孫權勸學的劇本（精選20篇）作文

篇一：孫權勸學的劇本

天上的太陽散發着耀眼的光芒，隨着散發下的光芒可以看到幾棵枯樹和正在休息的士兵，放眼望去，可以看到成千上萬的帳篷散落在地上，在空中看，煞是壯觀。

呂蒙賬中，之見兩個英俊瀟灑的男子在談話，從他們身上看不到一點緊張，這是高層統治者纔有的氣質。讀過三國就不難看出來他們是呂蒙和孫權了。

只見孫權緩緩的的拿起一杯清茶，慢慢的喝下，然後對大臣呂蒙說：“子明啊，你可聽說過文武雙全這個詞”“臣聽過”“其實我這次來找你就是給你提個意見。”“主公提意見我當然歡迎”“其實，我看你武藝已經登峯造級，但是武義還是一竅不同啊，我打算然你學習一下歷史。”“恕臣直言，臣有太多軍務要做。”“你說你忙，你有我忙嗎？我身爲一國之君，天天要批奏摺，我都這麼忙了，我還要抽時間讀書，因爲我知道，讀書是有好處的，從明天開始，你要讀一個時辰的書，我五天後來檢查。”“好吧！”呂蒙說。

一段時間後，魯肅也來了。孫權，呂蒙，魯肅三人齊坐在孫權的大營裏。交談間，魯肅漸漸發現了呂蒙的進步，大吃一驚：“呂蒙你今天的才略，跟以前那個阿蒙萬全不一樣了。”“現在都是讀書人了，怎麼還拿以前的眼光看我，還有你發現的太晚了吧。魯肅心想：“這樣的朋友不交不行啊，於是拜了呂蒙的母親。”兩人結伴而去。

篇二：孫權勸學的劇本

白日多軍務，學於深夜。借燭之微光，誦詩書，見往事，惜時如金，弗之怠。如有義理不明，求教於權，俯身傾耳以請。蓋蒙之勤且敏學若此。

篇三：孫權勸學的劇本

王銘哲

當初宣傳對呂蒙說：“你現在當權長管軍政大事，不能不學習！”呂蒙用軍中事務多推脫不學。

孫權說：“我難道是想要你研究儒家經典成爲專掌經學傳授的學官嗎！只是應該粗略的閱讀，瞭解歷史罷了。你說軍中事務多，哪裏比得上我呢？我經常讀書，自己認爲很有益處。”呂蒙於是開始從事學習。等到魯肅經過尋陽跟呂蒙討論問題，魯肅十分吃驚的說：“你現在的才幹和謀略，不再是無敵的那個阿蒙了”呂蒙說：“與讀書人分別幾天，就應該另外用新的眼光看待它，您怎麼知曉這件事情這麼晚呢！”魯肅於是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結爲好友，然後告別了，又過了幾日，呂蒙正在看書學習，突然看見一人在向自己方向走來，呂蒙定睛一看，纔看出來是孫權，呂蒙大喜馬上跑了過去，孫權和呂蒙擁抱在一起，呂蒙感謝的看着孫權說：“孫權謝謝你，如果不是你，我現在還是吳地的那個阿蒙。”孫權笑着說：“不是我，而是你，我只是點醒你，要不是你自己努力刻苦的學習，我再怎麼說也沒用，所以一切還是源於你。”呂蒙拿來儒家經典還有戰略的書籍和孫權開始相互學習，共同進步

從此，呂蒙和孫權成爲了一對無話不說，無事不談相互學習攜頭並進的好朋友。

篇四：孫權勸學的劇本

張雨卿

“叮嗒——”伴隨着一聲清脆的落子聲，棋盤上已經成了死局。身着華服的男子緩緩開口說道：“子明，你輸了。”“唉，我還是學不會。”

被喚作子明的那位虎背熊腰的壯漢不是別人，正是孫權手下的一名武將——呂蒙。他佈滿老繭的手緊緊攥着，暴起幾條青筋。孫權的眉頭不經間皺了皺：“這已經是最簡單的棋局了。子明，如今你當權掌管事務了，不可以不學習！”“主公，如今軍中多事務，又要讓我學習，我可忙不來！”呂蒙慌亂施禮，粗聲硬氣地推脫着。在他看來儒家五經厚重得就像磚頭，讀下去不知有費勁，呂蒙只是一介武夫，學習什麼的，在他的眼裏，不過是無勇的儒士做的事情罷了。

