從什麼開始作文（通用15篇）

篇一：從什麼開始作文

從誠信開始

郭葦杝

“交作業了，交作業了！”課代表一如既往地在講臺上大聲喊着。作爲組長的我，開始逐個收組員的作業，“XX，就差你了，快點交吧！”“知道了，知道了！”不耐煩的聲音下透着一絲猶豫。

我剛一轉身，只聽身後“刺啦——”一聲，然後XX伸手把一張作業塞給了我。很明顯，他是把同桌的作業撕下來交給了我。“你怎麼能這樣呢？做人還有沒有點誠信了？……”我把那張作業放在桌上，嚴肅地對他說。

在周圍同學的“討伐”聲中，他紅着臉坐在座位上補起了作業。看到這些，我不禁想起了前些天的一件事，也正是因爲那件事我才學會了堅守誠信。

那一天，數學老師抱着周測捲走進教室：“這次的成績不太理想，”老師緊皺着眉頭說，“但是，我們班還是有兩個同學滿分的。”我一下子緊張起來，心想：“完了，完了，這次我又一次和滿分擦肩而過了，又要挨批了。”因爲考過試我就和同桌對了答案，唉，好可惜錯了一道小題。

“郭葦杝，滿分！”聽到這句話，我既興奮又疑惑，不對呀，我明明做錯了一道題呀，難道老師沒發現？還是我記錯了？我激動地接過試卷，又翻看了一下，果然，是老師改錯了一道題。

我用食指悄悄地蓋住了那道題，但不巧的是卻被眼尖的同桌看見了。我對着她又是做“噓”的手勢，又是擠眉弄眼，“滿分會給我們組加分”，我小聲又得意地對同桌說着。同桌低下了頭不再言語。

可是過了一小會兒，她在一張紙上寫下了什麼，並輕輕地把紙推到了我的面前。我瞥了一眼，“誠信”兩個字赫然躍入我的眼簾。那一瞬間，我感覺自己剛纔得意的勁頭煙消雲散。“誠信”兩個字似有千斤重，重重地壓在我的心頭。

下課後，我拿着試卷去找老師，要求把分數給改過來。老師看了看試卷說：“這一次的117分比120分還要讓老師高興。”我想，可能是因爲我學會了人生歷程中最重要的那一部分——誠信吧。而從那以後，我更是時時事事堅守誠信。

想到這兒，我把我的這段經歷講給了ⅩX，希望他能明白，我們做人做事要從誠信開始，也只有從誠信開始，纔會做更好的自己。

聽完我的話，他一邊埋着頭小聲說：“我以後再也不這樣了！”一邊在未寫完作業的名單上寫上了自己的名字。

篇二：從什麼開始作文

從中國漢字開始

王博康

中華文化博大精深，中國漢字影響國人乃至世界，漢語言文字是我們民族美麗不滅的靈魂，是一種永恆的向心力，是生命的百科全書，是一種堅強的文化符號，是一張靚麗的民族名片。一位位古代文學家，一首首流傳至今的優美詩歌都是漢字所表現，漢字是我們博大精深文化的基礎。

“你好，謝謝…”在我們中國人看來，是再簡單不過的幾個字了，可是正是這幾個字流傳到世界各地了。還記得咱們自己的第一個語文老師嗎？“上…下…天…地…”課堂上，我們在專心學字，在老師的帶領下學習基礎，就是這樣的機會，成就了無數位“漢字英雄”，如古時的：李白，白居易，王安石，等名人作者都是人人皆知的，他們創作詩詞的基礎是漢字，而我們的起點是同於他們的，可見學習漢字的寫法，運用是多麼重要啊！簡單七個字可能表示出的意義非同小可，如：中華人民共和國，這裏的每一個漢字都能連成詞，可是當着七個漢字連在一起，便有了他們的至高價值。古代的各種表達方式可能都不清晰，可正是漢字的出現改變了舊觀點和笨拙的交流方式。

每一篇文章，每一本著作，每一封信，都是用漢字表達，可以說，如果不認字，那麼每個人大概都不會學有所成，都不會抒發自己的情感，不會讓漢字的組成千變萬化。媽媽對我們的嘮叨、老師對我們的建議都是改變每一個人的一絲希望，每一個令人震撼，扣人心絃的演講都是由最基礎的漢字構成。倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力必然長在。因爲一個方塊字就是一個天地。

