有關心理健康情景劇劇本（精選8篇）作文

篇一：有關心理健康情景劇劇本

《責任》

故事梗概：

第一次離家幾個月，放寒假的張曉成很高興。不曾想，再次突發的疫情打亂了他的計劃。想起去年在家備戰高考而沒能去當志願者，張曉成的內心依然有些許遺憾。這次自己完全可以以大學生的身份參與到抗疫工作中，但是內向的他又糾結了起來。最終他在朋友的鼓勵下，與父母和解，成爲了一名奮戰在一線的抗疫志願者。

人物簡介：

張曉成：性格內向，遇事糾結猶豫，但是在生活中又有自己的思想，常常因爲內向糾結而不敢於去行動；

張曉成父親：普通工薪階層，性格溫和，喜歡以朋友身份和兒子交流；

張曉成母親：普通工薪階層，有時候脾氣暴躁，但內心十分疼愛兒子；

王曉辰：張曉成的好兄弟，性格開朗，常常鼓勵張曉成；

魔鬼：張曉成內心的擬人化

天使：張曉成內心的擬人化

王大爺：社區工作者

第一幕團聚

時間：某天下午

地點：家

出場人物：張曉成、張曉成父親、張曉成母親

旁白：十二月中旬的一天，這是主人公大一學生張曉成放寒假的第一天。

張曉成：（在臥室打遊戲）快推塔！快推塔！……誒呀，又死了。（嘆了口氣，站了起來）

張曉成母親：（忙活着準備晚飯，向張曉成屋裏喊了喊）吃飯了，曉成，快出來吃飯！

張曉成：來了。（走向餐廳）

張曉成母親：（桌前坐定）曉成，不是我說你，你說說你，一放假就呆在家裏打遊戲，你從學校帶回來的的東西都收拾好了嗎？

張曉成：（桌前坐定，拿起筷子）還在收拾着呢，媽，我好不容易放假了，你就讓我放鬆放鬆，慢慢收拾不着急。

張曉成父親：（到桌前坐定）是啊，孩子剛放假，假期又長，慢慢收拾。

（父子相視一笑）

張曉成母親：（看向張曉成）行行行，那你慢慢收拾吧。不過話說回來，曉成今年放假也太早了吧，假期不短啊。

張曉成：是啊，因爲怕疫情反彈，所以縮短學期時長了。

張曉成父親：（嘆了口氣）是啊，也不知道疫情什麼時候能徹底結束，不過現在確實不能鬆懈啊。（看向張曉成）曉成啊，出門玩記得戴上口罩，做好防護哈。

張曉成：（放下碗筷，起身）放心吧，爸爸，我會的。我吃完了。（跑回房間）

張曉成：（回到房間，坐在牀上，打了個哈欠）放假的日子太無聊了。

（燈光漸暗）

第二幕新聞

時間：幾天後

地點：家

出場人物：張曉成、張曉成母親、張曉成父親、王曉辰

旁白：這幾天，張曉成一直享受着美好假期，直到他看見疫情反彈的新聞報道。

張曉成：（看着手機，從椅子上蹦了起來）怎麼這麼突然啊！這太突然了！（來回走動，嘆氣）

（電話聲響）

張曉成：（拿起手機）喂，媽，怎麼了？

張曉成母親：（慌忙態）曉成，你看新聞了嗎？別出家門了，在家裏吧，我下了班就回去了。

張曉成：嗯嗯，知道了。

（電話掛斷）

張曉成：（嘆了口氣，搖搖頭）唉，希望一切快點好起來。

（電話聲響）

張曉成：（拿起手機）喂，爸，怎麼了？

張曉成父親：（從容態）曉成啊，新聞看了吧。出門記得戴上口罩、做好防護。

張曉成：知道知道，爸，我今天不出門。

（電話掛斷）

（張曉成走回臥室，躺在牀上，嘆了口氣）

（電話聲響）

王曉辰：猜猜我是誰？

張曉成：這還用猜？哈哈哈哈。（坐了起來）

王曉辰：哈哈哈哈哈哈……我看新聞了，特意給你打個電話，注意個人防護哦。

張曉成：我就在家宅着不出去。

（張曉成繼續和好友王曉辰聊天，做聊天狀）

第三幕掙扎

時間：深夜

地點：張曉成臥室

出場人物：張曉成、魔鬼、天使

旁白：這天晚上，張曉成躺在牀上，翻來覆去，就是睡不着。

（張曉成躺在牀上，翻來覆去）

魔鬼：（燈亮）怎麼，失眠了？是不是有點擔心害怕了？（燈滅）

天使：（燈亮）怕什麼？早上出門看見社區招募志願者，是不是動心了？（燈滅）

魔鬼：（燈亮）我知道你在想什麼，去當志願者，你就不怕自己出事？（燈滅）

天使：（燈亮）只要做好防護，科學防控，怎麼會有事呢？（燈滅）

魔鬼：（燈亮）這畢竟還是有風險的事，爲什麼一定要去呢？還不如在家好好享受假期。（燈滅）

天使：（燈亮）疫情當前，即使在家，又怎會安心呢？（燈滅）

魔鬼：（燈亮）反正你不能去！也沒有人要求你去做。（燈滅）

天使：（燈亮）不是誰需要你，而是你應該去做，這是一種責任啊！（燈滅）

魔鬼：（燈亮）在家也是做貢獻啊，爲什麼一定要去一線呢？況且沒有任何回報。

天使：（燈亮）你還記得高中老師說的嗎？世界上總有些東西比金錢重要。希望你能在最好的年紀做自己想做的事，不留遺憾。你自己好好想想吧。（燈滅）

魔鬼：（燈亮）聽我的，不要去。（燈滅）

（燈光漸暗）

第四幕爭吵

時間：上午

地點：家

出場人物：張曉成、張曉成父親、張曉成母親

旁白：張曉成想了一夜，準備和父母談談。

張曉成母親：（掃地，邊掃邊說）曉成，起牀了。

張曉成：（睡眼惺忪，打哈欠）起來了。（向外走）

張曉成母親：曉成啊，最近不要出門了，在家呆着吧。

張曉成父親：（走出來）你看你說的，孩子剛放假，難免出去轉轉啊，和同學見見面。

張曉成母親：（放下掃帚，有點生氣）轉什麼轉，現在疫情出現反彈，不要出去玩了，在家最安全。

張曉成：（坐下）爸，媽，我有個事想和你們說，你們過來一下。

（張曉成父親和母親對視，走過去）

張曉成父親：（坐下）什麼事啊這麼嚴肅？期末成績出來了？掛科了？

張曉成母親：（坐而又起，略有生氣）掛科？曉成，你是不是在大學放鬆了，沒好好學習？

張曉成：（搖頭）不是不是。（站起來）是這樣的，昨天我看見社區在招大學生志願者，我想報名。

張曉成父親：好事啊，可以去鍛鍊鍛鍊。

張曉成母親：（瞬間站起，氣憤）什麼？！不行，我不同意！不能去！

張曉成：（小聲，委屈狀）爲什麼啊？

張曉成母親：沒有爲什麼，我說不行就不行。

張曉成父親：（小聲）讓他去試試。

張曉成母親：不行，你別替他說話。這個事沒得商量。（氣憤走開）

張曉成：（低頭站着）

張曉成父親：（站起，拍了拍曉成的肩膀，搖了搖頭，嘆了口氣）唉（走開）

旁白：結果和曉成料想得一樣，他知道母親疼愛他，不讓他去是在保護他，張曉成又猶豫了。

（燈光漸暗）

第五幕勇氣

時間：下午

地點：張曉成臥室

出場人物：張曉成、王曉辰、張曉成父親、張曉成母親

旁白：這天下午，張曉成獨自坐着，心裏很鬱悶。

（張曉成獨自坐着，很沮喪）

（電話聲響）

張曉成：（拿起手機）喂。

王曉辰：怎麼回事，兄弟？給你發消息也不回，快上線，今天的任務還沒做呢。

張曉成：我沒心情，今天不玩了。

王曉辰：怎麼了？

張曉成：（做敘事狀）

王曉辰：這樣啊，你和叔叔阿姨好好談談，把自己的想法說出來。

張曉成：你不知道，今天我媽很生氣。

王曉辰：那你就明天再說，好好說。我支持你。

張曉成：（微笑）謝謝兄弟。

王曉辰：謝啥，行了不說了，我還得做今天的任務呢，掛了啊。

張曉成：嗯。

張曉成：（低頭沉思，小聲嘀咕）我該怎麼說呢？唉。

張曉成父親：（走進曉成臥室）曉成啊，還難過呢？

張曉成：（擡頭）爸。

張曉成父親：（走到曉成身邊，坐下）其實我挺欣慰的，我支持你報名志願者。你媽就是心疼你，其實也不是反對。

張曉成：（擡頭看向父親，點頭）我知道。

張曉成父親：一會我和你媽媽再談談，你明天再和她聊聊，看看她會不會同意。

張曉成：好。

（張曉成父親回到房間）

張曉成父親：孩子他媽，你過來，我和你說點事。（招手）

張曉成母親：（走過去）什麼事？

張曉成父親：要我說啊，你不該阻止曉成去報名。這對他是一次鍛鍊的機會。

張曉成母親：（略顯生氣）這事沒得商量！

張曉成父親：你先別生氣啊。曉成這孩子本身就有點內向，咱們應該鼓勵他去參加活動，鍛鍊鍛鍊。

張曉成母親：參加什麼活動不好，難道一定要去當志願者嗎，現在這情況，志願者在一線，風險多大啊，我怕曉成有事。

張曉成父親：其實做好防控就不會有事的，你看那些一線的志願者，哪一個不是全副武裝？只要科學防控，沒事的。

張曉成母親：（語氣減弱，略顯猶豫）不行。

張曉成父親：明天曉成要是找你，你可要好好和他說。

第六幕和解

時間：上午

地點：家

出場人物：張曉成、張曉成母親

旁白：張曉成鼓起勇氣，來到母親房間，準備和母親談談

張曉成：（敲門）

張曉成母親：（坐在椅子上）曉成啊，進來吧。

張曉成：（走過去）媽。

張曉成母親：坐吧。

張曉成：（坐下）媽，我有事想和你說。

張曉成母親：志願者的事唄，說吧。

張曉成：我還是想去。

張曉成母親：（嘆氣）唉，曉成啊，我不是不想讓你去，要是其他活動我肯定不攔着你。你說現在的情況，那新聞裏天天報道，誰看了能不害怕？我是擔心你，你說那志願者天天在一線，接觸的人又多，我是放心不下你。你萬一出點什麼事，你可讓我怎麼辦？（有哭腔）

張曉成：媽，我知道你是爲我好。可是你看那一線志願者，他們都是做着防護的，只要防護做好了，就不會有事的。其實我去年就想去當志願者，只是那時候還是高三，得備戰高考。現在不一樣了，我是大學生了，我也不是爲了什麼表揚，我是真的想去做這件事，我覺得這是我、是每一名大學生應該做的。而且，也能讓我自己鍛鍊鍛鍊。

