從什麼什麼開始作文600（通用20篇）

篇一：從什麼什麼開始作文600

我是一隻毛毛蟲。每天清晨，我迎着朝陽睜開眼睛，在草叢中爬呀爬，飲晨露，食草葉。高興時，趴上樹枝盪鞦韆；無聊了，藏在樹蔭裏睡大覺。

不知不覺，春天到了。花開的時候，我循着花香，爬上玫瑰枝頭。春雨滋潤下，那玫瑰顯得嬌豔欲滴。我湊近花蕊，嗅着濃郁的香味，擡起頭，感慨：“好香啊！怪不得人們都喜歡玫瑰呢！”

這時，一羣蝴蝶從花叢中飛過。它們在花朵上展開柔嫩的翅膀，時而輕盈地躍起，時而親吻着花蕊，時而成雙成對，好似竊竊私語。看它們穿梭在花叢中，互相追逐、嬉戲，快樂地飛舞，我心馳神往。要是我也能像蝴蝶一樣飛舞，該多好啊！

夜深人靜，是我們一天中最快樂的時光。草叢裏，熱鬧非凡，一場盛大的慶典即將上演。螢火蟲打着燈籠，把會場裝扮得美輪美奐。青蛙的叫聲此起彼伏，好似交響樂。蟋蟀也加入了合奏。我們嗅着花香，七嘴八舌地瞎扯。一隻蝸牛讚歎着：“啊！這草叢就是我們的極樂世界。”“對呀，對呀，有吃有喝，吮着甘露，沐着晨風，還有這麼多小夥伴兒。這日子真是神仙光景！”

突然有個聲音弱弱地響起：“可是，我還是想到外面的世界去看看。”我低下頭，看到一棵蒲公英的身影。

“別逗了！開什麼玩笑？你沒手沒腳，怎麼去遠方？話說我還想吃天鵝肉呢？怎麼可能？”一隻癩蛤蟆甕聲甕氣地搶白它。

“不過，這世界上的事，誰能說準呢？據說，我的祖先就曾經爬上過金字塔。相較而言，我還是喜歡這片草叢和我的漂亮房子。不說了，我要睡大覺了。”一隻蝸牛慢吞吞地爬下草葉，縮回殼裏。

“我想變成美麗的蝴蝶。飛到大花園裏，陽光下翩翩起舞。”

“你？說夢話了吧。變成飛蛾又怎麼樣？”青蛙舌頭一卷，“還不是我的一頓美餐？”

我沉默了，誰會在乎一隻毛毛蟲的夢想呢？

只有我把夢想埋在心底，每天一點點爬過去。我努力地爬上枝頭，喝花瓣上的香露，吃最嫩的草葉。偶爾睡夢中，我看到自己變成了蝴蝶，跟着一羣美麗的大蝴蝶飛到了遠方。醒來時，我差點被早起的鳥兒啄食，嚇得我魂飛魄散。

我胖胖的身體一點一點向前扭動，任憑風吹雨打，夢想總在心間。突然有一天，我感覺身體變得輕盈，透明。我沿着樹枝爬到一個隱蔽的高處，體內的絲源源不斷地涌出來，把我包裹起來，變成一個圓圓的繭子。我一動不動，其實體內正在積蓄力量。又一天晚上，我彷彿聽到天空的召喚，睜開眼睛，繭上用力咬出一個小口，我使勁地往外擠，我的肚子撕裂般的痛，我忍着淚，累了就歇一會兒，我咬着牙堅持着，決不放棄。幾個小時過去了，遠遠地，我還能聽到大樹下歡快地說笑聲。沒有我，他們照樣生活的很快樂。

終於掙脫繭的束縛，回頭看，我竟然看到了翅膀！可是，那是翅膀嗎？小小的，蜷曲着，皺皺巴巴。我小心地嘗試着一點點伸展，儘管每一下都有鑽心的疼痛。風微微地吹起，我感覺到一陣涼爽。當我的翅膀全部伸展開來，我看到了美麗的花紋和圓圓的斑點。我簡直不敢相信自己的眼睛。那一刻，我覺得所有的煎熬和苦痛都值得。當清晨的第一縷陽光照過來，我迎着朝陽揮舞着翅膀，向着花叢飛過去。

“瞧！一隻蝴蝶！”“就是啊！哪裏飛來的，怎麼從來都沒有見過這麼美的蝴蝶？”那些賞花的人們不由自主地讚歎。我低下頭，看到曾經的蝸牛同伴草叢中慢吞吞地爬着。我用力揮動翅膀，向着遠方的大花園飛去。

篇二：從什麼什麼開始作文600

有些家長不讓孩子看漫畫，說看漫畫是浪費時間。可有一幅漫畫讓我真正明白好好說話是多麼重要，讓我決心成爲一個文明有禮的好孩子。

這幅漫畫主要講的是：兩個男孩來買書，一個對賣書阿姨很沒禮貌，另一個很有禮貌。阿姨先把書給了那個文明有禮的孩子。另一個孩子很不服氣，阿姨對他說：”你人雖然先到了，但文明沒到。”

這幅漫畫雖然只有幾幅圖，可它蘊含的深意又有多少人能真正理解呢？同學們，我希望你們看完這幅漫畫，也能明白好好說話是多麼重要！我們每天都說話，可說話也是有藝術的，不文明的話不要說，說話時也要過過腦子，要知道”良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。

有一次，我和同學吵架了，一大推髒話從嘴裏蹦出來。媽媽知道了，說：“孩子，不過是一件小事，大家互相道個歉不就行了！”我一聽，心想：對啊，大家要好好說話，互相謙讓，朋友之間小打小鬧又算什麼呢？第二天，我向他道歉時，他對我搖搖頭：”不對，是我錯了，我應該道歉！”

這幅漫畫讓我懂得了很多：懂得了“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”的深意，懂得了好好說話是多麼重要，懂得了只有你尊重別人，別人纔會尊重你，懂得了…

