變作文600字初中（推薦5篇）

篇一：變作文600字初中

變是唯一不變的。

世間萬物，每時每刻，都在變化。“人不能兩次踏入同一條河流”，流動着的河水看似區別不大，但在你俯下身子，摸它的那一刻，它已換了模樣。我開始尋找變的意義。

人是會變的，所以纔有“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”。人們摔倒、退後、爬起、進步，人們善變。在變幻莫測的人心中，恍惚間忘記了是誰改變着什麼，什麼又被誰改變。

世界是會變的。從前的日色變得慢，車、馬、郵件都很慢。兒時夏天很長，蟬鳴永遠不會停，一隻螞蟻能盯着看很久。街邊的樹好像永遠都是一個樣子。如今太陽一轉眼就下山了，高樓大廈鱗次櫛比，街上車水馬龍，微信幾秒就能發一個信息。四季交替，偶爾擡眼看着窗外的樹，葉綠了、黃了、枯了、掉光了。從前一言既出，駟馬難追；如今昨天約好的事，今天便忘了。一點一滴，一零一碎，一絲一毫，世界在衆生中改變，衆生被世界所改變。

時間在變。少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，爲賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還體，欲說還體，卻道天涼好個秋。時間在心境中所變化，心境被時間所改變。

不破不立，變是一件事情，一種心境，一個時代的結束，亦是開始。

變，頭上是亦，下面是又。亦，代表着結束，亦是開始。又則代表着變化中的規律，規律中的永恆，變中的不變。

變的兩個點，左邊是破，右邊是立。破了才能立，變動意味着進步。有些事必須摧毀、必須放棄，才能重獲新生。小到一個習慣，大到一個規則，過去無可挽回，未來可以改變。

我們回首過去的輕鬆，遙望遍佈荊棘的未來，我們還是一直在往前走。

篇二：變作文600字初中

我們永遠不知道那一次發生的事情會給你帶來什麼影響，而那一次是我生活的轉折點。是他讓我從一個無知少年變得懂事。

那天奶奶帶着我去到親戚家，和我同樣大小的男孩吸引了大部分人的眼球，而我坐在角落裏一言不發，看着他們有說有笑，奶奶也湊了上去和他們聊天，現在的我更孤單了，沒有人認得，全是陌生人。我自顧自的扣起了手，來打發時間。

他們聊得很開心，我們似乎沒有話題來和他們聊，我也沒有親戚家的小孩有禮貌、會說話，感覺自己完全無法融入他們。過了幾小時，我們都各自回家了，走在路上，我問奶奶：“爲什麼你們喜歡和他一起聊天啊？他有什麼特別的嗎？我和他都是同齡人，你們也可以把我當成他呀。”

奶奶搖了搖頭說：“他這麼小就這麼活潑，很難讓我們這些老年人不喜歡，只要你不要這麼害羞，大膽點去和大家說話，他們也會喜歡你的。”

可我不太敢在這麼多人面前去說話，怕自己一不小心說錯話了，那太不好了。我現在只能跟着爺爺學習怎麼去用更好的語言表達，爺爺以前在政府上班，認識很多文人。

隔天爺爺在家中的後院教我怎麼禮貌地迴應大家，讓我懂得尊敬長輩，只不過我還是不太敢去說過多的話。爺爺同事家有很多人，我還是選擇坐到旁邊的角落，因爲我又看到了那個比我更會聊天的小男孩，覺得他們應該又去到他們那邊，可這次爺爺把我叫了過來，讓我去向他們打招呼，我好像一隻剛會說話的鳥兒在人羣中高歌，沉浸在自己與世界的對話當中。

他們都覺得我變了，變得更會聊天了，只有我知道這一切都是爺爺教導我的。

篇三：變作文600字初中

一個暑假過去，學校發生了許多變化，而這些變化中影響最大，最重要的莫過於搶飯之“變”。

中午和下午最後一節課的最後時刻，總是出奇的寂靜。時針時針的滴答聲都依稀可以聽見，伴隨着下課鈴聲的響起，A棟爆發出一陣劇烈的騷動，那是桌椅聲與腳步聲的結合，夾雜着聲聲興奮的喊叫，這騷動就衝出了教室，驚天動地的腳步聲席捲了整個學校，於是乎，整棟教學樓彷彿都開始搖晃起來，遠處看三棟教學樓好像是被嚇得瑟瑟發抖一般。

若是有人向外看去，便只能看到清一色的“農夫山泉”形成的洪流，不顧一切的向食堂奔騰而去。是的，這是由初一和高一學生組成的不可阻擋的洪流，是樹外每天上演的盛景。被逼無奈，有些人轉戰超市，有些人賣力地與洪流競爭，有些人乾脆做絕食鬥爭。“太猛了！”這是最悲壯而無奈的一句話，是對新生們最貼切的評價。

