追尋作文800字作文初中記敘文

我追尋光，因爲我身處黑暗；我追尋風，因爲我迷失了方向；我追尋榜樣，因爲我身處迷茫。

——題記

我有過一位難忘的語文老師——李老師。好是在六年級時接手我們班的，當時的我還無法完全接納李老師，因爲教了我五年的餘老師走了。

餘老師是一個慈眉善目的老頭，開始我們是不知道他的全名的，可一次偶然的機會，我們在一張表彰表上發現了他。於是乎，班裏的同學開始偷偷叫他名字的諧音“愚人節”。一次，幾位同學在私下討論他時，被他撞見，本以爲他會生氣，會打他們。哪都秦老師只是佯裝生氣教訓他們幾句後，又笑呵呵地走了，這樣的餘老師，我又怎能放下呢？

在這樣的情況下，度過了半個月後，我心裏仍然沒有完全接納李老師，可她的話還是聽的，只是沒有那麼多尊重罷了。

可事情很快就迎來了轉機——我的腿摔骨裂了。

說來也是慚愧，那天下等放學，本該早早下班的李老師卻和我的好朋友一起把我扶下了樓，關切地問我有無大礙。

在醫院查出骨裂後，我在家休養了半個月。後來回學校，鋪天蓋地的作業讓我有些無所適從，而李老師卻對我說：“語文你慢慢補，彆着急。”這讓我心底開始有些鬆動——李老師好像也不錯。

而之後一次頗爲尬尷的經歷，讓我對李老師又多了幾分好感。

中午是在學校吃飯的，午後有一段休息時間。往常這個時候，我會和好朋友一起去上廁所，而後玩。如今，顯然不能了。我微微嘆口氣。

不久，我覺得我應該少喝些水的——我想去上廁所。也許這個故事難登大雅之堂，但我切切實實地想了，便告訴好友，好友卻也犯了難——怎麼去呢。而後，她忽然起身，回來時，身後便是李老師。

於是乎，李老師在前面開路，原本鬧哄哄的走廊便讓出了一條路。到了學校衛生間後，我尷尬卻又十分感激李老師，這件事後，我徹底接納了李老師。

李老師工作很認直，教學時可謂有聲有色，我更喜歡她了。可想到之前的種種，我決定給李老師道個歉。

可待我找到她，說了這番話之後，她卻淡然地笑了笑說“我早就感覺到了，開學初，你並不喜歡我”。我差愧難當，卻也爲老師的寬容、大度感到驚訝。

從那之後，我想我知道我爲什麼喜歡李老師了。因爲她的理解與包容正是我需要學習的。

李老師的品質，是值得我追尋的。她的精神，我將銘記於心！