我心目中的好老師寫人作文

我心目中的好老師寫人作文

我心目中的好老師寫人作文1

光陰似箭，日月如梭，我現在已經是一個五年級的大孩子了。作爲一名五年級的學生，我見過許許多多的老師，有的老師嚴厲，有的老師溫柔，有的老師~~~~可是給我印象最深的是我一年級的語文老師——嚴老師。 嚴老師有一頭長而烏黑的秀髮，一張圓圓的臉上嵌着一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴說起話來總是娓娓動聽。她還非常喜歡穿一條粉紅色的裙子，是個名副其實的美女老師。

嚴老師上課非常嚴厲。有一次，爸爸在我過生日的時候送給我一輛小汽車，我愛不釋手。上課的時候我也不時地把手伸進桌洞裏偷偷地玩。老師已經瞟了我幾眼，但我卻裝成沒看見仍然在玩。老師非常生氣，不但拿走了我的小汽車，還讓我罰站了一節課，你說嚴老師嚴不嚴。

嚴老師上課時雖然非常嚴厲，但是下課時卻非常溫柔，她經常和我們玩一些小遊戲。有一次，她和我們玩老鷹抓小雞的遊戲，我們在那裏轉來轉去，老師只好跟着我們一起轉。上課了，老師也沒抓到一隻小雞，還讓我們轉得暈頭轉向，連東南西北都分不清了。

嚴老師上課時是嚴師，下課時是玩伴，平時卻是慈母。有一次老師帶我們去秋遊，由於第一次自己出遠門沒經驗，一開始我就花光了所有的錢，當別的同學都去玩蹦蹦牀時，我因爲囊中羞澀，只好用羨慕的目光看着他們玩。老師好像看穿了我的心思，走到我身邊，說：“楊仁杰，你想不想玩，我給你錢？”我點了點頭，老師馬上就幫我付了錢讓我去玩，我當時可高興了。

最讓我欣賞的是嚴老師從來都不偏心，對我們班的同學一視同仁。她不會以爲你學習好就偏向你，也不會因爲你學習差就冷落你，是同學們心中的公正老師。

轉眼間五年就過去了，我已經轉到別的學校讀書了。可是嚴老師那燦爛的笑容卻時常浮現在我眼前，因爲她是我有生以來見過的最好的老師。

我心目中的好老師寫人作文2

“下節課我們上新課，我們來講愛情。”你故意把“愛情”兩個字說的很妖嬈，並配上一個有些小小的壞意的招牌式笑容。頓時全班笑成一片，我伏在桌子上，一邊笑，一邊搖頭，老師，哎......

你是最好的老師，因爲我是這樣認爲的，你長得還不錯，平靜時，給人一種安心的感覺，就像鄰家的大哥哥，開心時又笑得那樣溫暖，使人感覺如沐春風，你文采傑出，朗讀水平出類拔萃，最重要的是會活躍課堂氣氛。這樣的老師，足夠用“完美”來形容吧！

“北國風光，千里冰封......”你吟誦着《沁園春·雪》，雄渾的聲音在教室裏迴盪，“山舞銀蛇，原馳蠟象......”隨着你的朗讀，我彷彿身臨其境，真的站在了秦晉高原上，看到了雄渾壯闊的雪景，我震撼的心久久不能平靜，老師，給你點個贊！

我認爲你非常適合當老師，因爲你非常幽默，讓原本死氣沉沉的教室變得歡騰，你會用詼諧的語氣把文言文講的不再枯燥乏味，你就像一個魔法師，用魔杖在書上輕輕一點，便開出了一朵美麗的花，記得學《出師表》時，你說：“諸葛亮說的那麼深奧，劉禪怎麼可能聽懂？他如果用鐵佛話說，不就行了嗎？......”說着，便自導自演了一段。老師的鐵佛話說的可真是“正宗”啊，一點都不像，卻博得了大家的笑聲，因此同學們都非常喜歡你，真可謂是“得民心者得天下”啊。也正是因爲你的這種教學方法，我喜歡上了文言文。老師，挺你！

