梅花魂課本劇劇本(精選3篇)作文
篇一:梅花魂課本劇劇本
鶯兒:外公的書房裏好多,玩意兒,喲!這個梅花真好看。(鶯兒伸出手摸了摸畫,一不小心在上面留下了一個髒手印,他嚇壞了在旁邊站着大氣都不敢出。)
外公:鶯兒怎麼跑到這裏來玩啊,要不要外公教你讀古詩呀,(外公順勢往牆上一看,發現畫上有一個黑手印,他叫起來)女兒、女兒,你快過來。
媽媽:嗯,來啦,來啦,怎麼啦?(媽媽跑進了書房。)
外公你看看你女兒都做了些什麼。
媽媽:她怎麼了,讓我看看,(媽媽往畫上一看,發現上面有一個手印)哎,這有什麼,不過是一個手印,不仔細看不也看不出來嗎?別嚇壞了鶯兒。
外公:(白了媽媽一眼,拿出小刀,把手印刮掉,再用細綢子輕輕的擦拭着畫)孩子以後還是要管教好,這清白的梅花是能玷污的嗎?
媽媽:(也意識到了)鶯兒,以後不要再來碰外公的墨梅圖了,知道了嗎?
鶯兒:知道了媽媽。
篇二:梅花魂課本劇劇本
獨白:故鄉的梅花又開了。那朵朵冷豔、縷縷幽芳的梅花,總讓我想起漂泊他鄉、葬身異國的外祖父。
第一幕
地點:書房
人物:外祖父傭人鶯兒
傭人:老爺,您的書畫集已經送來了。
外祖父:抱着鶯兒。好的,放在那裏吧。來,鶯兒,外公教你讀詩詞。獨在異鄉爲異客,每逢佳節倍思親。春草明年綠,王孫歸不歸。自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁。(邊讀邊流淚)
鶯兒(拍手笑):外公哭了!外公哭了!
外祖父(搖頭、長嘆):鶯兒,你還小呢,不懂!
第二幕
地點:書房
人物:外祖父母親鶯兒
獨白:外祖父家中有不少古玩,我偶爾擺弄,老人也不甚在意。唯獨書房裏那一幅墨梅圖,他分外愛惜,家人碰也碰不得。
鶯兒:(在書房玩耍,不小心在墨梅圖上留了個髒手印。)
外祖父(拉下臉來訓斥女兒):孩子要管教好,這清白的梅花,是玷污得的嗎?(用保險刀片輕輕颳去污跡,又用細綢子慢慢抹淨。)
鶯兒(害怕、奇怪地自言自語):一枝畫梅,有什麼稀罕的呢?
第三幕
人物:外祖父母親鶯兒
媽媽:鶯兒,我們要回中國去!
鶯兒:幹嘛要回去呢?
媽媽:那兒纔是我們的祖國呀!
鶯兒:(想)祖國,就是那地圖上像一隻金雞的地方嗎?就是那擁有長江、黃河、萬里長城的國土嗎?(拍掌歡呼)哦——(停頓)外公走嗎?
媽媽:外公年紀太大了……
鶯兒:(跑進書房。)
外祖父:(躺在藤沙發上。)
鶯兒:外公,您也回祖國去吧!
外祖父:(嗚嗚嗚哭起來……)
第四幕
地點:書房裏
人物:外祖父母親鶯兒
外祖父:(鄭重地遞給鶯兒一卷白杭綢包着的東西。)
鶯兒(打開包裹):外公,這不是您最寶貴的畫嗎?
外祖父:是啊,鶯兒,你要好好保存!這梅花,使我們中國最有名的花。旁的花,大抵是春暖纔開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節的人物,他們不管歷經多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不低頭折節。他們就像這梅花一樣。一箇中國人,無論在怎樣的境遇裏,總要有梅花的秉性纔好!
鶯兒:(點頭。)
第五幕:
地點:碼頭
人物:外祖父母親鶯兒
外祖父:(頭髮被風吹亂,衝我們揮手告別)
媽媽和我:(狠心上船。)
外祖父:(追上船,淚眼矇矓,遞給鶯兒一塊手絹——一色雪白的細亞麻布上繡着血色的梅花。)鶯兒,這個帶上。
鶯兒(淚眼婆娑):外公,您可一定要保重啊!(揮手)
(鞠躬退場)
篇三:梅花魂課本劇劇本
人物:外公母親鶯兒
主要道具:墨梅圖梅花手絹書桌《唐詩三百首》
第一幕:初學“唐詩宋詞”
背景音樂:《一剪梅》
外公在院中賞梅,鶯兒在不遠處玩耍
外公吟誦《梅花》
外公:牆角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,爲有暗香來。
鶯兒被外公吸引,跑到外公身邊,拉着外公的衣襟
鶯兒:外公,你在做什麼?
外公撫摸鶯兒的頭:鶯兒啊,外公剛纔吟誦的是古詩。
鶯兒:古詩?什麼是古詩?鶯兒也要學,鶯兒也要學!
外公:(笑)好好好!鶯兒和我一起(抱起鶯兒,坐在椅子上)
外公:春草明年綠,王孫歸不歸
鶯兒:春草明年綠,王孫歸不歸
外公:自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁
鶯兒:自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁
外公:獨在異鄉爲異客,每逢佳節倍思親(邊讀邊流淚拭淚)
鶯兒:(拍手笑)外公哭了!外公哭了!