我一向相信自己初一時絕對比不上現在的初一學生搶飯厲害，直到有一天。我到食堂時已是人山人海了——此時此景就不必贅述了——我呆立在人羣之中，沮喪，驚奇，無助，絕望之感纏繞在我心上。這是一個初一新生端着滿滿一盤菜，連蹦帶跳地從我身旁走過。一時間，我連殺心都有了。看着他笑盈盈的臉，我突然想起一件往事。也是在差不多相同的地點，也是一個呆立的學長和一個學弟。那學弟走到學長面前停了一下，又一臉得意地走開，只不過那個學弟是我。從回憶中醒來，那個新生果然邁着傲嬌的步伐，一臉得瑟地走了過去，我似乎明白了什麼，曾經使學長崩潰的是我們現在被學弟弄的絕望。

初一沒變，初二初三也沒變，唯一改變的，也許是我們自己罷了。

篇四：變作文600字初中

有一條巷子是一件幸福的事。

我家鄉的小屋旁有一條不起眼的小巷，它純粹是用磚石壘起來的，從小到大，就沒有變過。它沒有許多作家筆下的青石臺階，深綠的青苔和煙雨朦朧。它也不同於江南小巷獨有的靈動秀氣和牛蹄清脆的聲音。

自我有記憶以來，這條小巷就沒變過，一樣的黃土磚，一樣的泥路。小巷裏，迴盪這孩子們的笑聲，夏日傍晚乘涼的大人們，將被烈日禁錮了一天的孩子們帶出了家門，一瞬間呼朋喚友的聲音蓋過了大人們聊天的聲音和震耳欲聾的蟬鳴，小巷在一日的沉寂之後，再一次活潑了起來。

周圍的鄰居可就不一樣了，在他們的眼裏，這條小巷只是一個無用的障礙，但這絲毫不能妨礙他們的交情，當東邊的三嬸缺根蔥了，扯起嗓子呦喝一聲：“誰家有蔥啊！來一根兒！”不一會兒，就會有一個白綠相間的小身影飛過小巷的上空，被一雙早已在等待的手穩穩的接住。如果正好趕上兩邊的院子裏都有人，也會嘮起嗑來，家長裏短，雞毛蒜皮的小事，都在這些不相見的談話中傳播出去。這標誌性的聲音，也成爲了一個比鬧鐘還好用的報時器。

近日，外婆打來電話，鄰居爲了爭地，把自家的院子修過去了，小巷也不復存在了。

如果小巷有生命，它是否感到悲哀呢？被它默默凝視的人們，最終親手將它抹去了。不知道是否會有人記得這曾經有過一條小巷？孩子們換地方去玩了吧？大人們還是扇着蒲扇聊着天吧？就像以往那樣子，安靜祥和，可是無論如何，都再也回不到過去了。也許時間一久，時間就會抹去小巷一切的痕跡，將它變的毫不起眼，如同海灘上萬千沙子中的一粒。

可是，我會收藏着這顆沙子啊！

篇五：變作文600字初中

相同的時間，相同的地點，我以相同的姿態睜開眼，穿上和昨天相同的衣服，又是相同的一天，又是一個不變的世界。

每天朝而起，暮而歸，做着繁重的作業，整個人生變得枯燥不已，深夜，我兩眼無光地看着眼前作文本，這枯燥的人生，有什麼可寫？上了一個又一個的作文班，可那相同的教學方式，卻依舊蕩起不了我心中的漣漪。

又是一節無意義的作文課，我望着黑板的溫柔和藹的臉龐，眸中是發自內心的懷疑與不信任。

他很風趣，也很有激情，可我卻不在乎，我得找個機會挫挫他的銳氣。

機會來了！我強勢地站起，帶着不容置疑地微笑，氣勢逼人地問：“可是老師，你說要有感而發，可這千篇一律的生活，怎麼寫？不就編就行了？”我幸災樂禍地看着他。

他也笑了，可笑的卻那麼包容，那麼肯定，如溪水般清澈，那如水的眼眸，合着午間的陽光透着一股暖意。

“你說的很好，可真是這樣？這個世界真的是不變的嗎？可你瞧，四季是變化的，日月是變化的，就連我也和其他老師不一樣呀！”他的語氣彷彿揉化了一個個小精靈，把我引入他的精神世界：“世界上唯一不變的是什麼？”

我緊盯着他，急迫地想知道我內心深處一直尋找的答案。“是變。”脣的起起合合之間，卻彷彿說世界上至高的真理。

“變？”我失神地坐下，回想起平日繁忙的生活，那看似一成不變的生活：數學老師今天說話聲好像比平日高興了不少，是發生了什麼讓人高興的事了嗎？英語老師今天佈置了額外多的作業，是學習要緊張了嗎？一個個變化都好像在提醒我，生活，是變化的。

“變即不變”我口中喃喃地說，目光清明，若有所悟地望着他。

他欣慰地望着我，我笑了，樂老師嗎？我眼中此刻充滿了尊重與感激。