我喜歡你還有最重要的一個原因，我是一個不愛回答問題的學生，每次你提問問題後，我都是一種事不關己的心態，從不參與，於是你就點名讓我回答問題，開始時，心裏有一點點埋怨的，怕自己回答錯了，所以打算一直站着，不說話，但一轉眼看見你臉上的笑容，像是在鼓勵我：“加油，相信自己！”我懸着的心終於慢慢放下了，於是我回答出了問題，雖然有時答案是錯誤的，我仍然很開心，因爲我又戰勝了自己，老師，謝謝你！

你是我心中最美的老師，永遠都是！

我心目中的好老師寫人作文3

老師在我的心中是一個多麼高尚的職業啊！人們都說老師是一個火種，點燃了我們的心靈；老師是一個臺階，承受着我們踏實地向上攀登。黎老師就是這樣，她就像一支蠟燭，照亮着我的心。從第一次見到她，我就深刻地把她記在了我的心裏。

記得開學的前幾天，我們五年級開級會，在那時，我認認真真地聽着臺上的老師講話。突然，一個小小的聲音打破了我的寧靜，原來老師就坐在我的旁邊，她從後面看到我的眼鏡有很多指紋，她就對我說：“以昕，你的眼鏡有太多的指紋了，有空多洗洗，而且平時常用眼鏡布擦一擦，因爲如果眼鏡不乾淨看東西會很模糊，也會加深近視的度數的。”聽完老師的話，我點了點頭。自從那次以後，我每天都用眼鏡布來擦眼鏡，原來這樣看東西真的清晰很多。老師真是一個細心的人，這點小事她都能注意到，真是讓我刮目相看。

黎老師是個要求嚴格的老師。有一次，在課堂上，我們不聽課，很多人講話。老師生氣了，她就嚴肅地批評了我們，跟我們講了深刻的道理。我們就馬上安靜了。老師見我們認真起來了，就很高興，她越講越生動了，我們被老師的優美的朗讀聲迷住了，好像進入了故事中，跟文中的作者林海音一起到書店竊讀了。

黎老師也是一個溫柔的老師。有一次，我班有個同學忘記帶語文書回來了，老師知道後並沒有責怪他，而是叫他下次不要這樣了。並把她自己的那本書給了我們的同學。還有一次，在第一週的大課間訓練時，體育老師讓我們檢查班上同學的動作，不好的要留下來繼續訓練。黎老師走前看一遍，走後看一遍，她看到我們個個臉紅，汗流浹背的，都叫我們回去了。

老師就像我們的父母，帶領我們健康成長，帶領我們在知識的海洋中遨遊與奮進。老師，謝謝您對我們的栽培！

我心目中的好老師寫人作文4

我心目中的好老師老師是一個多麼高尚的職業啊! 人們都說老師是一個火種，點然了我們的心靈之火，老師是臺階，承受着我們一步步踏實地向上攀登。

老師像一支蠟燭，雖然很弱，但是一分熱發出一光，照亮了別人，卻耗盡了自己……沈萍老師身材很合適，穿着整潔。她長着一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛一亮的大眼睛，高高的鼻樑下還有一張能說會到的嘴一說話就面帶笑容。沈老師上課特別，不像其他老師那樣每節課講的多，還做不少作業。

而是每節課只需要抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們分析、理解和做作業。不懂的問題我們在課堂上及時提出討論，所以我們有足夠的時間在課堂上看書、思考、完成課後作業。 還有一次，我考差了只考了80多分，沈老師並沒有怪我，反而鼓勵我“這次考不好，只要努力，下次你一定可以的”，聽了沈老師的'話，我在心中默默的說“老師我一定不會讓您失望的”！ 在我心目中的好老師有慈祥的一面，但也必須有嚴厲的一面。在我們生病的時候，在我們受到挫折的時候，老師就像慈母一樣安慰我們、照顧我們、鼓勵我們；可在我們不認真聽講的時候、在上課開小差的時候就批評我們、教育我們、輔導我們…… 老師啊！