我們的座右銘，我們的口頭禪……如果不認識，不會讀的話，就失去了它本質的意義。所以漢字是成功的基礎，是我們前往世界的食糧，更是抒發情懷的基石。從中國漢字開始！

篇三：從什麼開始作文

“0”是一面鏡子，人重新認識自己，“0”是一隻救生圈，讓弱智隨波逐流，“0”是謙虛者的起點……

上了六年級，難免會被外界的誘惑所迷倒，受周圍朋友的影響去幹一些不屬於這個年齡段該做的事情。我也是這樣，以前覺得讀書是件快樂的事情，現在覺得讀書只是去學校完成任務罷了，甚至整天在學校遊手好閒，優哉遊哉，幹一些無聊的事情，因此經常被老師喊到辦公室去進行教育，我每次也都承諾會努力學習，考上一個好中學，可總是約束不了我自己。

一天，老師又把我和一位同學叫到了辦公室，我們走進辦公室，老師讓我們把門關上，我就知道免不了一頓批評。

“說吧，你們今後有什麼打算？”老師沒有批評我們，我們沉默不語，“是打算繼續像這樣，混過一個小學，還是怎麼？”老師追問，我們依舊不說話，但我忍不住搖了搖頭。辦公室裏沉默了一會兒。老師繼續說：“我知道你們本來不是壞孩子的，在這個年齡段好奇社會是什麼樣子那很正常，但是要懂得約束自己。”

我默默地聽着老師講話，沒有出聲，一股淚流涌上心頭，淚水止不住的往下流，老師看在眼裏，他也停止了講話，辦公室又陷入了沉默……那一刻我恨透了自己下定決心。一切從“0”開始，不管自己以前的成績好壞，不管自己做的那些事情，今後要努力克服自己約束自己，在迎接期末考的20天來開始認真複習。

“0”其實也是悔恨者重新開始的起點，拋下從前，一切從“0”開始吧。

篇四：從什麼開始作文

從放下開始

王利

一

佛說：放下，便得自在。

人生在世，總會遇到很多難以訴說的煩惱，或生活，或事業，或感情；也總會遇到順逆之境、遷調之遇、進退之間的各種情形與變故。

此時，放下，就成了一種人生的大境界。

二

放下懶惰，心態改變命運。

世界從來沒有像今天這樣瞬息萬變過，知識和信息也從來沒有像今天這樣爆炸過。我們必須不斷學習新知識、掌握新技能，全面提升自身綜合素質，才能讓人生靠近成功的軌道。

如果在工作、學習或者生活上不思進取，該做的事情不想去做，不懂得超越自我，那麼懶惰必然會腐蝕你的意志和心靈，使你隨波逐流、無所事事，最終變得平庸、墮落。

三

放下過去，心態開創未來。

跌宕的人生中，有的人沉溺於昨日的成功，裹足不前；有的人追悔於昨日的失敗，怨天尤人。於是，他們的餘生，囿於過去的成敗得失，再無未來。

史鐵生在《務虛筆記》中曾說：我們叫做開始的往往是結束，而宣告結束的就是意味着開始。

終點，是我們出發的地方。一個人生階段的結束，意味着下一個階段的開始。無論榮光還是屈辱，放下過去，展望未來，從零開始，繼續前行，方能開創又一個嶄新的局面。

四

放下面子，心態成就格局。

作家馮唐有九字箴言，可以免於得癌：不着急、不害怕、不要臉。前兩點做到容易，有了閱歷和經驗，長了見識和本事，自然而然就能夠坦然自若，氣定神閒。但最後一點——不要臉，應該有好多人做不到，或者說不願做到。

中國人要“面子”，是一個公衆的話題。越是有身份地位的人，好像越愛爭這虛無的面子。於是，走路前呼後擁者衆，講話附和逢迎者衆，做事鞍前馬後者衆。

可是，難道一生的努力，都只是爲了從別人那裏贏得面子，卻並非自己真正的快樂嗎？

放下面子，人與人之間就會少一些距離，多一份體量和親密。放下面子，卸下虛僞的包袱，才活得最灑脫、最舒服。

而一個人的格局變大，就從他能夠放下面子開始。

五

當然，我們需要放下的還有很多。

放下自卑，放下消極，放下抱怨，放下壓力，放下執念……但是，千萬不可放下希望，放下努力，放下我們對生活的熱愛，對未來的憧憬。可能你會說：這好難。那麼，就讓我們先從放下手機開始吧！

