___點亮了我的青春作文（精選10篇）

篇一：___點亮了我的青春作文

你，是一條蜿蜒的小路，帶我走進一個全新的世界；你，是一抹亮麗的彩虹，絢爛我生命的內容。你——詩詞，歷史的印記，絕美的文字，遍灑我心靈的甘露，我的青春因你而熠熠生輝。

東籬採菊

喧雜的四周，陰沉的天氣，不如意的成績，少年正當愁之時，你化身爲一位粗衣陋衫頭髮高綰的老者，在東籬採菊，顯得那麼悠然；一會兒撫弄一下籬笆邊金黃的秋菊，一會兒眺望遠方的南山，不知是你在賞菊還是菊在賞你？不知是你在看山還是山在看你？你就和這山、這菊融爲了一體，將天人合一、物我兩忘的境地展現的淋漓盡致。少年終於感悟到了“心遠地自偏”的真意。你是少年坎坷青春中的引路燈，引領少年悠然豁達地面對困難。

誤入藕花深處

堆積成山的套卷，猶豫不決地下筆，這既耗人精力，又磨人心智，所以學習的樂趣在何處？這次你化身爲一位花季少女，與好友痛飲微醺，興盡而歸，駕着一葉小舟，誤入藕花深處。這少女的歡欣、驚喜也隨着被一灘鷗鷺驚起的水波一起盪漾，也隨着那香豔的荷花一起芬芳。絞盡腦汁解出一道難題是努力帶來的驚喜，“沉醉不知歸路”更是一種學習的樂趣。你是一束穿破少年迷茫青春的光，照亮了他的漫漫前途。

漫步煙雨中

《誡子書》曾言：“夫君子之行，靜以修身。”你這回飾演的是中年的蘇東坡，腳踏草鞋，手持竹杖，從容漫步在煙雨籠罩的沙湖道中，與匆忙趕路躲雨的人們相對比，儼然成爲風雨中一道靚麗的風景線。這回，你以“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”使得少年內心亮堂堂，教會少年戒驕戒躁，靜心觀世事，從容面對人生。你是少年青春路上的璀璨星河，爲他找到一條透亮的路。

詩詞，你是文人墨客的輕聲細語，向世人訴說那精彩紛呈的千古往事；詩詞，你是唯美的歷史之歌，向後人敞開搖曳多姿的心境。詩詞，感謝你給我一次又一次和古人穿越時空對話的機會，你讓我的青春熠熠生輝，光芒萬丈。

篇二：___點亮了我的青春作文

詩詞，是伴我們成長的藝術，蘊含着優秀中華文化，吸引着我們。無論是怎們樣的情景，我們總能在詩詞中找到一片慰藉。

每當我想着放棄時，我總能回想起“百尺竿頭須進步，十方世界是全身”，又想起顏真卿的“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”從而重燃鬥志，繼續奮鬥。當我驕傲自滿時，卻又想到“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”令我羞愧，繼續保持謙虛。當我沉迷於遊戲裏耗費時間時“少壯不努力，老大徒傷悲。”一下子又點醒了我。

仍記得當時天氣陰沉，黑漆漆的烏雲宛如大軍壓境，不自覺地想到“黑雲壓城城欲摧”，我的心也隨之沉入了谷底，彷彿迷失在大海深處的旅人也即將失去最後的一絲光亮一樣，我日夜嘔心瀝血準備的考試還是考砸了，此刻的我像李白“拔劍四顧心茫然”般憂傷。我撲倒在牀上，淚水溼潤了我的眼眶，連被單也被打溼，心裏五味雜陳，似有千言萬語卻又不知從何說起。

我打開了一本書，渴求從中得到一絲安慰。在那裏，我看到了“黑雲壓城城欲摧”的下一句“甲光向日金鱗開”，我又看到了李白那句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，想起李白一生起伏不定，卻又保持對生活的熱愛，笑吟“天生我材必有用，千金散盡還復來”，我又有什麼理由因爲一個失利而灰心喪氣！“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。”沉浸在優美詩詞中，我重新變得謙虛，發憤圖強。從過去的淤泥中復甦，重獲新生。

