孫權勸學話劇劇本（精選15篇）作文

篇一：孫權勸學話劇劇本

何爲學？又爲何要學？

在《孫權勸學》中，孫權提到“孤常讀書，自以爲大有益處”呂蒙學後，有魯肅評價：卿今者才略，非復吳下阿蒙“並”結友而別“。可見學習的重要。能提升自己，增長才幹，這或許就是學。

“富貴必須從勤苦得，男兒須讀五本書”這是杜甫認爲的學。“學知不足，業精於勤”這是韓愈認爲的學。也許學便是這樣，付出多少努力，就收穫多少知識。

那又爲何要學呢？諸葛亮說過“非學無以廣才。”《神童詩》中也有”萬般皆下品，唯有讀書高”“滿朝朱紫貴，盡是讀書人”。學習便是爲了提升自我，達到更高的境界。

范仲淹小時常去醴寺讀書。過着十分清苦的生活卻毫不介意，用全部精力在書中尋找着自己的樂趣。後去書院求學，皇帝經過，他沒有去觀望，只是說：“日後再見，也未必晚！”一心向學，不畏艱苦。

如孔子之徒顏回“一簞食，一瓢飲，在陋室，人不堪其憂，回也不改其樂。”最後學業有成，考上進士。

學習的重要不必多提，想要提升自己或許能稱爲學。

篇二：孫權勸學話劇劇本

劉亦博

第一幕：

主要人物：孫權，呂蒙

配角：侍衛，宮女

(侍衛來報：呂蒙求見，孫權於是召見，並示意侍衛與宮女退下)

呂蒙(跪在地上，孫權讓他坐在一邊椅子上)：主公，請問叫我入宮，有什麼事須微臣去做嗎？難道又是曹操率兵來犯？呂蒙自當率兵擊退

孫權：當然不是，仗不早打完了嗎？看你這魯莽的樣子，應該改一改，不如回去認真學習？

呂蒙：我最近軍隊裏事務繁多，恐怕沒有時間啊。

孫權(皺了皺眉頭，厲聲說道)：我又不是讓你研究儒家經典成爲博士。你的事務繁多，難道有我一國之君多嗎？而且我只不過是讓你粗略地閱讀書籍，瞭解歷史，從中得到經驗罷了。更何況我們的敵人曹操都在學習，我們不學習，用什麼辦法去抵禦曹操呢？

(呂蒙點了點頭)

孫權：我也經常讀書，認爲對我很有幫助。我都有時間讀書，那你怎麼可能沒有呢？

(呂蒙辭別孫權，回家讀書)

第二幕：

主要人物：呂蒙

呂蒙回到家後，仔細認真地學習，研究歷史，從中獲得了很多的經驗，成爲了一位文武雙全的大臣。

第三幕：

主要人物：呂蒙，魯肅

配角：蒙母，侍衛

(侍衛向呂蒙傳達魯肅來到呂府，呂蒙與魯肅一起討論如何防禦曹操纔好，呂蒙的回答讓魯肅大吃一驚)

魯肅：呂蒙啊！你今日的才智與謀略，已經不再是原來吳地的阿蒙了。

呂蒙：兄弟呀！讀書人分別幾天，就應該以新的眼光來看待他，這麼簡單的道理，怎麼連你這麼博學的人都不知道呢？

(呂蒙與魯肅一起大笑，魯肅拜見呂蒙母親，與呂蒙結爲好朋友，才道別離開……)

篇三：孫權勸學話劇劇本

蒙始就學，先於史記，見往事耳。後，學孔子春秋，屈原之騷，文水平大進。又與羣臣對對子，權褒蒙文水平，羣臣皆刮目相看。

篇四：孫權勸學話劇劇本

最近我們學習了一篇叫《孫權勸學》的文言文，學完之後，細細品味，使我明白了許多，更給我了很大的啓發。

孫權之所以能建立吳國，成爲國君。這與他自身的能力有很大關係。他並不如諸葛亮那樣機智過人，但他卻很會識人，用人，勸人。《孫權勸學》這篇文章就寫了孫權勸呂蒙學習，最終呂蒙學成，才略大增的故事。