篇三：從什麼什麼開始作文600

成長像四季。從春姑娘桃香豔朵的足跡，到夏先生輕快灑脫的足跡，再到秋小姐楓紅淡然的足跡，最後是冬奶奶濃重慈愛的足跡…。這些，開始於一個生命在土地上的第一個足跡。

春季，桃香豔朵。那是我第一次看到這個世界。母親說，兒時的我最愛走上那條桃樹長街。走累後，我就屁顛屁顛地沉在桃花堆裏。有時“用力過猛”，便會惹得我哭一陣子；看着自己的足跡，我又傻呵呵地笑咧了嘴。

夏季，輕快灑脫。那是我第一次交到同齡“小毛孩子”。父親說，約在七八月份時，我屁顛屁顛地會跑了。我最喜歡踩在暴雨後的泥坑中，嘻嘻哈哈地在水坑外留下一堆髒腳印，順帶追一追“毛孩子”們。在一個雨後出了彩虹的一天，他不小心將我從搖搖車上“啪唧”摔了下去。“夏天的衣服單薄，你自不是個厚重的”，他笑着搖頭，“哭呀哭，棒棒糖也止不住你的淚水。沒想到，不過抱你踩了幾下泥坑，你爽朗的笑聲又迴盪在我們身旁。伴隨你留下的一排排泥印小足跡，夏天便隨時光的齒輪，靜悄悄地溜走了”。

秋季，楓紅淡然。那是我第一次來到楓紅長街。我記得父母模糊的身影，帶我走過一條條長路；我聽到腳下的楓葉嘎吱作響，留下歌曲般的足跡。

冬季，濃重慈愛。那是我第一次看雪。我只記得白茫茫的一片，如若是再向記憶深處尋究，怕是整個思維線也要像那年的雪一樣了。父母記得更多：記得我爬上窗臺，記得我“邦邦”地敲窗戶，記得出門時我被一陣寒風吹得紅通的小臉蛋，記得我抓不住雪花的難過……雪地上有幾排大大小小的足跡。

四季，四時，四象。看景的人沒變，看景的心卻變了。回想春的豔，夏的輕，秋的淡，冬的濃，我總會憶起那幾串不同的足跡。我的成長，也從這一串串足跡開始，始於內心，始於四季，始於悠悠銀河劃過的一抹璀璨的星……

篇四：從什麼什麼開始作文600

真正的成長，唯有敢於面對苦難，擁抱挫折而載歌載舞，才得以還生命之本真。

——題記

這一刻，手上的灰土變成了光榮的戰績，頭上的汗水化爲了奮鬥的證明。我的進步從那25。7秒開始。

“25。7秒！”老師一邊喊，一邊按下秒錶。我運着球跑過。“你這可不行啊！離滿分還差13秒多呢！”老師評價道。我嘆了口氣，眉毛不自覺地擰成了一團。是啊，怎麼辦呢？距離體育考試只有不到兩個月的時間了，而我，這纔是第一次接觸籃球。小學六年，別說打籃球，就連摸球都沒有過。遙想到未來某一天，我熟練地，漂亮地把籃球運完，周圍或是老師流露出肯定的眼光，或是同學們送來熱烈的掌聲。是多麼光榮的一件事兒！我攥緊了拳頭，我要戰勝籃球！

說練就練。學會了單手運球，就開始左右手交替運球。“雙手交替運時要注意！手，跟着球擺動；腿，略微彎曲；身體向前傾一些……”老師邊說邊示範，球從他的左手彈到地面，又彈回右手，形成一個漂亮的圓弧，球像有意識一般往他手裏彈。我可以嗎？拿過球，左手向右拍，球卻“咔”地一下砸到腳，向別處滾了去。只得去撿球，這次不能丟球了，“三，二，一。”右手上的球向左手扔去，接住了！可球又無力地掉在地上。

“你運球有很多問題：第一，手沒有隨球擺動，第二……”耳邊是嘈雜的風聲，刺眼的太陽光使我睜不開眼，地上的野草也垂頭喪氣的耷拉着腦袋，葉片變得枯黃。我努力地睜大自己的眼睛，不讓淚水掉下來。聽完再繼續練，跑球，撿球，又跑球，再撿球……終於，我感到有幾滴水從臉上滴落，有汗水，也有淚水。不，我現在需要的只是成績，只是改變那25。7秒，不需要眼淚！可無論是我妄圖睜大眼不讓眼淚掉落，還是擦汗時偷偷把眼淚也擦掉，淚水還是落在了那紅色的塑膠跑道上。但當我想起未來能熟練地，漂亮地把球運過，面對老師的肯定和同學們的掌聲，我可以送給他們燦爛的笑容，也可以收穫自信感和勝任感。少年有夢，不應止於心動，更要付諸行動——我在行動。

看，我越是窮途末路，就越是勢如破竹；我，成爲了那個未來的我；我，早已不再是那個運球25。7秒的我；12。33秒，一個如此美麗動人的數字。我，成功了！

此刻，我仔細端詳着那磨到掉色的籃球，用手摩挲着籃球邊緣“開花”的痕跡。

此刻，我無比確定，我的成功，從那25。7秒開始。

篇五：從什麼什麼開始作文600

從自信開始

九（2）班馬樂佳

還記得嗎？上課時老師提出了問題，答案就縈繞在心中，最終卻沒能響亮的說出來的時候，你在想什麼呢？當老師遺憾的報出答案，並說全班沒有一個人答上來的時候，當你的答案是正確的時候，你又在想什麼呢？

類似這樣的事情數不清了，從前在我的身上大概發生了無數次了吧！每次都在要說出答案的邊緣瘋狂徘徊，最終卻都是以失敗告終，起先我並沒有感到追悔莫及，而是這樣安慰我自己：哎呀，沒事的，自己知道對着就行啦，可隨着次數逐漸增多，後來，就總是皺一下眉，暗自嘀咕：怎麼又是唯唯諾諾的啊，馬樂佳，下次一定要說出來，告訴大家：我做出來了。下次彷彿是一個無底洞，一個自欺欺人的謊言，一個無邊的深淵，但我不知道的是，自信的種子早已埋在心裏。