在詩詞的海洋中遨遊拋下生活中的失意，感受李清照的清麗婉約，百轉千回；感受辛棄疾的英勇氣概，豪放灑脫；感受中華詩詞的淵源流長，博大精深。詩詞，點亮了我的青春。

篇三：___點亮了我的青春作文

詩詞點亮了我的青春

黃可欣

你，是一條蜿蜒的小路，帶我走進一個全新的世界；你，是一抹亮麗的彩虹，絢爛我生命的內容。你——詩詞，歷史的印記，絕美的文字，遍灑我心靈的甘露，我的青春因你而熠熠生輝。

東籬採菊

喧雜的四周，陰沉的天氣，不如意的成績，少年正當愁之時，你化身爲一位粗衣陋衫頭髮高綰的老者，在東籬採菊，顯得那麼悠然；一會兒撫弄一下籬笆邊金黃的秋菊，一會兒眺望遠方的南山，不知是你在賞菊還是菊在賞你？不知是你在看山還是山在看你？你就和這山、這菊融爲了一體，將天人合一、物我兩忘的境地展現的淋漓盡致。少年終於感悟到了“心遠地自偏”的真意。你是少年坎坷青春中的引路燈，引領少年悠然豁達地面對困難。

誤入藕花深處

堆積成山的套卷，猶豫不決地下筆，這既耗人精力，又磨人心智，所以學習的樂趣在何處？這次你化身爲一位花季少女，與好友痛飲微醺，興盡而歸，駕着一葉小舟，誤入藕花深處。這少女的歡欣、驚喜也隨着被一灘鷗鷺驚起的水波一起盪漾，也隨着那香豔的荷花一起芬芳。絞盡腦汁解出一道難題是努力帶來的驚喜，“沉醉不知歸路”更是一種學習的樂趣。你是一束穿破少年迷茫青春的光，照亮了他的漫漫前途。

漫步煙雨中

《誡子書》曾言：“夫君子之行，靜以修身。”你這回飾演的是中年的蘇東坡，腳踏草鞋，手持竹杖，從容漫步在煙雨籠罩的沙湖道中，與匆忙趕路躲雨的人們相對比，儼然成爲風雨中一道靚麗的風景線。這回，你以“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”使得少年內心亮堂堂，教會少年戒驕戒躁，靜心觀世事，從容面對人生。你是少年青春路上的璀璨星河，爲他找到一條透亮的路。

詩詞，你是文人墨客的輕聲細語，向世人訴說那精彩紛呈的千古往事；詩詞，你是唯美的歷史之歌，向後人敞開搖曳多姿的心境。詩詞，感謝你給我一次又一次和古人穿越時空對話的機會，你讓我的青春熠熠生輝，光芒萬丈。

篇四：___點亮了我的青春作文

即使不說話，不見面，心裏總會安安穩穩地放着一個人的位置。

——題記

一個秋風蕭瑟的夜晚，當天邊那彎孤獨的月亮告訴我該如何描繪心中最美的風景後，我便不再抱怨爲什麼人生總留有太多遺憾，不再感嘆生命的盡頭總具輕煙。

在秋收的季節裏，我印象中爺爺的背影是高大的。他的身體很結實，從田地裏摘收完玉米，就再用小推車翻過一個又一個大坡推回家去。放學回到家中，就能看到爺爺坐在院子裏，曬着太陽，他剝着已運好的玉米。他似乎很享受沐浴在太陽光下。他的手法很嫺熟。不一會兒就能剝完。陽光透過淺薄的雲層，漏到爺爺身上，變成了淡談、圓圓、輕輕搖曳的光暈。在我看來，他就如一束光，照亮了我的世界。我一度認爲，那具最美的風景。

時間的沙漏一點點流淌，歲月的痕跡一筆筆描繪，漸漸的，爺爺的背影不再那樣高大，而是瘦弱。他坐在屋檐下剝玉米，銀白色的頭髮貼在腦後，身材漸瘦，穿着件藍色的背心，那模樣本就是一幅水墨畫。那是最美的風景。

可能受爺爺影響，我從小就愛吃烤玉米。爺爺就穿着那件藍色的背心，戴着草帽，佝僂着身子，揹着一個竹籃子，到地裏去摘玉米。下山後，他就蹲在爐邊，彎下腰來，在那裏專心地生火。不一會兒，爺爺就把烤好的玉米拿給我，他的步履蹣跚，但仍笑着向我走來。他一笑，皺紋全都擠在一塊兒，我感覺那是我見過的最甜的笑容，也是最美的風景。