孫權猛地站起來，寬大的衣袖拂過棋盤，黑子、白子“叮咚”“叮咚”的散落了一地。一枚黑子蹦蹦跳跳地跳下了茶几，“骨碌碌”地滾着，停在呂蒙面前不動了。

呂蒙頓感惶恐，自己是不是做錯了什麼？他埋下頭，不願直視孫權的眼睛。

孫權轉過身來，雲淡風輕地望着呂蒙：“沒事，我沒有要責罰你的意思。”他看着眼前這個有勇無謀的武將，嘆了口氣，要是能把他培養成文武雙全的人該多好啊！

“我難道是想要你研究儒家經典成爲傳授經書的學官嗎？只是應當粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。你說軍中事務繁多，誰能比得上我呢？”他頓了頓，“我經常讀書，自認爲有很大的好處。”

“是，我這就開始學習！”呂蒙聽了主公的話，覺得很有道理，恭恭敬敬地行了個禮。

孫權看着呂蒙的背影漸行漸遠，擰成結的眉頭也鬆了下來，露出了一點兒笑意。

傍晚。僕人端了晚飯和新油燈，來到呂蒙身側，低低喚道：“將軍，該吃晚飯了。”

出乎他的意料，往常端起飯碗就開始狼吞虎嚥的呂蒙這次頭也沒擡一下，說道“放一邊吧。”僕人暗想：難怪外邊老傳着將軍喚人去買筆墨紙硯，原來變得如此勤奮好學了。

他不知道的是，呂蒙已決心蛻變成一個有勇有謀的好將軍了。

幾日後，正值正午，火烈烈的陽光籠罩着大地，落在半開的軍帳中。

“報一一”在呂蒙銀光耀耀的鎧甲上，一名士兵飛奔進來，“魯肅先生來訪。”

呂蒙聽到這個消息，整了整衣袍，大笑道：“快快有請！”

一會兒，一名衣冠楚楚的儒生大跨步走了進來，他就是魯肅。他見呂蒙手裏捧着一卷書，驚訝不已。呂蒙不是向來看不起書生嗎？如今竟然如此好學。更令他意外的是，與呂蒙談及天下時，不再像從前一樣一問三不知，而是頗有見地地表達了自己的觀點。

魯肅很是驚訝：呂蒙真是個人才啊！他不由得誇讚道：“你如今的才幹和見識已經不是從前吳縣那個無知的阿蒙了。”

呂蒙顯然對自己近來的進步也感到很滿意，他捋一捋鬍子，得意地說道：“您難道不知道，志士離別三日，就要用新的眼光看待嗎？”

茶餘飯後的交談，更讓魯肅感到呂蒙將是未來吳國的一名不可缺失的大將。於是頗爲慶幸地拜見了呂蒙的母親，與呂蒙結爲朋友以後，才依依惜別。

篇五：孫權勸學的劇本

翟熙

當初，孫權將呂蒙叫到自己的宮中，呂蒙以爲有什麼任務交給自己，畢竟自己剛掌管大權，這次任務一定要好好完成，向主公展示自己的能力，呂蒙這麼想着，興高采烈地衝進宮裏，迫不及待你說：“主公，呂蒙來了，快下任務吧！”孫權愣了一下，心想：這麼粗魯，看來更能讓他好好學習了。他說：“愛卿，今天沒什麼任務，只是你剛當上將軍，不能不學習啊！”

呂蒙皺了皺眉，學習什麼？能用來打仗嗎？我是將軍，不是文臣，這樣想的他找了個藉口：“我也想學習，但軍中事物繁忙，沒時間學啊！”孫權有些不悅，說：“我難道想要你鑽研經書，作爲一個博士嗎？只是應該粗略閱讀，瞭解歷史罷了。你說軍中事務繁忙，能有我這個主公事務更多嗎？我就經常讀書，自認爲大有益處。”呂蒙聽了，覺得有道理，於是就開始學習。