呂蒙起初只是一個沒有什麼學識的武將，可以算得上是一個莽夫，有勇無謀。但孫權並沒有看不起呂蒙，而是勸他學習，讓呂蒙瞭解歷史，進而吸取先人的經驗，使呂蒙的才略大增。成爲一個能征善戰的大將。從這裏就能看出孫權善於用人，不僅沒有將學識淺薄的呂蒙撤職，反而勸呂蒙學習，使呂蒙成爲了有才有略的太將，而呂蒙也十分努力地勤奮學習，不負孫權的期待，學有所成。

從這裏就可以看出勤奮學習對人的益處。讀書是必然有益的。‘’書中自有黃金屋。”只有不斷的學習，積累，才能增長才幹。就算天生聰慧，不努力學習，也只是空有一個好頭腦。就像《傷仲永》裏的方仲永，雖是神童？卻被父親逼迫賺錢寫詩。不讀書，最終才能被浪費。

同樣，在當下，我們也要不斷學習，積累，不能放縱懈怠。就像現在的疫情期間，學生們被迫在家上網課。但有的學生在上網課期間，並沒有認真上課，而是被遊戲和視頻網站所吸引。我也抵擋不住誘惑，被吸了進去。但開學的，現實擺在眼，我在不停的補課中度過了開學前的一週。

是啊，像方仲永這樣的天才，由於後天沒有好好學習，尚且成爲了普通人。那像我們這樣的普通人呢？呂蒙靠着勤奮好學的精神和毅力學有所成。

我們也要珍惜光陰，抓緊時機。學習更多的知識，成爲更好的自己。

篇五：孫權勸學話劇劇本

我是吳王孫權，此時我正與大將呂蒙在營帳中向外眺望。遠處的大批士兵在苦練兵革，黃沙飛揚，還伴隨着一聲聲氣壯山河的兵號。此時一隊騎兵從帳前奔過，兵器與盔甲不時碰撞發出聲響，和着馬蹄的“噠噠”聲，伴着軍馬的嘶鳴，我看到將士們個個雄赳赳、氣昂昂，我心裏覺得這是一支威武之師。

我軍秣馬厲兵，但眼前的一切，還是讓我憂心忡忡，寢食難安。我背過身子，捋了捋鬍鬚，走到地圖前觀察地形，一邊看一邊問呂蒙：“愛卿啊，你說這一場戰事我們要怎樣纔能有勝算？”只見呂蒙若有所思地從我面前踱了兩步，對我說：“主公，我們不如調集全部兵馬，從正面與敵方交鋒，打他個措手不及。”我搖了搖頭，用手指着營帳外說：“愛卿，你知道敵方有多少人馬？他們有十萬多精兵呢，而我們卻只有六萬兵力。我們從正面去與他們交鋒，以弱敵強，你覺得勝算大嗎？”

呂蒙杵在那裏，一時語塞，我哀嘆了一聲，對呂蒙說：“愛卿呀，你現在雖掌管着軍事大權，但單有武功可不夠，你應該多學習啊，力爭做一個文武雙全的將軍！”只見呂蒙“撲通”一聲單膝跪地，向我行禮，說道：“主公此言甚是，但是主公您看吶，我軍中事務繁多，整天鞍馬勞動，忙前忙後，實在是沒有時間來學習啊！再說我斗大的字不識幾籮筐，只會習武帶兵，別到時候沒學到知識，反被兵士取笑。”

我攙扶起呂蒙，對他說：“呂將軍啊，先別急着參拜，我難道是想要你研究儒家經典成爲傳授經書的學官嗎？我只是擔心你學識淺薄，雖有一身武功，卻不懂得制計用計。再者說了，你學習時不一定要通讀百書，你只需粗略地閱讀學習，瞭解歷史罷了。”

此時，呂蒙不吭氣，我覺得時機正好，便輕抿了一口茶，又語重心長地說：“你可以粗略地閱讀，瞭解大體內容即可。你說軍中事務繁多，誰又能比得上我呢？我幾乎整天都在處理朝中的政務，但我依舊能擠出空閒的時間來閱讀，自認爲讀書有很大的好處，所以我希望你也能夠通過學習來增長自己的才幹，提高自己的能力。”

待我說完之後，只見呂蒙雙手相抱，態度懇切地說：“臣謹遵吾王教誨。”說罷，便退身到沙場去了。

我一直想找合適的機會勸說呂蒙學習，今天終於如願了，我想：江東的男兒都如果能多讀書，個個是才俊那多好啊，我江東還怕不強大？

在那之後，呂蒙開始發奮學習，聽說他白天邊練武邊背誦，晚上更是手不釋卷地學習。在遇到不懂的問題時，他還請教朝中的文官。過了一段時間後，呂蒙已經成爲一個能文能武的全才了。我心中時常爲此竊喜，我沒看錯，呂蒙果真是可塑之才，不負我望啊！