您就像一隻顛簸的小舟，大風大浪裏，滿載着知識的力量駛進孩子們那一個個心靈的港灣;老師，您辛苦了！一位負責任的老師，用愛心點燃了孩子們的心靈之火，永遠停留在我們成長的旋律中，是啊，一個讓我們激動的名字，千言萬語都表達不了我們的心。

我心目中的好老師寫人作文5

我心目中的好老師是一個嚴肅而又風趣的人，讓我們又敬又愛。她上課生動有趣，講課內容豐富，讓我們聽的津津有味，彷彿徜徉在知識的海洋。

她讓我們與書成爲好朋友，每天堅持閱讀半小時，從不間斷，讓我們漸漸地愛上了讀書，從書中找到了無窮的樂趣。她讓我們每天堅持背誦詩歌，體會詩歌帶給我們的節奏的美感。她瞭解我們每個學生的個性，善加引導，發揮每個學生的特長，讓我們每天早晨都開心地走進了學校，更加熱愛學校。

當我們遇到問題，她能夠及時的與家長溝通。當我們有了可喜的進步，能夠及時送上鼓勵，讓我們增添了樂觀和自信心。她會細心地批改我們的作業，不放過我們任何的錯誤，及時讓我們糾正，就連平時我們的家庭作業記錄本都進行批改，讓我們養成了小事情都認真仔細的好習慣，不能懈怠。她不光要求孩子學習認真，有良好的學習習慣，還要培養他們良好的品德，她言傳身教，讓他們自覺地遵守各項規章制度。

她經常利用各種節日來臨，舉辦主題班會，讓孩子們積極參與，既能體驗節日帶來的樂趣，又瞭解了每個傳統的節日，增加了我們的知識和見識。

我心目中的好老師寫人作文6

我們班的老師對我們大家都很好，但他卻不是我心目中的老師。

我心目中的老師必須要有一個特點--有寬容心，但不能太寬容了，該嚴厲就嚴厲，該寬容就寬容。老師太寬容了，對我們不但沒有好處，反而壞處連連，你上課吃口香糖，破壞課堂紀律，老師還寬容你，那大家以後都會上課吃口香糖，那這樣你肯定會變壞的，這樣的老師，不但家長討厭，甚至連學生都會討厭他。

作爲一個老師，他不能偏愛於那些高材生，而把那些差一點、拖後腿的學生視爲眼中釘、肉中刺，想方設法的刁難這些差生。如果是一個好老師，他就會去讓好學生與這些差生成爲好朋友，並讓他們幫助差生把學習成績提上去。一個好老師還會用自己那慧眼金睛去發現差生星光燦爛的一面。

我心目中的好老師還要學會關注學生們的心理狀況，假如某些同學因爲家庭的關係而導致學習落後，就要好好的幫助他走出陰影，讓他重拾快樂，讓他成爲一顆在衆人中閃耀的彗星。

我心目中的好老師知道和學生打成一片纔是與學生交流的最好方法。假如本班學生愛好打籃球，而老師又會打籃球，何不與學生一起打打籃球，和他們一起開心，一起高興，順便與他們交談，瞭解他們的愛好、性格、別人眼中的“他（她）”、習慣……這樣才能成爲學生的好朋友，讓學生感覺你親切，讓學生對你的印象更深，從而提高他們的成績，激發他們的學習興趣，讓他們好學、愛學、想學、科學……

我心目中的老師就是這樣了，你心目中的老師又是怎樣的呢？？？？？

我心目中的好老師寫人作文7

在我的漫漫求學之路中，遇到過不少細心教導我的老師。而最令我印象深刻的，是我們那和藹可親的班主任——高老師。她那淡黃的捲髮，白嫩的皮膚，和那愛“嘮叨”的嘴，是我永遠歷歷在目。

