樂於改進。

首先抓集體備課。根據集體備課的要求，堅持“一中心、兩法、三統

一、四定、五必須”。注重備教師的教法和學生的學法；統一教學進度、教學要求、課內外作業；定時間、地點、內容、主備教師；在集體備課形成的預案的基礎上進行二次復備；所有教師上課後對亮點和不足進行反思並形成小結。尤其是做到：目標明確、環節齊全，重點突出、難點突破，設計合理、板書規範，習題適當、反思跟上。

開展全員聽課。要求任課教師互相聽課，互相評課。一堂課要經得起“說長道短”、“評頭論足”。我本人在完成兩個班的數學教學任務的同時，每學期我都堅持聽60多節，親臨教學一線，緊扣教學脈搏，掌握第一手資料，全員聽課對提高教師素質起到重要作用。

抓作業的及時反饋。用作業來檢驗一堂課的教學質量。堅持認真批改和二次批改，及時反饋，作文強調眉批和總批，準確獲取學生學習信息。

5、定期召開質量分析會，每次期中、期末考試和階段性測試後，我都要和教務處主任一起先進行質量分析，然後根據存在的問題及時調節教學策略和教學方法。同時要求備課組活動的時候注重分析試卷中存在的問題，找出不足，想出改進方法，提高教學質量。開展集體備課和集體備班研究。根據我校實際，中學部分爲五個教研組：語文組、數學組、外語組、理化生微組、政史地組、音體美組，小學部語文、數學分科1—3年級一個備課組，4—6年級爲一個備課組，開展集體備課。課內比教學活動中突出集體備課的效果。集體備班，以班級爲單位，每月至少開展一次活動。

2、開展課內比教學活動。一是每學期所有任課教師每人至少在校內分教研組上一節公開課進行課內比教學；二是每學期組織學校45歲以下的青年教師和骨幹教師開展一次校內說課比賽；三是每學期在學校市級以上骨幹教師進行一次校內示範課；四是積極參加上級教研部門開展的課內比教學活動。

3、開展校本課程開發研究。以“農資實踐教育”爲主題，以學校的辦學理念和辦學思想爲理論支撐，面向全體學生，體現立德樹人，滲透社會主義核心價值觀。

4、紮實開展校本教研，提高課堂教學效率。本年度，學校以教研組爲陣地，以“一師一課”活動爲依託，認真開展教材文本、課程標準的研究和課內比教學等校本教研活動。

5、制定多系列師生評價方案。

三、抓好師資隊伍建設，爲教師的專業發展着想

學校的教學質量取決於教師隊伍的綜合素質。爲了提升教師隊伍素質。一年來，我們採用了以下幾點做法。

1、開展了教學大練兵活動，每週要求老師們做一份中考試卷或模擬試卷，通過這樣的方式來提高教師的業務水平和和業務能力。

2、加強對青年教師的培養指導。召開一幫一師徒結對會，組織跟蹤聽青年教師彙報課、展示課，對新教師存在問題及時提出改進意見。找青年教師談心，幫助他們發現教學中缺點和不足，使他們儘快成爲教學骨幹。

六、加強協調溝通，樹立公僕服務意識

學校負責人的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，因此我始終牢記自己的職責，努力營造融洽的工作關係。做到工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。做到相互團結、相互尊重、相互配合，遇到事情多和老師們商量。

平常我經常向老教師們請教，如何與老師們和諧相處，他們告訴我一個祕訣：遇到困難就上，遇到榮譽就讓，我把老教師們的教誨牢牢記在心裏。表彰先進的機會也總是讓給別人。老師們在生活上、工作上出現困難，凡是找我幫忙的，我總是全力以赴，幫助他們，從不拒絕。我經常幫老師們製作課件，修改教案。幫老教師下載試卷等資料，幫他們編輯課題資料。過去的歲月留下了我勤奮的足跡，也留下了我很多不足，如教學管理經驗不豐富，教學質量還達不到大家的期望，課堂教學還沒有打造出“品牌”。在今後的工作中，懇請大家多提寶貴的意見，我將真誠地接受大家的批評，努力豐富個人修養，提升工作水平，儘自己的最大努力把工作做好！

