2022小學藝術節活動方案（精選11篇）作文

篇一：2022小學藝術節活動方案

活動宗旨

進一步加強黨史學習教育，豐富活動方式和載體，培養學生的愛黨、愛國、愛社會主義的思想感情；進一步豐富校園文化生活，營造生動活潑、文明健康的學習氛圍，展示我校學生良好的精神風貌；進一步提升學生對藝術的興趣和熱情，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導師生做中華優秀傳統文化的傳承者和弘揚者；進一步加強校園精神文明建設，打造藝術特色品牌，提升學校辦學品位。

活動主題

[童心向黨。快樂成長]

20xx年是中國共產黨成立____週年。____年光輝歲月，____年逐夢前行。舉國上下、各行各業都在以優異的成績慶祝中國共產黨成立____週年，歌頌偉大祖國取得的輝煌成就。我們少年兒童是祖國的未來，民族的希望，我們也要用自己的實際行動，向中國共產黨成立____週年獻禮！

活動時間

20xx年x月x日—20xx年x月x日

活動安排

開幕式

參加班級：學校藝術團、所有班級

指導：政教處、藝教處、各班主任。

歌詠誦讀大賽

班級：一至六年級，相鄰兩個班聯合組隊參賽。各班級必須全員參與。

表演內容：圍繞“唱支山歌給黨聽”，演唱一首愛國主義歌曲，朗誦一篇慶祝中國共產黨成立100主題詩文。

表演形式：領唱、齊唱、合唱、伴舞、伴奏（一切有利於表達主題的形式均可）。

表演指導：班主任、語文、音樂教師。

演唱MV網上展播大賽

參賽人員：一至六年級，每班推選一名選手參加。

演唱內容：參賽選手圍繞“唱支山歌給黨聽”，演唱一首歌頌黨的歌曲，製作MV網上展播。

演唱指導：班主任、家長

班級文化牆大賽

參賽班級：一至六年級，以班爲單位制作一塊體現愛黨愛國特色的文化牆參賽。

參賽主題：童心向黨

表現形式：不限

組織指導：班主任

書法繪畫大賽

參賽人員：一至六年級，每班報送五幅書法繪畫作品。

作品主題：童心向黨

表現形式：不限（必須兼顧書法和繪畫作品）。

組織指導：班主任、書法、美術教師。

特長項目比賽

參賽班級：一至五年級，各班全員參與。

主題形式：按大課間特長項目要求，分班比賽。

組織指導：班主任和大課間指導教師。

閉幕式

參演班級：學校藝術團及部分獲獎班級

指導教師：學校藝教處和獲獎班級班主任。

組織流程

1、5月第一週：舉行20xx校園文化藝術節開幕式。

2、5月第二至三週：各參賽班級排練參賽節目，製作書法繪畫作品和班級文化牆，“超級童聲”比賽依次舉行。

3、5月第四周：舉行班級歌詠、經典誦讀、大課間特長項目和班級文化牆比賽。

4、5月第五週：舉行六一聯歡會暨實驗小學20xx校園文化藝術節閉幕式。

活動要求

1、確保安全，各班級自接到通知後積極準備，嚴格按照學校安排的時間地點進行演出和展示活動，逾期作棄權處理。

2、各班要積極參與，認真組織做好本班各個比賽項目的選拔和排練。

3、比賽和演出需要的物品一律自備。

4、正確處理開展活動與學習的關係，保障正常的教學秩序。

獎勵辦法

以班級爲單位評定各年級團體總分前三名進行獎勵，所有結果均納入班級考覈。

學校將於20xx年六一國際兒童節舉辦六一聯歡會集中展示各單項活動中評選出的最優作品。

篇二：2022小學藝術節活動方案

校園文化是學校教育不可缺少的重要組成部分，是學校所具有的特定的精神環境和文化氛圍，它體現了一所學校的校風。健康和諧的校園文化能傳遞給師生一種有形而莊重的正能量，能在無形中起到“潤物細無聲”的教育魅力。加強校園文化建設是加強學校內涵建設的內在要求，是全面提升人才培養質量的根本要求。爲全面落實教體局深化校園文化建設實施意見，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升校園文化建設品位，特制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學質量爲宗旨，因地制宜加強學校物質文明建設，形成學校的環境文化；通過開展德育主題月活動，形成學校的行爲文化；通過建立各項規章制度，形成學校的制度文化；通過提煉體現時代要求的辦學理念，形成學校的精神文化。進一步創新校園文化活動內容，拓展校園文化活動領域，規範校園文化活動模式，構建具有學校特色的校園文化體系，使我校校風、教風、學風有新氣象、新面貌，取得階段性成效。

