記住這一天600字作文初中（推薦5篇）

篇一：記住這一天600字作文初中

初一（23）班趙千逸

仲夏的清晨格外舒適，清風徐來，一陣涼意從指間襲來，一縷陽光探出，溫暖而靜謐，這一天似乎很長，記得很清晰，又似乎很短，不過一剎那便逝去了。

早自習的教室格外安靜，無了往日般的喧鬧，環顧四周，大家都沉默而一言不發，空氣也隨之凝固，沉重的壓力和緊張的氣氛猶如僵繩，捆在脖子上喘不過氣來，許是因爲即將分別的痛苦，許是因爲畢業考奮鬥的疲憊。

不久，上課鈴響了。明明再熟悉不過，可在今日都繡上了即將分別的哀愁以及懷念。沒有人再像往常般嬉皮笑臉，教室裏靜得只聽到電風扇刮動的響聲，每個人都安安靜靜地捧着課本，翻來覆去，錯生一種即上戰場的莊嚴之感，曾經的一切彷彿又重演了一遍，一種苦澀在心底醞釀，五味雜陳，突然發覺，自己好像並不討厭課堂了，用手推推身邊的好友：“嘿，你今天怎麼這麼‘勤奮’？”她衝我回以同樣的語氣：“你不也一樣嗎！”似乎是一種自嘲，不約而同地笑起來。

時間悄然而逝，轉眼已是下午。蟬趴在樹叉上，不停地鳴叫，本該令人煩燥，可在這時卻好像是在提醒我們六年小學生涯即將逝去。我們四五成羣地來到校門口，拍攝畢業照片，第一次拍攝，新奇中摻雜着不捨，強忍着淚水擠出一個微笑，將微笑定格在相片上，卻把離別之痛隱埋於心，漫步在石子路上，拉拉好友的衣角：“你說，畢業照拍出來會好看嗎？”她笑笑：“會的，每個人都會的。”是啊，最美好的年華，最靜好的歲月，最珍貴的回憶。

不知不覺，放學鈴又響起。同學們都沒了往常的熱情，僵坐在座位上，隱約聽見有稀疏的啜泣聲，嗚咽聲。悲傷的情緒在教室裏擴散，在幾個女同學的淚水煽動下，六年的時光似乎又在眼前浮現，美好、熱血、不捨、留戀多種情緒涌上心頭，想哭卻又哭不出來……

校園的石子路依舊長的沒有盡頭，小樹林還是枝繁葉茂，人間驕陽剛好，風過林梢，彼時我們正當年少。這一天，我將銘記於心！

篇二：記住這一天600字作文初中

初一（23）班謝宛芸

那個冬，那一天，那一夜，那一刻，我懂得了愛的意義。那是令人難忘的一天。

那年冬天，我坐在回家的列車上，隔着窗，外面飄着鵝毛大雪，寒風凜冽，似一根根小針穿透人的脊樑。窗上結了霜，看不清外面的風景，只見那漫天白雪。室內的暖氣開得很足，很溫暖。還有十分鐘到站了，我趴在桌上，無聊得在滿是霧氣的窗上畫着小圈兒。

後面的姐姐似乎和他的爸爸起了爭執，“爸，我都說了您別等了，我很忙，今晚回不去了，您這樣白白乾等着，何必呢？”掛了電話，嘴裏還忍不住小聲嘀咕幾句。我回過頭，不想聽那煩人的抱怨。車內的屏幕播放着新聞，依然是些聽慣了的。“某市某學生與家長髮生爭執，欲跳樓輕生。”閉上眼，這條新聞倒是勾起我一件往事，填補我空虛的內心：小時候和媽媽一起看電視，同樣也看到一條類似的新聞，只記得那時候我很天真得說了一句“他死了，那他爸爸媽媽怎麼辦呀？”媽媽聽了好像很驚訝，想說什麼卻什麼也沒說，只是笑着摸摸我的頭，眼裏亮晶晶的，全是星星。睜開眼，身旁不知又何時來了一位三四十歲的大叔，也在打電話：“好好好，我馬上到了啊，今晚吃什麼呀，好久沒吃到您做的菜啦！”聽着，嘴角忍不住微微勾起。爸爸媽媽也應該燒好飯在家等我了吧。想到這，心中的蜜意更濃了些。