偶然一次，在我終於鼓足勇氣，注視着老師，小聲地將答案說出口時，我與老師的視線相交了。他示意我再說一遍。在又重複了一遍之後，我感到了我的心在“撲通”“撲通”直跳，提到了嗓子眼兒。後來記不清了，只記得老師溫柔地看着我，從他的眼裏，我看到了肯定、讚賞。那顆種子破土、發芽了，不知你們體會過這種自信在心中肆意生長的感覺沒有，我有幸體會過了。

慢慢的，似乎什麼東西發生了變化，我不再對自己抱着懷疑的心思，而是給自己打氣：照鏡子的時候，也不再盯着鏡子中女孩兒那不夠對稱的臉，而是嘴角微揚，露出一個真正的笑。不用那麼優秀，讓自己陶醉其中就足矣，介紹自己的時候，也從緊張的說不出話，背後的手指快要打結，變成了落落大方。

人生的答卷沒有滿分，也沒有及格線，那就從自信開始吧，從此刻開始，努力吧！等待着，等待着心中的種子開花結果的那一天。

篇六：從什麼什麼開始作文600

從小事開始

齊林燁

俗話說“千里之行，始於足下”作爲青少年的我們，應該要認真對待每一件小事，從小事開始。作爲新時代祖國未來的花朵，應當是一個努力、勤奮、志存高遠的人，捫心自問我卻不是如此，努力，志存高遠我擁有，可勤奮毫不沾邊。

上了初中，我依舊像小學時那般的樣子，“幼稚、懶散”並未因科目過多而感到緊張、擔憂，而這樣的學習態度直接導致了我成績的平穩甚至下滑跡象。中考家長會後，我才意識到問題的嚴重性，我學會利用學習的邊角料時間來背誦文科，刷理科題，在課間請教別人給我講題，課堂上有疑問，課下一定問老師。這樣堅持了一段時間，我的學習成績逐漸提高。從小事開始，改變一個人的學習態度，就會有意想不到的收穫。

記得開學典禮上，老師的教誨依然清晰，見到老師主動問好，在課上積極回答問題，在作業上認真對待，總之要做到一個優秀學生應成爲的樣子，而我只是裝作洗耳恭聽，平時該如何還是如何，這樣的教誨對我來說不過肥皂泡一般，轉瞬即逝，沒有一絲的在意和專注。我隨波逐流，別人如何我亦如此。在一次考試過後，我的成績不堪入目令老師失望，學校給班裏的優秀學生合影拍照時我一臉羞愧，我只能向他們投去羨慕的目光，我趴在桌上，呆呆的很久都沒動，心情難受到了極點，就像那永遠也下不完的臺階一樣，心有千絲網，中有千千結。

班主任看見情緒低落的我，給我做了一番談話，她說：“世界上許多美好的事情都源於堅持，而失敗只有一種，就是半途而廢。就好比你在跑馬拉松時，無論一開始的速度多快，力氣多足，能跑到終點的只有一種人，就是沒有停下奔跑的人。請堅信，你的堅持，終將美好，而那些美好，終會爲你照亮前行的路！”從那以後，我努力改變自己，認真對待每一件事，老師終於向我投來讚許的目光，我因得到肯定而內心無比喜悅。這不，從小事開始，可以讓一個人成爲獨一無二的自己。

努力是一種習慣，不是三分鐘的熱度，更不是一時的心血來潮，堅持纔是王道，每一個令人羨慕的收穫和成功都是努力用心拼出來的。從小事開始，不止現在，還有將來，從小事開始改變自己，並激勵我做更好的自己。

篇七：從什麼什麼開始作文600

“0”是一面鏡子，人重新認識自己，“0”是一隻救生圈，讓弱智隨波逐流，“0”是謙虛者的起點……

上了六年級，難免會被外界的誘惑所迷倒，受周圍朋友的影響去幹一些不屬於這個年齡段該做的事情。我也是這樣，以前覺得讀書是件快樂的事情，現在覺得讀書只是去學校完成任務罷了，甚至整天在學校遊手好閒，優哉遊哉，幹一些無聊的事情，因此經常被老師喊到辦公室去進行教育，我每次也都承諾會努力學習，考上一個好中學，可總是約束不了我自己。

一天，老師又把我和一位同學叫到了辦公室，我們走進辦公室，老師讓我們把門關上，我就知道免不了一頓批評。

“說吧，你們今後有什麼打算？”老師沒有批評我們，我們沉默不語，“是打算繼續像這樣，混過一個小學，還是怎麼？”老師追問，我們依舊不說話，但我忍不住搖了搖頭。辦公室裏沉默了一會兒。老師繼續說：“我知道你們本來不是壞孩子的，在這個年齡段好奇社會是什麼樣子那很正常，但是要懂得約束自己。”

我默默地聽着老師講話，沒有出聲，一股淚流涌上心頭，淚水止不住的往下流，老師看在眼裏，他也停止了講話，辦公室又陷入了沉默……那一刻我恨透了自己下定決心。一切從“0”開始，不管自己以前的成績好壞，不管自己做的那些事情，今後要努力克服自己約束自己，在迎接期末考的20天來開始認真複習。