張曉成母親：（嘆氣）唉，你是鐵了心要去？

張曉成：（點頭）嗯。

張曉成母親：既然這樣，我也不跟你生氣了。我一會出去買菜的時候再給你備點口罩。

張曉成：（興奮地站起來）這麼說你是同意了？媽。

張曉成母親：可是有一點啊，一定要做好防護。

張曉成：（笑）放心吧。（跑出去）

第七幕背影

時間：上午

地點：社區工作處

出場人物：張曉成、王大爺

旁白：第二天一大早，張曉成就來到報名處。

（王大爺坐在椅子上）

張曉成：（跑過去）王大爺，現在還招志願者嗎？

王大爺：（擡頭）喲，小張啊，招，你要報名啊？

張曉成：（點頭）對，我要報名。

王大爺：行，那你把這個表填了。

（張曉成低頭填表）

張曉成：填好了，王大爺。（放筆，遞表）

王大爺：（看了看錶）你說你年齡那麼小，能做什麼呢？幹嘛非要做志願者啊？

張曉成：王大爺，我能做的不多，但也不少。我覺得這是我的責任！（堅定）

（張曉成走向防疫一線，背對觀衆，留下背影）

（音效：明天會更好幻燈片：工大學子志願者照片）

旁白：魯迅說：“願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗裏發一點光，不必等候炬火。”防控疫情，青年有責！

（表演者上臺謝幕）

篇二：有關心理健康情景劇劇本

《漂亮如我》

梗概

諮詢室內，一盞暖燈，一杯清茶，冬日的空氣裏氤氳着令人心肺刺痛的凜冽寒氣，窗戶驀的被關上，傍晚的風旖旎着小窗的簾，洛琳回來了。“今天的天氣還不錯。”洛琳嘴角揚起一個好看的弧度，“你好，歡迎”，話音一落，她的身後一個可愛的女孩兒害羞地推開了諮詢室的門。洛白拘謹坐在小沙發上，回憶起自己不堪地打翻冰激凌，到後來模仿亞美的糗事，自卑又渺小，恐懼每天籠罩着她。她覺得自己一定很醜，一定會被討厭。洛琳告訴她，她很漂亮。

人物

洛琳：諮詢師

洛白：大學新生

洛白（替身）：回憶裏的洛白，右舞臺主角

亞美：回憶裏的女孩

ABC：第二幕回憶場景中的女孩們

場景

左右舞臺，左舞臺爲主舞臺，爲諮詢室佈景；

右舞臺爲輔，用於走位和變換

服裝

襯衫職業裝、休閒裝、校服

道具

左舞臺，兩個柔軟乾淨的沙發、乾淨的不透明玻璃桌、兩個裝了大半溫水的水杯、抽紙巾；

右舞臺，冰激凌小攤、垃圾桶、長椅、桌椅

旁白

大學開學，洛白開啓新的生活，原本對大學的憧憬在真正走進校園的那一刻幻滅，內心的惶惶不安和糾結，就這樣在校園這樣集體生活的環境又出現了。傍晚，一間諮詢室的燈亮起，女孩兒小心翼翼地四處張望，然後走進了諮詢室，今晚它將默默傾聽女孩兒的心事

[第一幕]

（初識）

（場景：前舞臺設置洛琳溫馨的諮詢室）

洛琳：你好呀，很高興見到你，請坐（伸手邀請女孩選擇自己喜歡的位置坐下）

洛白：老師，你好（根據洛琳伸手的方向坐下）

洛琳：你願意這麼稱呼我爲老師，我表示感謝（選擇和洛琳相近呈45度角的另一個沙發坐下）

洛白：好的（拘謹抱起沙發上的一個靠墊）

洛白：老師別看着我，不好意思（用靠墊擋住臉，僅露出一雙眼睛）

洛琳：其實，你是希望我看到你的，對嗎，你渴望被看見（拿出記錄所用的紙筆）

洛白：嗯，我今天是不是脫妝了，是不是不好看（端起水杯，停頓一秒凝視水面，慢慢小口喝）

洛琳：你很美（靜靜注視）

洛白：嗯（驚訝，抿了口水，放下水杯）

洛琳：你今天來有什麼想和我分享嗎

洛白：有的有的，我想諮詢一下老師，我是不是真的像他們說得那樣很糟糕（下意識拿出手機照鏡子，意識到後立馬收斂）（小心翼翼）

[第二幕]

（千呼萬喚）

{傍晚時分諮詢室洛白失控，回憶起第一段悲痛的校園成長回憶}

畫外音：

你以爲你是誰啊

她小腿這麼粗怎麼好意思穿裙子

這化得什麼妝，好顯髒

嘖嘖嘖

洛白：你聽啊！(在沙發坐着突然蜷縮在自己臂彎裏大口喘氣）（驚恐）

洛白：他們就在那兒，我的身後，我的耳邊，那些聲音，從未停歇（擡頭警惕望着四周）

洛白：而你，諮詢師，是不是也跟他們一樣（警覺，站起）

洛白：啊哈哈哈哈哈嗚嗚嗚我是不是傻了纔要相信你們啊（瘋狂絕望，失重般跌坐）（把頭埋在自己的臂彎大聲哭泣）

洛琳：洛白，我可以這麼叫你嗎？我一直在，我會聽你說，我會陪伴着你，如果你願意，可以告訴我他們說了些什麼嗎（溫柔，輕聲詢問，坐在洛白斜對面不被輕易察覺地靠近）

洛白：呼，我叫洛白，而你叫洛琳，你的名字很特殊，我們都有一個洛字，我記住你了（輕輕鬆了口氣啜泣，逐漸平靜）

洛白：不好意思，我剛剛失態了，如果你真的能理解我，我願意講給你聽（調整好坐姿）

洛琳：你在這裏的任何情緒我都會接受，很高興你願意講給我聽（遞上一張紙巾並把水杯往女孩面前推了推）

{與此同時，舞臺分劇場右舞臺}

[場地：操場]

[人物：洛白（替身）ABC中其中有亞美]

洛白：一個冰激凌，它真的很好吃，甜甜的就含在嘴巴里慢慢融化，特別是那節體育課下課後很熱很熱（低頭回憶，把擦淚的紙巾攥在手心裏）

[洛白（替身）買了幾個冰激凌，一邊吃冰激凌，一邊把冰激凌分給周圍的漂亮女孩ABC]，

洛琳：體育課下課能吃冰激凌聽上去超棒，那個冰激凌一定甜到心裏了（嘗試共情）

洛白：可它被踩碎了，你知道嗎你知道嗎，就是那種白鞋，那雙鞋很好看，雖然平底，我的冰激凌掉在那雙鞋上，融化又粘膩在鞋底（突然激動）

[洛白（替身）冰激凌掉落，掉在新鞋上，濺出來沾到了女孩們裙子上，女孩們嫌棄又埋怨地嘖聲離開，將冰激凌丟到附近垃圾桶]

洛琳：然後，發生了什麼（溫柔且堅定，輕聲問道）

洛白：冰激凌是我買的，爲什麼就不能吃，還有爲什麼他們要笑（突然大聲站起）（委屈憤怒）

[洛白（替身）站在附近一整個愣住，女孩們小聲交流後離開，其中一個女孩兒折返回來遞過來一張紙巾]

洛白：我好醜，冰激凌還在融化，衣服也髒了，我太難堪了，我甚至不確定她看我是不是就是個笑話（癱軟坐下）（苦澀笑）

[洛白（替身）突然明白過來，一把推開女孩兒，而女孩兒卻把紙巾塞到洛白手裏才離開]

洛白：我把自己弄得很糟糕，她也會覺得我很糟糕，對嗎，嗚嗚嗚（啜泣到哭泣遞進）

洛琳：你也是個漂亮的女孩子，你要相信你可以把自己照顧的很好（堅定）

洛琳：從你一開始進諮詢室，我就注意到你，能映出的影子水杯裏的水，佯裝看時間的手機，彷彿周圍的一切都可以是你的鏡子，包括我對嗎（微笑，輕聲）

洛白：我……（失措）

洛白：對不起，我不是這個意思，我是不是很幼稚，一點都不像大學生，我

洛白：我的確很在意，觀察着你對我的看法，我，我，我不是故意的

洛琳：你很好，你的語言傳達的感受很精細，聲音溫柔，音色動聽。很今天的妝發很精緻，服裝搭配得也很好，我沒有責怪你的意思哦，請相信，你很漂亮（拿出一個梳妝鏡輕放在洛白麪前）

[洛白（替身）逐漸接受並擡頭望着女孩離開的方向，伸出手]

[第三幕]

（不是漂亮替身）

（洛白和諮詢師跟隨回憶來到教室，一幕幕回憶之洛白對C的關注模仿，並收穫成效）

{與此同時，舞臺分劇場右舞臺}

[場地：教室]

[人物：洛白（替身）亞美]

（校園下課鈴起又落bgm）

洛白：謝謝老師你對我的肯定。那我們來聊聊她吧（伸手指向副舞臺的女孩）後來，我一直把她當作我心目中的女神。我喜歡她，可我們卻沒有做朋友。

(bgm輕柔的)

亞美：走啊，下課了，你去廁所嗎（站起對側後方說話）

洛白（替）：我去（小聲）

亞美：小星小星，我叫你呢（不好意思對洛白笑，對洛白旁邊的女孩說）

洛白：挺尷尬的是吧，她總是那麼耀眼，而我只是小透明，唯一一次的自以爲是終究是自作多情，我只敢遠遠的看着她。她上課是我能仔細關注她的最好時機，總是那麼認真，那時候我下定決心，我一定要成爲她那樣的人。

（上課鈴響起，板書聲，老師講課聲，讀書聲）

亞美：那個，洛白洛白，我能請你幫我撿下那支筆嗎（課上認真聽課無意碰落了筆，女孩桌上的筆掉落，滾在洛白腳邊）

洛白（替）：啊，好的好的（彎腰撿筆遞出去，不小心碰到女孩的手）

亞美：謝謝謝謝（接過筆認真記起筆記）

洛白（替）：不客氣（臉紅）

（bgm哼唱版）

洛白：我也是才發現，真正注意到臉頰上的那道疤，也知道她也有她的痛楚。我越來越想變得更好，像她那樣好，甚至比她更好去保護她。卻又隨時有被戳穿的恐懼。

（bgm打雷轟隆）（洛白夢境鏡像）（舞美用煙霧）

（午休做題）

亞美：嗨，同桌，這道題怎麼做，能跟我講講嗎？

洛白（替）：那個好哇，沒問題。這樣然後再這樣（拿出練習本演草紙）（意外隨機恢復平靜）

亞美：你有沒有覺得我們好像。（一直盯着洛白的臉看）

洛白（替）：什麼好像？（講題的筆突然停頓，掉在地上）

洛白（替）：是有一些吧，也許是巧合，畢竟你比我好。（拾起掉落的筆不敢擡頭看，繼續講題）

亞美：他們說你在模仿我，是真的嗎（拿走洛白講題的本和筆）（嚴肅）

洛白（替）：啊，不是，不是的，我只是，只是比較喜歡你，才（慌張）

（戛然而止的音效）

洛白：還好只是是夢，我們從來沒有做過同桌，也沒有講過題，也沒說過那麼多話。（拿起那支筆）

洛琳：你一直覺得自己像她，模仿她，也很喜歡她，卻也時刻恐懼不敢接近她，更害怕她會問出那句話。（堅定站在洛白旁邊）

洛白：是啊，我喜歡她，我像她，可我終究不是她啊，我更像是個偷了她影子的人呢。

洛琳：你不是影子，你是你自己。

洛白：老師，你覺得我漂亮嗎？（轉身）

洛琳：你要相信自己，真的很漂亮。

洛白：可你覺得這漂亮是我的嗎，我一直在模仿啊，我就是個醜小鴨，我很多東西都不懂，我都是按照她的標準複製粘貼的。

洛琳：你真的這麼認爲嗎，那現在和我說話的人是她嗎，和我說喜歡的人是她嗎，有自己的感受和情緒的人是她嗎？

洛白：不是，是我。

洛琳：是啊，你就是你。

[第四幕]