放下，是一種人生的大境界、大智慧。人生在世，要想騰出手來抓住真正屬於自己的成功和幸福，需從放下開始！

篇五：從什麼開始作文

從小事開始

齊林燁

俗話說“千里之行，始於足下”作爲青少年的我們，應該要認真對待每一件小事，從小事開始。作爲新時代祖國未來的花朵，應當是一個努力、勤奮、志存高遠的人，捫心自問我卻不是如此，努力，志存高遠我擁有，可勤奮毫不沾邊。

上了初中，我依舊像小學時那般的樣子，“幼稚、懶散”並未因科目過多而感到緊張、擔憂，而這樣的學習態度直接導致了我成績的平穩甚至下滑跡象。中考家長會後，我才意識到問題的嚴重性，我學會利用學習的邊角料時間來背誦文科，刷理科題，在課間請教別人給我講題，課堂上有疑問，課下一定問老師。這樣堅持了一段時間，我的學習成績逐漸提高。從小事開始，改變一個人的學習態度，就會有意想不到的收穫。

記得開學典禮上，老師的教誨依然清晰，見到老師主動問好，在課上積極回答問題，在作業上認真對待，總之要做到一個優秀學生應成爲的樣子，而我只是裝作洗耳恭聽，平時該如何還是如何，這樣的教誨對我來說不過肥皂泡一般，轉瞬即逝，沒有一絲的在意和專注。我隨波逐流，別人如何我亦如此。在一次考試過後，我的成績不堪入目令老師失望，學校給班裏的優秀學生合影拍照時我一臉羞愧，我只能向他們投去羨慕的目光，我趴在桌上，呆呆的很久都沒動，心情難受到了極點，就像那永遠也下不完的臺階一樣，心有千絲網，中有千千結。

班主任看見情緒低落的我，給我做了一番談話，她說：“世界上許多美好的事情都源於堅持，而失敗只有一種，就是半途而廢。就好比你在跑馬拉松時，無論一開始的速度多快，力氣多足，能跑到終點的只有一種人，就是沒有停下奔跑的人。請堅信，你的堅持，終將美好，而那些美好，終會爲你照亮前行的路！”從那以後，我努力改變自己，認真對待每一件事，老師終於向我投來讚許的目光，我因得到肯定而內心無比喜悅。這不，從小事開始，可以讓一個人成爲獨一無二的自己。

努力是一種習慣，不是三分鐘的熱度，更不是一時的心血來潮，堅持纔是王道，每一個令人羨慕的收穫和成功都是努力用心拼出來的。從小事開始，不止現在，還有將來，從小事開始改變自己，並激勵我做更好的自己。

篇六：從什麼開始作文

有些家長不讓孩子看漫畫，說看漫畫是浪費時間。可有一幅漫畫讓我真正明白好好說話是多麼重要，讓我決心成爲一個文明有禮的好孩子。

這幅漫畫主要講的是：兩個男孩來買書，一個對賣書阿姨很沒禮貌，另一個很有禮貌。阿姨先把書給了那個文明有禮的孩子。另一個孩子很不服氣，阿姨對他說：”你人雖然先到了，但文明沒到。”

這幅漫畫雖然只有幾幅圖，可它蘊含的深意又有多少人能真正理解呢？同學們，我希望你們看完這幅漫畫，也能明白好好說話是多麼重要！我們每天都說話，可說話也是有藝術的，不文明的話不要說，說話時也要過過腦子，要知道”良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。

有一次，我和同學吵架了，一大推髒話從嘴裏蹦出來。媽媽知道了，說：“孩子，不過是一件小事，大家互相道個歉不就行了！”我一聽，心想：對啊，大家要好好說話，互相謙讓，朋友之間小打小鬧又算什麼呢？第二天，我向他道歉時，他對我搖搖頭：”不對，是我錯了，我應該道歉！”

這幅漫畫讓我懂得了很多：懂得了“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”的深意，懂得了好好說話是多麼重要，懂得了只有你尊重別人，別人纔會尊重你，懂得了…