入秋後的那場雨剛下過，天氣下就變涼了。爺爺的身體也不太好，病根落下了，他儘量將他的大喘息壓低，不想因此讓我們擔憂。但咳嗽聲還是傳來了，背也被壓得越來越低。今年的玉米地，沒有了爺爺的影子，爺爺望着遠處的玉米地，縮了縮身子，彎着腰回屋去了。他的背影變得越來越小，越來越寂寞。但我覺得，這還是最美的風景。

可這樣的風景只能停留在心底。

黃昏籠罩下的玉米似乎在對我笑，我彷彿又見爺爺的蒼顏。感謝他成爲一束溫暖的光照亮我的世界。而他，就是最美的風景。

篇五：___點亮了我的青春作文

青春的畫卷絢麗多彩，而奔跑的歡樂是其中燦爛的一筆。奔跑，強健了我的身體，陶冶了我的情操，點亮了我的青春。

月光下的跑道

許多晚上，做作業到頭昏腦脹時，我總是走出家門，前往運動場。運動場的人往往很少，清爽的微風迎面撲來，月光下的跑道似乎鋪滿了熔化的銀子。輕吸一口氣，我順着跑道向前奔去。風速突然加快，洗去了我心中的煩躁，足下掠過的跑道有着波光磷磷的感覺。幾圈下來，雖然有點累，但學習遇到挫折的煩躁也隨着汗水揮灑了出去。伴着月光往回走，看着月下斑駁的樹影，不禁想起了蘇軾“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫”的名句，心中閒適，心情舒坦，也做好了繼續做奮鬥的準備。

陽光下的跑道

“加油！”歡呼聲渲染着運動會緊張而激烈的氣氛，我站在跑道上，身旁是一羣強健的對手，讓我緊張地小腿直抖。發令槍一響，我立即衝了出去。藍天下的跑道灑着陽光的金黃，如通往成功的道路。跑道似乎無休止地延伸着，人海歡騰的聲浪交織在它的上空，彷彿就是跑道發出來的。“加油，我一定行！”我喉嚨發乾，奮力向前衝去，超過了一個、兩個，終於衝過了終點，取得了勝利。朋友們奔上來扶起我，我望着金光燦爛的跑道，心中充滿了歡樂與欣慰，彷彿看到用汗水換來的獎牌在向我飛來……

人生的跑道

“這道題怎麼這樣難呀！”“今天又考不好了！“每當我心情頹廢，想要放棄的時候，人生的跑道彷彿在我腦海裏展開，平日裏奔跑的經驗總在提醒，告誡着我：堅持下去，就一定能到達終點。在這信念的鼓舞下，我又重振精神，奮發圖強。奔跑讓我在體育比賽中綻放光芒，讓我更加自信；給我健康的身體，讓我能向上攀升；讓我擁有了不竭的精神動力，勇敢面對挫折。奔跑使我感到快樂，它點亮了我的青春！

篇六：___點亮了我的青春作文

夢想點亮了我的青春

青春是什麼？青春猶如一條奔流不息的歲月之河，帶着我們堅定地奔向浩瀚的生命海洋。一路蜿蜒曲折，卻又風光無限；青春，意味着向上的活力；青春，是少年意氣風發的模樣；青春，是球場上的一聲聲吶喊，是中國的希望。青春是美好的，是充滿活力的。

夢想是一盞燈，點亮我們黑暗的人生；是一株花，爲這廣大的土地增添一份美麗；是一棵小樹苗，茁壯成長着。

夢想點亮了人們的青春，自古以來涌現了多少偉人，而他們的成就只是空等而來的嗎？我想並不是。他們的成功不知道付出了多少努力。在黨的歷史上，很多卓越的領導人在青年時期就確立了遠大的理想。毛澤東立志獻身中華民族強盛，周恩來立志爲中華之崛起而讀書。鄧小平16歲赴法國勤工儉學，並於兩年後加入旅歐少年共產黨……爲了拯救中國，很多先烈拋頭顱，灑熱血，爲了自己的國家，爲了人民的幸福生活，多少人付出了寶貴的生命。可他們無怨無悔。他們用自己的心血守護了這一方國土，保衛了千千萬萬的中國人民。他們爲什麼這樣做？因爲他們熱愛自己的國家。