二、藝術節主題

創造幸福，傳遞幸福——沙塘中心小學校園文化藝術節

三、藝術節口號

展我風采，美我校園。

四、組織機構

成立文化藝術節組委會

組長：李偉

副組長：

成員：全體教師

五、藝術節活動時間：20xx、10、11——20xx、11、1

六、校園文化建設的主要內容

（一)構建具有育人功能的校園環境文化

學校無閒處，處處薰陶人。環境不僅是學生生活的空間，也是培養學生文明素質的載體。我們發掘、利用校園的環境，形成了濃厚的立體環境文化，使一草一木、一牆一板都能說話，都起到教育人、啓迪人的作用。

1、最美功能室評選活動

（1）活動目的：義教均衡政策的實施，推動我校少年宮各功能室建設日趨完善，爲了進一步使功能室各項工作有序開展，學校決定將開展“最美功能室”評比活動。

（2）具體安排如下：

負責人：

評選標準：

①室外走廊環境及窗臺乾淨（10分）

②室內地面清潔、窗臺乾淨、死角清理乾淨、器材擺放整潔（30分）

③室內環境佈置（10分）

④相關制度完善（20分）

⑤使用記錄信息準確全面（20分）

⑥功能室解說精準到位（10分）

參評對象：學校各功能室管理員

設立獎項：評選出“最美功能室”前三名

備註：希望各功能室管理員認真準備，評委態度端正，做到公正、公平。

2、班級文化建設評選活動（負責：教導處）

（1）活動目的：

班級文化是校園文化建設的重要組成部分。爲了倡導學校內涵發展，加強“構建惠苑文化，實施書香育人”的特色建設，爲了營造和諧優美的校園環境，發揮班級文化陣地的育人功能，經研究決定，學校將開展班級文化評比活動。

（2）具體安排如下：

負責：沙塘中心小學教導處

參評對象：一至六年級各班

評比標準：

①走廊地面、牆面、窗臺乾淨無污漬（10分）

②教室內地面乾淨無污漬、牆面清潔無灰塵、牆壁無塗畫、門窗、天花板、照明設施無積塵、講臺及一體機乾淨（30分）③《課程表》《時間表》《班級衛生值日表》張貼整潔完好（10分）

④教室前黑板上方有國旗，國旗兩邊配上本班特色的班訓（10分）

⑤學習園地：主題鮮明、圖文並茂、具有較強的教育性和欣賞性（10分）

⑥班級文化特色佈置：整體佈置富有和諧感、積極向上，富有特色（20分）

⑦班級文化展示解說（10分）

設立獎項：評選出“最美教室”前三名

備註：各班主任參與

（二）鍛塑具有凝聚功能的校園精神文化

校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，包括辦學理念、校風、教風、學風、班風等。在加強校園文化建設中，我們把師德師風建設作爲思想建設的首要工作。

沙塘中心小學辦學理念：“爲孩子終身幸福奠基”

1、樹立“創新幸福、傳遞幸福”的校訓。校訓是廣大師生共同遵守的基本行爲準則與道德規範，它既是我校辦學理念、治校精神的反映，也是校園文化建設的重要內容，是我校教風、學風、校風、學風的集中表現，體現我校文化精神的核心內容。

2、樹立“做幸福教師、育幸福學生”的校風。倡導“爲孩子終身幸福奠基”的教育理念，在教師中樹立起爲人師表、治學嚴謹、認真負責、耐心細緻、開拓進取的良好風氣；堅持開展教師業務技能培訓活動，採取校本培訓、網絡研修、外出學習等多種方式實施教師能級培訓，培養教師緊扣改革要求、靈活駕馭教材、熟悉運用方法、巧妙設計課堂、全面提高質量的能力，提升教師教學理念和業務素養；精心打造一支德藝雙馨的教師隊伍。

3、樹立“好學、活學、勤學、博學”的學風。加強對學生的教育和引導，通過各種載體和形式將社會所倡導的價值觀念、道德規範和行爲準則，以啓迪、薰陶、感化等方式潛移默化地引導和規範學生的思想行爲，樹立科學的世界觀和正確的人生觀、價值觀，養成良好的學習、生活、衛生、行爲等習慣；落實好《中小學生守則》和《中（小）學生日常行爲規範》，建設勤奮努力、積極向上的良好學風。