到了魯肅經過尋陽的時候，找到了呂蒙，他認爲呂蒙不過一介武夫，沒有謀略，有些瞧不起呂蒙。但他與呂蒙一起討論事務，發現呂蒙有了謀略，非常驚訝地說：“你現在的謀略與才幹，已經不認識那個吳地的呂蒙了。”呂蒙笑了笑，自豪地說：“志士離別三天，就應該擦拭眼睛，以新的眼光看待了，兄長，怎麼知曉此事如此住晚呢？”他們便成爲了好朋友，魯肅拜見了呂蒙的母親，這才離開尋陽。

篇六：孫權勸學的劇本

我是呂蒙的母親，提起我的兒子呂蒙我就不由得感到驕傲。

聽說他剛剛受了吳王的加封，成爲了吳王手下的一員大將，這真說得上是光宗耀祖了。

可是這一天，自打他回來以後，一副悶悶不樂的樣子，一直沒有出過屋子。我擔心他生病了，就到房間來看望他。只見他雙手環抱在胸前，在房間裏走來走去，眉頭緊鎖着，好像發生了什麼事。他看到我來了，立即大步走過來扶我坐下，之後便開始向我訴苦，說：“母親大人啊！您說主公這不是擺明刁難我嗎？我一個武將，可主公卻要我多讀書，我大字都不識幾個，您說我該怎麼辦呢？”我看見兒子呂蒙無奈的樣子，自知讀書的辛苦，特別是對手持兵刃的人來說，更是難上加難了啊！便安慰他說：“兒啊，實在不行，你就說你事務多，沒時間讀書不就行了。”兒子這才恍然大悟，摸着自己的腦袋瓜子說：“母親教訓的是，也只好先這樣推脫了，但願吳王只是說說而已。”

第二天，我們母子剛剛吃過午飯，只見吳王竟然穿着便服來寒舍，兒子趕忙上去恭迎吳王。可是吳王說：“呂蒙啊！我今天來不爲別的事，就是想跟你說說你讀書的事。你說你也是國之重臣了，不應該不讀書啊！”兒子呂蒙推辭說：“請主公恕罪，臣在軍中的事務實在是太多，沒有時間讀書啊！”吳王聽了，好像早就猜出了我兒的心思，微微一笑，說：“我知道你在軍中的事務多，可是你有我事兒多嗎？更何況，我又不是要你研究儒家經典成爲知識淵博的人，只是讓你粗略地閱讀，瞭解以往的歷史罷了。”見我兒呂蒙一臉無奈，吳王便又語重心長地說：“趙括紙上談兵的故事聽說過嗎？許多人嘲笑趙括只能紙上談兵，但我認爲他還是讀了許多書的，只是缺少實戰經驗。如果你能讀些書，做個文武雙全的國之棟樑豈不更好？而且我自己也抽空讀書，感覺有很大的收穫啊！”我咀嚼着吳王講的這些道理，這時，瞥見兒子呂蒙正衝我使眼色，求我幫忙。我轉念一想吳王說的話也沒錯啊，就向兒子呂蒙點了點頭，示意兒子應允了吳王。

等到吳王驅車回宮後，我對兒子呂蒙說：“兒啊，我覺得吳王說得很有道理呀！讀書是一件好事，吳王只是讓你抽空讀書，又不影響你事務，你還是好好讀書吧！”兒子呂蒙也說：“我也覺得吳王說得有道理，我要帶兵，若不能識文斷字，部下定不會服從於我。想想看，吳王真是煞費苦心吶！我一定不辜負吳王的勸學之恩。”從此，我兒呂蒙就開始發奮讀書了。

後來啊，我經常看見他捧着書本，夜不寐、暮不寢，手不釋卷，這讓我這個當孃的覺得很欣慰啊！

等到魯肅來尋陽時，兒子呂蒙與他談論國家大事，魯肅打趣說：“以你現在的才幹和謀略，已不再是當初的那個吳下阿蒙了。”兒子一本正經地拱手作揖，說：“與有志向的人分別幾日，就要刮目相看，長兄知道這件事有點太晚了啊！”兩人談話很投機，偶爾會聽見哈哈大笑聲。