她在我最憂傷時安慰我，在我最低落時鼓勵我，在我最驕傲時教育我，在我最任性時說服我，這又何嘗不是最好的老師呢？

她雖然不像最美教師張麗麗那樣“美”，但在那次事後，讓我覺得她永遠也不在張麗麗之下。

記得好像是在二年級時，那時我學習成績非常好。因此，成績公佈後我自然有點飄飄然了。她的課講得十分不錯，態度嚴肅又和藹，講述時簡單又清晰，但在考好之後，我上課經常思想拋錨，而每次老師傷了了我的自尊心，在上課時找到不聽課的同學，並一邊藉着我的好成績，一邊用來訓斥那位同學。而因此我一聽到我的名字，我就會一下子從那美好的“樂園”中回來，並坐得端端的我知道這時同學們和老師都會集中目光看一眼我的表現，爲了不詆譭我在同學們和老師心目中的優秀形象，我只好迅速變得很聽話似的。但在後來這個方法似乎不起效了，因爲我越來越驕傲，連語文課都聽的昏頭眩腦，踏着雲霧似的上課。有一堂課，令我徹底的改變了。

這堂課還是她——我們語文老師的課，但就當快下課時，老師提出一個似乎很難回答的問題，同學們都不會回答，老師便叫起那些不聽講的同學，問剛纔提出了什麼問題，同學們如一座座高大的山峯拔地而起。我也忐忑不安起來，因爲我其實也不知道到底問了什麼。但“不幸”還是發生了，老師終究把我叫了起來，我只好戰戰兢兢的站起來，儘管我絞盡腦汁，但最後還是無濟於事，老師看不下去了，示意讓我坐下，我只好抖抖索索的坐下，此時的困窘和尷尬令我面紅耳赤，使我不禁回想起了以前：在以前，遇到問題都迎刃而解，而難題也只管大刀闊斧地寫下答案來，根本不用現在一樣思前想後，千方百計地想出答案。我也記起了老師的教誨：智慧是寶石，如果用謙虛鑲嵌就會更加燦爛奪目！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”就算是這不朽的佳句，也無法表達我對您的崇敬！漫漫求學之路，是您諄諄的教導引領我們前行；是您的關愛伴隨我們長大；是您溫暖的雙手，牽着我們走向燦爛的未來······老師啊，請接受我最誠摯的心聲：“謝謝您！”

我心目中的好老師寫人作文8

在人的一生中，會遇到許多不同的老師，這些不同的老師可能會給你帶來不同的知識、印象。那我心中的好老師是什麼樣的呢？

作業佈置得有趣

一個人的一生少不了老師佈置的作業來陪伴你的成長，可是，各種各樣的“無聊”作業，難免讓同學們不想寫作業，所以，我心中的好老師應該是佈置作業很靈活的！

作業佈置的靈活，當然就是作業佈置得很有趣，能吊起同學們的興趣！老師們肯定又有疑問了！佈置什麼樣的作業能吊起人的興趣呢？我感覺，就非看書、寫讀後感和做手抄報莫屬了！

做手抄報，不僅有趣，而且還能提高我們的動手能力，再加上做完手抄報給別人看時，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增。看書，那可是一個有趣的不能再有趣的活動了，看書能讓我們增長知識，增加自己的知識面，多好呀！而且，在讀書的過程中，有看、有思、有感，這是所麼愉快的一個過程呀……

上下課活潑

要是說這個老師好，那就一定是說這個老師的性格很開朗，知識面很寬了！我心目中的老師也一定這個樣子的！

在上課，幽默的語言妙語連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個活潑的老師了！我們的科學老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，並且氣氛很歡樂，所以，她成了同學們心中最活潑的老師！而且，好老師知識面也一定要廣，她一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當同學們問起什麼問題時，那個老師都能回答上來！

下課時，我認爲好老師的“嚴肅裝”應該換上了“可愛裝”，與同學們打成一團，並且與同學們“拉家常”！如果更成功的老師呢？那就是同學們都願意把自己的祕密告訴那個老師……