“0”其實也是悔恨者重新開始的起點，拋下從前，一切從“0”開始吧。

篇八：從什麼什麼開始作文600

從一隻隻手開始

成長的道路漫長且坎坷，但在這段路上，總有一隻隻手牽着我，在一個個不同的階段，走出成長的繭房。

還記得那張老照片中我蹣跚學步的場景：小時候，父母工作繁忙，一歲的我與爺爺奶奶住在一起。那時的我正處在一個尷尬的年紀：想走路卻走不了。於是，每天在家裏，我就試圖扶着牆壁挪動，可每當我走出一兩步時，雙腿就會發軟，“哐當……“一聲摔在地上。這時，奶奶總會從家裏的任何一個角落跑出來，用她那雙瘦骨嶙峋的大手輕輕握住我稚嫩柔軟的小手，將我拉起，笑着說：“福娃也想學走路啊！要小心哦，來，讓奶奶拉着！”終於有一天，我掙脫了奶奶的手，可以自己在家中走路了，媽媽看到後，欣慰地笑了。

從奶奶的手開始，我學會了自立。

稍大些，上了小學，一二年級時，因爲家比較遠，所以每天放學都由媽媽接送。每每在回家路上，每每當我的手被凍得冰冷時，媽媽總會她用她那雙溫暖柔和的大手將我的小手包裹，或是不停地揉搓，或是將我的手和她的手一同放入她的口袋，一陣陳暖流頓時從我的手涌入我的心。在寒風裏走，再無寒冬之感，似漫步在春日。同時，媽媽也教會了我要關心他人，樂於助人。

從媽媽的手開始，我感受到了愛的溫度。

長大後，步入初中，學習壓力日益增長，我也忙得焦頭爛額，這時，是父親的手，伸到我的面前，延續着這場愛的接力。一個月夜，他和我在小區中漫步，與我在月下暢談，他把手搭在我的肩上，親切地問我遇過到了什麼困難，我把近來的一切都說了後，他仰望星空若有所思。從那以後，帶着我分析試卷的，是他的手：在白板上爲我講題的，是他的手；考前和我一起備考的，還是他的手。

從他那雙寬大的，已被歲月侵蝕的手開始，我體會到了堅韌。

現在，到了初三，我又面臨巨大的挑戰，此時還有誰呢？我緩緩低頭，看向自己的這雙手，只有它了！我暗暗下定決心，從這雙手開始，我要用他它打倒困難，抓住機遇，登上頂峯，書寫輝煌！

成長的道路上，正是這一隻隻手，先後引領着我不斷破繭而出，超越自我；也正是這一隻隻手，上下交疊，彼此緊握，託舉着我，給我無限能量，不斷激勵着我：再向上一點，再變強一點！

篇九：從什麼什麼開始作文600

從放下開始

王利

一

佛說：放下，便得自在。

人生在世，總會遇到很多難以訴說的煩惱，或生活，或事業，或感情；也總會遇到順逆之境、遷調之遇、進退之間的各種情形與變故。

此時，放下，就成了一種人生的大境界。

二

放下懶惰，心態改變命運。

世界從來沒有像今天這樣瞬息萬變過，知識和信息也從來沒有像今天這樣爆炸過。我們必須不斷學習新知識、掌握新技能，全面提升自身綜合素質，才能讓人生靠近成功的軌道。

如果在工作、學習或者生活上不思進取，該做的事情不想去做，不懂得超越自我，那麼懶惰必然會腐蝕你的意志和心靈，使你隨波逐流、無所事事，最終變得平庸、墮落。

三

放下過去，心態開創未來。

跌宕的人生中，有的人沉溺於昨日的成功，裹足不前；有的人追悔於昨日的失敗，怨天尤人。於是，他們的餘生，囿於過去的成敗得失，再無未來。

史鐵生在《務虛筆記》中曾說：我們叫做開始的往往是結束，而宣告結束的就是意味着開始。

終點，是我們出發的地方。一個人生階段的結束，意味着下一個階段的開始。無論榮光還是屈辱，放下過去，展望未來，從零開始，繼續前行，方能開創又一個嶄新的局面。

四

放下面子，心態成就格局。

作家馮唐有九字箴言，可以免於得癌：不着急、不害怕、不要臉。前兩點做到容易，有了閱歷和經驗，長了見識和本事，自然而然就能夠坦然自若，氣定神閒。但最後一點——不要臉，應該有好多人做不到，或者說不願做到。

中國人要“面子”，是一個公衆的話題。越是有身份地位的人，好像越愛爭這虛無的面子。於是，走路前呼後擁者衆，講話附和逢迎者衆，做事鞍前馬後者衆。

可是，難道一生的努力，都只是爲了從別人那裏贏得面子，卻並非自己真正的快樂嗎？

放下面子，人與人之間就會少一些距離，多一份體量和親密。放下面子，卸下虛僞的包袱，才活得最灑脫、最舒服。

而一個人的格局變大，就從他能夠放下面子開始。

五

當然，我們需要放下的還有很多。

放下自卑，放下消極，放下抱怨，放下壓力，放下執念……但是，千萬不可放下希望，放下努力，放下我們對生活的熱愛，對未來的憧憬。可能你會說：這好難。那麼，就讓我們先從放下手機開始吧！

放下，是一種人生的大境界、大智慧。人生在世，要想騰出手來抓住真正屬於自己的成功和幸福，需從放下開始！

篇十：從什麼什麼開始作文600

我不怕從眼睛裏看到的事物，但我怕一個看不到的東西——鬼。

既然明知“鬼”是一種不存在的東西，可是我爲什麼就怕呢？因爲在我小時候很調皮，不愛睡覺。奶奶哄我睡覺時就說：“有一個女鬼，專門抓不睡覺的孩子，她穿紅裙子，頭髮是紅的，臉上都是血，特別可怕。”所以每到晚上，我都會想起奶奶的話。我常常望着黑色的房間，聽着鬧鐘，嗒嗒嗒……這時，我就會握緊被子，將半張臉露出來，但視線還會停留到門那裏，生怕會有“女鬼”推門而入。

可是，這一晚使我不再相信有鬼了。那晚，當我依舊像往常一樣望着黑漆漆的房間，眼睛時不時地望向門，鬧鐘嘀嗒嘀嗒漫不經心地走着，突然門外傳來了一陣高跟鞋的聲音，我陡然緊張害怕起來，心裏認定一定是女鬼來了！心開始加速蹦跳，我呼吸急促，想大吼，嗓子卻“休息了”……