隨後，魯肅和兒子呂蒙一起拜見了我，我心想：我兒如能交上魯肅這樣的才子良將當是我們呂家的榮耀啊！果不其然，魯肅與兒子呂蒙結拜爲朋友後才離開了。

魯呂相交，真乃呂家之幸，國家之幸啊！

篇七：孫權勸學的劇本

呂蒙聽孫權勸之，始就學。次日，蒙頃刻處以軍中之務。應少時未曾多學，故始讀《史記》。初讀時，應有字不識，故甚煩。還思權諭，蒙固執不下。讀拜蒙稍暢，讀書愈興，常搖首出聲而讀或執筆寫何所書。爲能早看書，蒙急理軍中事物。蒙讀之既盡《史記》，欲始讀一本書，可不知讀其善，乃問他人曰：“讀何物書，令我知往事多。”一人告之曰：“令尊可讀《春秋》《易》等。此皆是史，未獲其中。”蒙乃遣使藉以聞。呂蒙每讀書，稍稍而沈，思良久，衆皆見其變。在朝堂上，呂蒙因書中多陳思。權見其變容，遣人送多書與其之。蒙讀書既多，與人言物益深。衆服之。

篇八：孫權勸學的劇本

劉亦博

第一幕：

主要人物：孫權，呂蒙

配角：侍衛，宮女

(侍衛來報：呂蒙求見，孫權於是召見，並示意侍衛與宮女退下)

呂蒙(跪在地上，孫權讓他坐在一邊椅子上)：主公，請問叫我入宮，有什麼事須微臣去做嗎？難道又是曹操率兵來犯？呂蒙自當率兵擊退

孫權：當然不是，仗不早打完了嗎？看你這魯莽的樣子，應該改一改，不如回去認真學習？

呂蒙：我最近軍隊裏事務繁多，恐怕沒有時間啊。

孫權(皺了皺眉頭，厲聲說道)：我又不是讓你研究儒家經典成爲博士。你的事務繁多，難道有我一國之君多嗎？而且我只不過是讓你粗略地閱讀書籍，瞭解歷史，從中得到經驗罷了。更何況我們的敵人曹操都在學習，我們不學習，用什麼辦法去抵禦曹操呢？

(呂蒙點了點頭)

孫權：我也經常讀書，認爲對我很有幫助。我都有時間讀書，那你怎麼可能沒有呢？

(呂蒙辭別孫權，回家讀書)

第二幕：

主要人物：呂蒙

呂蒙回到家後，仔細認真地學習，研究歷史，從中獲得了很多的經驗，成爲了一位文武雙全的大臣。

第三幕：

主要人物：呂蒙，魯肅

配角：蒙母，侍衛

(侍衛向呂蒙傳達魯肅來到呂府，呂蒙與魯肅一起討論如何防禦曹操纔好，呂蒙的回答讓魯肅大吃一驚)

魯肅：呂蒙啊！你今日的才智與謀略，已經不再是原來吳地的阿蒙了。

呂蒙：兄弟呀！讀書人分別幾天，就應該以新的眼光來看待他，這麼簡單的道理，怎麼連你這麼博學的人都不知道呢？

(呂蒙與魯肅一起大笑，魯肅拜見呂蒙母親，與呂蒙結爲好朋友，才道別離開……)

篇九：孫權勸學的劇本

在《孫權勸學》這一小古文中，人們可以從不同角度中獲取各個的道理，我也從呂蒙的角度獲取一個道理，讓我們一起去看看吧。

這篇古文講述了孫權勸呂蒙學習，呂蒙以不懈努力，讓魯肅刮目相看，兩人結爲好友。在孫權勸呂蒙學習之前，呂蒙原來只是一位有勇無謀的大將，也許在呂蒙心裏打仗是第一位，孫權勸他一定沒有那麼輕鬆，但呂蒙接受了，他付出了努力，而這份努力也得到了收穫。魯肅與他結爲好友，這不正是體現了呂蒙才略的驚人長進嗎？而正是他的努力，他也不再是一名有勇無謀的將士，這些都是因爲他接受了一份善意的勸告，一份機會。