篇七：從什麼開始作文

成長中的我見證了許多的那一刻，但令我受益匪淺的還是那一個節目。

百善孝爲先：孝是中華民族的傳統美德；是家庭的重要內涵；是中國公民的法定義務。以前的我不懂得孝，認爲孝是長大以後的事，小時候做不到孝。但自從我經歷了那一刻，我的觀念發生了翻天覆地的變化。

那時我在看電視，一個頻道播出的節目吸引住了我的眼球——2020尋找最美孝心少年頒獎儀式裏面的小孩5歲就開始和爺爺奶奶一起照顧雙腿癱瘓的父親；一位女孩拿着20塊錢，用板車把父親推到500裏外的醫院就醫；一位女孩在高鐵站口乞討，爲給母親湊夠就醫的錢……這些都是孝。

我想；比我小的弟弟妹妹都在用行動來表達孝敬之心，我這個“大哥哥”還有什麼理由不好好的用行動來代表我對長輩的孝敬之心？我突然明白了什麼是孝，也明白了孝的重要性。以後我要好好孝敬我的父母，就是從那一刻開始我改變了對父母的態度，經常幫父母做一些力所能及的家務，我認爲這也是一種孝。

盡孝在當下，盡孝不僅僅是長大後的事，從小的時候就應該用行動來表達我們對父母的孝敬之心，讓我們行動起來，成爲一個有孝心的人。

樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。老祖宗都把孝當做一種優良美德，孝真的很重要，我們要把這種美德傳承下去。孝不僅僅是一句口號，更應該付諸行動。

從我看那一個節目開始，我變成了一個有孝心的人。那一個節目讓我受益匪淺！

篇八：從什麼開始作文

從好心情開始

韋紫萱

每個優秀的人都有一段沉默的時光，那段時光是付出很多努力卻得不到結果的日子，我們把它叫做紮根。

——題記

每個人都有黑暗時刻，每個人也有付出努力卻看不到回報的時候。“黎明前那段時光是最黑暗的”不也就印證了嗎？

三月的天，是最適宜放風箏的。溫柔的春風不似二月春風那般讓人發抖，和煕的春風輕撫人的心絃，明媚的陽光，掃去人心底的陰霾。我壓抑着內心的不喜，順從媽媽的意願，與家人一起出去放風箏。此時的廣場早已熱鬧非凡，天上掛着各類的風箏，小弟和爸爸已經開始爲放風箏做準備了，媽媽在一旁興致極高的對我說：“這風箏還是去年買來的結果一直沒用”，我在內心悄悄腹誹；“上了初中時間這麼緊哪有時間啊”。

看着弟弟拖着長長的線，拉着我心愛的風箏在地上磕絆，於心不忍，正準備上前說教，爸爸卻已先我一步“放風箏可不能用蠻力，像你這樣一直跑可不行，你不能注視前方，而忘了後方。”找對方法也可一步登天！”我在內心悄悄的反駁爸爸說的話，媽媽似乎是看了出來，走到我身邊說“你看着吧”幾分鐘過去，再擡起頭，眼中盡是遮掩不住的驚詫神情。這可不得不讓我大吃一驚，爸爸走過來得意的向我講解。手拴圓盤，小跑幾步，看到風就慢慢騰空便不用再費蠻力，手控制好線即可。我耐心的聽，內心還描摹着當時的情景，不得遺憾起來。“給！姐姐”弟弟那因喜悅而紅彤彤的小臉蛋出現在我眼前，我坦然接過，模仿着，模仿着，嘿！真的有效。望着親手放高的風箏，心裏那最後一絲陰霾也已散去，放下不喜，拾起自信，我感覺輕鬆了許多。回去路上我一直在琢磨爸爸那幾句話“注意前方而忘了後方”“找對方法，一步登天”回到家，看着那些曾讓我苦惱許久煩悶不堪的題覺得順眼了許多。整理好思路，平復好心情便開始了與它的決鬥。

陰霾終將散去，陽光依舊溫暖。每個人都會有一段特別特別艱難的時光，不必害怕，日升日落，總有黎明。

篇九：從什麼開始作文

改變，扔掉原來的自己。

獨立，扔掉依賴的自己。

——題記

十分鐘，可以吃完一頓飯，但燒不完一頓飯；十分鐘，可以看完一部短劇，但排不完一部短劇；十分鐘，可以擺出一箱物品，但理不完一箱東西……

在十一天的夏令營活動中，獨立是最大的改變。

燒烤，是第10天的晚飯。看着簡單做起來難，這是我最大的感受。

主要是煙的問題。每次烤一樣東西，煙都會薰着眼睛，只好翻一下，然後背對着烤爐，幾秒後，再回頭翻一下，再背對着烤爐，反覆十幾次。這時，我終於感受到了大人之前給我們烤的東西的那種不容易。