（只是洛白）

（聚焦左場景，洛白洛琳回到諮詢室，洛白悵惘不已，洛琳昇華安慰）

洛白：老師，我，不管怎麼說，我的模仿也還算成功的，我也很感謝我能成爲今天這個樣子。

畫外音：

小白，哇，你今天好漂亮，氣質滿分，我們一起去逛街吧

小白，你搭這個鞋子好好看，有鏈接嗎，推我呀

洛白同學，恭喜你，比賽一等獎，你是我們班的驕傲

白白，我好睏啊，你的蒸汽眼罩能借我用一下嗎，白白最好啦

白姐，你怎麼做到的，能教教我嗎

小白，小白，小白

洛琳：洛白，很可愛，很漂亮，也很勇敢，你也要感謝你選擇給自己這次諮詢的機會（合上記錄本）

洛白：真的嗎，那我，謝謝老師，你的肯定對我很重要

洛琳：你的肯定也很重要。我們的諮詢到這裏也就結束了，接下來一週，請你照顧好自己好嗎

洛白：嗯嗯好的，我一定會的，一定會好好的。（起身）

演員齊聲謝幕：過去的傷害存在過，現在的美好屬於現在的你。你的美麗不是因爲對別人的模仿，正是你內在的沉澱，是你讀過的書、走過的路、見過的人、遇到的事。會越來越好的，請相信自己，照顧好自己。

—全劇終—

篇三：有關心理健康情景劇劇本

《逆行》

劇情概述

爲了一場沒有硝煙的戰爭，醫護人員舍小家爲大家義無反顧踏上了抗“疫”之路，作爲醫生的他毫不猶豫的遞上了請戰書，請求支援武漢，用實際行動在父親面前證明了自己。

主要人物設定

兒子：爲人正直，性格開朗、執拗，剛就業的青年醫生

父親：退休工人，獨自供兒子學醫成人的單身父親

第一幕（家中）

新聞視頻在電視上播放着，裏面展現了這次新型冠狀病毒肺炎一線的情況。忙碌的醫生護士，收容不下的病人，人心惶惶的家屬…

父親和兒子在吃飯。

兒子：“爸，我想去一線支援。”（皺着眉看着電視裏的疫情報道，沉思了一會說）

父親：“去一線幹什麼？你去了能緩解疫情還是怎麼？”（皺着眉，帶着些許火氣反問道）

兒子：“爸，我想爲前線做點什麼。就像我媽那樣。”（聲音越來越小，頓了一會，看向父親）

父親：“像你媽一樣？像你媽一樣去葬送自己的生命嗎？我不允許！”（把筷子摔在桌上，語氣更強硬的嚷到）

兒子：“爸！你明明知道那是個意外，當年你不也支持我媽了嗎！”

父親起身回房間，留下一句“反正我不同意！”

兒子望着父親離開的背影，深吸幾口氣，眼神逐漸堅定，暗暗下定了決心。

兒子從口袋中拿出一張留言放在桌子上（看一眼父親），拿上行李，走出家門。

過了幾分鐘，父親從房間走出，拿起了桌子上的留言紙。（父親看完之後雙手撐在桌子上，嘆了口氣並搖搖頭）

（旁白：爸，我知道你的顧慮和擔心，但是我作爲一個醫生，我想去一線做更多我能做的事，盡我的微薄之力，去救助更多的病人。原諒我的叛逆，這是我的選擇。爸，等我回家。——您不孝的兒子）

第二幕（醫院）

幾個醫生和兒子圍在一起，交換眼神，互相點頭示意，依次低頭在請戰書上寫下自己的名字。

（旁白：他們是醫生，他們請戰前往一線，支援疫區，無論前路如何，風雨無阻。）

各位醫生轉過身，面對觀衆（神情莊重）

兒子舉起右拳：“請大家舉起右拳，跟我宣誓：我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的聖潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執着追求，爲祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮鬥終生。宣誓完畢。”（醫生們臉上充滿堅定）

第三幕（機場）

大家等待登機（大家都在熱烈的聊天）

同事們的身邊圍着他們的父母、朋友，他們擁抱，送上最美好的祝福。

兒子身邊只有幾個朋友，父親沒來。

朋友：“叔叔沒來啊…真的沒關係嗎？”（小心翼翼的的問）

兒子不住地向入口張望着：“沒事。我猜到了。”（無奈的笑）

朋友拍了拍兒子的肩膀，說：“加油啊，一定要平安回來，叔叔在等你。”

兒子點點頭：“嗯。我會的。”

第四幕（一線醫院）

每個醫生都在忙碌着。

走廊裏人滿爲患，醫生和護士的身影佈滿每一個角落。

兒子也是其中一員，測量體溫，詢問病情，商討治療方案…

一位記者前來採訪。

記者：“大家好，我是xx。跟隨新聞報道，疫情狀況早知道。我們現在在抗疫的最前線醫院，下面我將帶大家瞭解一些情況。”（語速快）

記者找到兒子：“您好，我是tttv的xx。可以問您幾個問題嗎？”（面帶微笑）

兒子：“可以。”

二者走到人比較少的地方。

記者：“一些前線醫生反映，現在我們的醫療資源急缺，無法保證醫生的防護安全，是否屬實？”

兒子：“舉個例子吧，我們科室昨天只領到了兩套防護服，三個N95口罩和三個護目鏡。”

記者：“作爲一個逆行者，你有什麼話想對家裏人說嗎？”

兒子：“（低下頭，停頓了一下，擡起頭舒了一口氣說）我爸其實是反對我來前線的，他很擔心我，但是我還是來了。我認爲，這是一個醫生最基本的醫德，也是一個醫生最該做的事情。我想對我的爸爸說，我一切都好，春天會來，櫻花會開，悲劇不會重演，我們也會平安歸來(語氣激昂，充滿希望)。”

（兩幕都在舞臺上但燈此時不照父親）

第五幕（家中）

（一束燈光照着父親）

父親看着電視上的採訪，眼睛含淚，掩目痛哭起來。

（旁白：父親想起了孩子的母親。當年得知疫情後，奮不顧身衝往一線。卻因爲防護服出現紕漏，不幸感染。她救治了數百人，卻回贈了自己的生命。當年她說，這是一個醫生最基本的醫德，也是一個醫生最該做的事情。）

父親嘆了口氣：“不愧是你的兒子啊。”

又許久，父親整理好心情，撥出了一個電話…（父親用雙手擦拭了眼淚，舒了口氣，緩緩拿起了桌角的手機）

第六幕（一線醫院門口）

醫生們正在接收支援者捐獻的醫療用品。

同事找到兒子，說：“有兩箱說是要給你過目，你過去看看吧。”

兒子走過去（好奇），打開箱子進行檢查，發現裏面有一封信，xx親啓。

兒子打開信封，是父親寫的。（看到父親的名字，雙手有點顫抖）（單獨一束燈光照着兒子）

（旁白：兒子，我沒有想到你是如此堅定，就像你的母親一樣，面對疫情，毅然決然地衝向前線。說實話，生氣過後是無限的欣慰。我雖然不願意讓你涉險，但也知道我無力改變你的想法。既然改變不了，那就只能盡我所能的爲你做點什麼。我在電視上了解到你們物資急缺，便聯繫了其他捐贈者，爲你們籌集物資，保駕護航。兒子，你是好樣的！——等你回家的老爸）

兒子淚目。（雙手緩緩放下，眼睛流淚）

第七幕（家中）

電視上播放着疫情結束，舉國同慶。

兒子拖着行李回家，打開房門，父親已經準備好飯菜等着了。

兒子：“爸！我回來了！”（興奮）

父親：“回來就好，回來就好，回來就好啊！”（聽到開門聲，顫顫巍巍的站起來，聲音略帶顫抖）

兒子：“爸，對不起，讓你擔心了。”（跑過去雙手抱父親）

父親：“只要平安回來就好，平安回來就好啊！”（露出欣慰的笑容，雙手拍着兒子的背）

父親：“很辛苦吧，快快快，把行李放下，我們吃飯。”（鬆開兒子，雙手拍兒子的胳膊）

兒子和父親一起吃飯。（有說有笑）

（旁白：春天終會到來，疫情終會過去。感謝每一位逆行者，感謝每一位前線的醫護人員，感謝每一位作出捐獻的志願者，也感謝醫護人員家人的支持。他們是英雄！他們在行動！在這個沒有硝煙的戰場上，我們看到的，是所有愛心力量的匯聚。讓我們爲每一個逆行者、志願者點贊，是他們無私奉獻，奮鬥在前線，爲我們撐起一片藍天，爲我們迎來嶄新的明天！）

《全劇終》

篇四：有關心理健康情景劇劇本

劇情概述

在江城，一位叫江洛的大學畢業生，初入社會，努力拼搏，在自己的人生終於小有起色之時，卻遭遇坎坷，自己努力很久的事業，最後卻因一時疏忽，被騙的一無所有。他在人生的道路逐漸開始彷徨和迷惘，整日以酒度日。

主要人物設定

江洛，小偷a

大爺甲，賣菜大媽乙，女警察丙，買菜羣衆演員，警察演員

第一幕

江：喂，誰呀？什麼？分手，分就分，誰怕誰啊，告訴你，總有一天你會後悔的。騙子，都是騙子，我一個大學畢業生，辛苦創業，努力了那麼久，可是現在，我的愛情，我的事業，都被你們給騙了。騙子，全是騙子，這個無情的社會，都是爲了錢，錢，

旁白：此時，不遠處有一位小偷伺機已久，準備對江洛下手。

a：大哥，你這是咋地了，沒事吧，大哥。

江（緩過來後)：說吧，要多少錢，(說着從一邊口袋裏拿出一疊零錢)五塊十塊，咦，怎麼少幾張。

a：大哥，真是的，你怎麼比我還窮啊，（說着奪取剩餘的錢），算了算了，今天我心情好給你一張紅的，哎我說大哥要不你轉專業跟我幹得了。

江：紅五角錢啊，五角錢，你當我是要飯的，敢偷我錢，看我不給你五腳，你別跑！

A(逃跑，邊跑邊說)：大哥，後會有期啊。

江連小偷都比我過的好，好吧，既然你們都這麼無情，就別怪我無義了，兄弟，轉專業，哥跟你幹了！

旁白：江洛受小偷的古惑，心起邪念，逐漸走上了歪路。

第二幕

大媽一個人在舞臺偏左一點地方賣水果，叫賣。小偷（心情好）出場，走到大媽的攤位，嚐了口水果，隨便問了問價格

A：“這這這我都要了，（大媽高興的應和）“多少錢”

乙：“一共86元”

A：“大媽給，100，不用找了”

小偷提着一大堆吃的從舞臺右邊離場。大爺從左邊上場。

乙：“老頭，你回來啦”

甲：“老伴，剛纔生意怎麼樣啊？”

乙：“還不錯啊，剛纔一位帶鴨舌帽的小夥子一下子買了80多塊錢的東西，給了張100，還不讓我找他零錢，好像是個大款”

甲：“是嘛，來，我瞅瞅”心聲“呀，假的，怎麼是張假錢，哎，我老伴眼神一直不好，這也不怪她，這事千萬不能讓她知道，要不她又得傷心了我試着去找找吧“老伴，剛纔那小夥子長什麼樣啊？”

乙：“就帶着個鴨舌帽，看起來高高的，你問這幹啥？”

甲：“沒事，就隨便問問，那個老伴啊，我去那邊隨便瞅瞅哈，你一個人先看着攤位，仔細一點哈，一會兒就回來”

乙：“好，知道了，你去吧”

大爺起身朝舞臺右側走去。

甲：“師傅，你有沒有看見一個帶鴨舌帽的人？沒有，哦哦，不好意思打擾了

走至舞臺最右邊，停下來嘆息

“這人山人海，去哪裏找這個帶鴨舌帽的人啊，我老伴一天的辛苦錢，難道就這麼白白浪費了麼，算了，我還是再找找吧……”