在生活中也是如此，我在初一上學期時，因爲沒有適應導致數學剛超過及格線-60分。在得知那個成績，回家後感覺心中拔涼拔涼的爸爸肯定會找我談話。果不其然，我看到他不苟言笑的臉龐，他和我說的話，我有些不記得了，但依稀記得他那嚴肅的語氣。他沒有罵我，但我心中卻比被罵了還難受。最後我接受他的安排去上補習班，放下手機，做課外練習等。到了期末，我從60分漲到了79分（百分制）。這說明只要努力了，付出時間了，成績一定不會辜負你。只有你善於接受別人好的勸告，你纔會有更多進步的機會。只有接受這個機會，你纔可能改變別人對你的刻板印象。

青春很短暫，只有我們善於接受他人意見，付出時間和努力纔會有進步，讓我們爲此奔跑吧，在青春的起跑線上跑得更遠！

篇十：孫權勸學的劇本

蒙聞言，深覺愧，還而勉學。蒙自《論語》始讀，晝夜不止，室中常聞蒙誦書。熟背《論語》，蒙潛修儒經，又習《孫子》。自是晝習武，而夜讀書習業。或在馬上，或廁中，蒙習武書誦經文，詠其文，思其義。如此蒙下帷絕編，才略大增。

篇十一：孫權勸學的劇本

漫天黃沙，席捲荒漠；金穹玉頂，真龍端坐，吳地主公，相勸將軍。

伴隨着白鶴振翅，衝鳴九天，我走進大殿，真是金碧輝煌，金龍繞樑啊！只見主公衣袖一揚，兩行臣子皆退場。

“蒙將軍，你現在當權掌管軍務，不可以不學習啊！”

我故技重施，眉頭一皺，兩手平攤：“主公，不是我不學，實屬臣軍中事務繁多，無暇顧及呀！”

不料主公拍案而起，揚手指着我：“我難道是想讓你研究儒家經典成爲專掌經學的學官嗎？不過是讓你粗略地閱讀，瞭解歷史罷了！”

主公稍頓了頓，接着說：“你說你的事務繁多，你比得上我嗎？我經常讀書，自認爲受益匪淺。”

主公今天氣盛又立場堅定，我頓時站着不是，坐着不是，說話不是，沉默也不是，已經推了幾次了，看情況，今天是逃不過去了，便說了聲“諾”，灰溜溜地離開了。

自此，我的生活越來越充實，白天練兵，黃昏習字，夜間讀書……

就這樣，日復一日。

那天，我正帶兵在野外訓練，有人來報，說魯肅途經尋陽，正在我家中，想與我商議軍事。

我快馬加鞭，回到家中，一番寒暄後，便談論議事，說着說着，他的眉目揚起來，嘴巴幾乎張成了圓形：“你今日的才幹和謀略，早已不再是當初吳地的那個沒有學識的小阿蒙了！”

我略帶驕傲與責備地迴應：“讀書人分別多日，就要另外用新的眼光看待他，像我這樣的讀書人，學起來是一發不可收拾的，進步也是突飛猛進的，魯兄知曉事情爲何如此晚呢？”

論議結束，魯肅隨即拜見我的母親，並與我結爲摯友，痛飲而歸。

目送魯兄離開，但見碧空彩雲飄，暖陽來相照。浪花不甘庸，載船駛遠方。

篇十二：孫權勸學的劇本

先律己，再誨人

在人生的道路上，只有自己嚴格要求，足夠優秀，纔有資格給別人提意見。

我曾學過一篇文章——《孫權勸學》，讓我受益匪淺。《孫權勸學》出自司馬光的著作《資治通鑑》。在老師的引導和我個人的思考下，我發現這篇文章中蘊含着深刻的道理。

《孫權勸學》中，孫權作爲呂蒙的頂頭上司，勸說呂蒙多讀讀書，使得呂蒙從一介武夫，成爲了一個能文能武的大將軍，個人修爲發生了翻天覆地的變化。

也許會有人認爲，這只是呂蒙自身的學習能力強，又能虛心地聽取別人意見的結果。但我卻認爲，勸說呂蒙的人是關鍵，勸學的是孫權。可以試想，若當初孫權不拿自己的親身經歷擺在呂蒙面前，呂蒙怎麼可能輕易地改變？促使呂蒙改變的，正是孫權勤奮好學的榜樣。因爲孫權有自己的切身經歷和成功的履歷，才能夠成功勸說呂蒙。