歷史短劇，是我們一個宿舍爲大家呈現的表演，作爲導演的我，是一幕戲的基礎。

編劇，是擺在我面前的一大難題。因爲時間的問題，就兩天半，而又沒有專門編劇的人，所以，導演要肩負起重大責任。因爲我們演《火燒赤壁》，所以，我爲此翻遍了《三國演義》中的那幾頁，再用對話的形式寫下來，以至於我都不知道又救活了多少腦細胞。

還有編排的問題。戰爭劇道具少不了，只好拿晾衣服的棍子、衣架充當武器，火柴當火。這又爲排練增加了難度。

費盡了九牛二虎之力，表演還是圓滿完成了，但是，我對導演這個職業增加了敬佩之情。

整理衣物，我就不說了，反正也沒少花心思，差點，箱子拉鍊拉不上。我突然感受到父母幫我整理時的艱辛。

獨立燒烤，獨立排劇，獨立整理，種種獨立，對我來說，都只有一個字：變。依賴到獨立，是艱辛，也是必不可少，我認爲，晚獨立不如早獨立，所以我無怨無悔。

獨立無處不在，依賴也是無處不在，在獨立與依賴中，我選擇獨立！

篇十：從什麼開始作文

轉眼，我已度過初中生活一個學期了。上半個學期馬馬虎虎地結束了，下半學期帶着作業向我追來。這個學期，我“摔倒”在開學初，失去了學習的動力，覺得一切都好難，就像馬拉松的無聲“硝煙”中，跑了一半，失去動力，倒在道路旁。

上週六，爸爸說要帶我去跑步，我想了想，便同意了。爸爸說：“咱們比一比，看誰能堅持到最後！”我高興地答應了。隨着爸爸的一聲令下，我倆一起了跑出去。一開始我遙遙領先，但是我的體力也在下降。後來我的速度越來越慢，漸漸體力不支，終於放棄了跑步的姿態，也終於泄氣地倒在路邊上。

我的手在地面上擦破了皮，膝蓋只是覺得發麻。爸爸已經來到了我的身後，對我說：“沒力氣站起來了吧，來，1、2、3，起！”爸爸把我拉了起來，然後說：“也許你在沒有動力時，拼盡全力最後一衝或者會換一種結果。”我拖着兩條腿慢慢地跑了起來。剛開始很累，但咬牙堅持了一段時間後，發現身體已經適應了這種奔跑的感覺，竟有些許輕快，然後越跑越順暢……

沒錯，當你摔倒沒有動力時，不要放棄，用出最後的動力，這也許是帶你走出深淵的“火車”。即使“摔倒”了，也要再站起來再拼一次。

篇十一：從什麼開始作文

我是一隻毛毛蟲。每天清晨，我迎着朝陽睜開眼睛，在草叢中爬呀爬，飲晨露，食草葉。高興時，趴上樹枝盪鞦韆；無聊了，藏在樹蔭裏睡大覺。

不知不覺，春天到了。花開的時候，我循着花香，爬上玫瑰枝頭。春雨滋潤下，那玫瑰顯得嬌豔欲滴。我湊近花蕊，嗅着濃郁的香味，擡起頭，感慨：“好香啊！怪不得人們都喜歡玫瑰呢！”

這時，一羣蝴蝶從花叢中飛過。它們在花朵上展開柔嫩的翅膀，時而輕盈地躍起，時而親吻着花蕊，時而成雙成對，好似竊竊私語。看它們穿梭在花叢中，互相追逐、嬉戲，快樂地飛舞，我心馳神往。要是我也能像蝴蝶一樣飛舞，該多好啊！