江(自言自語)：11點鐘方向，老太太一位，錢盒敞開，目標鎖定，動手。

江擦擦汗，（第一次偷東西緊張）鬼鬼祟祟移動到乙攤位，蹲下，又擦擦汗，拿起一個蘋果

江：大媽，這個蘋果怎麼賣啊？

乙：10塊錢一斤。

江：那個西瓜怎麼賣？

乙：2塊錢一斤。

江：那邊那個怎麼賣？（一隻手指着把大媽視線引來，另一隻手迅速拿走錢盒裏的一張100元，裝進自己口袋）

乙：香蕉38塊錢一斤。

江：太貴太貴，算了不要了。（拍拍身上的土迅速起身離開，大媽接着忙他的生意）

此時江朝舞臺右邊準備離開，大爺從再次右邊進場，

甲：“看來錢是找不回來了”

然後與準備離開的大山相撞掉錢。大山接着往前走，大爺停駐，撿起錢，一手拿真錢一手拿假錢，舉過頭這邊看下，那邊看下

哎小夥子，你錢掉了

江轉身看見甲手裏有兩張100，由於太過緊張拿錯了

江：謝謝大爺迅速離開了

甲：哎，小夥子，你拿錯了。

大爺也和大山一起從右邊退場。老大媽把剩下的水果拿着從左邊離場。

旁白：江洛在慌亂中拿錯了錢，着急的向遠處跑去。

第三幕

江從右邊進場，邊跑邊回頭，跑到偏左的地方停下來鎮定下來，取出錢。

江：假的，竟然是假的。(仰天長嘯。坐在地上，抱怨)我的命怎麼苦呀

甲氣喘吁吁的從遠處跑過來，大爺右邊上場。

甲：小夥子，你怎麼跑那麼快，來，這是你的錢，剛纔你把錢拿錯了，那張假錢是我的！”

江：擡頭看了看，“大爺”

-（抒情音樂起）-

甲：“我和我老伴今天擺了一天的地攤，可誰成想到最後卻收了一張假錢，結果又撿到了你的錢，誰知道你太着急一不小心拿錯了。給，拿好了，可不敢再掉了。”

江：大爺，前面擺地攤的是你老伴啊。

甲：是啊，我老伴眼睛花了，掙點錢不容易，沒想到收了張假錢！

江：大爺，你們把錢花出去不就行了。

甲：這怎麼行啊？做人要誠實，我們不能因爲別人騙了我們，我們就去騙別人啊！跟你說，你大爺我這輩子再苦再窮啊，也沒佔過別人一分錢的便宜的！

江(感動)：大爺，你真的是個好人啊，您說的對，我也曾被騙，我知道那種那種被騙的滋味是多麼的痛苦。大爺，這這這這………………100塊錢是我偷那位大媽的嗚嗚………………

甲：啊？

江：大爺，我錯了，對不起，您竟然把錢給我還了回來，您真的是個好人吶！如果這一次我沒有遇到您，我的人生也許將會在這條黑暗的道路上一直走下去，謝謝你大爺！大爺，我一定幫你把那100塊錢找回來的。

甲：小夥子，沒事，不用了，你知錯就好，知錯就好！

江：大爺，您能給我說下，給你們假錢的人大概長什麼樣麼？

甲：我聽我老伴說好像剛纔有一個帶着鴨舌帽的小夥子給的，我找了半天都沒找見。

江（驚訝狀）是不是個子高高的，還穿着牛仔褲呀

環顧四周，小偷從右邊出場，站在陰暗出不動。

江：大爺大爺，快看那邊，長舌帽，夾克衫，運動鞋，是不是他，他剛纔還偷了我錢來着。

甲：應該是，我去問問吧。

江：大爺，聽我說，對付這種人，不能強攻，咱要智取。大山掏出手機，“大爺，等下我給我叔打個電話，讓他帶幾個人來制服他”

甲：啊？你叔叔？你叔叔是幹什麼呀？”

大山：呀，來不及了，大爺，我先去鎮住他，你給記得給我叔叔說一下。(大山交出手機走)

大爺：好

然後大山離場。

電話：您好，這裏是110服務中心，請問您有什麼需要幫忙的麼？

甲：哦哦哦哦，對那個，我們這有一個小偷………………………………

大爺邊說邊從左邊離場。

旁白：改邪歸正的江洛決定幫大爺一起將小偷繩之以法。

第四幕

小偷從右邊進場。手插口袋，浪浪的向前走江從後面跟上。

a：哎呀，大哥，又是你啊，你嚇死我了！

江：兄弟，過來，大哥我有事跟你說。

a：什麼事？

江：來，坐。

a：大哥你這是？

江：好吧，我就直說吧，大哥想轉專業，咱們這行的工資怎麼樣？底薪多少？有多少提成？

a：呀，大哥，這你算是問對人了，告訴你，大哥你跟我幹，保準你吃香的，喝辣的，吃穿不愁，年年有餘啊！哥，我跟你說，咱們這行融合了心理學，語言學，經濟學等多項學科，學會了，保證你受益終生。

江：你就不怕警察？

A（冷笑）：警察，大哥，不是我吹，就我這多年的身手，就算警察站在我面前，我照樣下手順順的。

說着警察和老大爺從左邊進場，老大爺作指路狀。女警察在談話間上臺走到小偷背後

丙拍了拍a的肩：同志。

小偷聳聳肩不予理睬。

丙又拍了拍他說：同志

小偷不耐煩的轉過頭，突然看見警察，一臉驚嚇，準備向左逃走。

-此時海豚音想起，-簡單動作打鬥。結束小偷被制服。

丙：認識這位大爺麼？

A瞥了一眼：不認識。

丙：那這張假錢你認識麼

A：知道了，大爺，我錯了——

丙：帶走。兩位警察隨從將a帶走，三人從右邊離場。丙轉過頭對江說

同志，謝謝你配合我們的工作，我們社會正是需要你們這些見義勇爲的人啊！

江：沒事，這是我應該的，那個，警察同志，我問你個事唄？

丙：你說，能幫上忙的我會盡量幫。

江：那個那個…………，我不好意思說。

丙：有啥不好意思的，說吧。哦對，你還需要跟我回局裏錄個口供，咱們路上聊。

江：行。

路上的江的聲音

江：“小姨，你多大了啊，結婚了沒有啊，有男朋友沒有？男朋友對你怎麼樣啊…………………………”（兩人從右邊離場）

甲：小夥子，你的手機還在我這。啊……………………（邊跑邊喊從右邊離場）

3天后曾小賢廣播前奏聲音響起：

播音員：親愛的聽衆朋友們，大家下午好，歡迎收聽坡坡吐槽秀，好男人就是我，我就是好男人坡坡，我們今天要吐槽的這位呢，是一位大學畢業的年輕小夥子，據說，這位小夥子大學畢業後，一路辛苦打拼，幾經周折，終於闖下了一番事業，然而，最後卻因一時疏忽，事業敗落，幾度落魄街頭，甚至走上歪路。

不過幸運的是，他遇到了一位善良的老大爺，並被老大爺的善舉所感動，及時懸崖勒馬，不僅幫助老大爺找回了真錢，還贏得了一位警察的芳心，真是令人感慨啊，所以，今天在這裏呢，我強烈地倡導大家，在我們未來的生活中啊，一定要常懷善良之心，多行善良之舉，要相信，總有一天，你所有的善良，都會幻化成天使，爲你前方的道路，鋪上一道靚麗的風景！

全劇終

篇五：有關心理健康情景劇劇本

《請給我一杯水》

劇情簡介：嘉芳從小受到父母的嚴格管教，一有差錯就會受到嚴厲的訓斥，這使得她幼小的心靈受到了創傷，缺少自信心，以至於在學校裏一受到老師的批評，就會產生自卑感，限制了潛力的發揮。後來在老師和同學們的幫助下，嘉芳終於戰勝了自我，克服自卑，重新樹立了信心。

劇情：

（時間：上午最後一節課後；地點：教室外臺階）

（嘉芳低頭默默地走來，坐在臺階上，捂住臉抽泣。潔雯上，四下張望）

潔雯（喊）：嘉芳，嘉芳，嘉芳！……嘉芳，怎麼還不去吃飯，我等你有10分鐘了！（嘉芳不語）你哭了？你怎麼了？誰欺負你了？告訴我，我找他算賬去！是不是大明？（嘉芳搖頭）那到底是誰？（嘉芳搖頭）

（潔雯茫然）

潔雯（柔和地）：嘉芳，是不是我，我做錯了什麼事，惹你傷心了？

（嘉芳伏到潔雯肩上，哭訴）

嘉芳：不是，都不是，班長。是我自己……不爭氣……

潔雯：不爭氣？你自己？

（嘉芳慢慢坐正，慢慢擦乾眼淚）

嘉芳：剛纔語文課上老師提問，我沒回答上。下午第一節還是語文課，我真沒勇氣再進教室。

潔雯：這是很正常的呀，不是次次都能回答上。再說，語文老師也沒有批評你呀。

嘉芳：可這是第五次了。每次我都想說好，可每次都說不完整，半途而廢。

潔雯：是你太緊張了，我感覺到你手都哆嗦了，臉都有些白了。可是你平時也沒這樣呀，像現在，我們不是談得很好嗎？

嘉芳：可是我一到課堂上就慌，就怕……

（大明、大壯兩人抱足球入場，談得很火熱，大笑）

大明：趁午睡前再踢兩腳，這次練一練過人，注意我的假動作，就這麼一晃，再一晃……

大壯（點頭，看見嘉芳、潔雯走過來）：Hi！班頭，貓咪，到操場上看未來的小貝和巴蒂練練腳，看誰更有希望踢出地球，走向宇宙……我不是吹……

潔雯（挖苦）：你當然不是吹了，你看校園裏哪還有牛了？把紙巾交出來。

大壯：謹遵班頭之命。（動作誇張，掏出紙巾遞過去，潔雯接過。看嘉芳、潔雯沒動作，面面相覷，感覺氣氛不對，關切的看看嘉芳、潔雯）

大壯：貓咪，怎麼了？眼裏進沙土了？

大明：這小事我太會解決了。小時候，我眼裏一進沙土，我媽就給我吹，有時還翻眼皮。（大壯做動作）

潔雯：行了行，耍什麼嘴皮子，淨添亂！（幫嘉芳擦臉）

（大明受搶白，不知所措。大壯爲緩和氣氛，坐在嘉芳身邊，示意大明也坐下，大明不樂，低頭盤球）

大壯（小心翼翼的）：貓咪，是不是我叫你綽號，你生氣了？平時你不愛多說話，我是想逗你開心。咱們前後桌的，千萬別見怪……如果你不高興，我就不叫了。

嘉芳：不是不是！我知道你是對我好，大家對我好……我明白……我明白爲什麼會這樣……（眼含淚水，面帶微笑）

潔雯（對大明）：大明，來，坐下！改天看你的球技，今天就聊一會兒吧。

（大明一晃身子，球墊在身下，坐在三個人對面）

大明：嘉芳，我知道你想啥呢。是不是今天上課沒回答上老師的問題……我當時在你背後笑了，你別生氣了，我向你道歉，我不是有意的。

（大壯附和）

潔雯：嘉芳，那次你給我們仨讀課本上的一首詩，讀的蠻好的，可爲什麼一到上課當着老師的面就害怕呢？

嘉芳：嗯……（抽泣）

潔雯：說吧，說出來可能會好些的。

大明、大壯（用鼓勵的眼神望着嘉芳）：說吧，嘉芳，爲什麼？

嘉芳（擦擦眼睛）：我給你們講個故事吧。從前，有個小女孩，從小就很聰明，身邊的人們都誇她。她爸爸是小學語文老師，對她期望很高，要求極嚴，天天教她背古詩，小女孩也很努力。有一天到爸爸的學校去，很多老師誇她聰明，要她背詩。她背了一首又一首，掌聲和誇獎一遍又一遍。她看到她爸爸臉上笑着，特別得意。可是在一首長詩上她卡住了，想不起來了，停了10多秒鐘也沒想起下句。這時，她看到爸爸的笑消失了，眼神裏有着一種惱怒。她越來越緊張，終於她聽到一聲呵斥：滾回家裏去！（停止講述，伏在胳膊上抽泣）她當時只有5歲……