一年後，我聽說了魯肅和呂蒙結交的經歷。魯肅曾經去了尋陽，和呂蒙討論國家大事，就一臉驚訝地讚歎過呂蒙：“哎呀，以你現在的才幹和謀略，已經不再是從前的那個吳縣的阿蒙啦。”當時呂蒙還打趣魯肅說：“和有抱負的人分開一段時間後，就要用新的眼光來看待，長兄怎麼認清事物這麼晚啊！”聽說魯肅還拜見呂蒙的母親，與呂蒙結爲朋友才分別。至此，我自嘆我江東又添一奮勇知文青年才俊啊！

最後，聽大臣們說魯肅與呂蒙兩人良交密友，我聽到後，很欣慰，都是國之棟樑啊，只有大臣們關係融洽，國家才能強盛。

篇六：孫權勸學話劇劇本

呂蒙聽孫權勸之，始就學。次日，蒙頃刻處以軍中之務。應少時未曾多學，故始讀《史記》。初讀時，應有字不識，故甚煩。還思權諭，蒙固執不下。讀拜蒙稍暢，讀書愈興，常搖首出聲而讀或執筆寫何所書。爲能早看書，蒙急理軍中事物。蒙讀之既盡《史記》，欲始讀一本書，可不知讀其善，乃問他人曰：“讀何物書，令我知往事多。”一人告之曰：“令尊可讀《春秋》《易》等。此皆是史，未獲其中。”蒙乃遣使藉以聞。呂蒙每讀書，稍稍而沈，思良久，衆皆見其變。在朝堂上，呂蒙因書中多陳思。權見其變容，遣人送多書與其之。蒙讀書既多，與人言物益深。衆服之。

篇七：孫權勸學話劇劇本

《孫權勸學》這篇課文寫的是孫權想說服呂蒙學習，而呂蒙卻說自己很忙，孫權就說自己的事務更忙，但也還有時間看書。此後，呂蒙就開始學習，最後得到了他人的稱讚。

孫權說的不錯，時間是靠自己擠出來的，即使你再忙，只要你願意，時間就不會無情地拋棄你，就如同海綿一樣，用了擠一擠一定就還有一點水，可是有些人就是不肯多用那一點力。

此刻，我也想到了我自己。以前，我非常討厭看書，因爲我認爲十分耗時間，很無趣。所以每當父母叫我看書時，我便找藉口說作業太多了，根本沒時間看書，或者說剛寫完作業，先讓我休息一下，等會再看。有時即使坐在那看書，心也不知道飛到哪去了。有時候實在因爲要考書中的內容，我纔不得不認真看書。學了《孫權勸學》這篇課文後，我開始逼着自己閱讀課外書，漸漸地，我發現課外書也是很有意思的。我開始沉浸在閱讀中不能自拔，當別人在玩耍時我在看書，當別人在磨磨蹭蹭寫作業時我在看書，原來讀書是一件那麼快樂的事！原來時間是真的可以被節約出來的！

讀了這篇課文，我下決心高效利用時間，做時間的主人，好好讀書。

篇八：孫權勸學話劇劇本

我是呂蒙的母親，提起我的兒子呂蒙我就不由得感到驕傲。

聽說他剛剛受了吳王的加封，成爲了吳王手下的一員大將，這真說得上是光宗耀祖了。

可是這一天，自打他回來以後，一副悶悶不樂的樣子，一直沒有出過屋子。我擔心他生病了，就到房間來看望他。只見他雙手環抱在胸前，在房間裏走來走去，眉頭緊鎖着，好像發生了什麼事。他看到我來了，立即大步走過來扶我坐下，之後便開始向我訴苦，說：“母親大人啊！您說主公這不是擺明刁難我嗎？我一個武將，可主公卻要我多讀書，我大字都不識幾個，您說我該怎麼辦呢？”我看見兒子呂蒙無奈的樣子，自知讀書的辛苦，特別是對手持兵刃的人來說，更是難上加難了啊！便安慰他說：“兒啊，實在不行，你就說你事務多，沒時間讀書不就行了。”兒子這才恍然大悟，摸着自己的腦袋瓜子說：“母親教訓的是，也只好先這樣推脫了，但願吳王只是說說而已。”