隨着提示鈴的一遍遍播放，我拖着行李下了車。出了站，室外的天氣果然惡劣得直讓人發抖。鏡片上結起一片霧，看不清東西。剛想掏出錢來打車，卻忽然瞥見遠處有個人在向我招着手，然後，那個人就走到了我面前，是……爸爸。我驚得說不出話來，滿眼都是爸爸那張凍得通紅的臉，許是面部很冷，爸爸笑起來很僵硬，有些彆扭。“本來想讓你自己打車回來的，但外面下這麼大雪，我和你媽媽始終不放心，就來接你了。快走吧，媽媽已經燒好飯了。”爸爸接過行李，先開了口。我跟着他，沒說話，眼眶泛酸。車裏還很暖和，肯定早就開好了空調的。

幾天不見，後視鏡裏的爸爸臉上寫着大大的“疲憊”二字，卻依然不忘叮囑我多穿衣服多喝水，聽膩了的嘮叨此時也有了別番的感受，小小的話語雖微不足道，卻包含了一個父親對孩子所有的關心。聽着聽着，視線逐漸模糊，滾燙的淚珠落下，潤了我冷澀的雙頰。原來，心暖了，連眼淚也有了溫度。

在那個重逢的冬天，在那個大雪飄飛的夜晚，在車站外見到父親的那一刻，我懂得了，愛，其實很簡單。在需要他時，就算白雪紛飛也能出現在你面前；在遇到任何事時，他給予的，遠不止口頭關心那樣敷衍。而我有這樣愛我的父母，是我的幸運。這一天，將成爲我永遠銘記的日子。

篇三：記住這一天600字作文初中

初一（24）班周柚柚

記憶之輪飛速旋轉，搜索過往種種。閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，這一天難忘。

我坐在桌前，眼睛死死地盯住那道思考題，似乎想穿透紙張，看透題目。窗外，天愈發昏暗，大片的烏雲聚攏在一起，越積越厚，壓得人喘不過氣。十五分鐘過去了，三十分鐘過去了，一小時過去了……終於我認輸了，扔下筆問媽媽要手機求“度娘”，媽媽順了順被我撓亂的頭髮，笑着說：“彆着急，堅持一會兒，你能行！”

我重新挺直腰板，聚焦注意力，推了推鼻樑上的眼鏡。忽然，我想到老師說過的話，“不會做記得添加輔助線！”輔助線？輔助線！我暗淡的眼神頓時閃出希望的光芒。

伸手，找到，拿出，才用了一秒不到，尺子已緊握在手，該在哪畫呢？我又習慣性地撓了撓頭，嘗試着這個圖形的每一個角。“是這，還是那？”我把尺子緊緊地按在紙上，生怕一不小心畫錯了輔助線，所有的努力就會墜入萬丈深淵。可不盡如人意，還是無法越過瓶頸。

我眉頭微蹙，額頭上縱起些紋縷，摺疊着焦躁與心煩。媽媽輕輕地來到我身邊，遞給我一杯牛奶，“彆着急，再堅持一會兒，你能行！”

霎時間，茅塞頓開，隨着指尖的快速移動和筆尺的完美配合，一條沉甸甸的輔助線赫然出現在圖形上，雖然只是短短的一條輔助線，它的背後卻是無數的思考與選擇，更是那份堅持。我緩緩地呼了一口氣，嘴咧得如同一朵盛開的荷花，久久合不攏。

這一天的堅持，讓我有“山重水複凝無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗。記住這一天，記住再堅持一會兒。

篇四：記住這一天600字作文初中

初一（24）班王子煜

清晨，天上的太陽明晃晃的，背上的書包沉甸甸的，襯得樹葉兒越發的綠了，充滿了生命的氣息。

二年級，生病住院了一個月，當再次踏上這條去學校的路，似又不同於放了一個長假，告別了那個有着濃濃藥水味的地方，學校早已不是印象中的模樣。一段時間沒見，樹蔭都濃啦，野花也開啦，一點不着急慢慢地走，享受着這一天的美好。