4、樹立敬業、愛生、文明、嚴謹的教風。堅持開展教師師德師風教育活動，學師德規範，樹師德楷模，強化“教書育人、管理育人、服務育人”的職業意識，倡導“爲孩子終身幸福奠基”的教育理念，在教師中樹立起爲人師表、治學嚴謹、認真負責、耐心細緻、開拓進取的良好風氣；堅持開展教師業務技能培訓活動，採取校本培訓、網絡研修、外出學習等多種方式實施教師能級培訓，培養教師緊扣改革要求、靈活駕馭教材、熟悉運用方法、巧妙設計課堂、全面提高質量的能力，提升教師教學理念和業務素養；精心打造一支德藝雙馨的教師隊伍。

（三）豐富具有教育功能的校園行爲文化

校園文化活動是校園行爲文化的主要表現形式。不斷拓展師生活動領域，豐富校園文化活動內容，創新校園文化活動形式，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，最大限度的調動全體師生的積極性、主動性和創造性，引導他們親自參與、親身體驗，培養良好的思想意識、道德作風和行爲習慣。

1、校園舞臺合唱、團體操展演

（1）活動目的：

爲了更好的搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活培養學生的審美能力、藝術修養及表現能力，發揚團結合作的精神，學校經過精心準備，對校園舞臺合唱及團體操進行展演。

（2）具體安排如下：

負責人：張潔李亞仙

要求演出學生着裝統一、富有飽滿的精神、具有團結精神。

2、開展學習黨的“____大”主題手抄報評獎活動

（1）活動目的：

（2）具體安排如下：

負責人：

評委：校委會成員

參評要求：版面設計新穎、積極向上、緊緊圍繞黨的“____大”主題。

設立獎項：

①一、二年級評選出10名（一等獎：1名二等獎：3名三等獎：7名

②三、四年級評選出10名（一等獎：1名二等獎：3名三等獎：7名）

③五、六年級評選出10名（一等獎：1名二等獎：3名三等獎7名）

3、“百人現場”繪畫比賽

（1）活動目的：

爲了更好的搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活培養學生的審美能力，學校決定舉行“百人現場”繪畫比賽。

（2）具體安排如下：

負責人：

參評要求：繪畫設計新穎，符合小學生年齡特點，整體佈局適宜，色彩鮮明。設立獎項：

①一、二年級評選出10名（一等獎：1名二等獎：3名三等獎：7名）

②三、四年級評選出10名（一等獎：1名二等獎：3名三等獎：7名）

③五、六年級評選出10名（一等獎：1名二等獎：3名三等獎：7名）

備註：各班認真組織學生參與本次活動。

4、“好書大家看”讀書活動

（1）活動目的：

激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成爲好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴；通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力；讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長；讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

（2）活動階段：宣傳發動，制定計劃。班主任組織學生學習《關於開展“好書伴我快樂成長”讀書活動》的計劃，使學生明確活動的意義和任務。讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課餘時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，週六、週日的休息時間。每天讀書不得少於半小時。做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀範圍。

（3）實施行動。①讓學生充分利用早晨、中午的閒散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。②讓學生每天晚上在家裏安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成爲一種習慣，一種樂趣。③開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，利用預備鈴後的兩分鐘時間，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認爲好看的書介紹給大家。④開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“採蜜本“中，鼓勵學生多寫讀後感日記。利用手抄報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。

（4）具體活動安排：①宣傳發動，學習學校有關讀書活動的計劃。②制定學生個人讀書計劃。③幫助佈置讀書任務。④建立班級圖書角活動。⑤在班隊課上舉行講成語故事、古詩背誦比賽。“隨風潛入夜，潤物細無聲”。⑥組織開展讀書會活動。在我們的共同努力下，隨着讀書活動的不斷深入，我們的學生精神面貌將煥然一新，同學們將在讀書中求得知識，在讀書中明瞭事理，在讀書中學會做人。總之，通過開展讀書活動，讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成爲一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長。

5、學生體質監測活動

（1）活動目的：

根據國家教育部和體育總局頒發的《國家學生體質健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，爲了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發展，小學生體質健康測試實施方案。結合我校實際情況，特制定本方案。

（2）組織與管理

領導小組：

組長：

副組長：

組員：

測試分組與測試項目

根據學生的生長髮育規律，從身體形態、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分爲以下組別：

一、二年級爲一組，三、四年級爲一組，五、六年級爲一組

測試數據項目爲：

一、二年級測試項目：身高體重、肺活量、座位體前屈、5米跑、一分鐘跳繩跑

測試負責

①身高體重

②肺活量

③50米跑

④座位體前屈

⑤1分鐘跳繩

三、四年級評選出10名（一等獎：1名二等獎：3名三等獎7名）

測試負責

①50米跑

②身高體重

③1分鐘仰臥起坐

④1分鐘跳繩

⑤座位體前屈

五、六年級測試項目：身高體重、座位體前屈、1分鐘跳繩、400米（50米x8往返跑）、50米跑、1分鐘仰臥起坐

測試負責

①身高體重

②座位體前屈

③1分鐘跳繩

④400米（50米x8往返跑）

⑤50米跑

⑥1分鐘仰臥起坐

備註：①測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施，測試數據和記錄要準確無誤，並進行嚴格覈查，測試、記錄、監督檢查人員要簽字。因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向學校提交免予執行《國家學生體質健康標準》的申請，經區級以上醫院證明，班主任、體育教師簽字，學校審批後方可免予執行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作爲評價等級依據。免予執行《國家學生體質健康標準》的學生評價等級爲及格。