第二天，我們母子剛剛吃過午飯，只見吳王竟然穿着便服來寒舍，兒子趕忙上去恭迎吳王。可是吳王說：“呂蒙啊！我今天來不爲別的事，就是想跟你說說你讀書的事。你說你也是國之重臣了，不應該不讀書啊！”兒子呂蒙推辭說：“請主公恕罪，臣在軍中的事務實在是太多，沒有時間讀書啊！”吳王聽了，好像早就猜出了我兒的心思，微微一笑，說：“我知道你在軍中的事務多，可是你有我事兒多嗎？更何況，我又不是要你研究儒家經典成爲知識淵博的人，只是讓你粗略地閱讀，瞭解以往的歷史罷了。”見我兒呂蒙一臉無奈，吳王便又語重心長地說：“趙括紙上談兵的故事聽說過嗎？許多人嘲笑趙括只能紙上談兵，但我認爲他還是讀了許多書的，只是缺少實戰經驗。如果你能讀些書，做個文武雙全的國之棟樑豈不更好？而且我自己也抽空讀書，感覺有很大的收穫啊！”我咀嚼着吳王講的這些道理，這時，瞥見兒子呂蒙正衝我使眼色，求我幫忙。我轉念一想吳王說的話也沒錯啊，就向兒子呂蒙點了點頭，示意兒子應允了吳王。

等到吳王驅車回宮後，我對兒子呂蒙說：“兒啊，我覺得吳王說得很有道理呀！讀書是一件好事，吳王只是讓你抽空讀書，又不影響你事務，你還是好好讀書吧！”兒子呂蒙也說：“我也覺得吳王說得有道理，我要帶兵，若不能識文斷字，部下定不會服從於我。想想看，吳王真是煞費苦心吶！我一定不辜負吳王的勸學之恩。”從此，我兒呂蒙就開始發奮讀書了。

後來啊，我經常看見他捧着書本，夜不寐、暮不寢，手不釋卷，這讓我這個當孃的覺得很欣慰啊！

等到魯肅來尋陽時，兒子呂蒙與他談論國家大事，魯肅打趣說：“以你現在的才幹和謀略，已不再是當初的那個吳下阿蒙了。”兒子一本正經地拱手作揖，說：“與有志向的人分別幾日，就要刮目相看，長兄知道這件事有點太晚了啊！”兩人談話很投機，偶爾會聽見哈哈大笑聲。

隨後，魯肅和兒子呂蒙一起拜見了我，我心想：我兒如能交上魯肅這樣的才子良將當是我們呂家的榮耀啊！果不其然，魯肅與兒子呂蒙結拜爲朋友後才離開了。

魯呂相交，真乃呂家之幸，國家之幸啊！

篇九：孫權勸學話劇劇本

當我學完《孫權勸學》這一課時，我非常驚訝，在文中那個吳國大將呂蒙竟然是一個不愛學習的人，只是被孫權教育一番就是開始學習，與原來那個“吳下阿蒙”真是天壤之別。孫權之所以能建立吳國，與他自身的能力有很大的關係。孫權並不如諸葛亮那般機智，並不如曹操那般陰險狡詐，但他卻能夠很好地識人，用人，還很會勸人。

當時呂蒙乃是一介武夫，有勇而無謀。孫權作爲一個君王，自然希望手下將領能有勇有謀。但他眼下只有一位有勇無謀的呂蒙，雖然自然着急，但卻並沒有將呂蒙撤職，而是悉心地勸他要多讀些書，最後使得呂蒙才略大增，成爲了一位能征善戰的大將。

讀完這文章，給我最大的啓發那就是書的價值。孫權作爲一國之君，每天所要處理的國事總是異常的繁多，雖然如此，但他仍拿出許多時間來學習。而呂蒙通過學習，才略大增，最終成爲了一位能征善戰的大將。

讀書是有益的，不然古人又怎麼會說“書中自有黃金，書中自有顏如玉”呢？開卷必然有益的，你倘若讀了萬卷書，那麼萬卷書便會教您領略人生的真諦。正如高爾基所說“書籍是人類進步的階梯”。的確，一人讀的書越多，就越能明白事理，也就更能讀懂人生，更加珍惜人生。