上了樓梯，班級已近在眼前，就要走進去了，莫名地有些緊張，有些激動，可以看到領讀的同學已經站在講臺前了。

我的位置，那木質的課桌椅，椅子高高的翻起，它在等待有人坐下來把；桌肚空空的，它在等待書包塞進去吧；它們安靜地在教室，是在等待它們的小主人回來吧。

桌面乾淨的一塵不染，輕輕的撫摸讓人有些小小的欣喜，拿出語文書，偷偷地窺視周圍——

久違了，那一張張精神抖擻的臉龐。

與同學們一起大聲朗讀起來，聽到我的後桌悄悄地說：“你比我們少做了那麼多張試卷，不過放心，都幫你留着呢！”然後是一陣竊笑。

我的同桌也急着要說：“我們每週都幫你值日哩，以後我拖地這項重任，就交給你啦！”然後又是一陣竊笑。

“哇，你想象的也太美好了吧！”又好氣又好笑的回答。

氣氛很輕鬆，心情很愉快，閒聊的情景盡顯平凡的美好。

老師走進教室，嗯，臉上的笑容還是那麼親切，幫我撫平了紅領巾翹起的一角。

大家都可熱情了，看着熟悉的一切，一抹笑意爬上嘴角。

在集體中一起讀書，一起默寫，聽着上下課的鈴聲，在練習本上描紅，看老師在黑板前講課……

風摩挲着樹葉，陽光透過樹梢間的縫隙灑在桌面，光影在桌面上遊動，我的小盆栽沐浴在陽光中，青翠欲滴。那種幸福感，正如陽光灑落，輕微而不易察覺，卻足夠美好。心中突然變得很柔軟，班級就像家一樣溫暖，是在這時候感覺到的，這一天，可要記住啊。

“再見啦！”“明天見！”同學們笑着揮手告別，這一天結束了。

日暮，回家的路上，天邊的暖陽懸掛，溫暖了心房，溫柔了時光。淡紅的霞雲，映染在臉頰。

篇五：記住這一天600字作文初中

初一（23）班許鶯瑩

五月的夜總是太寂寞，我仰頭望天，月亮被雲層覆蓋着，散發出昏黃的光，好似我那顆孤獨而絕望的心：“你好失敗，做什麼事情都不行！”

面前的作文齜牙咧嘴，無情地嘲笑着我。望着因書寫被扣的兩分，淚無聲地滴進心裏。

外公的毛筆字遠近聞名，自小我便愛看外公寫字，一黑一白，一撇一捺，一紙一筆，看似簡單，筆端的字卻有說不出的美。

媽媽也曾把我送到鄉下外公家，跟外公學寫字。無奈，剛開始我還有點新鮮，後來就不耐煩了。

時光荏苒，記憶翩飛，從不把練字當回事，我的字始終沒有長進，而我優哉遊哉，覺得來日方長。

猶記得那節語文課上，老師斬釘截鐵地說：“得語文者得天下，贏書寫者贏語文！”當頭一棒，把我打醒。

不錯，不能輸在書寫上！往後的日子裏，我一直專注練習硬筆書法。週日晨曦微光，勾勒出桌前堅毅的身影，肩背挺直，右手穩穩地執着一支筆，目光專注於筆下，時而微笑，時而蹙眉，那是我。那時的我憑着一腔熱忱，堅定地認爲書法能一蹴而就。

而此時，那麼多的的努力都等於白費！眼前被扣的分數似乎正扭曲着身子，嘲笑着我。老師的評價也猶在耳邊迴響：“字不夠端正，更欠優美。”心情的沉重壓得我喘不過氣來。

我煩躁地擲下筆，“我不練了！”幾天來積壓的情緒瞬間噴發……“放棄”兩字在我的腦海中被無限放大，大過了當初那份堅定……

夜黑，月無言；心涼，欲言棄……久久地，我駐目於手邊的練字方格紙，心中泛起陣陣酸澀。那一刻，我真的想放棄……

然而，放棄？

驀然想起《老人與海》聖地亞哥的一句話：人可以被毀滅，但不可以被打敗！是啊，前方的路還很長，現在豈能放棄？堅持下去，敢於挑戰自我，不管結局如何，難道不是更充實的人生嗎？

此時似有一股強大的力量在心中滋生，轉身，收拾好心底的狼藉，我重新擺正桌上的紙，繼續認真練着、練着……

練字，練的是心，落筆心安。今天，我沒有放棄，感謝我還有勇氣面對失敗！失敗者只要不自棄，是永遠不會被成功拋棄的！記住今天，記住今天你所做出的決定，記住今天你所明白的道理，永不後悔，不留遺憾！

或許，明天，天湛藍，太陽耀眼……