②學校建立《學生體質健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績，由專人負責填報，並按照《標準》的要求計算得分、評定等級。

③每學年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學校有專人保存或統計，並定期歸入學生的體育健康檔案。

總之，校園文化藝術節是一次集中展現我校師生良好精神面貌的活動，希望全校師生精心準備，通力合作，使本次文化藝術節取得良好的效果！

篇三：2022小學藝術節活動方案

活動目的

通過藝術節活動，豐富學生課餘生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境爲學生提供展示藝術才華的舞臺，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和學習藝術的興趣，不斷提升學生的綜合素質。本次”六”慶祝活動，使學生人人自主積極地參與在活動中陶治情操、獲取知識、培養能力，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。

活動主題

樂動童心藝享六一

活動對象

一至六年級全體學生

活動安排

根據防控疫情工作要求，本次藝術節採取線上形式開展比賽。

注意事項：

1、上交作品命名爲班級+姓名+類目+作品名稱（如：1401班xxx聲樂類《奔跑》）。

2、每名學生每個類目只能發一份作品，多發無效。

活動要求

（一）聲樂類

1、參賽曲目自選，內容積極向上，符合學生年齡特點，題材不限，演唱方法不限。

2、使用歌曲音樂伴奏進行演唱，不能出現原唱，音質清晰無雜音。

3、錄製時着裝要大方得體整潔，錄製背景乾淨，畫面清晰，全身出鏡。

4、橫屏錄製一首完整歌曲，時長3—5分鐘。

（二）舞蹈類

1、參賽者可選擇獨舞、雙人舞、羣舞（不能超過五個人）。

2、有音樂伴奏、演出服裝適宜。

3、橫屏錄製視頻，舞風不限。錄製背景乾淨、畫面清晰，時長不超過5分鐘。

（三）樂器類

1、參賽形式可獨奏或重奏，重奏人數不超過2人。

2、參賽者選擇一首樂曲，體裁不限，要求作品完整，無斷節、卡頓等現象，要求背譜，時長五分鐘內。

3、穿着乾淨整潔、大方得體，儘量穿着正式演出服。

4、橫屏錄製視頻，錄製背景乾淨、畫面清晰。

（四）語言類

1、參賽形式可選擇朗誦（羣誦6人內）、講故事、相聲、快板，要求脫稿。

2、穿着乾淨整潔、大方得體。

3、可自由選擇配樂。

4、橫屏錄製視頻，錄製背景乾淨、畫面清晰、時長五分鐘內，全身出鏡。

（五）繪畫類

1、內容積極、樂觀、向上。

2、國畫、油畫、版畫、水彩、水粉、漫畫均可。

3、作品大小：8K（國畫不限）。

獎項設置

1、各類目分別評選出一等獎（15%）、二等獎（35%）、三等獎（50%）。

2、如參賽視頻、作品不符合要求，作弊者，將不參與評獎。

篇四：2022小學藝術節活動方案

在這個特殊的日子裏，讓我們實驗小學青湖校區全體師生共同攜手，以“愛”之名，開展“愛在‘藝’起‘藝’路同行”——20xx年校園文化藝術節活動。

我們將用絢爛畫筆描繪愛的憧憬，用溫暖童聲唱響愛的溫度，用真情舞蹈揮灑愛的力量！本次藝術節專場活動內容與形式如下：

美術類活動

“童心傳愛”繪畫專場

1、主題規定：將疫情期間有意義的學習、生活，所思、所想用繪畫的方式表達，傳遞愛的力量。

2、活動對象：全校學生

3、作品規格：作品形式可以是主題畫、小報等；紙張大小、繪畫材料不限。

4、截止日期：參賽作品於x月x日前上交至美術組辦公室。

5、評選辦法：由美術組老師共同評審後，評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名，優秀作品將在校園內進行展出。