以上是一年來的工作總結，在這一年中，所取得的一點點成績，完全是領導支持的結果，是老師們配合的結果。在此向大家表示最衷心的感謝！我的發言完了，謝謝大家！

篇八：2022年學校領導班子述職報告範文

一、工作完成情況

20_____年給我的感受是"從來沒有像今年這樣過的快"，因爲我們一直在做事，就像快速奔跑一樣。在這一年中，我認真貫徹教育局黨委的工作要求，積極履行崗位職責，帶領領導班子與全體教職工團結拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務，集中體現在以下三個方面：

（一）進一步加強基礎能力建設，提升硬實力

一是通過對上爭取，由政府出資、由建設局施工，對校園內所有反沙路面進行了柏油鋪設，共鋪設10600平方米，徹底解決了路面不平整、不美觀的問題；對學校大門兩側進行了整體綠化，綠化面積980平方米，綠化工程完全由園林部門施工，兩年內實現樹木及造型的全面成活。

二是藉助熱力管網從學校門前經過的機會，爭取到了熱點的贊助，由熱力公司爲我們免費鋪設院外的彩磚，共鋪設1500平方米，實現了校牆外的硬化和美化。

三是新建圍牆800延長米，推動了東側場地的動遷。

四是新建樂業樓兩個書吧，勤業樓舞蹈廳，德潤樓學生閱覽室、心理健康教育活動室、校史室等，對教學樓、實訓樓進行了內部文化設計與裝飾，提升了文化品位。

五是完成了實訓室的佈局調整，增強了烹飪、醫學、旅遊、計算機四大專業的實訓能力。

六是獲得盟財政局的專項獎補資金240萬，獲得自治區技能大賽專項資金378萬，這兩項資金將全部用於實訓設備的購置，屆時我們的硬實力將得到顯著增強。

（二）大力推進教育教學改革，提升軟實力

一是啓動了數字化校園的軟件建設工程，完成了OA辦公子系統、教職工管理子系統、考勤管理子系統、圖書管理子系統、學生信息管理子系統、合理化建議管理系統、場地管理子系統、教務管理系統、資源管理子系統、科研管理子系統、收費管理系統、宿舍管理子系統、體育管理系統、衛生管理系統、招生迎新管理系統、德育管理系統、校園內網系統、觸屏一體機查詢系統、掌上校園系統、校園卡子系統、用戶管理系統、校產管理系統、學生社團管理系統、學生就業實習子系統、校園外網網站、校園微信公衆平臺系統等26個系統軟件的開發製作，下學期將投入使用。

二是進行了分層遞進教學的探索與改革，我們在20_____屆高一新生中嘗試了語文、數學、英語和汽修專業理論四個學科的分層遞進教學，學生根據自己的實際走班上課，儘管效果不夠明顯，但對於沉悶的常態化中職課堂也是一次有力的衝擊，體現了我們的改革決心。

三是進行了學分制改革，伴隨着分層遞進教學改革，德育工作在學分制方面進行了探索，儘管力度不大，但也是改革意志的體現。

四是啓動了系部制改革工作，在加強專業建設方面，我們召開了8次座談會，與專業教師一道探討專業發展問題，在盟教育局的統一指導下，形成了我校以"汽修和現代服務業"爲主的專業發展方向，爲今後的發展找準了目標，在此基礎上，我們提出了在汽修和學前教育兩個專業開展系部制試點改革工作，召開了兩場動員大會，爲下一步這兩個專業的更好發展奠定了基礎。

五是開展了"多層次一體化社團活動"的探索，我們在高一高二兩個年段開展了全員社團活動，從藝術、專業、學科、名人等多個層次開設70多個社團，堅持利用下午的黃金時間開展活動，使社團活動成爲學生靈活的專業和專業的補充，讓學生在學習本專業的基礎上多學了一手，同時也讓學生的校園生活得到了豐富，多層次一體化社團活動成果顯著，得到了上級部門和同行的充分認可。

六是設立了校本教研日，本學期我們把每週三確定爲校本教研日，各個年組和專業分別圍繞一個主題舉辦了教研活動，活動中團隊協作意識明顯增強，課堂教學的研究氛圍和水平顯著提高。

七是開展了系列化的閱讀活動。我們爲學生先後建成了13個開放書吧，時刻引導師生不忘閱讀，在高二年級開設了每週一節的閱讀課，加強了晨讀的組織與管理，成立了職教中心閱讀協會，請名家開展兩場讀書報告會，與此同時，我們組織教師利用寒暑假共讀一本書，召開讀書交流會，學校領導班子共讀一本書活動堅持的，每週都有兩位領導在班子會前進行讀書領學，師生因讀書而更加充實。

