做人從什麼開始作文

【篇一：做人從學會放棄開始】

放棄這個詞對於現代人勇於拼搏的精神成了反比，但我覺得有些事應該學會放棄。

從小大家就看過這麼樣的一篇小故事，說一個善於捉猴子的人，他在捉猴子的時候只要一個葫蘆、一些花生和一根繩，把葫蘆裏面裝上花生，在葫蘆的洞口弄一個猴子可以伸進去的洞，把繩子系在葫蘆上面讓葫蘆不要被拿走了，有個年輕人就很奇怪，就這麼一個簡單的東西怎麼捉到猴子，他決定跟着這個人一起到了森林裏看他是怎麼抓到猴子的，只見葫蘆裏的味道讓一隻猴子聞到了，這隻猴子把手伸進葫蘆裏，可是拔了半天都沒有把手給拔出來，這個善於捉猴子的人過去把猴子捉住了，猴子還是沒有將爪子拔出來，後來這個年輕人就問他，爲什麼猴子的手伸進葫蘆裏就拔不出來了呢？他回答到：“是因爲猴子太貪婪了，葫蘆上面的小口只能放下猴子空手的大小，但是就因爲猴子抓了一大把花生，手就拿不出來了，而猴子不懂的反手，不懂得學會放棄，如果學會放棄就可以不用被捉了。

有時候人就是因爲貪婪而讓自己走上不能回頭的路，所以我們要學會放棄，該抓住的時候抓住，該放棄時一定要放棄。

現在新聞上播放出的一些貪官可不少，他們都是因爲不會學會放棄，在利益和權利的面前，不能正確的對待，不能對金錢和權利的誘惑放棄，所以當他們沉迷在金錢和權力之中的時候，他們不知道他們已經走上了一條非法的道路，而這條路就是一條不歸路，如果不能準確的選擇學會放棄，那樣當真正後悔的時候已經來不及了。所以有時候放棄也是一種正確的選擇。

但是，注意這個：不是所有的事情都要放棄，放棄也是要講究原則性的，如果遇到什麼困難、什麼挫折都要放棄的話，那我們的國家也就不用追求艱苦分到的傳統美德，比如說在學習中遇到了困難，這時候就不能說，反正我也不會我放棄了，我不做了，我不學習了，這時候的這種思想是錯誤的，因我我們是在正確的事物中遇到困難和挫折，這時候的我們一定要堅持，應爲堅持纔有可能會成功，一會兒泛起，一會兒堅持可能你有些糊塗了吧！但我想告訴大家在事情面前作出決定，比如說我在寒假的時候多想玩呀！因爲過年可以有許多朋友在一起，那前前後後一二十天如果每天都玩的話，我的作業誰幫我寫，纔是我開始讓自己放棄的玩的，可是剛開的時候總是控制不住自己寫着寫着就走神了，就出去玩了；慢慢的我的作業越積越多，我覺得真的應該放棄玩了，於是我便慢慢的把作業不上來，所以有時候要學會放棄自己該放棄的東西。

親愛的同學們，學會放棄吧！這有時候也是給你的第二中選擇，因爲有時候放棄並不是件壞事。

【篇二：做人從尊重開始】

尊重他人，就是尊重自己。一個連最起碼的尊重都不會的人，算是合格的人嗎？一位整天忙於國家大事被萬衆敬仰的大總統和一個全天拉黃包車累得汗流浹背的車伕都是一個級別的，都是值得尊重的。一個爲國效力、不怕犧牲的軍人和掃垃圾掃得頭髮蒼白、皺紋爬滿全身的環衛工人都在默默無私的工作着、勞累着，他們從來不會說一聲“苦”字，難道他們不值得尊重嗎？可見，必須尊重。人不分貴賤，職業不分高低，每個人都應該學會尊重自我，尊重他人。

