故事大王作文300（推薦15篇）

篇一：故事大王作文300

楊以恆

故事大王很喜歡給我們講故事，他講的故事都是很有趣的。

這天，故事大王來到教室，又開始給我們講故事，這次，他給我們講《動物世界》。

故事大王開始講了：“動物世界有許多動物……。”他睜大那雙葡萄似的眼睛，舉起雙手，在地板上跳躍起來，張開血盆似的大口，接着他大吼一聲，把我們嚇了一跳，他把獅子演得惟妙惟肖。接着，他抓耳撓腮，東張西望，眼睛一眨一眨的，這時他一手拿着香蕉，一手拿着桃子，把猴子演得活靈活現，我們聽得津津有味，彷彿進入了動物世界。

故事大王雙手一拍，我們回過神來。“動物世界奇妙無比，等着我們去探索。”他眉飛色舞地說。我問故事大王：“你爲什麼講故事這麼動聽呢？”

故事大王摸着我的頭說：“只要你多閱讀，多觀察身邊的事物，再展開自己豐富的想象力，就可以講出動聽的故事了。”我點點頭，似乎明白了。

我喜歡聽故事大王講故事，我也想成爲故事大王。

篇二：故事大王作文300

韋思遠

我們班有一個故事大王，可厲害啦！他可以講出各種不同類型的故事。

有一天下課，同學們紛紛跑到“故事大王”邊上，讓他講一個故事，於是“故事大王”開始講《黑板、粉筆和課桌》的故事。

故事開始了，有的同學跟着故事的情節不斷地變化情緒，我一會兒眼中充滿渴望，一會兒充滿驚訝，而且還激動呢！這個故事講得非常精彩，告訴我們每個人都有每個人的長處和作用。

“故事大王”可以講出科幻類、童話類、語言類等的故事。他的語言能力很強，情緒、眼神和動作都很豐富。特別在講故事的時候，情緒和眼神隨着故事的情節不斷地在變化，逗得我們哈哈大笑。“故事大王”的動作也是不停地變化，我們的心情也起伏不平！

這就是逗人笑的“故事大王”！

篇三：故事大王作文300

作者：童若真

我有一個好朋友，她叫蓋一涵。她不僅能歌善舞，而且還是我們班的故事大王呢！

記得有一次，我們班舉行故事會活動，接近尾聲的時候，沈老師說：“最後我們再請一位同學上來講個故事吧！”這時，同學們立刻不約而同地把手指向故事大王蓋一涵，異口同聲地喊着：“蓋一涵！蓋一涵！”於是沈老師便請她上去講了。

落落大方的她一上臺，就立馬口若蓮花，美妙動聽的故事便從她嘴裏爭先恐後地冒了出來，講完後教室裏傳出陣陣熱烈的掌聲，大家都還意猶未盡呢！

記得還是一年級的時候，她參加了校園講故事大賽，舞臺上她的聲音抑揚頓挫、娓娓動聽，大家都在她的故事中體會到了身臨其境的感覺，最後評委老師和同學們都給予了熱烈的掌聲。

我的好朋友蓋一涵就是那麼的優秀！

篇四：故事大王作文300

甄欣雅

故事大王？這不就是我的哥哥嗎？他每次一放學，就會給我講故事。

有一次，哥哥放學回家，我和妹妹求着他給我們講故事，他的故事極其有趣，有時候，他的故事讓我哈哈大笑，有的故事把我們嚇得臉色蒼白。

記得有一次，哥哥編了一個特別嚇人的故事，把我和妹妹都嚇哭了！

“嘿嘿嘿！哈哈哈！”

我聽到哥哥下一個故事的時候，笑得肚子疼，裏面的內容太好玩了，把我和妹妹逗得哈哈笑。

我的哥哥他就是一個故事大王，他的故事有的是從書中看到講給我和妹妹聽的，有的是自己編的，他講故事的時候，還帶着奇妙的動作和神態。

這就是我的故事大王哥哥，你們喜歡他嗎？

篇五：故事大王作文300

曹晏溪

我認識很多人，他們有的是健壯的運動健將，有的是靈活的滑輪高手，有的是身材苗條的健美舞者……但我最佩服的是我的表姐孫煜婷，她是一個故事大王。

她特別喜歡看書，每天上學都會放一本課外書在書包裏，利用空餘時間看。她的書房全部都是她的書籍，裏面有各種各樣適合小學生讀的，她很愛惜她的書本，從不讓人亂摸亂碰，除了我的妹妹。每當妹妹哭鬧時，她總會講故事哄她開心，她講的故事每次都不重複，有的甚至我都沒有聽過，但是她總能說出故事的出處，有時她還會幫我們總結故事背後的含義，我很佩服她。

在佩服她的同時，我也要做個愛讀書的好學生，書是知識的海洋，讓我們在海洋裏盡情地遨遊吧！

篇六：故事大王作文300

曹嘉

我們班有一個故事大王，他講的故事很好聽，我們都愛聽他的故事。

有一次，我叫他來我家講故事。首先，他講的過程中，沒有一絲停頓，滔滔不絕，妙語連珠；其次，他的故事趣味橫生，肢體語言、五官神情都很到位，很準確；還有，故事每到一個情境或某一個場合，他的語氣把握得恰到好處；再有，他一站起來，就給人以一種小小演講家的風範，精神抖擻，落落大方；再加上他咬詞清楚，字正腔圓，普通話說得很標準。