如果我們能做到博覽羣書，相信我們的生活就一定會充實幸福。所以我們應當多讀書，讀好書，持之以恆，必定有一番大作爲。

同時這則故事還告訴了我們，應當聽從他人對自己有好處的勸告。如果一個人剛腹自用，不願聽從他人正確的勸告，那麼他也不會有所成就。倘若呂蒙不聽從孫權正確的勸告，那麼他一個有勇無謀的人，最終也一事無成。

因此在以後的學習生活中，我們應當善於聽從他人正確的意見，不斷提高自身的能力，從而塑造更加完美的自己！

篇十：孫權勸學話劇劇本

先律己，再誨人

在人生的道路上，只有自己嚴格要求，足夠優秀，纔有資格給別人提意見。

我曾學過一篇文章——《孫權勸學》，讓我受益匪淺。《孫權勸學》出自司馬光的著作《資治通鑑》。在老師的引導和我個人的思考下，我發現這篇文章中蘊含着深刻的道理。

《孫權勸學》中，孫權作爲呂蒙的頂頭上司，勸說呂蒙多讀讀書，使得呂蒙從一介武夫，成爲了一個能文能武的大將軍，個人修爲發生了翻天覆地的變化。

也許會有人認爲，這只是呂蒙自身的學習能力強，又能虛心地聽取別人意見的結果。但我卻認爲，勸說呂蒙的人是關鍵，勸學的是孫權。可以試想，若當初孫權不拿自己的親身經歷擺在呂蒙面前，呂蒙怎麼可能輕易地改變？促使呂蒙改變的，正是孫權勤奮好學的榜樣。因爲孫權有自己的切身經歷和成功的履歷，才能夠成功勸說呂蒙。

在我們的生活中，也是如此。就拿我個人來說吧，在班級，我是團支書，若我沒有足夠的能力，又怎麼能讓同學們心服口服？在家裏，我是弟弟的好姐姐，若我不會照顧別人，不夠優秀，我又怎麼成爲弟弟的榜樣？在社會，我們是青少年的一分子，若我們不努力上進，又怎麼讓大家不看低我們青少年？

我認爲，不管在哪裏，不管作爲什麼人，我們都應該像孫權一樣，在教導別人之前，先做好自己。

《孫權勸學》讓我真真切切地明白，先律己，後才能誨人。

篇十一：孫權勸學話劇劇本

自今，蒙樹志，欲發奮圖強，使天下人欽其才。乃飽覽詩書，背詩三百，閱《史記》，讀《春秋》，寬其視野，長其才幹。後悟權意，不甘現狀。遂賦詩作畫，狼毫筆桿滿數筐，磨穴硯達一篋。既而才幹大增，談笑鴻儒也。

篇十二：孫權勸學話劇劇本

呂蒙是東吳名將，立了不少戰功，受到了孫權的器重。

但是許多大臣們都不服他，認爲他不懂詩書，只懂武藝，覺得孫權有些偏心，對呂蒙太好了些。傳着傳着，這些話就傳到了孫權的耳朵裏。孫權一聽，心中有些惱怒，他想：呂蒙是我看好的人，這些人看不慣呂蒙，就是質疑我孫權的用人能力。豈有此理，我一統吳國，堂堂一國之君，用什麼人我自己不清楚嗎？他想去找大臣們理論，走到半路上，他忽然停住了，轉念一想：呂蒙確實有不讀書的壞毛病，我應該去找他談談纔是啊！他轉身去了呂蒙的軍帳中。

呂蒙正在練武，一看孫權找他，以爲又有好事了，美滋滋地請孫權坐，問：主公今天來找我有何事啊？”孫權開口道：“卿的才能我是認可的，但是你現在當權管事，不能只練武，不讀書啊。”呂蒙一聽這話，只得支支吾吾地用軍中事務多來推託。孫權豔俗得問道：“你的事務多，能有我多嗎？我不僅要管理軍事方面的事，還要管理吳國的百姓。雖然我事務多，但我依然會擠出時間來閱讀書籍。”聽到這裏，呂蒙不以爲然地哼了一聲，小聲地嘀咕了一句：讀書有什麼好的，到戰場上還不得硬碰硬。’

孫權語重心長地說：“多讀一些好書，能讓你開闊視野，增長知識，培養自己的能力，使各方面得到提升。你看了書不僅會對你個人有好處，也會對軍隊，對國家有好處啊！我不是讓你當上學官，只是讓你粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。”