“筆墨抒懷”書法專場

1、主題規定：作品以振奮精神、鼓舞士氣、謳歌英雄、傳遞正能量爲主旨。

2、活動對象：全校學生

3、作品規格：作品形式可以是抗疫宣傳標語以及鼓舞人心、歌頌英雄人物的詩詞、聯、賦等；尺寸不限。

4、截止日期：參賽作品於x月x日前上交至美術組辦公室。

5、評選辦法：由美術組老師共同評審後，評選出優秀作品若干名予以表彰。

“防疫勳章”設計專場（活動已推送）

1、主題規定：請同學們以“積極防疫”爲目標，結合學校特色，設計一款簡潔、有含義的“防疫勳章”。

2、活動對象：四、五年級。

3、作品規格：作品須有“防疫章”三個字；形狀或邊框較爲規則，例如：圓形、六邊形等；圖畫內容必須與主題相關，簡單易懂。

4、截止日期：參賽作品於x月xx日前上交至美術組辦公室。

5、評選辦法：由美術組老師共同評審後，評選出特等獎一名，一、二、三等獎若干名，獲獎作品將以微信推送的形式展出。

音樂類活動

“愛之聲”聲樂專場

1、主題規定：參賽者自選歌曲，歌曲內容健康向上。

2、活動對象：全校學生

3、作品規格：橫屏拍攝，需帶伴奏，着正式服裝，時長5分鐘以內。

4、截止日期：參賽作品於x月x日前發送至郵箱________________。視頻命名爲：姓名+班級+作品名。

5、評選辦法：由音樂組老師共同評審後，評選出優秀作品若干名予以表彰。

“美之舞”舞蹈專場

1、主題規定：參賽者準備一段舞蹈，舞種不限，能表現少年兒童積極向上的精神風貌，並具有美感，給人以享受。

2、活動對象：全校學生

3、作品規格：橫屏拍攝，需帶背景音樂，着舞蹈服裝，時長5分鐘以內。

4、截止日期：參賽作品於x月x日前發送至郵箱________________。視頻命名爲：姓名+班級+作品名。

5、評選辦法：由音樂組老師共同評審後，評選出優秀作品若干名予以表彰。

“樂之樂”器樂專場

1、主題規定：參賽者準備一首樂曲，演奏流暢完整。

2、活動對象：全校學生

3、作品規格：橫屏拍攝，着正式服裝，時長8分鐘以內。

4、截止日期：參賽作品於x月x日前發送至郵箱________________。視頻命名爲：姓名+班級+作品名。

5、評選辦法：由音樂組老師共同評審後，評選出優秀作品若干名予以表彰。

備註：以上所有獲獎名單，將在藝術節閉幕式上予以公佈，獲獎作品將以微信推送或現場展示的形式陸續展出，敬請期待。

篇五：2022小學藝術節活動方案

爲全面貫徹黨的教育方針，進一步推動學校藝術教育的改革與發展，根據《學校藝術教育工作規程》和xx市《關於舉辦第九屆中小學生藝術節的通知》、《關於參加第xx屆讀書教育活動四項全國性活動的通知》等精神，決定舉辦江口街道中心小學第六屆中小學生校園文化藝術節。現將有關事項通知如下：

一、主題和宗旨

圍繞“民族魂·中國夢——陽光下成長”主題，藝術節活動的各項內容要圍繞主題，弘揚中華民族優秀傳統文化和社會主義核心價值觀，體現時代特徵、校園特色、學生特點，展示我區中小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇於探索、健康向上的精神風貌。

二、參加對象

全校學生。

三、組織機構

本屆校園文化藝術節設立組委會，校長爲主任，副校長爲副主任，相關科室負責人爲成員，負責日常工作的開展，總體統籌、協調本屆校園文化藝術節各項活動。

四、項目和形式

本屆校園文化藝術節分爲讀書系列活動和藝術系列活動兩大類。

（一）讀書系列活動

要圍繞“傳承中華文化共築精神家園”的主題，分徵文比賽、講故事比賽、演講比賽、xx網知識競賽等四項競賽活動。

徵文比賽

四到六年級每班上交兩篇，在5月25號前。

主要負責人：

評委：另定。

講故事比賽

講述時間不超過4分鐘。於4月13進行比賽。具體事宜另行通知。（報名截止日期：4月8號中午12時。）

主題：“民族魂·中國夢——陽光下成長”