潔雯：（摟住嘉芳肩，連聲勸慰）：別哭，別哭……（幫嘉芳擦淚，自己的淚也流下來，自己拭淚。大壯低頭不語，大明氣悶悶地用拳擊地）

嘉芳（情緒稍緩，繼續講述）：後來小女孩長大了，上初中了，她終於擺脫了那所給她恥辱感的小學，特別開心，學習也特別努力。她想，終於自由了，多快樂多幸福啊……可是初二的一堂物理課上，老師讓她念題，她可能太粗心了，竟然唸錯了兩處關鍵詞。她滿心羞愧地望着物理老師，她看到的是……十年前的眼神，十年前的臉色，還有十年前一樣嚴厲的話：你這個樣子，早該回家養牛餵豬了！想不到你爸那麼聰明的人，竟有你這樣蠢的孩子……（又哭起來）

（潔雯幫嘉芳擦淚。大明站起身，一腳將球踢飛，氣呼呼地叉腰在原地轉來轉去）

大壯（大叫）：可惡！可恨！太可恨了！

潔雯（同情地）：我明白了。嘉芳，對不起，我對你瞭解少了，對你的關心太少了。

（一時四人沉默）

大壯：重要的不是過去，而是現在。咱們語文老師說過，過去的已經過去，將來的還沒到來，能把握的只有現在。嘉芳，咱們從不同的初中來，每個人都經歷過自己的挫折。現在就應該忘記過去的失敗，重新開始，在高中的起跑線上，我們大家都是同時起步的。

大明：對，拿出勇氣，從頭再來！

潔雯：我們就像這樹上的葉子，每一片都有權利分享陽光。讓咱們前後桌的四個人齊心協力，共同進步，相信三年後以至將來，勝利終究會屬於我們！（伸出手，大明、大壯也伸出手看着嘉芳）

（嘉芳遲疑後，堅定地伸出手，用閃亮的眼神掃視三個人。四人用力伸手一握，一齊說：共同進步）

潔雯：嘉芳，你還緊張嗎？

嘉芳（搖頭）：不緊張了。

（大明走過去撿回足球，重新坐下）

潔雯：今天的陽光真好，這樣的氣氛多難得呀。咱們每個人講個故事怎麼樣？（大明、大壯表示贊同）

大壯：我先講，我的笑話可多了。一個醉漢不小心從樓上摔下來，引來一大羣路人圍觀。一個警察走過來問醉漢：“發生了什麼事？”醉漢回答：“不清楚，我也是剛到的……”

（嘉芳、潔雯、大明三人笑起來）

大明：我也來一段，講不好，各位賞臉多給點笑聲，先行謝過了。女護士看到男患者在病房裏喝酒，就走過去小聲制止，說：“小心”肝”！”男患者微笑着說：“小寶貝！”

（嘉芳、潔雯、大明三人大笑，嘉芳笑倒在潔雯身上，大明自己也把球坐丟了）

潔雯：看來說笑話我實在不是對手，我朗誦一首詩吧，可惜沒有音樂伴奏。

大壯：沒關係，我這有炎症的鼻子音效可不錯。（用兩根手指頭交替按摩鼻翼，哼《命運》曲，被嘉芳笑着打掉）

潔雯：（朗誦普希金的詩歌：《假如生活欺騙了你》）

假如生活/欺騙了你，不要/悲傷，不要/心急！憂鬱的日子裏/需要鎮靜；相信吧，快樂的日子/將會來臨。心兒/永遠/嚮往着未來；現在卻常是憂鬱。一切/都是瞬息，一切/都將會過去，而那/過去了的，就會成爲/親切的/懷戀。

（潔雯誦畢，三人鼓掌）

嘉芳（遲疑地）：那……我也來一段吧。

（這時語文老師走過來）

大明（輕聲）：語文老師來了。

（老師看到四個人，打招呼）

老師：潔雯、嘉芳、大明、大壯，有什麼高興事笑成這樣？

潔雯：我們在講笑話呢！

大壯：輪到嘉芳了。

潔雯（眨眨眼，靈機一動）：老師，您平時上課很嚴肅的，一點笑容都沒有，今天就請您先來一段吧。（推推嘉芳，向大明、大壯示意）

大明（故意地）：老師會講笑話嗎？我懷疑……

老師：古語說“士可殺不可辱”，我來一段，誰不笑上課我罰誰——

潔雯、大明、大壯（齊聲）：不許說“罰”！

老師：（驚訝，目視四人，不知說什麼好）……

大壯：應該是“獎勵”……（向老師示意嘉芳。嘉芳則低頭摳手指甲）

老師（醒悟）：噢，對對，是獎勵，獎勵不笑的人上課一直微笑。話說某學校要召開運動會，辦公室的老師聽說開幕式上要放鴿子、放禮炮、放氣球，就議論紛紛。生物老師說：“這些鴿子放飛了真可惜，要是能抓住一隻兩隻的做薰鴿子，你說多好吃！”歷史老師說“咱們不是有禮炮嗎？乾脆就用禮炮轟下幾隻來。”語文老師說：“禮炮裏面也沒有炮彈啊！”物理老師說：“不用怕，利用禮炮的聲波把它們震下來。”這時在一邊一直沒吭聲的英語老師說話了：“你以爲鴿子就這麼脆弱呀？人家練聽力都練了好幾年了！”

（嘉芳、潔雯、大明、大壯都大笑不已）

老師（也笑了，望着嘉芳）：嘉芳，你也來一段，給我們的小聚添些光彩。

嘉芳（擡頭望望大家）：行，我就背一段陳敬容的詩《鑄煉》。（懷着深情朗誦）

將最初的嘆息，最後的悲傷，一齊投入生命的熔爐，鑄煉成金色的希望。給黑夜開一個窗子，讓那兒流進來星輝、月光，在……在……在清靜……（聲音有些顫抖）

（潔雯、大明、大壯、老師緊張地看着嘉芳，潔雯輕輕地握着嘉芳的手）

嘉芳（停頓了兩秒，盯着前方，輕聲說）：請給我一杯水……

大明：等一下。（起身跑下。再上來時，手裏握一杯水）給你……

（嘉芳接過水，望着大家，表情複雜，低頭喝一口水，又望着大家。大壯接過水杯。嘉芳鎮定精神，重新朗誦）

在絕靜的深山，一片風就能激起松濤的巨響。不眠的夜，夢幻與燭火一同搖落，一同……

嘉芳（停頓，盯着前方，大聲地）：請給我一杯水！

（潔雯搶過水杯，遞給嘉芳。嘉芳大喝一口，重新開始）

一同搖落，一同向暗角繚繞又低翔。噹一聲鐘敲落長夜，哭泣吧，親愛的心啊，窗上已顫動着銀白的曙光。

（大家鼓掌喝彩，嘉芳喜極而泣，伏在潔雯的肩上，而後擡起頭，微笑）

嘉芳：謝謝大家，謝謝老師！

大壯：你真了不起，咱們班又出了一個才女，一個高水平的朗誦家。

大明：你真行，以後就收我做徒弟吧。

老師：嘉芳，你成功了，你真行！（鼓勵地）能戰勝自我的人，他的眼裏沒有困難，在以後的人生道路上也會成爲真正的強者。

潔雯（真誠地）：下次我還給你倒水，我天天給你預備着。

老師：走吧，我們準備上下午課。我決定在課上給自己一個懲罰……不，獎勵！

嘉芳、潔雯、大明、大壯：什麼獎勵？

老師（輕聲慢說）：始終微笑。

大明：千萬別笑了。

（衆疑惑。大明拉老師走開，面對觀衆。其他人偷偷圍上來，笑着竊聽）

大明：我才知道你上課時爲什麼一臉嚴肅了——你一笑特像崔永元！

老師：……崔永元？（愣在當場）

（其他人掩口笑着跑下。老師愣了一會兒，醒悟）

老師：這羣小傢伙！

（劇終）

篇六：有關心理健康情景劇劇本

《輕羽飛揚，因愛啓航》

——永遠期待，永遠熱愛。在自己的生命裏，爲自己賦心，賦行，賦愛，賦能！

故事梗概：張羽高考失利後，按照父母的意願，報考了當地一所普通的大學。剛進入大學的她，躊躇滿志。她的專業成績排名靠前，可是由於自卑，很少參與學校舉辦的活動，所以綜測成績較低。這使她備受打擊，逐漸失去了努力的動力，變得佛系，生活沒有了目標。大三時，她最重要的親人被診斷出癌症，這對她而言是晴天霹靂，也是人生的轉折點。這一次，她不再退縮，因愛賦能，去追求更有意義的生命。

人物簡介：

張羽：主人公，女，大三。高考失利後就讀於當地一所普通一本大學。高考前勤奮努力，進入大學後隨波逐流。而爺爺的病情，改變了她對生活和生命的態度。

爺爺：照顧張羽長大，與張羽感情深厚，在張羽大三時被查出癌症。

呂可：張羽的閨蜜，開朗活潑，善解人意。

媽媽：家庭主婦，性格急躁，刀子嘴豆腐心，在家照顧爺爺。

蔣新耘：張羽的同班同學，成績優異，受老師和同學的歡迎。

第一幕

時間：上午

地點：學校

人物：張羽、呂可、蔣新耘

旁白：布穀~布穀~

清晨熟悉的鬧鐘聲又在枕邊響起。同往常一樣，張羽拖着身子，睡眼朦朧地來到陽臺開始洗漱。刷牙、洗臉、換服，下樓，吃早餐，上課。每一個早晨都是同樣的節奏，而她也逐漸習慣了這樣一成不變的生活。

課堂前仍是例行的學生展示環節。

蔣新耘：今天我要給大家推薦一本書《你當像鳥飛往你的山》。家庭教育在一個人的成長中扮演着重要的角色，而主人公……

心理旁白：課前同學們推薦的書和電影總是很多，而我也從未在課後瞭解過相關信息。於我而言，所有的一切只是按例行事罷了。課上聽，課後忘。在此時，我不會知道，在後來的日子裏，我也因爲家人而發生了轉變。

呂可：羽兒，中午放學吃啥呢？

張羽：都可以。你想吃啥？

呂可：唉，食堂的飯都吃夠了。啥時候能到外邊吃一頓或者點外賣啊！

心理旁白：疫情下的大學生活，無聊、呆板、沉悶、重複。教室、食堂、宿舍，幾乎又是三點一線的生活。在這樣的重複的“安逸”下，我逐漸忘記了該去追求什麼樣的生活。只是看到手機短視頻裏曾經夢想的大學時，偶爾會有一點失落……

第二幕

時間：一個月後

地點：圖書館走廊

人物：張羽、媽媽、呂可

旁白：像往常一樣，張羽坐在圖書館心不在焉地翻動着書本……(突然，媽媽發來了一則消息——她難以置信，於是便急匆匆地跑到走廊打電話給媽媽)