呂蒙聽了，覺得有幾分道理，答應了孫權。孫權滿意地走了。

從此，呂蒙開始發奮讀書，到了書不離身的境界。他利用軍旅閒暇，遍讀書籍及兵法戰策，有時候還會去問孫權。孫權看呂蒙大有長進，也很欣慰。其他大臣們看到呂蒙的巨大轉變，也對他漸漸改變了態度。

一日，魯肅前來拜訪呂蒙。兩人一起討論國家大事，呂蒙問魯肅：“您受重任，與關羽鄰接，將要採取何種策略，以防止意想不到的事情發生呢？”魯肅倉猝回答說：“臨時看情況辦。”呂蒙說：“現在孫、劉雖然是一家，但關羽實在是個如熊虎一樣的將領，怎麼不預定計謀呢？”於是，呂蒙詳盡地分析當時的利害。魯肅聽後很是驚訝發出感嘆：“你這番謀略，已不是當年的阿蒙了。”呂蒙略自豪地說：“兄長知道這件事太晚了，你也該認識一下新的我了。以後也請兄長多多指教啊。”

呂蒙和魯肅兩人當即結拜爲兄弟，魯肅去呂蒙的門上拜見他的母親後，離開了。

篇十三：孫權勸學話劇劇本

權命人傳經於呂蒙，含四書五經及前朝史書。蒙辭軍中多務，常燈明至五更，終日手不釋卷，不聞外界事物，致力於治經。數月後即可倒背如流，落筆成文，其文理皆有可觀者。閉關數月，已有狀元文人風範。

篇十四：孫權勸學話劇劇本

翟熙

當初，孫權將呂蒙叫到自己的宮中，呂蒙以爲有什麼任務交給自己，畢竟自己剛掌管大權，這次任務一定要好好完成，向主公展示自己的能力，呂蒙這麼想着，興高采烈地衝進宮裏，迫不及待你說：“主公，呂蒙來了，快下任務吧！”孫權愣了一下，心想：這麼粗魯，看來更能讓他好好學習了。他說：“愛卿，今天沒什麼任務，只是你剛當上將軍，不能不學習啊！”

呂蒙皺了皺眉，學習什麼？能用來打仗嗎？我是將軍，不是文臣，這樣想的他找了個藉口：“我也想學習，但軍中事物繁忙，沒時間學啊！”孫權有些不悅，說：“我難道想要你鑽研經書，作爲一個博士嗎？只是應該粗略閱讀，瞭解歷史罷了。你說軍中事務繁忙，能有我這個主公事務更多嗎？我就經常讀書，自認爲大有益處。”呂蒙聽了，覺得有道理，於是就開始學習。

到了魯肅經過尋陽的時候，找到了呂蒙，他認爲呂蒙不過一介武夫，沒有謀略，有些瞧不起呂蒙。但他與呂蒙一起討論事務，發現呂蒙有了謀略，非常驚訝地說：“你現在的謀略與才幹，已經不認識那個吳地的呂蒙了。”呂蒙笑了笑，自豪地說：“志士離別三天，就應該擦拭眼睛，以新的眼光看待了，兄長，怎麼知曉此事如此住晚呢？”他們便成爲了好朋友，魯肅拜見了呂蒙的母親，這才離開尋陽。

篇十五：孫權勸學話劇劇本

吳國大將呂蒙十分善於領兵打仗，常常立下戰馬功勞。但，他有個缺點，不喜歡讀書。

一天，孫權語重心長的說：‘現在你掌握兵權，怎麼可以不學習呢？”呂蒙聽了，心想：啊！讓我讀書，讀書有什麼用，我不讀書照樣可以打贏，我要找個理由去推辭。於是呂蒙難爲情說：“大王啊！不是我不想讀書，是因爲軍中事務繁多實在走不開。”孫權聽了氣得火冒三丈心想：好你個呂蒙現在連我的話都不聽了。”孫權提高嗓音對呂蒙說：“我難道想讓你成爲博士嗎？只是粗略地閱讀，瞭解歷史罷了！你事務多，誰能比的上我”呂蒙聽了嚇的六神無主，只好去讀書。

過了幾天後，軍師魯肅前來拜訪呂蒙，順便和呂蒙談論下一步如何應對。魯肅聽了呂蒙的一番見解驚訝道：“呂蒙啊！沒想到幾天沒見學識和謀略竟以到此地步”呂蒙說：“軍師見笑了，士兵離開幾日不見還要刮目相待呢。長兄怎麼現在才知道啊！”

魯肅於是拜見呂蒙的母親，和呂蒙成爲了摯友。