門被推開了。噔噔噔……的聲音正向我靠近，我的額頭上早已不知什麼時候佈滿冷汗，臉色蒼白，腿一直在發抖，我的一隻手緊緊抓着胸口中的衣服，眼睛緊緊閉着，大腦卻在想象那個“女鬼”的樣子？眼大，舌頭長……還是沒有腿，沒有手……越想越可怕。我的身體似乎變得不是我的身體，好像粘在牀上，動彈不得，這時，“噔噔”聲停止了。她一定在觀察我。於是，我一直不動，皺着眉，像正在做噩夢一樣。

終於，噔噔聲走遠了，我悄悄地睜開眼睛，門也關上了，“女鬼”終於走了，我長舒了一口氣，極力平復着自己。突然，一個紅衣女人從牀底下爬了起來，恐懼再次蔓延心頭，我再也抑制不住自己，大聲尖叫起來，還一直用雙手打她。

咦？是一個人溫熱地身體。不是鬼是摸不到嗎？我決定看看她真面目，於是我鼓足勁，用腳踹她，趁機拉開燈，竟是我姐姐！姐姐笑嘻嘻地說：“愚人節快樂！”

“嘻嘻，嚇到了吧！你要做到‘心中無鬼’，纔不怕鬼！鬼都是奶奶嚇你的話，你看我就不信！”聽了姐姐的話，我覺得挺有道理，以前都是自己嚇自己。

從那以後我再也不相信有鬼了，當然也不怕鬼了！

成長，也許就是從不怕開始的。

篇十一：從什麼什麼開始作文600

轉眼，我已度過初中生活一個學期了。上半個學期馬馬虎虎地結束了，下半學期帶着作業向我追來。這個學期，我“摔倒”在開學初，失去了學習的動力，覺得一切都好難，就像馬拉松的無聲“硝煙”中，跑了一半，失去動力，倒在道路旁。

上週六，爸爸說要帶我去跑步，我想了想，便同意了。爸爸說：“咱們比一比，看誰能堅持到最後！”我高興地答應了。隨着爸爸的一聲令下，我倆一起了跑出去。一開始我遙遙領先，但是我的體力也在下降。後來我的速度越來越慢，漸漸體力不支，終於放棄了跑步的姿態，也終於泄氣地倒在路邊上。

我的手在地面上擦破了皮，膝蓋只是覺得發麻。爸爸已經來到了我的身後，對我說：“沒力氣站起來了吧，來，1、2、3，起！”爸爸把我拉了起來，然後說：“也許你在沒有動力時，拼盡全力最後一衝或者會換一種結果。”我拖着兩條腿慢慢地跑了起來。剛開始很累，但咬牙堅持了一段時間後，發現身體已經適應了這種奔跑的感覺，竟有些許輕快，然後越跑越順暢……

沒錯，當你摔倒沒有動力時，不要放棄，用出最後的動力，這也許是帶你走出深淵的“火車”。即使“摔倒”了，也要再站起來再拼一次。

篇十二：從什麼什麼開始作文600

從努力開始

九（2）班張晶

“努力是柴，希望是火，想要火旺，必須加柴”。這是宋亞軒曾說過的一句話。也正是這句話，讓我明白：想要成功，必須從努力開始。

去年秋天，身爲中學生的我迎來了初中的第一個重大轉折點——進入初二。老師總說“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。”因此我知道初二這一年對我來說有多麼重要，但成功的寶箱總藏匿在暗處，必須用努力這把金鑰匙來發現並打開寶箱。

在成功這條路上，並不總是一帆風順的，還記得有一次月考，本能考好的我卻考砸了，那天窗外連綿不斷的雨紛紛而下，陰冷的風從我臉邊劃過。像極了我波瀾起伏的內心，“下課來我辦公室一躺。”老師用滿臉失望的神情對我說道，下課後我和老師一起分析了失分的原因，從那之後，我心裏暗暗發誓，想要成功沒有捷徑，只有努力。那天以後，我花費以前兩倍的努力去學習，終於功夫不負有心人，在中考中取得了優異的成績。因此成功，必須從努力開始。在我心中有個家喻戶曉的科學家，他從小就喜愛研究，他雖然輟學了，但是他一刻也沒有放棄學習和研究的機會，他努力再努力，不斷地鑽研，成了有名的“發明大王”。他在發明電燈時，即使失敗了一千六百多次，他還是沒有放棄，一直在努力嘗試，最後終於成功發明了電燈，給全世界帶來了光明。沒錯，他就是著名的科學家愛迪生。因此，成功必須從努力開始。

宋亞軒雖身爲偶像，但他卻在半工半讀的情況下成績仍然名列前茅，他雖比我大不了幾歲，卻比同齡人都要努力，校服外套裏穿着訓練服，登機箱裏裝着練習題，早已說不清是在課餘時間裏訓練，還是在工作的間隙中學習。有時候我真的很羨慕他會考後略帶凡爾賽的一句“生物真簡單，八分鐘就做完了！”因爲他，我相信努力終會有回報，因此成功必須從努力開始。明確目標，努力前行，相信彼岸尚有榮光在！

篇十三：從什麼什麼開始作文600

它，像一隻栩栩如生的蝌蚪。它，像一隻小腦袋、黑皮膚的精靈。它，像一隻隨清風搖擺的麥穗。它，就是音符——一個讓我美好無比的事物。

談起對音符的感知，還是二年級時聽的那場露天演奏會。那是一家藝術機構舉辦的演奏會，會中有許多表演，把我吸引的那一場便是樂隊合奏了。

它是在大會末尾時亮相的，亮相時也不忘配上激昂的打擊樂，鏘鏘的聲音以及炫酷的電子琴聲把我似乎也拉到了這美好的境界裏。街道兩旁的樹木也隨着節奏搖曳起來，柳條舞動着，像是在爲激昂的音樂伴舞。鋼琴的黑白鍵在那一刻似乎也活躍起來了，纖細的手指撞擊着柔和的琴鍵，一高一低，奏出一排悅耳的旋律，一陣微風吹過，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，像是用天然的屏障爲這樂曲增光添彩。最後，咚咚兩聲鼓響，如輕聲的咆哮，終止了整個表演。表演雖然結束了，但我的心還陶醉在音符中，久久不能平復。這是我第一次感覺到：美好從音符開始。