張羽：（聲音有些顫抖）喂，媽媽，爺爺到底怎麼了？他平時身體康健，怎麼可能突然得這種病呢？我不相信這是真的（沙啞地說）。

媽媽：（嘆了口氣道）孩子，檢查結果今天出來了。醫生說，你爺爺得的是癌症（低聲說）。

張羽：（哭着說）那爲什麼不做手術呢？我真的特別害怕爺爺要離開我們……

媽媽：媽媽理解你的心情，知道你一定非常難過。爸爸媽媽和你一樣，也希望你爺爺可以一直陪着我們。可是，你爺爺的病已經是晚期了，況且他年齡大了，實在沒辦法動手術。

張羽：但是，我不想眼睜睜地看着爺爺離我們遠去，我真的無法說服自己接受這個事實（泣不成聲）。

媽媽：孩子，雖然我們都不願相信這是真的，但是事已至此，我們也無能爲力。媽媽希望你可以正視現實，好好珍惜你爺爺剩下的日子，陪他度過生命最後的時光。有時間多給他打個電話，和他聊聊天。

張羽：（抹了把眼淚）嗯，我明白。你們也多給他買點吃的，他嘴上說自己啥都不愛吃，其實就是害怕浪費錢而已（淚水再次溼了眼眶）。

媽媽：你放心，我們知道，也會好好照顧他的。那媽媽就先掛電話了，醫生來給你爺爺做檢查了。

旁白：結束通話後已是午飯時間，依舊如同往常一樣，從圖書館走向食堂，可是此刻這條路對張羽而言特別漫長，一路上她有一種無以言表的心酸，心中的愁緒更濃（不知所從的她只能給呂可傾訴）

呂可：（望着張羽，有些疑惑）你臉色怎麼這麼差？你哭了嗎？發生什麼事了？

張羽：（眼淚不由自主地掉下來）我爺爺被診斷得了癌症，你知道嗎，這個消息對我來說簡直就是一個晴天霹靂，真的令我難以相信。我現在感覺特別迷茫，彷彿全世界就只剩我一個人了，不知道以後的路究竟該怎麼走（抽搐着哭泣）。

呂可：（拍了拍張羽的肩膀）我十分理解你的感受，可是生命不是我們所能決定的，我們能做的就是珍惜和親人在一起的時光，好好愛自己，愛家人，纔不會留有遺憾。

張羽若有所思，但是心中沉重的石頭依然沒有卸下……

第三幕：

時間：清明假期

地點：醫院

人物：張羽，媽媽，爺爺，以及同病房病友

張羽：（經過一路的奔波，趕回了家中）爺爺，我回來看你了。你怎麼瘦了這麼多啊？

爺爺：（有氣無力地）哎，這陣子都吃不下什麼東西。吃啥都沒胃口。

張羽：爺爺，這樣可不行呀，你一定要好好吃飯，才能快快好起來。

爺爺：嗯，我一定好好吃。我大孫女都快大學畢業了，我還等着享福呢。（勉強地笑了笑，轉過頭，向鄰牀的病友誇讚）我孫女可厲害了，是一本大學生，將來還是要當老師的呢。

旁白：張羽羞愧地低下頭，想起了自己這大學三年渾渾噩噩的生活，心情複雜。

爺爺：（握着張羽的手）爺爺人老了，這輩子也沒什麼大出息，你一直就是我們全家的驕傲啊。你在學校好好學習，不要擔心爺爺，我好着呢。

旁白：張羽看着爺爺疾病纏身還依然牽掛自己，鼻頭一酸。在這一刻，感動、愧疚、自責交雜在一起。她是爺爺的驕傲，一直都是。

張羽：爺爺，你放心，我會好好學習，不會讓你失望的。（此時，張羽想起了當初剛進大學時認真努力的自己，更加下定決心要做出改變）

第四幕

時間：兩個月後

地點：學校

人物：張羽，呂可，媽媽

張羽：（伸了個懶腰）終於寫完作業了，這學期的課前展示感覺比之前難了不少。

呂可：是啊，但是我看你最近狀態很好啊，你的好幾次作業都被老師表揚了。你這是要逆襲當學霸啊！

張羽：看你說的，我之前覺得平時努力沒什麼用，考試前突擊背兩天就能過。但是現在我想要考出一個好成績，可不得更加用功嗎？

呂可：(拍了拍張羽的肩膀)加油，你一定可以的！

張羽：（點了點頭）我也相信自己不會辜負爺爺對我的期望。

呂可：爺爺一定會爲你驕傲的。不過你也太拼了，最近都瘦了不少，你可也要注意身體啊。

張羽：有嗎？那我可得好好吃飯了。我可不想假期回去的時候讓爺爺擔心。

呂可：唉，爺爺的身體……

張羽：我也不知道還能再和爺爺見幾次面了。但我知道，我的努力會讓爺爺感到欣慰的。之前一直覺得日子還長，可上次在病牀前望着爺爺虛弱的樣子，我才意識到生命的無常。明天和意外誰都無法預料。我現在的努力也不單是爲了自己，更是爲了愛我的人，我不想讓他們失望。想想自己這幾年的“躺平”，簡直就是浪費時間、浪費生命。

呂可：（若有所思）羽兒，你比之前成熟多了。我也要向你學習，咱們都要加油！拒絕躺平！

旁白：這時，張羽母親打來了電話。

媽媽：小羽，馬上就端午假期了，你打算回家嗎？

張羽：當然要回啊，我車票都買好了。

媽媽：好的，你爺爺還一直唸叨着你呢！

張羽：那你告訴爺爺我也想他了，過倆天我就回去了。

媽媽：好的，那我們就在家等你——

歲月不局，時節如流，一路走來我們跌跌撞撞，我們哭過，笑過，頹廢過，甚至退縮過，但是我們從未放棄，始終向前。因爲我們寄託着父輩的厚望與期許，在長輩的愛與關懷下成長。朋友，爲愛賦能，讓我們一起真摯而熱烈地生活着吧！

篇七：有關心理健康情景劇劇本

人物：

洛琳：諮詢師，獨立工作室的心理諮詢師，年紀輕輕，就已經積累了2000+小時的諮詢經驗，主要針對大學生進行諮詢，幫助大學生來訪者解決情緒衝突、就業壓力、戀愛與性等多種心理困惑。

言語：大學生，本地大學大三學生，沉默寡言，性格孤僻，沒有朋友，經由一位好心老師的介紹，來到洛琳的諮詢室做諮詢。

小小言：言語替身，是言語豐富的內心世界的展現

男娃娃、女娃娃：沙盤道具

小a、小b、小c、小d：鑰匙小人兒

[序幕]

（燈光暗淡，幾個初中學生模樣的男孩兒女孩兒有說有笑，看不清他們的面龐

一個男孩（言語）低着頭揹着書包在散步上場突然被另外兩個人推搡，一步一踉蹌）

畫外音：

喂喂，你聽得懂我說話嗎？（好奇試探）

他怎麼了，是不是有病啊（疑惑探討）

你說話啊？（開始要求）

這樣他都不說話，挺牛啊（逐漸變態）

啞巴嗎，你裝什麼裝，說話！（強迫推搡）

畫外音：不要（囁嚅）

（演員從右舞臺下場）

[第一幕]

{標題：抗拒}

{場景：諮詢室}

{道具：諮詢室標配、煙霧、筆記本}

（燈光漸強，言語從右舞臺登場）

（洛琳等待在左舞臺，左舞臺爲諮詢室）

（言語擡手作敲門狀，擡起的手反覆幾次放下又擡起，面露難色，最終叩響了諮詢室的門）

（洛琳來開門）

洛琳：你好（溫柔開門，並伸出手邀請言語請進）

（言語微微笑着擺手後退，打開備忘錄，手機上是提前打好的一串字：你好，我叫言語，言語的言，言語的語，我不會說話，有一老師推薦我來見你。備忘錄文字在舞臺屏幕背景上展示）

（言語把手機舉起給洛琳看）

（洛琳微笑點了點頭）

（小小言跟隨言語要進諮詢室，被門檻絆了一下，險些摔倒）

（洛琳和言語無視小小言）

小小言：誒呦喂，作爲言語的內心世界，大家可以叫我“代言人”，關鍵時刻我可不能掉鏈子（小小言跟隨言語）

小小言：諮詢師就你？嗯……她竟然也在對我笑？哼，她也會笑我不說話嗎

洛琳：歡迎，來，你可以選擇坐在這個沙發上（收回手，輕輕提出建議）

（言語輕輕地端坐在沙發上，雙手放在膝蓋上，眼神躲閃）

（洛琳轉身去倒水端給言語）

（言語點頭致謝，眼光環顧着諮詢室的陳設，然後追隨洛琳）

（洛琳拿了兩塊寫字板，在筆筒拿出一支筆）

（小小言緊隨言語，自己搬了一個凳子坐在言語後面）

（言語端起水杯抿了一口）

小小言：水的溫度剛好合適，看來她還挺細心

（言語繼續眼光追隨）

小小言：她竟然還有一根白頭髮，一閃一閃的

（洛琳朝着言語走來）

小小言：啊？來了來了，我們是要進行談話了，該怎麼辦？

（洛琳坐在離言語的斜對面45度角的另一沙發）

（言語不自覺緊張地離洛琳挪遠了些）

小小言：她怎麼不說話？

（洛琳把一塊寫字板交給言語，輕揚自己手裏的另一塊寫字板，用握筆寫字的手勢示意）

（言語接過寫字板翻轉着觀察，翻了個白眼）

小小言：呵，我還以爲有多大本事？怎麼，我不寫，就只會嘰裏呱啦，說一堆廢話，勸我開口，然後裝作無奈，趕我走嗎？

（洛琳注視着言語）（言語擡頭注意到洛琳的注視立馬端正將寫字板擺正）

洛琳：我不會要求你說話的，我也不會放你離開（微笑着遞筆給言語）

（言語戰戰兢兢地接過筆）

小小言：她聽到了？怎麼可能呢

（言語盯着筆入神）

小小言：嗯要不要寫點什麼，好像再不寫就不禮貌了……

（言語在筆記本上寫下了一段話：我叫言語，言語的言，言語的語，我不會說話。有一老師推薦我來見你。舞臺屏幕對應）

小小言：不錯不錯

（言語將寫字板往前推給洛琳看）

（洛琳注視着言語）

（言語不自然地看向四周，目光瞥到洛琳立馬移開，摩挲着自己的手掌）

小小言：果然，有用嗎？我說得這些有用嗎？

（洛琳開始寫第一段話：我叫洛琳，洛琳的洛，洛琳的琳，我會說話，我更想聽你說話。屏幕對應顯示）

（言語斜眼偷偷瞧着洛琳寫）

小小言：她倒是很有耐心……她寫字真好看……啊不對，可她爲什麼不開口說話，也要和我一樣寫？那……我該配合嗎？

[第二幕]

{標題：遊戲}

{場景：諮詢室}

{道具：諮詢室標配、鑰匙、沙盤小道具}

（洛琳寫完將寫字板往前推給言語看，注視着言語）

（言語坐正，立馬移開目光，不自覺地從腰間掏出一串鑰匙）

（鑰匙上的小刀很是晃眼）

小小言：切，無聊

（洛琳和言語在僵持）

小小言：不行，我來做這個諮詢本就是無奈的，幹嘛要配合她！（面向左側自言）

小小言：可是，我不是也想知道自己會不會再說話嗎？（面向右側自語）

小小言：不，沒有人可以隨便撬開我的嘴（面向左側自言）

小小言：好尷尬啊，時間快點過去吧（面向右側自語）

（言語放下鑰匙，調整成更舒適更隨意的二郎腿坐姿）

小小言：她做諮詢關我什麼事兒，我尷尬個什麼勁兒（跟隨言語同款坐姿）

（洛琳率先打破沉默）(洛琳也拿出一些沙盤上的道具擺上沙盤)