我心目中的好老師就是這個樣子的，可是，在真實生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美，所以，我感覺，我心目中的好老師應該是最自然的老師！

九月的教師節快要到了！我祝世界上每一個愛自己學生的老師：節日快樂！

我心目中的好老師寫人作文9

老師，您就像一位慈愛的母親，牽着我們的小手走向知識的大門，教導我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育着我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起遊戲、學習，陪伴着我們度過快樂的時光。老師，您就像一支紅燭，點燃自己，照亮他人。

我有一位可親可敬可愛的好老師——她就是我們語文老師是我們的好老師。她不僅教會我們讀書識字，更會引導我們如何做人。

黃老師是個中等身材，體型適中，不胖不瘦，披肩發，眼睛黑白分明，炯炯有神，高高的鼻樑，她整天面帶笑容，和藹可親。

黃老師工作認真負責，上課幽默生動，課後認真修改作業。對我們學習要求嚴格，對我們生活無微不至的關懷。

有一次，黃老師讓我們寫作文《我的發現》，我寫的內容是：小船會浮在水面上，主要是水對小船的浮力，但其中，小船爲什麼會兩邊搖晃沒有描述清楚，黃老師批改作文時發現了，放學後，給我留下了。黃老師先是耐心的給我輔導，然後讓我重寫，黃老師一直在旁邊一絲不苟地批改作業，陪着我，直到我給這篇作文寫好，黃老師才下班。

黃老師愛生如子，和藹可親。對自己的學生，一視同仁，充滿愛心，對調皮的學生也從不放棄。對待我們同學，就像一位慈祥的母親。有一天，放學了，黃老師給我們護送到校大門外，交給了家長。可呂晨同學沒有家長來接，非常着急，幾乎要哭了。這時，肖老師就牽着呂晨的手，彎下腰，輕輕地安慰呂晨：“呂晨，不要急，爸爸媽媽很忙，還沒來，你就和老師回學校吧。”說着，黃老師牽着呂晨的手，帶他回到了教室，邊等呂晨家長，邊給呂晨補課。

記得還有一次，楊可歆同學下樓梯不小心把腿跌傷了，不能動，黃老師看見了，心急如焚，連忙抱起楊可歆，飛快地跑去了醫院，用自己的錢給楊可歆掛號看病，她回來時，已經是滿頭大汗，可她並沒有休息，又給我們上課。黃老師這樣關心我們的事，還有很多。

我們同學都喜歡黃老師，她是我們都好老師，好媽媽！

我心目中的好老師寫人作文10

當秋天來臨，農民伯伯豐收時，有汗水陪他慶祝；當夜幕降臨，遠處傳來搖籃曲時，星寶寶有月亮姐姐哄他睡覺；當我們進校園時，笑聲裏總少不了他——陳老師。

迎着新學期的來臨，我們班來了一位新老師——陳老師。他有着一臉親切的表情。“我是你們的新數學老師，學校讓我來當你們這學期的班主任，我姓陳，你們可以叫我陳老師。”陳老師自我介紹着。我心想：陳老師，以後你可要和劉老師一起分擔嗎這些淘氣孩子的知識重擔啦！

上陳老師的課，你根本不會想睡覺，反而會倍兒有精神。“那個，同學們，請寫好字！我雖說是精通各種文字，例如：火星文、水星文、月球文等等，可是我可不懂啥宇宙星系大合體哈！”

陳老師就是這樣的幽默，這不，今天陳老師又來到班級說：“男生們不要在下課打的時候到操場上跑的滿頭大汗，到上課了，就像被消防叔叔的水龍頭衝了一樣。”“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”教室裏有是一陣笑聲，女生們看着男生，幸災樂禍。男生就只能無奈的擺出一副囧樣了。

他是一本笑話書，只要有他——陳老師，我們每一天都會很快樂。他就是我心目中的好老師——陳老師。像親人一樣親切。