由此可見，他對每次講故事都做好了充分準備，活脫脫地表現出專業選手的形象。

“故事大王”的言語令人陶醉，舉止讓人着迷！

篇七：故事大王作文300

周雨軒

我有一個朋友，她有一雙明亮的眼睛，長長的頭髮，笑起來有兩個小酒窩。她很喜歡講故事，有搞笑的，有傷心的，還有幽默的。

有一次，她在操場上講了一個搞笑的故事，有很多人圍在那裏聽，我在遠處聽到了有人說：“快來聽故事！”我飛快地跑到那兒，聽了聽，十分搞笑。然後下一個故事，有一點傷心，有很多人流下了眼淚，但是我沒流眼淚。她給了我一本書，她說：“這本書我看了很多遍了，不想看了，給你看看吧。”

中午我看了一下那本書，挺多知識的。她說：“這本書你弄髒了，就賠我一本一模一樣的書。”我突然不想看了，決定把這本書還給她，來到操場上，看見她在找一個東西，我問她：“你在找什麼？”她說：“我在找一本書。”我說：“是在找我手上的書嗎？”她點了點頭。我說：“你不是借給我了嗎？“她說：“我忘記了。”然後她翻到一頁我沒看過的一頁讀了起來。

我和朋友真開心！

篇八：故事大王作文300

羅一凡

故事大王！這不是在說我們186班的劉老師嗎？劉老師有一雙炯炯有神且大而明亮的眼睛，還有一張靈巧的嘴，如果給她一個詞或者一句話，就能引申出既生動又有趣的故事。

有一次我在展示課前兩分鐘時講了一個《鑿壁偷光》的歷史寓言故事，劉老師就從我的故事中信手拈來舉出了許多與努力學習有關的歷史故事，同學們聽得津津有味，對學習需要勤奮的道理理解得更透徹了。

劉老師的故事不但多而且有趣。有一次我們在上語文課，老師在講“行”字時，就說了一個外國人的有趣故事，我笑的肚子都疼了：有一個外國人來到中國學漢語，他很好學，有一次走到銀行旁邊看到銀行招牌就是說是中國“很”行，中國到處都是“很”行，他應該是把“銀”字看成“很”了，鬧出了笑話，是不是很有趣？我們聽得津津有味，甚至忘了時間，下課鈴響了，我們都不知道，我們還意猶未盡呢！看來，學好中國字，不止要記住字形，字音和字義也能弄錯，不然可要鬧出笑話呢。

如果你想像劉老師一樣，就得多讀書，才能成爲一個知識淵博的人，成爲一個故事大王！

篇九：故事大王作文300

何予馨

我有一個好朋友叫做成晶晶，她是一個故事大王。

她會好多好多的故事比如：一隻小小毛蟲、螞蟻開會，等等，等等，只有你想不到，沒有她做不到的。

有一次，我考試考的不是很好，她就來到我旁邊給我講了一個稿笑的故事…過了一會我就哈哈大笑不一會兒我就把剛剛的傷心事忘的一乾二淨了。

但是有時候我就覺得她很嚇人。因爲有時她經常講鬼故事，嚇的我毛骨悚然，連晚上睡覺都做了惡夢。

她一個非常好的人，也是一個非常會講故事的人。

篇十：故事大王作文300

李應灃

有的人一天會講十句話，有的人會講三句話，有的人可以一句話都不說。我身邊有一個人，一天中有說不完的話，講不完的故事，他就是“故事大王”。

爲了收集故事，他要看很多的書，每天在教室看還不夠，還要帶回宿舍看。記得有一次，宿舍已經熄燈了，他還藉着微弱的光在牀上看書，身邊的同學都睡下，只有均勻的呼吸聲陪伴着他。因爲刻苦博覽羣書，所以他腦海裏的故事也越來越多。

他不僅愛收集故事，還愛講故事。他一講起故事就不分時間地點。他經常在宿舍講故事，有時候把積累的故事都講完了還想講。宿舍熄燈得快，爲了保證我們休息，老師禁止我們講話，“故事大王”冒着被批評的風險，堅持天天晚上給我們講故事。爲此，老師給他換了好幾次宿舍，都沒能改掉他不分時間地點講故事的壞習慣。

故事大王的故事還在班上繼續進行，說到這裏，你們知道他是誰嗎？他就是我們班的陳子昂同學。

篇十一：故事大王作文300

鄧潤潼

我有一個好朋友，她叫李萍萍，她不僅能歌善舞，而且還是我們班的故事大王呢。

記得有一次，我們班舉行故事會活動，接近尾聲的時候，老師說：“最後再請一位同學上來講故事吧！”這時，同學們立刻不約而同地把手指向故事大王李萍萍，異口同聲地喊着“李萍萍！李萍萍！”於是老師便把她請上去講了。