（沙盤上呈現一種束縛、頹敗的人文景象）

（洛琳邊擺邊觀察言語的反應，嘗試去打開言語的邊界）

（言語好奇探過頭去瞧沙盤，皺了皺眉，別過臉去，坐立不安）

小小言：諮詢師也可以這麼玩兒嗎？她這是上班時間，且不說諮詢是按時收費的，她就真這樣陪我玩兒下去。（坐立不安，立馬站起來看着玩道具的洛琳來回踱步）

洛琳：你看，這個可有意思了，這樣可以嗎（用四指指給言語看沙盤，試探）

（言語連連擺手）

小小言：不行不行，我不能被輕易帶偏（抱臂別過臉去）

小小言：可是……好像真的挺好玩的（偷瞄）

洛琳：你手上是串兒鑰匙？你喜歡它們嗎，可以將你們的故事分享給我嗎（伸出手掌指向言語的鑰匙串）

（言語突然被cue乾咳兩聲）

小小言：什麼？！一串破……鑰匙而已，有什麼好講的……（左右手在四周探尋，緊張找鑰匙）

（言語拿起鑰匙放在手心）

小小言：呵，對我算是命令嗎？是又如何，不是又如何，唉，可我是不會拒絕人的，算了，給她個面子吧

（言語在紙上寫第二段話：我的這串鑰匙，它待在我身邊很久了，有車鑰匙，有門鑰匙，也有鎖鑰匙，每增加一件新的需要鑰匙的物件，我都會把新鑰匙掛在舊鑰匙上，也就是現在的一大串了。）

（言語寫罷，眉頭一鎖，突然劃掉）

小小言：可笑，我怎麼會寫這麼沒意思的東西，在這兒過家家嗎？

（兩個沙盤娃娃、四個鑰匙小人兒們上場，舞臺小劇場，可以與主角互動）

男娃娃：“哇，好棒耶，我也想要那樣的一大~串鑰匙”

女娃娃：“那麼一大~串鑰匙呢，是不是有很多很多故事呢”

男娃娃：“哇哦哇哦，我喜歡聽故事，要聽鑰匙們的故事”

洛琳：“哈哈，那你可以好好問一問這個哥哥，要不要把故事講給咱們聽呢”

（娃娃小人兒開始舞蹈，它們和舞臺主角是互動的，舞蹈動作上不斷邀請言語）

男娃娃、女娃娃：講故事~講故事~

（言語被拉着起身，疑惑好奇，拿出鑰匙）

（四個可愛的鑰匙服裝小人兒開始小劇場，加入舞蹈互動）

小小言：欸，這聲音從哪兒發出來的，諮詢師她在配音嗎？原來還有它們這些小東西願意聽我說話

（言語第一次由衷地露出開心的笑容）

[第三幕]

{標題：清醒}

{場景：諮詢室}

{道具：諮詢室標配、鑰匙、沙盤小道具}

（言語在紙上寫第三段話：故事就是鑰匙們跟了我這個迷糊蛋，總是呢，不是在被我找，就是即將在被我找的路上）

（言語像是想到了什麼筆突然頓了一下）

小小言：我之前也馬虎丟過鑰匙，可……總能招呼身邊人幫忙一起找一找，自從我不說話……身邊人大多也不跟我說話了。

（言語埋頭，輕嘆口氣，身體鬆弛下來，情緒低落起來）

小a：大家好，我是言語最小的鑰匙，我的主人自從有了我，就很愛惜的把我帶在身邊。

小b：喂喂，我是我是言語最大的鑰匙，有了我，言語的小電驢才能對言語言聽計從，言語最愛惜的是我。

小c：好啦好啦，你們都別爭了，你們怎麼說都是後來的，我可是堂堂正正跟在言語身邊好幾年的家用鑰匙，你們可都是跟着我沾光才被言語帶在身上的。

小d：切~還不是你又破又舊，都快拋光了，還賴在言語身邊不走，言語一換我了這個鑰匙扣，看還有你的位置沒

（舞臺小劇場，鑰匙小人兒們跟隨洛琳的配音，爭鬥起來）

（言語全程震驚）

小小言：好傢伙，這故事編得我自己都快信了

（洛琳衝言語眨了眨眼睛，對言語笑了一下）

（言語恍如大悟，立馬在紙上寫道：鑰匙們大家聽令！）

小小言：噢

（四個鑰匙小人兒立馬排列整齊，最後一個排好隊的鑰匙還被旁邊的鑰匙踢了一腳，踉蹌一下差點沒站穩，剜了旁邊一眼）

小a：到~

小b：到！

小c：到。

小d：到！

洛琳：還有我們幾個鑰匙呢？（故作輕鬆地繼續編）

（a、b、c、d幾個鑰匙小人面面相覷，尋找着未出場的夥伴）

（言語愣了一下，隨即大笑）

（洛琳注視言語，注意到言語曾幾度試着張開的嘴，開始欣慰地微笑）

小小言：哈哈哈哈哈，她到底有多少種聲線啊，哈哈，這就是聲音的魅力嗎，我我……

（言語起身，像一個真正發號命令的將軍那樣，在紙上畫起了“指示”）

(鑰匙小人們們跟着言語的或站起或坐下，或打滾，或玩起了言語兒時最愛的遊戲：老鷹捉小雞，洛琳和言語都加入了進去）

（小小言傲嬌地站在一旁看他們玩）

小小言：哈哈，我知道它們其實都只是我普通的鑰匙，也沒什麼特殊的由來，也只是恰好跟在我身邊這麼多年沒丟而已，不過從今天起，它們是我的夥伴了。

[第四幕]

{標題：心結}

{場景：諮詢室}

{道具：諮詢室標配}

（言語癱倒在諮詢室的沙發上）

小小言：哈哈，好累啊，從來沒有哪一天像今天這樣暢快(同步言語動作癱在沙發後的椅子上）

（言語試着張了張嘴，看向洛琳，恰好撞上洛琳注視的目光，隨即把嘴閉上了）

小小言：那我要不要開口跟她說句話，她應該是希望聽我說話的吧

(言語開始在紙上寫故事）

小小言：這麼久沒說過話，我真的可以嗎？我……算了，我還是和她在紙上多講一講我的故事吧

（言語正在紙上窸窣寫着）

洛琳：你從什麼時候開始不說話的（洛琳正色，注視言語）

（言語慌忙遮蓋，以爲故事被洛琳看到了）

（言語在紙上的一個角落寫道兩個字：初一）

（言語歪頭，疑惑思考了一下）

（言語又緊挨着“初一”寫道：12歲？）

洛琳：從那時候開始……一直嗎？（心疼）

（言語寫道：還好啦，其實我也記不清了，嗯，畢竟我時常忘記一些事情，記不清也算正常）

洛琳：爲什麼不想說話了？（嚴肅）

（言語嘴角牽動着全臉的肌肉苦笑，寫道：不想說就不說了唄，哪兒有那麼多爲什麼）

小小言：我這樣糊弄，她不生我的氣嗎？

（氣氛因沉默尬尷）

小小言：這種情況下，我是不是……要改善一下氣氛

（言語又開始窸窣地寫起來）

（言語寫道：許久以來，我覺得我就像一臺冰冷的機械，我沒有感情，不懂疼痛，只會執行命令，聽話又好用。哈哈，還不會說話，不用跟人頂嘴。）

（言語擡頭去看洛琳的反應，洋洋自得）

（洛琳無迴應）

（言語失落）

小小言：我臉上有東西嗎？難道……唉，我好像搞砸了，我爲什麼要說這句啊！這好像太悲涼了哈

（言語加大寫字的力度發出聲音，嘗試去吸引洛琳的目光）

小小言：可是，呵，我又有什麼錯呢，閉嘴又有什麼錯呢？畢竟不會說話的機械纔是完美的吧……不然一開口別人就知道你是一個如同機械一般，冷冰冰的人了

（言語寫道：我很好的，我也是不說話之後才發現的，話說多了也沒用，他們不願意聽你說的時候，說再多的話也是廢話，我閉嘴了，就聽別人說。就比如，我之前不懂的，如果被人不小心踩到腳了，就說fei，他們就會跟你道歉。）

（言語把寫下的話遞給洛琳）

（洛琳依舊沒有給予迴應）

（言語立馬繼續寫道：我只是不說話了而已，它並沒有影響我太多的，我從那之後學習成績一直很好，老師們覺得我安靜沉穩踏實努力，跟同學們也很少起衝突，他們說什麼我做什麼就是了。）（慌張）

（言語焦急再次看向洛琳）

小小言：她怎麼不說話了，這這……是怎麼回事，我我……

（洛琳依舊沒有給予迴應）

（言語握筆的手開始顫抖，筆不聽話）

（言語試着張了張嘴）

小小言：我我這是怎麼了，我……可是，沒錯，我想讓她聽到我在說話，讓她聽到我的聲音！

（言語焦急嘴巴一呼一吸，想要發出完整的聲音，卻怎樣都是支離破碎：wowo我……我我）

洛琳：言語……言語，言語……（認真注視着言語，模仿言語的口型，鼓勵着言語即將脫口成型的詞）

洛琳：我能聽得到你在說話，我能聽到你剛剛和我寫的每一句話，我能聽到你心裏的聲音（柔和，逐漸堅定）

言語：我……（哽咽）

洛琳：不着急，慢慢來。

洛琳：我在這裏要和你說聲抱歉，未經過你的同意我們剛剛在玩一個心理遊戲，我給它取名叫“猜猜我在想什麼”，如果願意，有興趣我們可以下次諮詢討論一下這個遊戲。我們的諮詢到這裏已經結束了，期待我們的下次見面。

（言語的筆記本掉在地上，眼淚滴落，站起來給洛琳鞠了一躬）

（筆記本上，是言語寫的故事，筆記本在背景屏幕放映，配bgm）

放映內容：《我的故事》to洛琳。

謝謝你願意聽我說話，你知道嗎？在遊戲結束後，我的腦海，一時間翻涌過萬千思緒！就是想起來我曾陪着我的玩偶不吃不喝一整天，想起自己一次一次說話被打斷委屈哭得上氣不接下氣，想起當我不再想說話拒絕溝通時身邊那一句句惡言惡語。我知道我生病了，可不知道是什麼病，也不知道怎麼治。我只是沉默着，聽着，看着。在漸漸喪失語言能力的基礎上，我也逐漸喪失了感受，不知道自己的感覺是什麼，想要什麼，不想要什麼，我都不知道。我只要看着別人做什麼，跟着做什麼就可以了，儘管不知道爲什麼要那樣做以及那樣做有什麼意義。我也許就是茫茫人海中一個從衆的機械，甚至不知道怎樣結束自己的生命……）（小小言演繹）

（燈全滅，其他演員謝幕）（言語獨光）

言語：不着急，慢慢來……

全劇終

篇八：有關心理健康情景劇劇本

《奎妮的日記》

梗概

奎妮有寫日記的習慣，普通的生活會在日記裏生花，這不，她竟在日記裏遇見了另一個自己，日記中一幕幕噩夢般的場景重現。若問往事是否可以被重新改寫？答案未可知。也許需要改寫的從來都不是過去，而是未來，未來就在自己手中，是時候和過去的自己告別，踏上新徵程了。女孩，千萬勇敢。