外公:(嘆氣)鶯兒,你還小呢,不懂!去玩吧
外公坐在椅子上,捧着《唐詩三百首》,久久凝視
旁白:那時的我還小,不懂得外外公教的唐詩宋詞什麼意思,也不知道爲什麼每每讀到這些詩句,外外公就會落淚。我只知道外外公格外珍愛園中的梅花,還有掛在書房的墨梅圖,那是連家人都碰不得的!
過了幾年
第二幕:書房闖禍
鶯兒:在書房玩耍,不小心在墨梅圖上留了個髒手印。嚇出了聲:哎呀!
外公和母親聽聞都趕到書房,見鶯兒捂着弄髒的墨梅圖(鶯兒嚇得躲到媽媽身後)
外公:唉!你看看你孩子淘氣得——(指圖)我的墨梅圖啊!
轉身對媽媽說:要管教好孩子,這清白的梅花是玷污得的嗎?
媽媽:爸,您先消消氣兒,我一定好好囑咐鶯兒,讓他以後不要闖禍了!
鶯兒:不就是一幅畫嗎?有什麼稀罕的?(笑聲說完,做了個鬼臉跑回自己的房間)
外公:哎,我的墨梅圖啊。(說罷拿起桌子上的刀片小心地颳去“手印兒”,又轉身開抽屜拿出絲綢在髒處擦了又擦。)
第三幕:致歉並獲贈墨梅圖
鶯兒在屋子裏撅起小嘴兒
鶯兒:哼!
母親:鶯兒啊,生氣了?
鶯兒:對!那墨梅圖就是一枝畫梅,平時連碰都不讓,有什麼好的?外公發這麼大脾氣,難道墨梅圖比鶯兒還重要嗎?
母親:外公當然最疼鶯兒啊,可是那墨梅圖也是外公最珍貴的東西,要是你最喜歡的玩具被人弄壞了,會不會生氣?
鶯兒:我……我當然會了
母親:(微笑)這就對了,墨梅圖已經被外公清理乾淨了,他不生氣了。可是咱們犯了錯誤也要承認啊,對不對?
鶯兒:嗯
母親:而且,我們就要回中國去了
鶯兒:幹嘛要回去呢?
媽媽:那兒纔是我們的祖國呀!
鶯兒:想,哦!祖國,就是那地圖上像一隻金雞的地方嗎?就是那擁有長江、黃河、萬里長城的國土嗎?
媽媽:對,那是我們的故鄉,也是外外公長大的地方
鶯兒:那外外公也回去嗎?
母親:唉,你外公是很想回去,可是年齡大了,就不和我們一起了
鶯兒:那,我們就要和外外公分別了。(說罷,跑向外外公的書房)
外公:(戴着老花鏡,正在拿着放大鏡專注地看地球儀上的中國)
欠過身子,接過水。從眼鏡頂縫擡起眼皮看門外的鶯兒
鶯兒:外公,您還在生我的氣嗎?我錯了!(怯生生的!)
外公:知錯改過就好了!外公不生氣!你們馬上就要回國了,以後想生你們的氣也沒機會了!
鶯兒,你過來。(帶她走向墨梅圖)這梅花呀,是中國最有名兒的花兒!別的花,大多是春暖纔開花。她卻不一樣,越是寒冷,越是風欺雪壓,花開得越精神,越秀氣!(邊說邊把圖取下捲起,遞給鶯兒)這圖就送給你作個紀念吧!
鶯兒:外公,我不想離開您!您就與我們一同回國吧!這可是您最珍愛的東西呀,您還是留在身邊吧!(想哭了,扯住外公衣袖,央求,並用一手抹眼角)
外公:鶯兒,好好保管這畫兒,梅花是最有品格,有靈魂,有骨氣的!一箇中國人,無論在怎樣的境遇裏,都應該有梅花的秉性纔好啊!
鶯兒:恩,外公,我一定做一棵最不怕冷的梅花!
旁白:雖然我依舊不能全部懂得外公的話,但我知道,我帶着外公的希望要回到中國了。
第四幕
(旁白):回國那一天是元旦,天氣涼颼颼的,外祖父把我們送到碼頭。
外公:鶯兒,天冷了,快把外套穿上。要聽媽媽的話,讀好書,做好人!
外公對女兒:你一定要把鶯兒培養成才!
鶯兒:外公,我捨不得你!
外公:我知道,我也捨不得你們啊!回去一定要替我好好看看家鄉的山,家鄉的水!
汽笛聲響起……
媽媽狠下心來,拉着我登上大客輪,想不到淚眼矇矓的外祖父也隨着上了船。(外公摘下老花眼鏡,擦拭着眼淚)
媽媽:爸,回去吧!多保重!孩子們,外公再見!外公再見!
外公:再見!掏出梅花手帕擦眼淚,鶯兒看見了,又跑回去,握住外公的手:嗚嗚……
外公:(幫鶯兒擦眼淚)傻孩子,別這樣,外公雖然回不去,但我的心會伴着你們一起踏上回國之路的!鶯兒,這手絹也送給你吧,看到上面的梅花,你一定要記住我對你說過的話呀!
妹妹:外公,我一定會回來看您的!(取下圍巾給外公圍上)
外公:(揮帽,哽咽)你們走吧!再——見!
鶯兒:外公,再見!再見!
媽媽:爸,多保重!
(旁白):如今,外公已葬身異國,可是,外公,一名華僑老人,眷戀祖國的海外遊子形象已經深深地印在我的心中。外公的梅花情,愛國魂,中國心啊!中華赤子的梅花情,愛國魂,中國心啊!
學生從兩旁上臺唱歌(《我的中國心》音樂響起)
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