那隻手作文600字（精選2篇）

篇一：那隻手

七（8）班 陳雨婷

是那隻手，讓我有了堅持下來的勇氣。

去年暑假，我打算考鋼琴十級，所以我每天都努力練習，只是想給我的鋼琴夢畫上一個圓滿的句號。但是那首《波羅奈茲舞曲》使我感到深深地困擾。

考級那天，炙陽逼人。我早早地來到琴房，先開始練習。前面彈得一直很流暢，可到最後那首《波羅奈茲舞曲》，卡住了，我反覆彈，反覆彈，卻發現彈得越來越糟，我開始慌亂起來，我心緒不寧，坐立不安，想放棄考級，這時，窗外一片烏雲遮住了陽光，天空剛剛的亮白漸漸暗沉下來，漸漸被沉重的灰黑取代。可惡的風四處流竄着，幸災樂禍地看着我的狼狽，樹也似乎無奈地搖着頭。倏地，我腦海裏浮現出老師上課指導我彈琴的一幕：只見老師用她那雙纖細修長的手指一落一提，上下飛躍着，身體也隨着樂曲的高潮遞進輕微擺動。從她指尖流出的聲音清脆悅耳，猶如一粒粒玉珠清脆地滴落在盤子裏，動聽極了！老師先是示範了一遍，接着手把手地教我。老師把手放在我的手上面，一個一個音符，仔仔細細地教我……頓時我鼓起了勇氣。

這時，廣播裏裏傳來：“請***同學到考場一。”原來是要輪到我上場了。我邁着輕快的步伐走進考場，坐在鋼琴前，烏雲逐漸散去，陽光從窗外照射在鋼琴上，空氣中氤氳着花香，我似乎看到老師那期待的眼神……

琴聲伴着窗外樹枝上的鳥鳴聲，譜出一首美妙的樂曲。離開考場時，我看見考官在成績那一欄，蓋了一個紅紅的“優秀”。因爲老師那隻手，我爲我的鋼琴夢畫上了一個圓滿的句號。

是那隻手，讓我有了堅持下來的勇氣。

篇二：那隻手

七（8）班 陳雨婷

是那隻手，讓我有了堅持下來的勇氣。

去年暑假，我打算考鋼琴十級，所以我每天都努力練習，只是想給我的鋼琴夢畫上一個圓滿的句號。但是那首《波羅奈茲舞曲》使我感到深深地困擾。

考級那天，炙陽逼人。我早早地來到琴房，先開始練習。前面彈得一直很流暢，可到最後那首《波羅奈茲舞曲》，卡住了，我反覆彈，反覆彈，卻發現彈得越來越糟，我開始慌亂起來，我心緒不寧，坐立不安，想放棄考級，這時，窗外一片烏雲遮住了陽光，天空剛剛的亮白漸漸暗沉下來，漸漸被沉重的灰黑取代。可惡的風四處流竄着，幸災樂禍地看着我的狼狽，樹也似乎無奈地搖着頭。倏地，我腦海裏浮現出老師上課指導我彈琴的一幕：只見老師用她那雙纖細修長的手指一落一提，上下飛躍着，身體也隨着樂曲的高潮遞進輕微擺動。從她指尖流出的聲音清脆悅耳，猶如一粒粒玉珠清脆地滴落在盤子裏，動聽極了！老師先是示範了一遍，接着手把手地教我。老師把手放在我的手上面，一個一個音符，仔仔細細地教我……頓時我鼓起了勇氣。

這時，廣播裏裏傳來：“請***同學到考場一。”原來是要輪到我上場了。我邁着輕快的步伐走進考場，坐在鋼琴前，烏雲逐漸散去，陽光從窗外照射在鋼琴上，空氣中氤氳着花香，我似乎看到老師那期待的眼神……

琴聲伴着窗外樹枝上的鳥鳴聲，譜出一首美妙的樂曲。離開考場時，我看見考官在成績那一欄，蓋了一個紅紅的“優秀”。因爲老師那隻手，我爲我的鋼琴夢畫上了一個圓滿的句號。

是那隻手，讓我有了堅持下來的勇氣。