人物

奎妮：安靜，內斂，曾是父母引以爲傲的“乖乖女”，是老師的“得意門生”，是朋友眼中的“好人”。

奎（替身）：奎妮在日記本中的主角

妮：奎妮的日記本化身，性情乖戾跋扈，卻有着和奎妮一樣溫柔的心

爸、媽、室友a、室友b、室友c、一個男生

第一幕

旁白：我是你的日記，與你在日記相遇。

場景：傍晚，奎妮一個人在寢室，趴在桌子上寫日記，突然，模糊過後，一片漆黑。

道具：書桌、檯燈、鬧鐘、陳舊的日記本

奎妮：唉，又是一天啊……（在日記本上寫今天的經歷，眼神渙散）

叮鈴鈴——19點的鬧鐘突然響起，打斷了奎妮的思緒，嚇了一跳。啪，鬧鐘被丟掉了，日記本被不小心被碰掉了，奎妮輕輕地撿起，小心的撫摸。突然奎妮的眼前一黑，暈倒了。

不知過了多久，奎妮醒來，揉了揉微痛的眼睛。

奎妮：這是哪兒？（眼睛模糊得睜不開）

妮（畫外音）：我在這兒，等你很久了……（一縷輕輕的聲音飄過，愈發清晰了）奎妮……我是妮。（聲音響亮堅定，彷彿就在身邊）

奎妮揉了揉眼睛，發現自己跪坐在一個大日記本前，本子上坐着個女孩向她微笑，空間被日記本的引力所封印，她出不去了。

妮：老朋友了，別一副驚訝的表情，我們好好看戲吧。（嘴角上揚，語氣懶散）

第二幕

旁白：那些悲痛再次上演。（奎妮日記之一）

旁白：妮在日記本的時空裏，靜靜觀察着奎妮所記錄的生活。

鏡頭一

道具：行李箱和箱包、家中標配

奎妮：這不是就我嗎？

旁白：2020年9月1日，星期二，陰。馬上就要開學啦，激動人心的這一天總算到了，我東西早就收拾好了，這是我第一次去這麼遠的地方。

奎：爸、媽，我走了……（拖着行李箱，揹着大揹包）

媽：乖女兒，你自己坐車去吧，媽媽就不陪你了，媽在家這邊還有工作要忙。（把自己的錢包給女兒，電話鈴聲起，下場）

爸：一路順風啊。（坐在沙發上，手機一直拿在手上）

奎：我……（看看爸爸，看看媽媽，又看看手裏的錢包）

媽：（畫外音）（打電話）喂，代經理……哎，好的好的，客戶的理賠我會馬上受理的……

爸：你看你媽這麼忙，你自己都這麼大了，像你這麼大的小孩兒，誰讓家長送啊。

奎：我……（低下頭）

爸：東西你都自己準備好，別到地方了，還缺這少那的，讓我給你送。（眼睛一刻不離手機）

奎：爸爸媽媽……你們可以送我去嗎？（輕輕地發出微弱的乞求）

（畫面靜止）

妮：嘖嘖嘖，好傷心啊，父母忙得都顧不得你了，你的恐懼、你的需要他們看不到啊。（在日記本上坐着的她打了一個哈欠）

鏡頭二

旁白：痛苦着痛苦，拒絕，很難嗎？（奎妮的日記之二）

場景：中午放學路上，奎哼着歌往前快步走。

道具：無

旁白：2020年11月3日，星期二，多雲。午飯是一天中最好吃的飯，可買午飯真的讓人又愛又恨。

室友a：奎妮，幫我們帶份飯唄，一份煲仔飯肉沫茄子的哈，還要三號窗口的魚香肉絲木桶飯，對了，路過四食堂再幫我買杯奶茶唄……（親切地喊並拉住奎妮）

奎：啊，這幾個不在一個窗口。（連連擺手，嘗試小心翼翼地拒絕）

室友b：哎呀，我們急着上廁所，你就幫幫我唄。下次，下次你找我，我一定也會給你帶的。（拉起a的手往前走，回頭對奎妮說）

室友c：還有我，隨便打兩個菜就好，我不挑食。謝了哈，我們先走了哈。（嘻嘻哈哈推着往前走）

奎：欸，等等，我……我就只配和你們帶飯，不配和你們一起嗎？（看着她們的背影漸行漸遠，把頭越低越下，輕輕抽泣）

（畫面靜止）

妮：自己做不到的事情爲什麼還要硬着頭皮去做呢，真是傻得可憐，沒原則沒底線，拒絕一次結果也許就會不一樣呢。（換了個坐姿，饒有興致，漸漸精神起來）

鏡頭三

旁白：太卑微了，即使受到傷害也不能夠回擊去傷害別人。（奎妮的日記之三）

場景：室友們在聊天

道具：欄杆、水杯

旁白：2021年1月3日，星期天，晴。久未聯繫的男神，突然聯繫我，本來很激動啊。可是因爲今天上課忘記拿手機了，沒有及時回他消息，他把他手臂上有劃痕的照片發給我，他好像很痛苦，可我不是故意不回他消息的，他手臂上的傷越來越多，我好害怕啊，都是因爲我嗎？

（消息音）

男生：（溫柔憂鬱）給你看張照片。

奎：呼（倒吸一口涼氣，拿手捂住自己的嘴巴，手機掉在地上）你胳膊上的傷是怎麼回事？(稍微穩定了一下情緒，拿起手機打字問道）

男生：還不是因爲你！

奎：我？（難以置信地手抖了起來）可我什麼也沒幹呀……（聲音漸弱）

男生：今天中午你幹嘛去了，爲什麼不回我消息？

奎：我沒幹嘛啊！我不是故意不回你消息，是我手機沒帶……（話未說完，突然被打斷，驚慌着解釋略帶哭腔）

男生：你到底還喜不喜歡我，我都這樣了，你竟然還在忙着別的事情，太令我失望了，這次只是一個警告，下次若我死了，跟你也脫不了干係。

（奎妮腿一軟，癱坐在地上）

奎：你不要做傷害自己的事情，我求求你，下次不論我在幹什麼我都會回你的消息，我保證！（崩潰大哭）

妮：他死不死跟你有什麼關係，就這麼在意他，他可是在傷害你哎。

奎妮：我不要這樣，我不是這樣的啊。（抱着頭縮在一角）

妮：（從日記本上跳了下來，逐漸走向舞臺中央）走了，該幹活了。

第三幕

〔我是奎妮之妮一：表達你的需求〕

場景：家

道具：行李箱、箱包、家中標配

畫外音（妮）：你若願意和我交換過去，我便替你重新開始。

旁白：2020年9月1日，星期二，陰。

妮：爸媽，我走了。（拿着行李，站在爸媽面前，看着爸爸媽媽）

媽：乖女兒，這是……給你坐公交的錢……（見女兒目不轉睛，話語充滿了疑惑和猶豫）

爸：一路順風。（放下了手機，擡起頭，迎上女兒的眼睛，不覺地一怔）

妮：嗯那個……（深吸一口氣）爸爸媽媽，你們是我生命中最重要的人，沒有之一，我很愛你們，很需要你們。（深呼一口氣）我這一走可就半年不回來了，要去這麼遠的地方，我知道你們在給我機會獨立，可我還是希望你們能送送我，好不好？（期待）

爸：你不是小孩子了……（話未說完）

妮：你們不是說，我永遠都是你們的孩子嘛。這一刻，我真的很需要你們啊！（強調委屈）

媽：寶貝，爸爸媽媽永遠是你堅強的後盾。（抱着女兒）

爸：鳥兒非得高，可就別飛太遠了，你說你非要考這麼遠一個學校，做父母的……哎。

（妮對奎妮做了一個鬼臉）

妮：看到沒，你要什麼你得先說出來，這就叫表達需求。（一臉傲嬌）

第四幕

〔我是奎妮之妮二：亮出你的拒絕〕

場景：路上

道具：揹包

旁白：2020年11月3日，星期二，多雲。

妮：乾飯乾飯！（揹包一斜挎，步子輕鬆）

室友a：嗨，奎妮，好巧在這兒遇到你。

室友b：幫我們帶份飯吧。

室友c：我們急着上廁所，拜託拜託啦。

妮：不好意思啦，我也急着去上廁所哎，我們一起啊。（故作痛狀，挑眉）

室友：哎呀，吃飯吃飯啊，再不去餐廳人就多了，快走吧。（訕笑着下場）

妮：好啊！（微笑和室友交談，回頭對奎妮眨眼）

第五幕

〔我是奎妮之妮之三：堅守你的原則〕

場景：宿舍，室友們聊天，奎妮坐在自己的椅子上回消息

道具：欄杆、水杯

旁白：2021年1月3日，星期天，晴

男生：奎妮，我死了跟你脫不了干係。

妮：你誰啊，這麼久沒聯繫，我怎麼記得你？

男生：我去，你竟然還把我給忘了，我手臂上的傷疤就是證明。

妮：滾，你自己有病就別拉着別人陪你吃藥。你受傷是我拿刀砍你了？還是我隔着屏幕就能治你十級腦殘？

男生：還好當初我沒和你在一起，也不會有人喜歡你，瞧你那樣兒。你就是傻子，不要臉！

妮：我曾以爲你才貌雙全、謙恭有禮，是位難得的良人，嘖嘖嘖。請注意言辭，聊天記錄我已截屏，雖然我馬上就會刪了你，你若執意如此對我，我就報警了。

室友：奎妮，怎麼了，你剛剛情緒波動好大……

妮：沒事啊，剛剛犯惡心。（微微皺眉）走，出去吃頓好的，我請客……（突然暈倒）

（畫面靜止）

妮：（顫慄，緩緩起身，低下頭）奎妮，對不起了……就到此爲止吧。

妮：過去的都得不到改寫。我對於你，是幻化的執念，我終究不是你。（倒下前對奎妮微笑）

第六幕

〔因“刺”而溫柔〕

場景：大日記本旁的敘舊，傍晚，寢室只有她一個人。

道具：桌椅、檯燈、鬧鐘、陳舊的日記本、玫瑰花

妮走到大日記本前，扶起奎妮。

奎妮：怎麼會？你到底是誰？你可以的，你可以像剛剛那樣，像剛剛那樣所有的問題都得到解決了……（顧不上痠痛的四肢後，連忙拉住妮的手乞求到，眼淚不自覺往下掉）

妮：親愛的奎妮，未來的路，還得你自己走，放下過去吧。（扶起奎妮）

奎妮：我不行，我不行，我害怕，我不要！（節節後退，抱頭痛哭）

奎妮：你不是另一個我嗎？求求你，請你以後代我活過。（突然想到什麼，拉住妮）

妮：你也會遇到你想守護的人，你終究得自己成長。（搖了搖頭）

奎妮：我可以嗎……（眼睛裏逐漸充滿光亮，伸出手彷彿要抓什麼東西，卻好像觸動什麼機關）

（眼前驟然一黑，場景切換回第一幕寢室，撤走大日記本）

第七幕

場景：同第一幕

奎妮：啊，你不要走……（剛剛趴着的身體從椅子上騰地站了起來）（發現自己原來還在寢室）

奎妮：原來只是一場夢啊，唉……（輕嘆了一口氣）

奎妮：原來你一直都在。（目光轉移到日記本，當把手伸向日記本時，閉上眼睛，感受妮的祝福）

（妮上場，獨光）

妮：可真不讓人省心啊。（微笑注視着奎妮）

寢室門開，室友回來了。

室友：我們回來啦，欸，學校門口新開了一家火鍋店哎！

奎妮：咳咳，（清了清嗓子）這麼好，那，我們一起去吧！（笑着迎了過去，回頭看了看日記本，釋然地笑了)

(此時的妮站在舞臺一角向奎妮揮了揮手，嘴型彷彿說着再見)

畫外音（妮）：去守護你所想守護的東西，換我來守護你。

畫外音（奎妮）：日記會默默守護着你，記錄的不僅僅是你的喜怒哀樂，回望之時，還會給予你溫暖。成長啊，還要學會表達需求，勇於拒絕，堅守原則。不念過去，不畏將來。堅毅且溫柔下去吧。