在我們的生活中，也是如此。就拿我個人來說吧，在班級，我是團支書，若我沒有足夠的能力，又怎麼能讓同學們心服口服？在家裏，我是弟弟的好姐姐，若我不會照顧別人，不夠優秀，我又怎麼成爲弟弟的榜樣？在社會，我們是青少年的一分子，若我們不努力上進，又怎麼讓大家不看低我們青少年？

我認爲，不管在哪裏，不管作爲什麼人，我們都應該像孫權一樣，在教導別人之前，先做好自己。

《孫權勸學》讓我真真切切地明白，先律己，後才能誨人。

篇十三：孫權勸學的劇本

始，蒙聽受於權，當涉獵，見往事。久之，見不足矣，借旁近記，讀之，時至子時。晨，與賢論之，大有所益。午及室，閉門記錄，廢寢忘食。日復一日，才略增益。

篇十四：孫權勸學的劇本

《孫權勸學》這篇課文寫的是孫權想說服呂蒙學習，而呂蒙卻說自己很忙，孫權就說自己的事務更忙，但也還有時間看書。此後，呂蒙就開始學習，最後得到了他人的稱讚。

孫權說的不錯，時間是靠自己擠出來的，即使你再忙，只要你願意，時間就不會無情地拋棄你，就如同海綿一樣，用了擠一擠一定就還有一點水，可是有些人就是不肯多用那一點力。

此刻，我也想到了我自己。以前，我非常討厭看書，因爲我認爲十分耗時間，很無趣。所以每當父母叫我看書時，我便找藉口說作業太多了，根本沒時間看書，或者說剛寫完作業，先讓我休息一下，等會再看。有時即使坐在那看書，心也不知道飛到哪去了。有時候實在因爲要考書中的內容，我纔不得不認真看書。學了《孫權勸學》這篇課文後，我開始逼着自己閱讀課外書，漸漸地，我發現課外書也是很有意思的。我開始沉浸在閱讀中不能自拔，當別人在玩耍時我在看書，當別人在磨磨蹭蹭寫作業時我在看書，原來讀書是一件那麼快樂的事！原來時間是真的可以被節約出來的！

讀了這篇課文，我下決心高效利用時間，做時間的主人，好好讀書。

篇十五：孫權勸學的劇本

蒙乃始就學。偷閒借書於權。開書，即入迷其中也。或指讀文字，或張口吟誦。喜於大國之榮，大仗之勝；哀於盛世之衰，名將之落。

篇十六：孫權勸學的劇本

最近我們學習了一篇叫《孫權勸學》的文言文，學完之後，細細品味，使我明白了許多，更給我了很大的啓發。

孫權之所以能建立吳國，成爲國君。這與他自身的能力有很大關係。他並不如諸葛亮那樣機智過人，但他卻很會識人，用人，勸人。《孫權勸學》這篇文章就寫了孫權勸呂蒙學習，最終呂蒙學成，才略大增的故事。

呂蒙起初只是一個沒有什麼學識的武將，可以算得上是一個莽夫，有勇無謀。但孫權並沒有看不起呂蒙，而是勸他學習，讓呂蒙瞭解歷史，進而吸取先人的經驗，使呂蒙的才略大增。成爲一個能征善戰的大將。從這裏就能看出孫權善於用人，不僅沒有將學識淺薄的呂蒙撤職，反而勸呂蒙學習，使呂蒙成爲了有才有略的太將，而呂蒙也十分努力地勤奮學習，不負孫權的期待，學有所成。

從這裏就可以看出勤奮學習對人的益處。讀書是必然有益的。‘’書中自有黃金屋。”只有不斷的學習，積累，才能增長才幹。就算天生聰慧，不努力學習，也只是空有一個好頭腦。就像《傷仲永》裏的方仲永，雖是神童？卻被父親逼迫賺錢寫詩。不讀書，最終才能被浪費。

同樣，在當下，我們也要不斷學習，積累，不能放縱懈怠。就像現在的疫情期間，學生們被迫在家上網課。但有的學生在上網課期間，並沒有認真上課，而是被遊戲和視頻網站所吸引。我也抵擋不住誘惑，被吸了進去。但開學的，現實擺在眼，我在不停的補課中度過了開學前的一週。