評委：

計分：

網上知識競賽

本屆網上知識競賽分四期出題，日期爲：20xx年x月至x月xx日—xx日，答題日期爲：20xx年x月xx日至x月xx日。

主要負責人：

（二）藝術系列活動

學生才藝展示海選

現場藝術表演類節目，內容積極、健康、向上，展現學校校園文化和美育教育成果，體現校園生活和學生特點。

主要負責人：

評委：

計分：

比賽地點：會議室

比賽時間：5月25、26中午12時開始。

報名截止：x月xx日中午12時。

現場書法比賽

內容爲鉛筆、硬筆、毛筆書法，字體不限；形式按指定內容臨場書寫。除紙張由學校提供外，其餘用具全部自備。

比賽時間：x月xx日中午12時

比賽地點：另行通知。

1、鉛筆：一、二年級，每班3人。

主要負責人：

評委：

2、硬筆：四到六年級，每班3人。

主要負責人：

評委：

3、毛筆：名額不限。

主要負責人：

評委：

現場繪畫比賽

各參賽選手現場寫生作畫；運用素描、色彩、國畫、兒童畫、速寫、漫畫等形式均可。除繪畫用紙由學校提供外，其餘用具全部自備。

主要負責人：

評委：

比賽時間：x月xx日

比賽人員：每班3人

比賽地點：會議室、美術室

製作類

平面設計類作品

形象系統設計、字體設計、書籍裝幀計、包裝設計、海報/招貼設計等，4開圖畫紙大小。

立體造型類作品

雕塑和陶藝、紙造型、雜物造型等。一律將作品拍攝並印成10寸照片（作品照片及文字說明均附電子稿）報送。

攝影類作品

彩色和黑白攝影兩類。一律將作品印成10寸照片（作品及文字說明均附電子稿）報送。

作品上送：作品每班上送1——2件。攝影可上送1——5件。

上送時間：5月19號前

五、活動要求

1、切實加強對此項工作的領導，成立相應的組織機構由校長負責，認真做好組織實施工作，落實活動的專項經費，明確具體責任人，制定好活動實施方案。

2、各班要廣泛宣傳發動，要強化育人宗旨，堅持面向全體和正確的審美導向，周密籌劃、精心組織好校級校園文化藝術節的各項活動，形成人人蔘與的良好局面。

3、層層選拔，選送符合區校園文化藝術節要求、代表本校最高水平的優秀節目（作品）參加區第九屆中小學生校園文化藝術節比賽。

4、要注重活動的育人過程並確保活動安全，制定好安全工作預案，爲活動提供有力的物質保障，確保本屆藝術節取得圓滿成功。

篇六：2022小學藝術節活動方案

爲了全面推進學校美育工作，豐富校園藝術生活，提升學生審美情趣和人文素養，培養學生理解美、發現美和創造美的能力，讓美滋養學生心靈，促進學生健康成長。特在校園文化藝術節中舉辦繪畫、書法、攝影比賽。方案如下。

一、活動主題

主題爲：“陽光下成長”。以育人爲宗旨，將社會主義核心價值觀有機融入生動豐富的美育活動之中，全面展現新時代青少年學生熱愛黨、歌頌黨、在黨和國家溫暖的懷抱裏健康成長的美好情懷。

二、參加對象

1——6年級全體學生

三、時間和地點安排

1、報名地點：各班班主任處（以班級爲單位，上交參賽作品至美術組）

2、作品提交截止時間：x月xx日

3、作品評選時間：x月xx日前

四、形式與要求

1、比賽種類分爲四類：繪畫、軟筆書法、硬筆書法、攝影。

2、統一在作品背面右下角貼上標籤，標籤格式如下：

五、作品要求

1、繪畫作品

國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫或其他畫種。

尺寸：國畫不超過四尺宣紙（69cmx138cm）對開，卡通畫：單幅尺寸爲4開；或短篇4格，每格尺寸爲16開。其他畫種均不超過四開（40cmx60cm）。

2、書法作品

軟硬筆書法字體不限，軟筆書法尺寸均不超過四尺宣紙（69cmx138cm）；硬筆書法尺寸均爲A4紙張。

3、攝影作品要求

單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號）尺寸均爲14英寸（30。48cmx35。56cm）；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術擅改影像原貌。

六、獎項設置

1、比賽按低年級組和高年級組，分別設置特等獎、一等獎、二等獎、三等獎。

2、獲特等獎作品將推薦參加校外各級比賽。

篇七：2022小學藝術節活動方案

一、活動宗旨

爲致敬中國共產黨成立___週年，更好地把熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義、創先爭優的良好精神風貌滲透給每位師生，我校結合學校實際情況特開展“童心樂韻，禮讚百年”校園文化藝術節。

二、活動目的

爲大力弘揚中華民族的優秀傳統文化，務實推進學校美育課堂活動落地生根，促進學生的全面發展和健康成長，進一步豐富學校的校園文化生活，本屆藝術節以20xx黃埔區中小學美育節爲契機，結合我校“童心樂韻禮讚百年”的校園主題，開展慶祝建黨____週年暨第十五屆校園文化藝術節活動。