八是開設了職普融通班。爲解決招生和職普融通問題，我們在新高一與四中聯合成立了職普融通班，招生80多人，四中9名教師流動授課，我們的思路是用兩年的時間完成高中課程的學習，高三的時候進行職普分流，既保證學生能夠參加普通高考，還可以讓學生選擇對口升學，從而體現職普融通的優勢。

（三）加大開放辦學的力度，提升影響力

一是走出國門學習德國職業教育。今年三月份，我參加了德國職業教育考察，期間寫了19篇考察日誌共計兩萬字，返回後第一時間向領導班子及全體教師反饋學習成果，引導大家瞭解和借鑑德國的職業教育理念、職業教育特點和職業精神，特別是以就業爲主的職業教育模式更加值得我們學習，促使我們用開放的思維想事、做事。

二是走進高端，與天津東麗職教中心建立了聯盟校，開展了廣泛的交流活動：共同舉辦了津蒙中等職業教育德育工作研討會，帶領分管專業的領導開展了體驗式培訓，派兩位幹部掛職學習一週，派汽修參賽選手到東麗強化訓練等。

三是開展名人、技師進校園活動。我們聘請本地名人、學者、技師進校園，爲他們設立名人工作室，爲他們搭建學者工作平臺，請他們在學校開社團、上輔導課、指導專業技能等，這些名人、專家的到來，擴大了學校的影響力，豐富了學生的社團活動，強化了專業指導。

四是吸引企業進入校園。今年8月份，根據學校美工、幼師、醫學、計算機專業建設需要，我們與烏蘭浩特市盛騰裝飾公司、北京程遠化妝學校、興安惠民網建立了合作關係，併爲三家企業在校內設立了工作室，允許他們在校內開展設計和培訓工作。同時，三家企業免費爲學生開設了多個專業社團，他們除了免費承擔社團的授課任務以外，還要保證每年安排5至10名學生在相關領域就業。可以說，企業走進校園，爲學校專業發展帶來了新活力。

五是成功舉辦了首屆職業教育活動周，活動週上與烏蘭浩特市經濟開發區成立了"校企合作工作委員會"；與烏蘭浩特市利豐汽車有限責任公司建立了"現代學徒制"合作關係；邀請了區內外共計60家企業來校參加活動，並與他們簽訂了校企合作框架協議；邀請市內初三學生入校開展專業體驗活動9場，邀請學生家長走進學校參觀，組織師生在五一廣場進行了便民服務和文藝演出，使職業教育得到了全方位立體化的宣傳。

六是積極履行社會責任，爲"農村十個全覆蓋"做貢獻。在全市農村幼兒園建設的攻堅階段，我們在規定的時間內完成了斯力很五豐幼兒園的附屬建設任務，爲烏蘭哈達腰樂幼兒園、高根營子幼兒園、混都冷幼兒園、前公主陵幼兒園以及義勒力特民生幼兒園畫壁畫，美化校園，爲斯力很朝陽村、義勒力特民生嘎查贈送兩萬元的健身器材，並藉此機會在所有市屬農村幼兒園的牆壁上都寫上了"烏蘭浩特市職教中心幼師專業實習基地"的宣傳語，履行了社會責任，宣傳了學校。

七是在全盟職業教育發展暨"一校一品"現場觀摩會上表現突出，特別是我們承擔的啓動儀式大型演出可以說是震撼全場，此外，我們的社團活動、模擬法庭等特色活動精彩紛呈。

八是接受了自治區技能大賽專家評審組的考察，獲得了20_____年全區技能大賽主賽場的資格。九是年內兩次全盟技能大賽成績發生了徹底改變，在春季的全盟技能大賽上我們無論是一等獎的人數還是總分都排在盟職之後，在剛剛結束的第二屆全盟技能大賽上，我們取得18個一等獎、14個二等獎、24個三等獎，以286分盟職100多分的成績位居第一，風采大賽的各項也都排在前列，這充分說明了我校的師資水平和學生技能水平。這些必將對我校的社會聲譽產生積極影響。