是啊，像方仲永這樣的天才，由於後天沒有好好學習，尚且成爲了普通人。那像我們這樣的普通人呢？呂蒙靠着勤奮好學的精神和毅力學有所成。

我們也要珍惜光陰，抓緊時機。學習更多的知識，成爲更好的自己。

篇十七：孫權勸學的劇本

程譚雅文

第一幕

人物：孫權、呂蒙

時間：呂蒙掌管軍事之後不久

地點：軍營

孫權傳令士兵去召見呂蒙，不一會兒呂蒙就來了。

呂蒙：主公，您找我何事？

孫權：你現在已掌管軍政事，不可以再像以前一樣不學習了。

呂蒙（推辭）：在下軍中的大小事務還很複雜繁重，可能沒有時間再花費在學習上。

孫權（帶着些許着急）：我難道是想讓你研究儒家經典成爲博士嗎？當然不是的啦，只是應該粗略的閱讀閱讀歷史，在歷史記載的戰役中總結一下方案，你說你的事務繁多，誰能比得上我的事務多呢？我經常讀書，我自認爲讀書對自己有很大的好處，從書中可以獲取到許多知識。

呂蒙(恍然大悟)：哦，原來如此，怪不得您學識淵博呢，聽了您的話，我會好好鑽研書中內容的。

孫權：你是我看中的人才，但你的學識還比較淺薄，希望你在平日裏再好好讀讀書，書中的內容一定會讓你受益匪淺的。

呂蒙：謝謝主公對臣的讚賞，臣一定不會辜負您的期望，要是沒什麼事，臣就退下了。

孫權：好的，去吧。

第二幕

人物：呂蒙、呂蒙的母親

時間：一天中午

地點：呂蒙府上

太陽高照頭頂，有些許悶熱，呂蒙在他的書房看書。

呂蒙的母親（從膳房端進來一壺涼茶）：蒙兒，天氣有些悶熱，娘差下人給你泡了一杯涼茶，快喝些，降降暑。

呂蒙（眼睛還盯着書）：謝謝娘，確實有些渴了，您也嚐嚐。

呂蒙母親：都是你的，娘不喝。對了，你這幾天老都在書房裏搗鼓這些書籍，以前你也沒有這麼愛看書啊，怎麼最近喜歡了？

呂蒙：主公讚賞了我，但說我應該好好學習，瞭解一下歷史。主公自己也是個滿腹詩書的人，我的知識確實有些淺薄。

呂蒙母親：那娘就出去了，你好好看書吧。

呂蒙：嗯，母親再見。

第三幕

人物：魯肅、呂蒙

時間：魯肅來到尋陽

地點：呂蒙府上

魯肅找呂蒙談論一些國家大事，便去府上找他，到了府裏，剛好碰到在畫交戰圖的呂蒙。談論完後，不由得感嘆…。

魯肅（驚訝）：你現在的才幹和謀略，明顯和以前的你截然不同了，還是那個吳縣的阿蒙嗎？真的是讓我大吃一驚！

呂蒙：其實呢，和有抱負的人很長時間不見面後，就得再換一種新的眼光去看待他哦！長兄啊，你怎麼認清事物這麼晚呢？

魯肅：唉，看來我也得好好學習研究新的事物了，不然就跟不上新的時代潮流了，不學習真的是不行了啊！

呂蒙：哈哈哈，如果不是主公勸我，我都不會有今天的成就和才幹，多虧了主公，我才能發現書中的新鮮事物，不然就無緣了。

魯肅（打趣）：走吧，我去拜訪一下阿姨，咱兩拜把子結爲好兄弟。

呂蒙：好啊，走着兄弟

魯肅見了呂蒙的母親後，就和呂蒙結了朋友。

篇十八：孫權勸學的劇本

呂蒙是東吳名將，立了不少戰功，受到了孫權的器重。

但是許多大臣們都不服他，認爲他不懂詩書，只懂武藝，覺得孫權有些偏心，對呂蒙太好了些。傳着傳着，這些話就傳到了孫權的耳朵裏。孫權一聽，心中有些惱怒，他想：呂蒙是我看好的人，這些人看不慣呂蒙，就是質疑我孫權的用人能力。豈有此理，我一統吳國，堂堂一國之君，用什麼人我自己不清楚嗎？他想去找大臣們理論，走到半路上，他忽然停住了，轉念一想：呂蒙確實有不讀書的壞毛病，我應該去找他談談纔是啊！他轉身去了呂蒙的軍帳中。