落落大方的她一上講臺就馬上口若蓮花，美妙動聽的故事便從她嘴裏爭先恐後地冒了出來。講完後教室裏傳出陣陣的掌聲，大家都還意猶未盡呢！

記得還是一年級的時候，她參加了校園講故事大賽，舞臺上的她聲音抑揚頓挫、娓娓動聽，大家都在她的故事中體會到了身臨其境的感覺。最後評委老師和同學們都給予了熱烈的掌聲。

我的好朋友李萍萍就是這麼優秀！

篇十二：故事大王作文300

譚子霖

我們班有一個頂級的故事大王，他不用看作文書，提筆就寫，而且都是我們班最高分，他就是小明。

小明有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，有一對招風耳，皮膚黃黃的，有一口潔白的牙齒，喜歡看書，能寫很多故事。

一次講故事比賽，老師讓全班同學一個個上臺講故事，同學們講故事的時候都是先提前選好一篇故事背下來再講給大家聽，唯一小明卻沒有，當小明上臺講故事的時候就說：“給我三秒時間，我一定講。”有了，於是小明拿起話筒說：“從前有一片大森林……。”小明一邊講一邊做動作神采飛揚，同學們聽得入迷。等他講完故事剛走下臺，教室裏響起了雷鳴般的掌聲，小明很得意，故事結束後，老師宣佈第1名是小明，小明更開心了。其實小明家裏的書，可以堆成一座山。他也看了一大半了，告訴你他最多一天可以看10本書呢！所以故事講的十分精彩。

我也被小明的精神傳染了，我也成了排名第二的故事大王。

篇十三：故事大王作文300

——夏子杭

你們愛聽故事嗎？我們班就有一個名副其實的“故事大王”，她有着一雙亮晶晶的眼睛，和一條高高的馬尾辮，彷彿眼睛一轉，辮子一甩，胸中就有新的故事。

我還記得二年級學院課時，老師要大家編個故事，只見同學們有的抓耳撓腮，有的根本想不出來，還有的在一起討論想辦法。她卻胸有成竹，大膽地站在講臺上講她編的故事。聽完她的故事，大家紛紛鼓掌，還有的在一旁叫好，“陳果的故事很生動有趣，很值得大家參考。”老師一邊說一邊豎起大拇指。

還有一次，我剛剛走進教室，就看到好多人圍在她身邊，有的瞪大眼睛，有的哈哈大笑，還有的在那兒不停地說：“你快說呀！”我想，又是“故事大王”編故事了。走過去一看，只見她左手轉筆，右手捧書，正在給大家津津有味地講故事呢。她一邊講一邊看同學們的反應，眼珠一轉，心裏想：接下來該怎麼給大家繼續講呢？

瞧瞧，這就是我們班的故事大王，她就是——陳果。

篇十四：故事大王作文300

黃熺怡

我們班有一位故事大王，我們都愛聽他講的故事，也很崇拜他。

有一天，我們學校舉行了講故事比賽，我們班的故事大王正好成爲了選手。比賽時，他講的故事題目是《小熊賣糖》，這個故事很搞笑、很精彩，內容也很豐富，故事大王的講演獲得了同學們的陣陣掌聲。評委老師頒獎的時候，我發現我們班的故事大王獲得了特等獎，真爲他高興，要知道他爲了這個比賽，可是整整準備了兩個星期呢！

故事大王的故事不僅能給我們帶來歡樂，還能給人安慰和鼓勵。一次，我們班有一位同學因爲考試考得不好，趴在桌子上哭，她的同桌怎麼也安慰不了她。這時，故事大王看見了，便走到了她旁邊，說了幾句笑話，可那個同學還是愁眉苦臉。故事大王靈機一動，想起了一個很有趣的故事，於是把這個故事講給她聽，經過故事大王的努力，終於把那個同學的悲傷變爲開心了。故事大王還教了她一個道理：“沒考好也沒什麼，人生纔是真正的試卷！”

篇十五：故事大王作文300

歐陽文昱

我家有個很愛笑的人……哎呀，房間裏面又傳出了“故事大王”弟弟的聲音，肯定是弟弟約了他的好夥伴來家裏聽他新編的故事了。

記得有一次我把朋友的實驗不小心弄壞了，當時我和我朋友都有點難過。弟弟一走過來還沒有說故事，就淘氣地摸了摸腦袋，我們倆就哈哈大笑了。接着又開始他的吹牛笑話，我們都笑得喘不過氣來，很快就把傷心的事情忘記了。

還有一次我和弟弟一起去表哥家玩，我們三人把所有玩具都拿出來玩，玩了好一陣也忘記收拾玩具了，表哥也被媽媽批評了。弟弟說：沒有事看我的。我心裏在想：“小屁孩這麼快想出了招嗎？他思緒這麼快嗎？”然後他突然來了一句：“就當我沒有聽到。”把我都弄笑了。

遇到不高興的事情，他總是跑過來安慰我，說個笑話讓我高興。

他果然是我的故事大王弟弟，他愛說話，愛聽故事，愛編故事，想象力很豐富，而且故事也很有趣。這就是我愛說愛笑的弟弟。