夢想成就未來，有夢纔有遠方。少年有夢，不應止於心動，更要付諸行動。少年肩負着許多，要爲建設美麗中國作出努力，要對中國的發展做出貢獻，爲祖國的強大添磚加瓦。

有人說，少年是一個民族的希望，沒有了少年，就失去了活力。夢想成就未來，青春需要夢想的力量。

夢想點亮了我的青春，照亮了我的人生。

篇七：___點亮了我的青春作文

挫折是一道光，照亮了我將要走的路，指引着我前行-題記

時針不停地轉動將跌跌撞撞的我們裹入其中，看它留下的足跡總有些消磨不盡，也正因爲它們的出現，青春才變得更加精彩。

夜晚的星空是灰暗的，唯有星星和月亮帶來幾絲微弱的光輝，寒風瑟瑟，星星的光芒似乎也被狂風一下子吹滅了。在房間裏只聽見筆不停演算的聲音，看着桌上一張又一張草稿和這道似乎“無解”的題我懊惱極了，怎麼又不會做？我在不斷質問自己，目光逐漸暗淡，我長嘆了一口氣，“算了不做了”，我自言自語道。這時冒出了一個唐突的聲音：“這麼快就放棄，這麼簡單你都不會”？我仍對它不聞不問，它彷彿看破了我，喋喋不休地與我開展一場激烈的辯論，最終我被說服了，再次拿起筆和紙，轉換思路，做輔助線……費了九牛二虎之力終於尋到了突破口，成功解題。

夜色越來越深，天空彷彿濃墨一般，混濁難辨，籠罩着曾經的晴空，寒風如鞭子一般抽打着，小雨珠好像在天空呆得不耐煩，爭先恐後和水泥地來個“熱烈親吻”，叮-咚-叮-咚串成了雨中的餘韻，如同一首交響曲映射我那五味雜陳的心。那朵陰雲似乎只籠罩着我，抖動手中那張記錄我成績蒼白的試卷，腳像灌了鉛，僵硬麻木的行走，心情跌落到了谷底。回到家中我已經做好接受暴風雨洗禮的準備，但媽媽卻出乎意料地說道“孩子，一次失敗不代表你以後都會失敗，在成長的過程中總會有挫折相伴，別灰心，是因爲戰勝了挫折才能走向成功”。

青春是一場豐富的旅程，有着數不盡的“攔路虎”。它們像一把把刻刀，刻盡了我們從幼稚走向成熟的腳印；像一位位園丁，見證我們從嫩芽長成綠茵的日子，正因爲挫折，我們的青春才綻放出無限光彩，挫折點亮了我們的青春。

篇八：___點亮了我的青春作文

人們常說，花美，樹高，葉茂。可在發現這些時，我們都踩在了草地上。

草，細長而翠綠，紮根在土裏，石縫裏，各種你想不到的地方。它很不起眼，但遍地都是，每當我從它身旁走過，總能聞到青草獨具的香味，要是折下一根，香味就更濃了。

記得在以前的校園裏，操場被一條青草帶穿過，同學們每天從這上面跑過。一週的踩踏下來，草兒穿上了一層泥色的外衣，被壓得東倒西歪，蔫巴巴的。但經過了週末後，那一塊草地又鬱鬱蔥蔥地長起，與之前的似乎不是同一塊草地。草兒，就是這麼頑強。

夏天，炎熱的太陽撒下來，誰也受不了這灼熱，下一刻，風一刮，雨又下了。大雨把人們都淋回了家，留下一片植物，樹在風雨的夾擊下斷了枝條，花兒也夭折了，這一片悽慘的景象中，看向草兒，它們仍在狂風暴雨中挺立，絲毫不畏懼，用力地吸收水份。風雨過後，一陣草香沁人心脾，經歷了風雨的考驗，他們變得更茂盛了。

詩人也贊草。白居易說；“野火燒不盡，春風吹又生。”熊熊烈火過後，她們沒有放棄生的希望，他們蓄積能量，等待着春雨的到來，努力地衝破土層，擺脫禁錮。曾鞏道：“一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。”桃花、李花雖美，但花開過後只剩下眼前的春草萋萋，草兒雖樸素，但她生命力頑強。

人和草不也一樣嗎？我們在困境中堅定信念，即使身處暴風雨中，要不要有放棄的念頭，我們要能夠從“暴風雨”中吸取養分，成爲一個更強大的自己。

綠茵遍野，也不乏有獨特於他人之處，不管在驕陽下，還是在暴雨中，都要用自己的奮鬥點亮熾熱的青春。

篇九：___點亮了我的青春作文

親情點亮了我的青春

有這樣一個人，他爲我做了無數次飯；我得了什麼病，他看一眼就知道；我的每個要求，他都會盡力辦到；他的情緒會隨着我的喜怒哀樂而變化，而他不要任何的回報。那麼這個人是誰呢？