現在的我，已經學習雙排鍵電子琴整整五年了，它已經成爲了我的拿手好戲。經歷了多場演出的磨礪，我已經可以在臺上展翅翱翔、一展風姿。坐上琴椅，我就像被拽進了一個神祕的地方，只能感覺到音符如泉水般從我指間流過，奏出美妙的樂章。每當陶醉在這境界中，即使身在浮世，也有皓月當空、清風徐徐之感。這又一次讓我感覺到：美好從音符開始。

我像熱愛晶瑩剔透的寶石一樣熱愛着音符，我像熱愛絢麗多彩的彩虹一樣熱愛着音符，我像熱愛清澈的小溪一樣熱愛着音符。音符充實着我的生活，我的美好也從它開始

篇十四：從什麼什麼開始作文600

在家，媽媽爲了鼓勵我幹活，經常給我工資加小費，所以很多活兒我都是搶着幹。數着自己小金庫裏越來越厚的人民幣，我的心情也一天比一天好。

初冬，一場雨後，老媽的背又隱隱作痛，女強人的她也只能遵醫囑，回家貼膏藥並老老實實休養生息。看到她腫脹的雙手卯足了勁也無法碰到那腫脹的後背，我暗喜我掙錢的好機會來了。

“孩兒，給媽媽貼貼膏藥唄。”果然，老媽發話了。

“熟人親情一口價，十塊！美女來不來？”我調皮地笑道。無奈的老媽只能點頭默認。

我“刺啦”一聲撕開膏藥，一股“勾魂”的氣味就冒了出來，我一手捂鼻，一手隨心所欲地胡亂貼。看着自己得意的“畫作”，我嘿嘿一笑，拿錢閃人。

第二天，老媽該換藥了。這回的藥塊頭更大，氣味隔着盒子就迎面撲來。當老媽再次“請”我的時候，我便坐地起價：“媽，您看這藥肥了一圈兒，又難聞，兒子貼的又這麼好，再加一點，二十咋樣？”沒等老媽反應過來，我一把搶走藥，熟悉的手法，加倍的工資，我可高興了。

就在我翻身給老媽貼側面時，眼角的餘光掃過媽媽的背，這一掃，着實讓我嚇了一跳：這是媽媽的背？只見她背上全是膏藥一口一口“啃”下的紅印，有些地方輕輕一擠便可滲出可怕的血色，像是一張枯老的樹皮……

我的雙手不爭氣地哆嗦起來。母親的背曾經是我休憩的搖籃，而我卻不知道她在哭泣；母親的背曾經給了我力量，而我卻不知道她在哀嚎；母親的背給了我一切，而我……卻一直在消費母愛！

那張張膏藥，像一個個大大的巴掌，狠狠地抽打着我的臉。想想自己的所作所爲，我羞愧得無地自容。

“小兔崽子我給錢了咋還一心二用？發什麼呆呢！”

我微微一笑，輕輕把那張快掉的膏藥扶正。頭貼近媽媽的耳邊，柔聲說：“媽，從今以後，我幹活一律不要工資啦！”

從那張膏藥開始，我真正長大了。我明白了父母養家的不易，也明白了作爲家庭的一員，是需要責任擔當的。

篇十五：從什麼什麼開始作文600

從誠信開始

郭葦杝

“交作業了，交作業了！”課代表一如既往地在講臺上大聲喊着。作爲組長的我，開始逐個收組員的作業，“XX，就差你了，快點交吧！”“知道了，知道了！”不耐煩的聲音下透着一絲猶豫。

我剛一轉身，只聽身後“刺啦——”一聲，然後XX伸手把一張作業塞給了我。很明顯，他是把同桌的作業撕下來交給了我。“你怎麼能這樣呢？做人還有沒有點誠信了？……”我把那張作業放在桌上，嚴肅地對他說。

在周圍同學的“討伐”聲中，他紅着臉坐在座位上補起了作業。看到這些，我不禁想起了前些天的一件事，也正是因爲那件事我才學會了堅守誠信。

那一天，數學老師抱着周測捲走進教室：“這次的成績不太理想，”老師緊皺着眉頭說，“但是，我們班還是有兩個同學滿分的。”我一下子緊張起來，心想：“完了，完了，這次我又一次和滿分擦肩而過了，又要挨批了。”因爲考過試我就和同桌對了答案，唉，好可惜錯了一道小題。

“郭葦杝，滿分！”聽到這句話，我既興奮又疑惑，不對呀，我明明做錯了一道題呀，難道老師沒發現？還是我記錯了？我激動地接過試卷，又翻看了一下，果然，是老師改錯了一道題。

我用食指悄悄地蓋住了那道題，但不巧的是卻被眼尖的同桌看見了。我對着她又是做“噓”的手勢，又是擠眉弄眼，“滿分會給我們組加分”，我小聲又得意地對同桌說着。同桌低下了頭不再言語。

可是過了一小會兒，她在一張紙上寫下了什麼，並輕輕地把紙推到了我的面前。我瞥了一眼，“誠信”兩個字赫然躍入我的眼簾。那一瞬間，我感覺自己剛纔得意的勁頭煙消雲散。“誠信”兩個字似有千斤重，重重地壓在我的心頭。

下課後，我拿着試卷去找老師，要求把分數給改過來。老師看了看試卷說：“這一次的117分比120分還要讓老師高興。”我想，可能是因爲我學會了人生歷程中最重要的那一部分——誠信吧。而從那以後，我更是時時事事堅守誠信。