二、履行"一崗雙責"、廉潔自律情況

首先，我個人比較注重自身建設。一是注重學習。堅持每天早晨到校後讀書半小時，積極參加聽評課活動，抓住外出考察的機會深刻反思學校發展問題，及時向領導和老師反饋學習收穫，大膽借鑑先進經驗，以使自己學習的腳步和學校發展的腳步保持一致。堅持每天早晨跑步健身，堅持收看新聞聯播，這期間收穫了許多推進工作的靈感。二是注重修養。我常常提醒自己要多站在別人的角度考慮問題，多看別人的長處，以積極和發展的眼光評價他人，因此，能以尊重、關心、理解、信任的態度對待每一位同事，我覺得這樣做的過程就是修養自我的過程。三是注重自律。我要求自己從不在教師中吃請，所有涉及教師切身利益的事都公開操作，只有公開，才能公正，沒有公務絕不開公車，堅持每天早晨深入男生宿舍參與管理，堅持上晚自習，工作上就是帶頭向前跑。

其次，作爲學校的主要負責人，我能夠狠抓領導班子及全體教職工的思想和紀律教育，我們完成了吃空餉的治理工作，並不斷強化工作作風建設，避免了違紀違規事件的發生。

三、存在的不足及努力方向

一是缺少管理藝術，管理實效需要提高。儘管不停地想事、做事，但是我看得出來，一部分領導幹部的積極性還沒有調動起來，一部分老師的長處還沒有得到張揚，很多學生心中沒目標，學習不進取，整天混日子。如果每個領導都能盡職盡責，每個老師都能發揮聰明才智，我們的學校就會再上一個臺階，我們的學生面貌就會得到改變。這些問題歸根結底是校長的問題，我會在下一年度朝着提高管理藝術和管理實效的方向努力。

二是業務領導力不強。職業學校的主要問題是專業建設問題，核心是專業課程建設，由於我們多年來一味地對口升學，使職業教育缺少了"職業味道"，我們缺少市場調研，缺少實用型人才標準的研究，缺少與企業的深度合作，缺少對就業的安排、跟蹤和反饋。下一步我們不僅要重視對口升學，幫助學生實現大學夢，更要重視就業，要通過就業管理實現辦學水平新的飛躍。

三是教師隊伍建設需要加強，汽修、烹飪、機電、建築、醫學、旅遊等專業都存在師資不足問題，尤其缺少實訓教師，這是制約專業發展的瓶頸。下一步我們首先要爭取市委政府爲我們面向社會考錄教師，其次要加強校內專業教師的培養培訓，要使他們儘早成爲名師，另外，我們要廣泛聘用各行各業的專業能手，讓他們成爲我們的兼職教師，幫助我們搞好專業建設。

新的一年又要開始了，我將銘記責任，堅定信心，與全體教職工一道，爲推動學校又好又快發展而盡心竭力！

篇九：2022年學校領導班子述職報告範文

尊敬的各位領導、老師們：

在局領導的信任和大家的關懷支持下，我今年又被任命爲--鎮--小學的校長，一年來，我力求做一名稱職的校長，並希望把我們的小學辦成全縣一流的示範校，我校在教育體育科技局和--鎮中心校的正確領導下、在各位教育人士的關愛和精心指導下，在鎮、村兩級和駐地企業的關懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作紮實有效，教學質量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下、，走出了一條農村小學依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學教育的發展路子。總結一年來的工作，我們認爲主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞着一個主題，即“堅持以人爲本，科學管理，走自主發展道路，確保學校的可持續發展”。

一、確立正確的辦學理念和工作思路

一年來，我校立足實際，着眼未來，確立了以“以人爲本，科學管理，全面發展，學有所長”的辦學理念，以培養“行爲良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的合格人才爲辦學目標，進一步規範校園管理，強化養成教育，大力推進新課程課堂教學模式，學校整體工作得到了穩步發展。

二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍

大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認爲我個人的能力和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距，但是作爲一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作爲校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。述職報告範文

第一、在處理關係上，積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出於公心，處於公平、主持公正。第二、管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發揮最大的作用。我在工作上善於發現人才，利用人才，我任用工作認真、經驗豐富、責任心較強的吳-、李-老師負責學校安全和業務工作。任-老師擔任教導主任，學科極有特色的閆-、張-、劉-老師擔任語、數、常教研活動小組組長。將年輕有爲、有組織課外活動能力的王-負責少先隊工作。閆-老師繼續辦好晨曦文學社，並擔任晨曦文學社長，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學生優秀習作，大大地提高了學生的寫作水平。12月份有37名學生參加了全國第十七屆小學生作文大賽。第三、教師是教學工作的主體和具體執行者，教風決定學風，教師的工作狀態和工作作風直接影響到學校各項工作計劃的貫徹落實，因此，帶出一支愛崗敬業，無私奉獻的教師隊伍是學校持續發展的根本保證，爲此，我們把關心老師工作生活、盡最大能力爲老師創造寬鬆和諧的工作環境貫徹到每一個環節上、每一個細節上，在這一點上體現的是工作上嚴格要求，個人發展和生活上積極提供方便和創造條件。讓我最引以自豪和感動的是我們全體老師的敬業和奉獻精神是我們學校持續發展的不竭動力和保證。