勤勞的他

他，是一名人民教師，當初他拒絕了朋友一起去大城市發展的要求，選擇來到家鄉貧困的小鎮教書。這地方跟城市的條件差距很大，工作壓力也非常大，再加上他有一些難治的疾病，有時他連麪食都不敢吃。睡前，他都要吃很多的藥物、保健品才能安心入睡。即使身體不好，他還是會每天準時起牀，站在教室門口，等待他的學生。我多次勸他：你要多休息，醫生都說了，你不能過於勞累。他沒有多說，只是淡淡地回了句：我是教師，這是我的使命。

節儉的他

在他的病不是很嚴重的時候，他不像其他的中年人一樣愛抽菸，愛飲酒，只有在必要時，他纔會喝上一點。平時他覺得那些東西貴，不捨得買。他所存下的錢都是有很大用處的。有時母親買幾張便宜的彩票，他都會生氣。平時，每當我因挑食的原因不吃飯時，他都會將我剩的飯吃掉。每當這時，我都會不以爲然地說：我們又不缺這點兒錢，浪費點兒算什麼？他因此沒少批評我：我難道還要用教育小孩子的話來再來教育你嗎？你肯定知道，每一粒糧食都來之不易，那你爲什麼浪費？世界上還有很多人正處於饑荒之中，你已經很幸福了！

有時，他對我的要求很高，但是，他也有寬容的一面。

寬容的他

從我上小學以來，我的成績總是不容樂觀，從沒有考過優秀，有時甚至是班級的倒數。而到了中學那次月考，我的成績提升了很多，雖然沒有達到他的要求，但他似乎比之前高興很多，但沒有完全表示出來。他對我說：下次繼續，我相信你可以的！每次考試我都沒有太大的信心啊，而他卻安慰我：別緊張，你盡力了就行。他並不像有些家長一樣把孩子逼得喘不過氣，他的寬容給了我少年時最大的安全感。

這個人就是我的父親，這就是他的獨特之處，他帶給我的親情，點亮了我的青春。

篇十：___點亮了我的青春作文

青春似海，有洶涌澎湃的激情；

青春似海，有風平浪靜的沉穩。

——題記

登臨碣石山，對遲暮老將曹操而言，海是雄心壯志，萬里征途；圓寂六和寺，對殺人如麻的魯智深來說，海是生命之終，塵埃落定；於我而言，海是精神寄託，心之所向。

那年暑假，一處罕有人煙的礁石灘上，一個落魄的初中生蹲坐在一塊平滑的大石頭上，低頭沉思……

一想到考場的失利、親人臉上的失望、同學們的冷嘲熱諷，他我就越發感到無地自容，苦不堪言……畢竟，在此之前，我從未如此狼狽、如此的顏面盡失。

夏日海島的徐徐微風地輕觸着我的面頰，卻絲毫不能減輕他心中的煩躁。忽地，他擡起了久久低下的頭，望向了遠方。原來是遠方的海送來了一陣涼風。

目光所觸，好一片海啊！它藍得那麼的單純，那麼的無暇，彷彿是天地所調出的最美麗的色彩，一種用隻言片語難以說出的宜人，動人心絃。

我意識到自己糟糕的心緒與這美妙的海是多麼的格格不入，因而起身，向海走去，看着海面上那種近乎完美的幾何波紋，不禁心生疑問：爲什麼海呈現的總是如此完美的一面呢？不解的我向海中拋了一塊石頭，擊起了一圈白花兒，幾乎瞬間，海面上又恢復了那近乎完美的、規則的波紋。

我似乎明白了：海之所以包羅萬象，煥發生機，是因爲它有容乃大，有韌性，遇到挫折很快就能恢復原狀。而我呢，不過是一場小小的考試，竟自暴自棄，實在是不如海有韌性啊！在感慨中，我逐漸放下了心中的包袱，放平了心態。

儘管只是一次短暫的觀海，但那個不氣餒，有韌性的海的形象，已深深地烙在那個我的心中，激勵着我奮發向上，點亮了我的青春。