想到這兒，我把我的這段經歷講給了ⅩX，希望他能明白，我們做人做事要從誠信開始，也只有從誠信開始，纔會做更好的自己。

聽完我的話，他一邊埋着頭小聲說：“我以後再也不這樣了！”一邊在未寫完作業的名單上寫上了自己的名字。

篇十六：從什麼什麼開始作文600

乘坐電梯對於住在高樓的人來說是一件很平常的事，但對於曾經的我卻是一件很可怕的事。

這一天晚上，媽媽叫我下樓去取包裹，一想到等會自己第一次獨自乘電梯，心裏直髮抖。在媽媽的催促下我不情願的來到了電梯口，希望有人能跟我一起乘電梯，可一直都沒人來，我只好按下電梯鈕，等電梯到這一層來。

“叮——”電梯門打開了，我走進了電梯，門一關，我就開始胡思亂想了。電梯會不會突然生病從七樓掉到一樓呢？電梯門會不會突然打開，從外面從進來一個壞人來打我頭呢？電梯的頂上會不會落下來一個夾子來夾我的頭呢？我身上漸漸流出了冷汗，覺得自己快喘不過氣來了。

“叮——”電梯門一打開，我發現一樓到了，我跑出來電梯，發現明亮的大廳裏還有人在玩，我的害怕立刻就消失了。回想起剛剛在電梯裏的表現，我有些不好意思，其實，我想的那些可怕的事根本就沒有發生，只是自己在嚇唬自己。我決定自己再獨自乘坐一次電梯，這次我再也沒有亂想了，果然。很快的順利地到達了目的地。

這次獨自乘電梯讓我明白：戰勝恐懼，相信自己，能做成許多事。

篇十七：從什麼什麼開始作文600

從石榴樹下開始

這棵石榴樹不高，卻能爲我遮住刺眼的陽光；這棵石榴樹不粗，卻能撐起我的身軀；它結的果實也不是很甜，卻滋潤了我的舌尖，也滋潤了我整個童年……

姥姥家院子的花壇裏有一棵石榴樹，小時候，我和哥哥最喜歡在這棵石榴樹下玩耍了。只見哥哥雙手抓住樹幹，雙腿盤住，腿用勁向上一蹬，手也順勢往上一抓，就爬上了好一大截。三兩下，他就爬到高處抓住一根較粗的樹枝，縱身一躍，便穩穩的落地。我看他爬得如此簡單，也想一試身手。我學他的樣子盤住雙腿，猛地一蹬，可惜手上抓不住，不但沒有往上爬，身子反而順勢滑了下來。哥哥在一旁看着我，哈哈大笑起來。

玩累了，我們就躺在樹蔭下，看着一隻只螞蟻整齊地鑽回洞口，看着小瓢蟲圍着石榴樹飛來飛去。驕陽似火，可我們在樹下總能感受到陣陣涼意。

我的童年，在這棵石榴樹下開始，在這棵石榴樹下度過。

又是一年暑假，車在院子門前停下，我跳下車，推開吱呀吱呀的鐵門，卻不見了那棵石榴樹，只留下一個空蕩蕩的花壇和半截殘留的樹幹。我慢慢走上前，輕輕撫摸着那半截樹幹，上面光滑的切印和那一圈一圈的年輪似乎也宣示了我童年的結束。

那次回鄉，大部分事已經記不起來了，只記得哥哥因中考失利而緊閉的大門和我孤獨地坐在樹幹上那束肆意的陽光，沒有一絲涼意……

從那之後，很久都沒有回去，那半截樹根經常在我夢中浮現，把我驚醒，我不願也不敢再看到那悲傷的情景。

最近學習壓力過大，總想找個地方放鬆，在媽媽的再三建議下，我又回到了這裏。再次站在這扇鐵門前，我已由曾經的小不點長成了一個少年，我低下頭，閉上眼睛，推開大門……

門吱呀吱呀地打開，我緊張地擡起頭，睜開眼睛，朝花壇的方向望去，在那半截樹幹上，竟長出一株新芽！我跑上前去，俯下身，仔細的觀察着它。它的幾瓣新葉綠得能掐出水來，微風拂過，它隨風舞動，屹立不倒。剎那間，童年的種種往事浮現在我的腦海。

我沉默了，石榴樹在經歷重大磨難後仍然堅強地長出新芽，我又怎能因學習路上的艱辛和挫折便放棄呢？那一株新芽，給我帶來希望的曙光和前進的動力！

努力不會停止，童年也不會結束，他們都將在石榴樹下重獲新生、生根發芽、開花結果……

篇十八：從什麼什麼開始作文600

從一粒種子開始，到一棵參天大樹結束；從一滴水珠開始，到匯聚成江河湖海結束；從心懷夢想開始，到不負希望結束。心懷夢想，世界就充滿陽光，那次，我將夢想溶於陽光，永遠貯藏在我的心房，便從墮落走向了輝煌。

受家庭氛圍的薰陶，自幼學棋的我，實力總比同齡的孩子高出一大截，又在一個月連升三個段位之後，被許多同學所“崇拜”。每當這時，我就會像坐上熱氣球一樣，飄飄然地得意起來。終於，我就像一顆劃破黑暗，墜入夜幕的流星：絢爛，揮灑了很多物質；墜落，掉入了無盡的深淵。

我很快發現了自己能力的下滑，感到茫然又無措，我想從墮落的深淵掙扎爬出，重回神壇，但似乎又有一種無名的力量牽引着我，讓我一次又一次地跌入谷底。教棋的老師是一位年過半百的老頭兒，白中帶黑的頭髮，慈祥的眉目，讓人始終猜不准他那瘦削的軀體下，究竟隱含着多少智慧和力量。他發覺我狀態的異常，在下課同學走散後將我叫到門口，在泛着氤氳白霧的夜色下，我聽見老師蒼老的聲音：”今年的冬天是不是很冷啊？“