呂蒙正在練武，一看孫權找他，以爲又有好事了，美滋滋地請孫權坐，問：主公今天來找我有何事啊？”孫權開口道：“卿的才能我是認可的，但是你現在當權管事，不能只練武，不讀書啊。”呂蒙一聽這話，只得支支吾吾地用軍中事務多來推託。孫權豔俗得問道：“你的事務多，能有我多嗎？我不僅要管理軍事方面的事，還要管理吳國的百姓。雖然我事務多，但我依然會擠出時間來閱讀書籍。”聽到這裏，呂蒙不以爲然地哼了一聲，小聲地嘀咕了一句：讀書有什麼好的，到戰場上還不得硬碰硬。’

孫權語重心長地說：“多讀一些好書，能讓你開闊視野，增長知識，培養自己的能力，使各方面得到提升。你看了書不僅會對你個人有好處，也會對軍隊，對國家有好處啊！我不是讓你當上學官，只是讓你粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。”

呂蒙聽了，覺得有幾分道理，答應了孫權。孫權滿意地走了。

從此，呂蒙開始發奮讀書，到了書不離身的境界。他利用軍旅閒暇，遍讀書籍及兵法戰策，有時候還會去問孫權。孫權看呂蒙大有長進，也很欣慰。其他大臣們看到呂蒙的巨大轉變，也對他漸漸改變了態度。

一日，魯肅前來拜訪呂蒙。兩人一起討論國家大事，呂蒙問魯肅：“您受重任，與關羽鄰接，將要採取何種策略，以防止意想不到的事情發生呢？”魯肅倉猝回答說：“臨時看情況辦。”呂蒙說：“現在孫、劉雖然是一家，但關羽實在是個如熊虎一樣的將領，怎麼不預定計謀呢？”於是，呂蒙詳盡地分析當時的利害。魯肅聽後很是驚訝發出感嘆：“你這番謀略，已不是當年的阿蒙了。”呂蒙略自豪地說：“兄長知道這件事太晚了，你也該認識一下新的我了。以後也請兄長多多指教啊。”

呂蒙和魯肅兩人當即結拜爲兄弟，魯肅去呂蒙的門上拜見他的母親後，離開了。

篇十九：孫權勸學的劇本

吳國大將呂蒙十分善於領兵打仗，常常立下戰馬功勞。但，他有個缺點，不喜歡讀書。

一天，孫權語重心長的說：‘現在你掌握兵權，怎麼可以不學習呢？”呂蒙聽了，心想：啊！讓我讀書，讀書有什麼用，我不讀書照樣可以打贏，我要找個理由去推辭。於是呂蒙難爲情說：“大王啊！不是我不想讀書，是因爲軍中事務繁多實在走不開。”孫權聽了氣得火冒三丈心想：好你個呂蒙現在連我的話都不聽了。”孫權提高嗓音對呂蒙說：“我難道想讓你成爲博士嗎？只是粗略地閱讀，瞭解歷史罷了！你事務多，誰能比的上我”呂蒙聽了嚇的六神無主，只好去讀書。

過了幾天後，軍師魯肅前來拜訪呂蒙，順便和呂蒙談論下一步如何應對。魯肅聽了呂蒙的一番見解驚訝道：“呂蒙啊！沒想到幾天沒見學識和謀略竟以到此地步”呂蒙說：“軍師見笑了，士兵離開幾日不見還要刮目相待呢。長兄怎麼現在才知道啊！”

魯肅於是拜見呂蒙的母親，和呂蒙成爲了摯友。

篇二十：孫權勸學的劇本

權命人傳經於呂蒙，含四書五經及前朝史書。蒙辭軍中多務，常燈明至五更，終日手不釋卷，不聞外界事物，致力於治經。數月後即可倒背如流，落筆成文，其文理皆有可觀者。閉關數月，已有狀元文人風範。