給理智中學學生的倡議書作文

親愛的同學們：

大家好！

近日，發生在公交車上的一件小事溫暖了衆人：一男乘客誤以爲車門夾到了他，對司機進行辱罵，司機剋制後，一名中學生用紙條爲他帶來了溫暖，所以，理解溫暖社會，其中必定有我。

對他人的理解與及時的溫暖是他人傷口上的創口貼。只有我們設身處地地理解關懷他人，才能真正溫暖人心。那位中學生就是一個值得學習的榜樣。他將司機的隱忍與剋制看在眼裏，理解司機的苦衷，用一張小紙條爲他送去了肯定與讚許，而那名男子不懂得關懷，在駕駛員道歉的情況下，他依然一路辱罵，態度惡劣，既傷害了別人，也反映出了自身道德素養的低下，由此，理解溫暖社會，作爲社會關係的潤滑劑，在社會生活中扮演着重要的角色。

理解社會，理解他人，是每個人在社會中必須承擔的職責與使命。面對男子的責難。王師傅理解幷包容，向乘客致歉；面對司機的剋制，中學生理解並關懷，用小紙條致慰。正因爲他們的理解，纔沒有使事件擴大。

溫暖社會，關懷他人，是人們道德素養的體現，不苛責，不刻意，更是基本的禮儀規範，猶記當年楚懷王寬宥被寵姬奪纓之人，信陵君不計前嫌將盜竊者收入麾下，他們尚以寬容之心溫暖了他人，更何況處於文明社會的我們？因此，一張紙條傳遞出的，不僅是善意的安慰，更是對他人的關懷與理解，治癒了心中的傷口。

爲此，我倡議：

一、學會理解社會，不在還未弄清事物真相的前提下苛責他人。“退一步海闊天空”，擁有理解與包容的能力，設身處地地爲他人着想，充當社會關係的潤滑劑。

二、溫暖社會，關懷他人，學會弘揚正義的社會風尚，在他人的心灰意冷時送上溫暖的燭火，雪中送炭，更爲可貴。

一人之力縱然微小，但星星之火，可以燎原，衆人合力，當以燎原之勢改變天地，希望大家以己之力，理解溫暖社會，弘揚正義，關懷他人。

謝謝大家。

鮑伊帆

2021·7·3