三、活動主題

童心樂韻禮讚百年

四、活動時間

20xx年5月—6月

五、活動對象

1——6年級學生

六、具體活動及時間安排：

（一）宣傳啓動階段（5月）

利用學校微信公衆號、班級微信羣、校園宣傳窗等平臺宣傳並落實“石化小學20xx年校園文化藝術節”工作，使全校師生了解舉辦藝術節的意義，領會本屆藝術節的活動主題、內容、藝術展示形式等。x月xx日校園文化藝術節活動正式啓動。

（二）活動階段（5月—6月）

美術類（書畫創作、瓦當拓印、瓦當泥塑、手工藝、攝影）比賽（5月）

1）比賽形式和要求：

書畫創作比賽

參加人員：1-6年級全員參加

內容要求：內容爲慶祝建黨____週年，以書畫謳歌中華民族實現偉大復興的百年奮鬥歷程，讚美中國在中國共產黨的帶領下，逐步強大、繁華。

比賽時間：x月xx日早上

瓦當拓印比賽

參加人員：4-6年級

比賽時間：x月xx日—xx日

瓦當泥塑比賽

參加人員：4-6年級自願向年級美術老師報名（名額有限，推薦有泥塑基礎者）

比賽地點：青少年宮陶藝館

比賽時間：x月xx日晚

手工藝比賽

參加人員：1-6年級自願參加（居家完成作品）

交作品時間：x月xx日—xx日

攝影比賽

參加人員：1-6年級自願參加

作品要求：健康向上，大小1M以上，jpg格式

參賽形式：照片以“班別+姓名+作品名”命名直接將照片的電子版發到________。

2）美術類獎項設置

將在參賽作品中評出一二三等獎，優秀作品將入選20xx年校園藝術節美術作品展。

音樂表演類（器樂比賽、唱歌比賽、舞蹈比賽）（6月）

器樂比賽

1）演奏形式及要求：

①獨奏、合奏均可，曲目自選，樂器和演奏形式不限；

②演奏時間不超過4分鐘，超時扣分；

③學校提供鋼琴，其他演出樂器自備。

2）參賽要求

①x月xx日（週一）前提交個人蔘賽視頻（4分鐘以內）；

②視頻以微信或QQ交給各年級音樂老師；

③參賽視頻初選後，安排現場比賽，時間另通知。

唱歌比賽

1）比賽形式及要求：

①演唱形式不限，可以個人獨唱，也可以與同學合作重唱、表演唱。其中，重唱人數不超過5人（含伴奏），表演唱人數不超過15人（含伴奏）。

②參賽曲目自選一首，演唱時間不超過5分鐘，伴奏音樂自備。

2）參賽要求

①x月xx日（週一）前提交個人蔘賽視頻（5分鐘以內）；

②視頻以微信或QQ交給各年級音樂老師；

③參賽視頻初選後，安排現場比賽，時間另通知。

舞蹈比賽

1）比賽形式及要求

①舞種不限（若以街舞、拉丁舞等形式參賽，須編排成完整的舞臺舞蹈作品）；

②參賽選手自備伴奏音樂。

2）參賽要求

①x月x日（週五）前提交個人蔘賽視頻（4分鐘以內）；

②視頻以微信或QQ交給大隊部龔老師；

③參賽視頻初選後，安排現場比賽，時間另通知。

音樂表演類獎項設置

根據學生參賽情況，評出“最美樂聲”、“最美童聲”、“最美舞姿”以及“最佳表演”、“最具潛力”獎項若干。學校教導處、藝術組將根據評選結果重新組合，優秀節目參加藝術節專場匯演。

（三）展示階段（7月）

①六月上旬，美術專場作品展；

②七月上旬，組織拍錄音樂表演各專場評選的優秀節目；

③音樂表演類優秀節目拍攝錄製8-10個，並在“石化小學第十五屆校園文化藝術節”線上彙報演出。演出在雲盤、學校公衆號、班級QQ、微信羣展示。

希望本次藝術節活動安排後，各年級、班、藝術組互相配合，結合課堂教學和課外輔導開展主題創作教學研討，充分發現、挖掘有特長、有愛好的學生積極參加本次校園藝術節各項活動。

篇八：2022小學藝術節活動方案

爲慶祝中國共產黨成立____週年，進一步激發全體師生愛黨愛國熱情，增強黨的意識，弘揚愛國主義精神，陶冶情操，豐富知識，培養提高欣賞美、創造美的能力，謳歌實現中華民族偉大復興中國夢的奮鬥歷程，追尋革命先輩的光輝足跡，進而促進濃郁的校園文化氛圍形成，我校特隆重舉辦第二屆校園藝術節暨慶祝建黨____週年文藝匯演·德育培育系列活動。