夜深人靜，是我們一天中最快樂的時光。草叢裏，熱鬧非凡，一場盛大的慶典即將上演。螢火蟲打着燈籠，把會場裝扮得美輪美奐。青蛙的叫聲此起彼伏，好似交響樂。蟋蟀也加入了合奏。我們嗅着花香，七嘴八舌地瞎扯。一隻蝸牛讚歎着：“啊！這草叢就是我們的極樂世界。”“對呀，對呀，有吃有喝，吮着甘露，沐着晨風，還有這麼多小夥伴兒。這日子真是神仙光景！”

突然有個聲音弱弱地響起：“可是，我還是想到外面的世界去看看。”我低下頭，看到一棵蒲公英的身影。

“別逗了！開什麼玩笑？你沒手沒腳，怎麼去遠方？話說我還想吃天鵝肉呢？怎麼可能？”一隻癩蛤蟆甕聲甕氣地搶白它。

“不過，這世界上的事，誰能說準呢？據說，我的祖先就曾經爬上過金字塔。相較而言，我還是喜歡這片草叢和我的漂亮房子。不說了，我要睡大覺了。”一隻蝸牛慢吞吞地爬下草葉，縮回殼裏。

“我想變成美麗的蝴蝶。飛到大花園裏，陽光下翩翩起舞。”

“你？說夢話了吧。變成飛蛾又怎麼樣？”青蛙舌頭一卷，“還不是我的一頓美餐？”

我沉默了，誰會在乎一隻毛毛蟲的夢想呢？

只有我把夢想埋在心底，每天一點點爬過去。我努力地爬上枝頭，喝花瓣上的香露，吃最嫩的草葉。偶爾睡夢中，我看到自己變成了蝴蝶，跟着一羣美麗的大蝴蝶飛到了遠方。醒來時，我差點被早起的鳥兒啄食，嚇得我魂飛魄散。

我胖胖的身體一點一點向前扭動，任憑風吹雨打，夢想總在心間。突然有一天，我感覺身體變得輕盈，透明。我沿着樹枝爬到一個隱蔽的高處，體內的絲源源不斷地涌出來，把我包裹起來，變成一個圓圓的繭子。我一動不動，其實體內正在積蓄力量。又一天晚上，我彷彿聽到天空的召喚，睜開眼睛，繭上用力咬出一個小口，我使勁地往外擠，我的肚子撕裂般的痛，我忍着淚，累了就歇一會兒，我咬着牙堅持着，決不放棄。幾個小時過去了，遠遠地，我還能聽到大樹下歡快地說笑聲。沒有我，他們照樣生活的很快樂。

終於掙脫繭的束縛，回頭看，我竟然看到了翅膀！可是，那是翅膀嗎？小小的，蜷曲着，皺皺巴巴。我小心地嘗試着一點點伸展，儘管每一下都有鑽心的疼痛。風微微地吹起，我感覺到一陣涼爽。當我的翅膀全部伸展開來，我看到了美麗的花紋和圓圓的斑點。我簡直不敢相信自己的眼睛。那一刻，我覺得所有的煎熬和苦痛都值得。當清晨的第一縷陽光照過來，我迎着朝陽揮舞着翅膀，向着花叢飛過去。

“瞧！一隻蝴蝶！”“就是啊！哪裏飛來的，怎麼從來都沒有見過這麼美的蝴蝶？”那些賞花的人們不由自主地讚歎。我低下頭，看到曾經的蝸牛同伴草叢中慢吞吞地爬着。我用力揮動翅膀，向着遠方的大花園飛去。

篇十二：從什麼開始作文

從第一步開始

“千里之行，始於足下”這句話人們耳熟能詳，但捫心自問，我們真的懂得這句話嗎？

兩年前的今天，我剛邁入初中的大門，對我來說一切都是嶄新的，如同東昇的旭日，讓我感到未來擁有無限可能。但很快，初中的學習生活讓我感受到了絕望：作業一寫就到夜裏十一點，上課總是打瞌睡，數學不會寫，英語背不掉，道法記不住……一切都如一個大黑洞，一層又一層的黑暗涌過來，涌過來，淹沒了我，憋得我咕嚕咕嚕吐泡泡。幾次考試下來，成績更是不忍直視。我呆呆地望着試卷上如血的紅筆印記，難道只能這樣了嗎？原本願望中美好未來的景色非常清晰，現在卻像隔了一層霧，看不真切了。

正如閃電劃破夜空，陽光擊碎烏雲。那天我正在進行線上作業打卡時，老師在小程序首頁上標註的一句話劃過我的腦海，“千里之行，始於足下”，我之前那所謂的目標，恐怕就是“千里”吧。從第一步開始，也許是解決問題的最好方法。