三、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類佈置，在學生的培養上做到因材施教。在校園文化建設上做到合理佈局，整體規劃。通過一年來的不懈努力，學校的教學管理有了顯著的提高，校園環境有了有了明顯的變化。

(一)嚴格考勤制度，做到爲人師表

在上下班管理上，作爲一名校長，我以身作則，率先垂範，每天按時到校。要求教師提前10分鐘到校，採取候課時制，教師上課時做到和藹親切，儀表端莊，組織教學簡捷，省時，溝通新舊知識聯繫。大家都積極響應，按時到校，不遲到，不早退。我每天到學校早晨檢查教學秩序，同時還檢查學生作業和教師批改情況，發現問題，及時讓教師糾正。特別是作文日記這一項我抓的很緊，一學期作文至少做夠15篇，日記每兩天一篇，全批全改。

(二)堅持以研促教，努力提高課堂教學效率

一年來，我校由於特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，所以把每週一下午的第三節課定爲各教研組理論學習的時間，爲教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質量。具體措施爲：一是積極開展專題講座，觀看優秀課例、經驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業務水平。二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，爲教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛鍊和提高，效果非常明顯。三是鼓勵青年教師大膽創新、合作交流、共同學習、共同提高。以上一系列活動的開展，有效地提高了教師的業務水平和教學能力。一年多來，我校全體教師分批參加了縣裏11月22-24日舉行的國培計劃培訓，4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進行了培訓學習。張海林老師在南京師範大學進行培訓學習。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學能手講了示範課，受到了縣教研室領導的好評。我校全體教師通過學習培訓，開闊了教師的視野，學到了新的教學理念和方法，讓骨幹教師進行師徒結對，開展“傳、幫、帶、教”活動，共同營造教學專長的良好氛圍。

以研促教活動的紮實有序開展，使課改逐漸深入課堂，現在越來越多的年輕教師在課堂教學中開始重視創新精神和實踐能力的培養，“自主、合作、探究”的教學模式，在課堂上已經收到了良好的效果。一分耕耘，一分收穫，我校張秀麗老師榮獲市級模範教師獎，我榮獲縣級模範教師獎，李-榮獲縣小考優秀教師獎，王-榮獲“縣教學新秀”獎。我校教師閆吉平、王小豔、任花花、馮建林等老師的10篇教學論文在《教育研究學刊》、《中國育才雜誌》上發表，並獲一、二等獎。有韓笑、閆宇茹、李億、高原、張啓龍等15名學生的作品發表在《精神文明報》、《青少年日記》、《快樂作文》、《作文週刊》、《新方山》、《北武當文藝》報刊上，有力地展示了我校師生的素質水平。

(三)對各科作業進行科學管理

我校要求各代課教師根據各班學生的實際情況，分層次佈置作業，學生各取所需，不搞有償補課，不向學生推薦、提供市場上的參考書及其他輔助材料，不擅自增加學生的作業負擔，家長的經濟負擔。這些措施，不僅減輕了學生的作業負擔，使學生在樂中學，學中做，極大地激發了學生的學習興趣。

(四)紮實抓深抓細教學常規工作

在教學常規管理方面，我們嚴格執行課程計劃。開齊課程，開足課時，把教學常規工作進一步引向規範化、制度化發展軌道。特別是對教師的備課、課堂教學、作業批改等環節，除定期進行檢查外，還採取隨機抽查的方法，隨時跟蹤給予指導、查缺補漏，使全校教師能撲下身子，踏踏實實、認認真真抓好教學。