無論是高山還是險谷，無論是艱難還是困苦，都應該從點滴做起。同樣做人也是這個道理，首先從尊重開始，但這種美德是否每個人都具有呢？我看不一定。那一幕，我難以忘懷。

“走，要飯的，我沒錢給你，到別家去要”。正走在上學路上的我聽到一聲喊叫，“現在法律上也沒規定我必須給你什麼。”只見一個着裝整齊的商店老闆在對一個衣衫襤褸、可憐兮兮的老者吼着。路上的行人有的視而不見，有的瞟了一眼，還有的指指點點。商店老闆不是省油的燈，看他粘着不走，隨手掏出個銅板向那缺了小半邊的碗扔了出去。在商店老闆那醜陋的嘴臉之下。受盡欺辱的老爺爺只好悄然離去。但在我的眼裏老爺爺卻是正直的，善良的，而商店老闆那醜陋的嘴臉足以證明他的邪惡，我們不應該用狹窄的眼光看待每個人，應該坦然的面對，首先要學會尊重。每一份職業都是值得尊重的，做人也要從尊重開始。“少壯不努力，老大徒傷悲。”這是老師們經常掛在嘴邊的一句話。可見，他們費盡心思讓我們學好習，是多麼的不容易。他們也說過，學不好習，但要學會做人，要學會尊重。那一次，終於體會了尊重的含義。

“叮叮叮”，伴隨着鈴響聲我衝到樓下，因爲這節是體育課，遲到的要被罰跑的。誰知，迎面走來了英語老師Z老師。“Z老師好！”內心不知是什麼在涌動讓我表達出了心聲。“哦，好！”Z老師臉上洋溢着笑容向我回道。不知爲什麼此時我的心情是如此的舒暢，原來是我學會了尊重。

做人從尊重開始，尊重他人，尊重自己，同時也會受到他人的尊重和讚賞。所以就讓我們從自己做起，從身邊做起，從點點滴滴做起吧。

【篇三：做人從有追求開始作文】

人不一定要有多大的光榮，但必須要有目標、有追求、有理想、有思想。

人類從呱呱落地時，首先是哭，這就如同我們現在的時刻，不一定要多麼有成就，但必須要有目標，一個人多麼不容易纔來到這個世界，不經歷一些風雨彩虹是不會變得有確定的追求的。

一個人的成就來源於他自己，一個沒有追求的人，就如同一個傀儡一樣，沒有樂趣，沒有生活的態度，對生活的迷茫，會使一個活生生的人變成一個像吸血鬼的怪物，對家人的索要會使人的情緒變得低落、消極、愚昧，從而使一個人變得無昧，不理性。

在街上整天有一個拿着奶茶杯向路人要瓶子的人—瓶哥。比起像他們那些無家可歸或有些身體殘疾的人來說，我們的生活比他們幸福多了，但是現在的我們一點也不珍惜眼前的幸福，而是整天在心裏抱怨這兒，抱怨那兒，把父母都搞得焦頭爛額的，使父母不放心，讓父母不省心。這些令人髮指的理由現在都出自我們青少年的手中，難道我們就不應該好好反思一下嘛？這樣做，既對不起養育自己多年的父母，也對不起自己這十幾年的青春。

有些人碌碌無爲的過一生，有的人轟轟烈烈的過一生，那麼我們何不如轟轟烈烈的過一生呢？有目標、有追求，那樣會使我們的生活過的更加充實，更加富足，更加富有樂趣。讓人生更加充滿意義，讓我們的生活變得更加有樂趣，這樣纔不會過的很無趣。

做人一定要從有追求開始。

【篇四：做人從接納自己開始】

人人都在用一生去探究這個問題：如何做人，如何做好人？不同的人對其有不同的認識與看法，依我看來做一個人應該接納自己開始。

這裏有一個這樣的故事：有一個男孩，相貌十分醜陋，說話口吃，結巴，並且，應爲患有疾病而導致了局部麻痹，說話嘴巴總是歪向一邊，還有一隻耳朵失聰。面對這樣的狀況，這個小男孩並未放棄生活。爲了矯正自己的口吃，這孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴裏含着小石子說話，即使嘴巴和舌頭被石子磨爛也並未停止過。

後來他能夠從新流利的說話了，並在這之後，他參加了全國總理大選。他的對手居心叵測的利用廣告誇張他的臉部缺陷，這樣反遭到了人們的譴責和憤怒，因此最終這個當初的小男孩已高票當選了總理。這個小男孩就是加拿大第一個連任兩屆的總理讓·克雷蒂安。

人生本來就不是十全十美，任何人都有缺點和不足，或許是相貌醜陋，身份低微，殘疾的身體，但這都不重要，重要的是怎樣接納這樣的缺點，接納這樣的自己。

學會接納自己，才能使一個人學會做人，甚至做好人。而入若不能，則會……

從前，有一個小男孩，因爲相貌長的醜陋，在上學期間因此別同學們嘲笑，並不與他接觸、而小男孩因此變得孤僻，並在心中埋下了怨恨的種子。長大後的他誤入歧途，再一次搶劫案中失手殺了人，走進了牢獄。而這一切的原因則是他不能正確的接納自己。人人都有缺點與不足，只有學會接納別人，才能做好一個人。