第二天，當紅日剛剛羞澀地從東方探出頭時，我已洗漱完畢，走向陽臺。迎着朝陽，陣陣朗讀聲從我家陽臺上飄起，夾雜在深秋早晨寒冷的北風中，卷向空無一人的馬路。那一刻，一切都似乎消失了，天地間只剩下這朗朗的讀書聲。花盆裏的花不動了，靜靜地，沉默地，佇立在一旁，凝視着我，耐心地傾聽着還不流利的英語課文和那精緻的美文。優美的詞藻扶搖直上，似乎喚醒了沉睡的世界。下面的街道上漸漸出現了汽車的嗡嗡聲，路人的交談聲和自行車清脆的鈴聲，連那太陽都不再羞澀，躍出了樓房圍成的帷帳，給大地上所有面向東面事物的表面，鍍上了一層金，一抹壯麗的朝霞在天邊浮現，火紅、雪白、絳紫……交織在一起，鋪成了通往未來的一條天路。我望着太陽升起的地方，那是這條“路”的起點，也是我邁出第一步的地方。

“千里之行，始於足下”“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”再長的路，也要從邁出第一步開始。敢於邁出第一步，纔有可能到達目的地。願我們都能從第一步開始，看到別樣的風景！

篇十三：從什麼開始作文

從努力開始

九（2）班張晶

“努力是柴，希望是火，想要火旺，必須加柴”。這是宋亞軒曾說過的一句話。也正是這句話，讓我明白：想要成功，必須從努力開始。

去年秋天，身爲中學生的我迎來了初中的第一個重大轉折點——進入初二。老師總說“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。”因此我知道初二這一年對我來說有多麼重要，但成功的寶箱總藏匿在暗處，必須用努力這把金鑰匙來發現並打開寶箱。

在成功這條路上，並不總是一帆風順的，還記得有一次月考，本能考好的我卻考砸了，那天窗外連綿不斷的雨紛紛而下，陰冷的風從我臉邊劃過。像極了我波瀾起伏的內心，“下課來我辦公室一躺。”老師用滿臉失望的神情對我說道，下課後我和老師一起分析了失分的原因，從那之後，我心裏暗暗發誓，想要成功沒有捷徑，只有努力。那天以後，我花費以前兩倍的努力去學習，終於功夫不負有心人，在中考中取得了優異的成績。因此成功，必須從努力開始。在我心中有個家喻戶曉的科學家，他從小就喜愛研究，他雖然輟學了，但是他一刻也沒有放棄學習和研究的機會，他努力再努力，不斷地鑽研，成了有名的“發明大王”。他在發明電燈時，即使失敗了一千六百多次，他還是沒有放棄，一直在努力嘗試，最後終於成功發明了電燈，給全世界帶來了光明。沒錯，他就是著名的科學家愛迪生。因此，成功必須從努力開始。

宋亞軒雖身爲偶像，但他卻在半工半讀的情況下成績仍然名列前茅，他雖比我大不了幾歲，卻比同齡人都要努力，校服外套裏穿着訓練服，登機箱裏裝着練習題，早已說不清是在課餘時間裏訓練，還是在工作的間隙中學習。有時候我真的很羨慕他會考後略帶凡爾賽的一句“生物真簡單，八分鐘就做完了！”因爲他，我相信努力終會有回報，因此成功必須從努力開始。明確目標，努力前行，相信彼岸尚有榮光在！

篇十四：從什麼開始作文

從堅持開始

王睿

雛鷹因堅持，最終搏擊長空；花苞因堅持，最終芳香四溢；我，也因堅持而成長……

“閨女！”媽媽叫住我，“你不是想彈琴嗎？這回媽媽答應你，你可要好好練！”看着媽媽臉上洋溢着期待的笑容，我點了點頭，下定決心：自己一定要彈出優美的曲子！

然而，畢竟是初一的孩子，初時練琴的新鮮感一消失，餘下的只是無聊，甚至還產生了些許怨念——憑什麼我寫完作業還要練琴到深夜？憑什麼我不能和別人出去玩，而只能練琴？……漸漸地，我練琴愈發敷衍。