(五)關愛學生，精心培養，全面發展

我鼓勵各代課教師，不僅注重優等生，而且對差生也不放棄，班內開展互幫互學，一幫一活動，教師因材施教，對差生不歧視、不諷刺、不挖苦，爲他們鼓信心，揚優點，在轉化差生上下功夫。經過我們的努力，在今年小考中，我校52名參考學生中，345分以上的學生有15名同學，優生率居全鎮之首，每次鎮統考，我校的成績總是名列前茅。

四、以人爲本，關愛師生，促進師生素養髮展。我校以開展少先隊活動爲載體，全面培養學生的個人素養。一年來，學校少先隊工作有序開展，卓有成效。學校按年級輪流每週一舉行一次升旗儀式，進一步培養學生愛國旗、愛學校、愛祖國的思想感情；我校利用中午課間操後五分鐘由教師領讀背誦《弟子規》，從而進一步加強學生思想品德教育。“六一”兒童節，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動；教師節各班舉行了隆重的慶祝活動，豐富了師生的校園生活。

我校一貫開展各種日常行爲常規性活動，加強對學生思想品德宣傳教育，利用黑板報陣地宣傳，舉辦了“迎六一”、“迎國慶”、“爭當環保小衛士“小學生安全教育知識”等內容的活動，使學生開闊了眼見，增長了知識。我校還建起了紅領巾廣播站，將學校中的好人好事在廣播上進行宣傳，大大地激發了學生爭做好事的積極性，使學生們見到紙屑主動拾起，撿到東西交給老師，尋找失主。助人爲樂的事在--小學層出不窮，學生的思想品德明顯地提高了。

我校以激發教師熱愛教育事業，熱愛自己的學校，激發教學熱情爲出發點，不但要關愛自己的學生，而且關愛每一位教師的工作和生活，把教師的困難當作學校的事、自己的事。如：我非常關心張旭花、王小燕住校教師的生活，給她們免費用電，有時沒電時，還讓她們在附近的食堂吃便飯。在教師婚喪大事時，我都要參加，做力所能及的事，讓大家感到學校大家庭的溫暖。

只有這樣纔有凝聚力。在新年之際，各年級教師在出迎新年板報專欄時，大家積極響應，內容豐富多彩，別具一格，尤其四年級的書法繪畫展覽獨具特色，少先隊的活動圖片專欄給人醒目的感覺。這既鍛鍊了學生的實踐能力和審美能力。幼兒班牆壁上的彩畫也是由趙海蘭、王曉燕、李月琴、馮建林等老師用心血匯聚成的。書法家楊老師更是舞文弄墨地在防震柱上美化上《弟子規》、名人名句、唐詩宋詞，潛移默化地教育學生。

五、強化校園環境治理，努力創建平安和諧校園

一年來，我們把學校安全工作作爲重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，以吳校長、李景山老師爲主，重抓安全，制定了校園安全防範制度和應急預案，並跟學校各位老師簽訂了安全責任狀，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執行安全日誌上報制度，給學生髮放了安全小黃帽，讓學生放學排隊，低年級學生要求家長接送，每天利用午操時間進行安全教育，班內每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。爲了讓學生增強安全意識，校長、班主任、家長、學生共同簽了一份安全責任狀。要求學生在放學期間，家長要護送。

爲了給學生創造優美、舒適的教育和學習環境，今年暑假期間，粉刷了教室和辦公室，使學校面貌煥然一新。在加快學校建設的同時，我們注意創造良好的育人環境，發揮環境育人的作用，做到精心設計合理佈局，整體規劃分步實施。在入冬以來，我校給每間教室、辦公室新配上了門簾，並在窗戶上蒙上了塑料布，爲師生創設了溫暖的環境。每個辦公室懸掛了一塊《紀律整頓五不準》鏡框，時刻警示教師要遵守紀律。在教室外的牆面上，張貼科學家、偉人和名人名言標語，在甬道兩旁、生態園區又種植了一萬株松柏樹，使整個校園呈現出濃郁的育人氛圍。

一年來，通過全校上下齊心協力，共同奮鬥，我校的各項工作取得了明顯的成效，受到了局領導的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作纔剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是個人的教學理論水平和管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待於我們在今後的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我和我們學校一直追究的最高境界，我有理由相信，在縣委、縣政府的正確領導下，在教育局的大力支持下，在各位領導和同志們的關懷和指導下，我們全體教職員工一定以嶄新姿態，奮發圖強的精神面貌，投入到教育工作上，爲創辦人民滿意教育，爲未來培養合格的人才做出自己應有的貢獻。

以上彙報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家！