那隻手作文600字（精選3篇）

篇一：那隻手

七（9）班 高婉婷

外公有一雙“老”手，那雙手上佈滿了紋路，手心到處是厚厚的繭，他的左手上還有一道疤，每當看到外公的那隻手，我總會愧疚不已。

外公是農民，養豬，養牛，種玉米，種西瓜，皆是行家裏手。外公一年到頭總是忙碌着，早上天還沒亮他便起牀了，用他那勤勞的手給豬喂飼料，給牛喂草，忙完已經到中午了，太陽頂在頭上，外公又騎着自行車到田地裏照料他的玉米，用他那隻手握着鐵鍬幹活。傍晚纔回到家中。外公的那隻手跟着他勞累了一整天。

吃完晚飯，年幼的我最喜歡和外公坐在一起看電視，外公時不時會用那隻凹凸不平的手撫摸着我嫩嫩的臉蛋，年幼無知的我總會拒絕並埋怨到外公的手真硬，有時我用小手托起外公的老手，細細打量着，外公手上的指甲很短，但是指甲裏還有一絲淤泥，手背上的青筋突起，皺皺的紋路佈滿了手，顯得很難看。

我嫌棄外公的“老”手，但卻沒有想到那一次外公竟用那隻手救了我。

那一次，年幼頑皮的我爬上矮矮的圍牆上玩，外公站在我身邊看着我，眼睛裏充滿着對我的寵愛，我在圍牆上踮起腳尖去抓頭頂上的樹葉。突然，我腳踩滑了，從圍牆上摔下來，外公立刻衝過去用手托起我，左手擋住了旁邊的尖角，我安全地“降落”了，那時無知的我竟覺得有些刺激、好玩，開心地望着外公，只見外公臉上疼痛難忍，再看看外公的老手，那隻手上正滴着血，血順着那隻老手流淌着，流過指尖滴了下來，原來是剛纔救我時被樹枝劃的，我慌了，心疼地拿餐巾紙爲外公擦拭，外公笑着說：“咱們丫頭，知道心疼外公了”

後來外公的手上留下了那道疤，給他的那雙手又增添了一道“光彩”。雖然那隻手又老又難看，但在我心中那隻手是最年輕，最美的……

篇二：那隻手

七（9）班 曹宇晨

多年後，我還是我，可您卻不再是從前的那個您了。

——題記。

風飄飄，雨瀟瀟，當我再一次來到那個墓碑前，思緒不由得回到了小時候。

依稀記得，那時我們一家仍舊住在慼墅堰，您總會用您那粗糙的大手牽着我那瘦得如老鼠爪子般的小手，走到古運河邊，去欣賞那人聲鼎沸，貨船遠行。夕陽西下，落日餘暉，照耀在水面上，那場景畢生難忘，而您總會脫口而出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”

依稀記得，您牽着我的手漫步在黑白小巷之間時，您總會哼唱少司命所唱的《黑白小巷》，那首歌，我至今仍經常在聽：“院子的梧桐那是爺爺的爺爺的滄桑，喜鵲不慌不忙，落在枝頭唱得有模有樣，老舊的木板房，透過了那扇格子窗，我依然記得，外婆煮的南瓜湯……”

清楚記得，當我們爺孫兩，手牽手，漫步在圩墩公園的鵝卵石小路上時，夕陽西下，您脫口而出：“向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。”我當時疑惑不解地問您，這是什麼意思時，您只回答了一句：“爺爺就像那夕陽，快要落山了。”直到2019年12月24日，凌晨4：00，您用生命詮釋了這句詩時，我才恍然大悟。

無法忘記，在那個“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的夜晚，您真的一去不復返，當我再一次走進慼墅堰的老房子時，我看見的是天人相隔的您。您的手猶如被萬年積雪所覆蓋過的雪山般冰冷。葬禮那天，很隆重，我親自爲您搬的“新家”不知您過的舒服嗎？

天地可鑑，時光輪迴，您對我的愛，今生難忘。

篇三：那隻手

七（8）班 張梓軒

在我的記憶裏，有許多隻手，溫暖的手，勤勞的手，善良的手，幫助的手……其中，我最感激的就是我的小學語文談老師的那隻溫暖的手。

那還是一年級剛剛入學的時候，只記得第一節是語文課，鈴聲響後，走進來一位看起來很慈祥的老師，用溫柔的語氣說：“小朋友們好，我是教你們語文的談老師……”具體後面講了什麼已經記不清了，只記得當時感覺這位阿姨好溫柔，就像自己的媽媽一樣。

談老師不僅溫柔，還寫得一手好字。

二年級開設了習字課，我們開始學寫字，只是當時我因爲字寫得不好，習字這一門成績總是良好或合格。談老師見我很想寫好字，於是在午休抽出時間來專門教我寫字。

我走進辦公室，老師笑着對我招了招手，說：“來，坐這裏。”我坐好後，談老師拿出我的作業本，耐心地對我說：“其實你的筆畫寫得不錯，只是結構需要調整。”說着，拍了拍我的肩膀，“放心，你只要堅持練，就一定可以寫好的，你挺認真的。”說着，談老師拿出一張田字格紙，用她的紅筆寫了一個“天”字給我作範本。只見老師的手就像有魔力一樣，一筆一畫的位置恰到好處，字方方正正的，就像個小士兵立正在紙上。

幼小的我看到老師可以寫這麼好，看急地模仿着畫了一個，我努力地想把“天”寫好，但是寫完後一看，唉，筆畫還是歪七扭八，就像“鬼畫符”一樣，“天”的兩條腿高低不平，彷彿腿瘸了一般。談老師見狀，笑着對我說：“不要着急，慢慢來。”說着用那隻溫暖的大手握看我的小手在紙上寫了一個“天”。那隻手真的很溫暖，感覺就像冬日裏的暖陽，讓我身心舒展開來，練字的信心又重新燃了起來。漸漸地，我的字有了起色，不再是“鬼畫符”了，並且小有成就，談老師笑着說，我的字都快趕上她了。通過練字，我對語文也產生的濃厚的興趣。

我真誠地感謝談老師的關心和幫助，是她用那隻溫暖的大手，讓我寫好字，也燃起了我對語文的熱愛。謝謝您，談老師！