而媽媽不滿的聲音，也愈發頻繁地響起：“今天爲什麼彈得這麼不流暢？”“今天練琴的時間怎麼短了？”……每每聽到這些，我都要壓抑住甩手走人的念頭，拳頭狠狠砸向琴鍵。我似乎忘記了當時的海誓山盟，彈琴變得愈加漫不經心。

幾節狼狽不堪的琴課過後，老師終於對我忍無可忍：“怎麼回事啊你？不是你求着你媽來練琴的嗎？就練成這樣？”她怒氣衝衝地嚷着。我垂下頭，竭力不讓眼淚掉落，心中的念頭愈加強烈——這都是自己的錯，你應該堅持，履行諾言！

於是，我開始了自己刻苦練琴的時光。清晨，我坐在陽臺上，專心地背樂譜；晚上，我坐在燈光下，專注地練琴。一遍又一遍，一天又一天……終於，我完美地彈出了第一首歌。

在這個過程中，我清晰地窺見了自己的成長——從漫不經心、連聲抱怨，到全心全意投入進自己的選擇中。這之間，我學會了堅持。

當然，我學會堅持的不僅僅是練琴。數學測試，成績總是忽上忽下，可我從未想過放棄。因爲每當我心灰意冷時，就會想起練琴的經歷。我不斷對自己加油鼓氣：堅持，就是勝利！終於，我的數學成績開始保持高位運行。

是堅持，使我成長，而成長也見證着我的堅持。人生的路還有很長，就讓我們從堅持開始吧！

篇十五：從什麼開始作文

真正的成長，唯有敢於面對苦難，擁抱挫折而載歌載舞，才得以還生命之本真。

——題記

這一刻，手上的灰土變成了光榮的戰績，頭上的汗水化爲了奮鬥的證明。我的進步從那25。7秒開始。

“25。7秒！”老師一邊喊，一邊按下秒錶。我運着球跑過。“你這可不行啊！離滿分還差13秒多呢！”老師評價道。我嘆了口氣，眉毛不自覺地擰成了一團。是啊，怎麼辦呢？距離體育考試只有不到兩個月的時間了，而我，這纔是第一次接觸籃球。小學六年，別說打籃球，就連摸球都沒有過。遙想到未來某一天，我熟練地，漂亮地把籃球運完，周圍或是老師流露出肯定的眼光，或是同學們送來熱烈的掌聲。是多麼光榮的一件事兒！我攥緊了拳頭，我要戰勝籃球！

說練就練。學會了單手運球，就開始左右手交替運球。“雙手交替運時要注意！手，跟着球擺動；腿，略微彎曲；身體向前傾一些……”老師邊說邊示範，球從他的左手彈到地面，又彈回右手，形成一個漂亮的圓弧，球像有意識一般往他手裏彈。我可以嗎？拿過球，左手向右拍，球卻“咔”地一下砸到腳，向別處滾了去。只得去撿球，這次不能丟球了，“三，二，一。”右手上的球向左手扔去，接住了！可球又無力地掉在地上。

“你運球有很多問題：第一，手沒有隨球擺動，第二……”耳邊是嘈雜的風聲，刺眼的太陽光使我睜不開眼，地上的野草也垂頭喪氣的耷拉着腦袋，葉片變得枯黃。我努力地睜大自己的眼睛，不讓淚水掉下來。聽完再繼續練，跑球，撿球，又跑球，再撿球……終於，我感到有幾滴水從臉上滴落，有汗水，也有淚水。不，我現在需要的只是成績，只是改變那25。7秒，不需要眼淚！可無論是我妄圖睜大眼不讓眼淚掉落，還是擦汗時偷偷把眼淚也擦掉，淚水還是落在了那紅色的塑膠跑道上。但當我想起未來能熟練地，漂亮地把球運過，面對老師的肯定和同學們的掌聲，我可以送給他們燦爛的笑容，也可以收穫自信感和勝任感。少年有夢，不應止於心動，更要付諸行動——我在行動。

看，我越是窮途末路，就越是勢如破竹；我，成爲了那個未來的我；我，早已不再是那個運球25。7秒的我；12。33秒，一個如此美麗動人的數字。我，成功了！

此刻，我仔細端詳着那磨到掉色的籃球，用手摩挲着籃球邊緣“開花”的痕跡。

此刻，我無比確定，我的成功，從那25。7秒開始。