做人應從接納自己開始。

【篇五：做人從禮貌開始】

禮貌，體現的是一個人的個人素質和品行的重要標尺，一個人如果有禮貌，則給人以彬彬有禮，談吐有序的端容，始別人對你的個人印象大有好評，故做人理應從禮貌開始。

記得有一回，看到一幅場面，當時就深有感觸，人的素質及別人對你的認識好壞與否，全在這上面，那個場面是這樣的：有個氣勢洶洶，滿臉憤懣的班主任在教育一個犯錯誤卻不承認的一個同學，哪位班主任的好言教誨，但那個犯了錯的同學卻絲毫不在意，反而回口說：“我沒有，我生病了並不是不想去做操，老師，你別誣賴我。”但老師卻非常生氣說：“難道你天天生病麼？你不做操就是不做操，無須解釋。”那個同學卻還在狡辯，反道又順手推了老師一把，欲試離開，還滿臉通紅，翻白了眼，瞪着老師，就從這個鏡頭帶給我的感受便是這個女同學一定是個善於狡辯，並且十分沒有禮貌的女生，對待給予她教育的老師，都能做出如此的態度和舉動，可想而知，在生活中，她也應該好不到哪裏去。

或許，在她的眼中，這是一件很正常不過的事情，她有權利這樣做，但相反的是，在老師和我們的眼裏，她則是一個缺少素質，沒有禮貌，不尊重師長的一個品性不好的人，所以，在我們的眼裏，他的形象就大有折損，而同時，我們也不會再想與這樣的同學有過多的接觸，因爲，有這樣一句話“近朱者赤，近墨者黑”而作爲學生的我們也一直都贊同這句話的理念。所以，在日常生活中，她將不被別人所贊同與喜歡，因爲，一個失去禮貌的人，是不會被人接受，故禮貌是十分重要的。

在成長過程中，會遇到很多人，也會與他們有很多的接觸，自己的一舉一動，都會展現在別人眼裏，而如果你是一個有禮貌，有素養的人的話，你的朋友圈也會讓別人更容易接受你，所以，我們理應培養禮貌，這是做人的開始。

禮貌，影響每個人的生活，所以就讓我們以禮開始，以禮開始做人吧。

【篇六：做人從感恩開始】

“滴水之恩，當涌泉相報！”

生活如酒，或醉人，或辛辣，因爲感恩她變得醇香；生活如歌，或高亢，或低沉，因爲感恩，他變得動聽。生活人畫，或明麗，或素雅，因爲感恩，他變得美麗。

父母愛

“慈母手中線，遊子身上衣。”父母對我們的愛無微不至，從他們的一個動作，一句話，一個神態，都能看得出來。小時候，父母的愛是大手牽小手，雖然感覺不到父母在抓緊我們的手，但其實早已牢不可破，猶如萬里長城一般堅固。成長後，父母的愛的滔滔不絕的“嘮叨”，雖然聽起來讓人心煩意亂，但包含了忠言逆耳的愛！長大後父母的愛是“犀利”的目光，雖然令人感到恐懼，但從滿了父母對於我們恨鐵不成鋼的愛。

恩師愛

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”白天的課堂上，老師們，奮筆疾書，深情講解。青絲被染成白髮，聲音震碎喉嚨，雙手磨出老繭。黑夜下的燈光下，他仍然在奮筆疾書，認真批改作業，或憂愁，或快樂。憂愁學生們的錯誤，快樂學生們的成功。他放下筆，靜靜的思考着：如何教學生呢！第二天以嶄新的姿態，帶領我們迎接新的挑戰，走向成功。

祖國愛

“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”祖國的愛的和平，然我們過上和平寧靜的生活；祖國的愛是政策，讓我們過上幸福美滿的生活；國家的愛是關心，讓我們感覺到我們與國家血脈相連。當我們再升國旗的時候，望着五星紅旗，我們不由的感慨到：祖國啊！感謝你給我們的一切！我們會早日成才的，報答你！