我望着在月下濃霧的籠罩中棲息的昏鴉，在寒風吹拂裏婆娑搖曳着的乾枯樹影，夜很寂靜，時不時有幾隻烏鴉沙啞的叫聲在我耳畔迴盪。我不明白老師究竟想說什麼，只得含糊地應着：“是啊，的確很冷。”

老師哈哈一笑：“可是你想啊，冬天過去，春天是不是就來了呢？春天一到，天氣不就暖和了嗎？“

頃刻間，一幅冬去春來，枯藤上又重新生出綠葉，鳥語花香，萬物復甦的美麗畫卷便浮現在我的腦海裏。我不禁期待着春天的到來。

“所以啊，沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會來臨。心懷夢想，總會有希望的，怎能輕言放棄呢？”老師笑眯眯地看着我，慈祥的目光裏盛滿了對我的信任。

從那以後，我的心田播下了一粒種子：從心懷夢想開始。它在我的不甘墮落中生根，在我的拼搏奮鬥中發芽，終於，在我奪得全省第三的佳績時，它結下了豐碩的果實。

種子在泥土中，水滴在江河中，而夢想在我們的心中。心懷夢想，身向陽光，世間便充滿明亮。

篇十九：從什麼什麼開始作文600

從堅持開始

王睿

雛鷹因堅持，最終搏擊長空；花苞因堅持，最終芳香四溢；我，也因堅持而成長……

“閨女！”媽媽叫住我，“你不是想彈琴嗎？這回媽媽答應你，你可要好好練！”看着媽媽臉上洋溢着期待的笑容，我點了點頭，下定決心：自己一定要彈出優美的曲子！

然而，畢竟是初一的孩子，初時練琴的新鮮感一消失，餘下的只是無聊，甚至還產生了些許怨念——憑什麼我寫完作業還要練琴到深夜？憑什麼我不能和別人出去玩，而只能練琴？……漸漸地，我練琴愈發敷衍。

而媽媽不滿的聲音，也愈發頻繁地響起：“今天爲什麼彈得這麼不流暢？”“今天練琴的時間怎麼短了？”……每每聽到這些，我都要壓抑住甩手走人的念頭，拳頭狠狠砸向琴鍵。我似乎忘記了當時的海誓山盟，彈琴變得愈加漫不經心。

幾節狼狽不堪的琴課過後，老師終於對我忍無可忍：“怎麼回事啊你？不是你求着你媽來練琴的嗎？就練成這樣？”她怒氣衝衝地嚷着。我垂下頭，竭力不讓眼淚掉落，心中的念頭愈加強烈——這都是自己的錯，你應該堅持，履行諾言！

於是，我開始了自己刻苦練琴的時光。清晨，我坐在陽臺上，專心地背樂譜；晚上，我坐在燈光下，專注地練琴。一遍又一遍，一天又一天……終於，我完美地彈出了第一首歌。

在這個過程中，我清晰地窺見了自己的成長——從漫不經心、連聲抱怨，到全心全意投入進自己的選擇中。這之間，我學會了堅持。

當然，我學會堅持的不僅僅是練琴。數學測試，成績總是忽上忽下，可我從未想過放棄。因爲每當我心灰意冷時，就會想起練琴的經歷。我不斷對自己加油鼓氣：堅持，就是勝利！終於，我的數學成績開始保持高位運行。

是堅持，使我成長，而成長也見證着我的堅持。人生的路還有很長，就讓我們從堅持開始吧！

篇二十：從什麼什麼開始作文600

從好心情開始

韋紫萱

每個優秀的人都有一段沉默的時光，那段時光是付出很多努力卻得不到結果的日子，我們把它叫做紮根。

——題記

每個人都有黑暗時刻，每個人也有付出努力卻看不到回報的時候。“黎明前那段時光是最黑暗的”不也就印證了嗎？

三月的天，是最適宜放風箏的。溫柔的春風不似二月春風那般讓人發抖，和煕的春風輕撫人的心絃，明媚的陽光，掃去人心底的陰霾。我壓抑着內心的不喜，順從媽媽的意願，與家人一起出去放風箏。此時的廣場早已熱鬧非凡，天上掛着各類的風箏，小弟和爸爸已經開始爲放風箏做準備了，媽媽在一旁興致極高的對我說：“這風箏還是去年買來的結果一直沒用”，我在內心悄悄腹誹；“上了初中時間這麼緊哪有時間啊”。

看着弟弟拖着長長的線，拉着我心愛的風箏在地上磕絆，於心不忍，正準備上前說教，爸爸卻已先我一步“放風箏可不能用蠻力，像你這樣一直跑可不行，你不能注視前方，而忘了後方。”找對方法也可一步登天！”我在內心悄悄的反駁爸爸說的話，媽媽似乎是看了出來，走到我身邊說“你看着吧”幾分鐘過去，再擡起頭，眼中盡是遮掩不住的驚詫神情。這可不得不讓我大吃一驚，爸爸走過來得意的向我講解。手拴圓盤，小跑幾步，看到風就慢慢騰空便不用再費蠻力，手控制好線即可。我耐心的聽，內心還描摹着當時的情景，不得遺憾起來。“給！姐姐”弟弟那因喜悅而紅彤彤的小臉蛋出現在我眼前，我坦然接過，模仿着，模仿着，嘿！真的有效。望着親手放高的風箏，心裏那最後一絲陰霾也已散去，放下不喜，拾起自信，我感覺輕鬆了許多。回去路上我一直在琢磨爸爸那幾句話“注意前方而忘了後方”“找對方法，一步登天”回到家，看着那些曾讓我苦惱許久煩悶不堪的題覺得順眼了許多。整理好思路，平復好心情便開始了與它的決鬥。

陰霾終將散去，陽光依舊溫暖。每個人都會有一段特別特別艱難的時光，不必害怕，日升日落，總有黎明。