父母的愛也好，恩師的愛也好，國家的愛也好，當我們感覺到自己的幸福了嗎？我想根本沒有，多的只是更多的的埋怨和怨恨。絲毫沒有感恩之意。感覺本來就是他們的，沒有什麼需要感謝的。但我只能說不懂的感恩的人是一個不完整的人！因爲做人就是從感恩開始的。感恩曾今，感恩現在，感恩未來！

【篇七：做人從反省開始】

“人無完人”每個人都會做錯事，但要學會從做錯的事中反省。多次反省從中悟出的道理做人。

我也有過這樣的經歷。那是初2那年，我們所有的老師中英語老師是最厲害的，班裏的所有人都怕她。我們把英語課叫作“地獄課”。一次，英語老師說：“晚上的兩節英語自習講資料，沒有的或沒帶的就別進教室了”我是住校的，所有的書，資料和試卷等都在位洞裏，不用擔心這個。我的一個走讀的好朋友，因爲前幾天生病，作業沒跟上，我就把我的資料拿給他欣賞。他便不客氣的接了。

晚上我吃完飯，就在教室邊玩邊等。“叮叮…”鈴聲響了，這是晚自習前的一個小自習，班主任來看着我們寫作業。可是他好沒有來，小自習都開始了他還沒來，怎麼辦啊。我開始有點害怕。我望着窗外，看不見他的身影。下課了，他還沒來。我的作業啊！別的同學叫我到其他班借一本應付一下，但是我對他有信心，我相信他會在最後時刻到的，就想電視裏的那樣。我依然望着遠處，還是見不到他的身影。“叮叮…”上課了，前兩節就是英語課。啊！他任然沒有來。老師走進教室，第一句話就是“作業都拿出來，沒有的或沒帶的自覺點”無奈之下我走出了教室。當時班裏的所有人都看着我，那尷尬的場面。哎！老師什麼也沒說我。我站在教室外望着遠處任然看不見他的身影。第一節課下課老師對我說：“快到別的班借一本，下節課就回教室裏，下次還跟忘了帶就自己和班主任說去”。第2節課他任然沒到。第三節課上課不就他就急急忙忙的跑進教室。我很生氣就狠狠的說了他一句，他什麼話也沒說，把我的資料放在我的位置上。當天晚上聽其他同學說才知道原來他病沒有全好，又去掛了一瓶吊水，剛吊完就急急忙忙的趕來了。原來我誤會他了，那天晚上我好好的反省了一下自己的行爲。第2天我主動的去道歉，他並沒有生我的氣。我的關係反而變的更好了。

這件事讓我懂的遇事之前要冷靜，控制好自己的情緒，懂的換位思考。做人要從反省開始。

【篇八：做人從奔跑開始】

人生是一場漫漫旅行，彎彎曲曲、重重疊疊。

有時候，我們只是靜靜地坐着，看着夕陽西下；有時候，我們只是慢慢地走着，卻發現身邊的一切都在變化着，直至超越了自己。那便是我們奔跑的時候了！熱情的去奔跑、去超越，然後才能拾起失意後的坦然，挫折後的不屈，困惑後的笑顏。繫緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起去奔跑，去體驗這多彩的人生！

人生從奔跑開始，我們體驗一種艱辛。真實的長跑需要良好的身體素質，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是佈滿荊棘的羊腸小路。我們要忍受腳底的痛，經歷外界的種種困難和紛擾，還有心裏那隱隱約約放棄的念頭。太多的艱辛，讓無數人拋棄了心中的夢想和方向。而那些堅韌不屈的靈魂則繼續在書面的旅途奔跑着。

人生從奔跑開始，我們體驗一種暢快。當遠處的地平線終於屈服於你不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時，我們體驗到的，是一種發自內心深處的最透徹的滿足。不要太多抱怨，不要在意彼岸的偉大亦或平凡。只要靜靜去享受，這唯一屬於自己的奔跑人生。

當我們經歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美的主題。

經歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經適應了奔跑的感受，心靈不再有那麼多的困惑。遠方的目的地一點一點在接近。而我們也有了一種屬於奔跑的快感。這是體驗人生點滴的快樂。哦我們終不再理會外界的紛擾，我們只專注於自己的每一點進步，每一刻成長，輕盈的風成了我們最好的夥伴。

想想古今以來的那些“奔跑者”：司馬遷、梵高、貝多芬……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生的旅途劃出了一條最美的弧線。

策一匹駿馬，讓人生從奔跑開始，直達彼岸。