一、活動主題和宗旨

學校舉辦以“學黨史頌黨情”、“陽光下成長”爲主題的藝術節暨德育培育系列活動，向黨的百年華誕獻禮，以藝術的形式歌頌黨的豐功偉績，激發全體師生愛黨愛國熱情，同時提高學生文藝素質，營造濃郁的校園文化氛圍，打造學校校園文化品牌，爲學生全面發展打下良好的基礎。

二、活動時間：

本屆活動分三個階段

（一）宣傳發動階段（20xx。3。29—20xx。4。9）各班在學校動員佈置後進行全面廣泛宣傳和發動，鼓勵廣大同學積極參與藝術節的活動，並上交報名表。

（二）評選活動階段（初賽從5月6號開始，具體時間另行通知）在個人準備、班級選拔的基礎上，學校分時段評選進入匯演的節目；

（三）展演階段（六一兒童節）節目展演暨頒獎典禮。

三、組織工作

（一）成立藝術節組委會

1、組委會總負責人：

2、組委會主任：

3、常務副主任：

4、組委會副主任：

5、組委會成員：

（二）成立各職能組

1、宣傳組：

負責藝術節期間的宣傳及準備工作。活動方案宣傳（xxx）、節目報名（xx）、證書打印（xxx）、宣傳橫幅、新聞報道（xxx）。

2、保衛組：

負責藝術節期間的安全保衛工作，確保藝術節順利進行。

3、後勤組：

負責藝術節所需物品及獎品的準備工作。

4、音響設備組：

負責場地、藝術節期間的音響設備安裝與調控，確保活動順利進行。

5、攝影攝像組：

負責藝術節活動的攝影和攝像工作。

6、節目組織整理組：

負責藝術節的節目彩排、主持人的培訓、報名表、節目單的收取和整理、安排評委做好每一場活動的評分、統分、維持秩序等工作、音樂的收集和播放。

四、活動內容

1、傳承紅色基因·清明祭英烈主題教育活動

2、新時代好少年·紅心向黨主題教育讀書活動

3、學黨史知識競賽

4、慶祝建黨____週年大合唱比賽

5、“學黨史、頌黨情”演講大賽

6、手工製作比賽

7、藝術表演大賽

8、藝術作品評選大賽

9、三獨比賽

10、慶祝建黨____週年文藝匯演

五、活動要求

1、高度重視，精心組織，積極參與。各年級、各班級要支持和鼓勵學生人人蔘與，積極參加本屆藝術節的各項活動，讓學生真正在活動中施其所長，發展個性，增強學生集體榮譽感和凝聚力，激發學生對藝術的興趣與愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生綜合素質的發展。

2、各活動組負責人要注意資料的積累，在活動結束後把總結、獲獎名單、作品、活動過程照片等及時交教務處謝朝陽整理歸檔。

3、節目評比。本屆藝術節評比安排相應專業教師現場打分評出各項競賽團體獎、個人單項獎、優秀指導教師獎、優秀組織獎；對獲獎的團體、個人頒發榮譽證書及物質獎勵；組織獎頒發獎狀和獎品。

六、各獎項評選方法：

各賽事的獎項評選見各分方案（附件1-8），其他未盡事宜及具體時間節點的變化，以賽前最終調節爲準，藝術節上報作品待資興市藝術節方案發布後確定最終時間。

篇九：2022小學藝術節活動方案

一、指導思想

結合20xx年xx新區中小學生藝術節，以普及促提高、以提高帶普及，引導學生樹立正確的審美觀念、健康的審美情趣，培養學生良好的藝術修養，促進學生德智體美全面發展，推進學校美育改革發展。

二、活動目的

以藝術節爲契機，開展豐富多彩的活動，豐富學生的校園文化生活，激發學生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛藝術、熱愛生活的思想感情，培養向真、向善、向美、向上，全面和諧發展的好學生。

三、活動主題

陽光下成長，藝術中綻放

四、活動時間

20xx年6月—12月

五、活動對象

1—6年級學生

六、具體活動及時間安排：

本屆藝術節分區級、校級兩個層面。

第一部分：區級層面

（一）組織啓動階段（6月）

根據xx新區藝術節各項賽事要求，結合學校、學生實際，藝術組落實參賽節目並上報，同時組織學生排練。

（二）排練階段（6-9月）

根據節目安排，在學校藝術庫發掘小演員，並組織排練。

（三）參賽階段（9月）

根據xx新區各賽事時間安排，準時參加比賽，展示我校學生的藝術風采。

第二部分：校級層面

（一）宣傳啓動階段（8月）

利用學校微信公衆號、班級微信羣、校園宣傳窗等平臺宣傳並落實“xx小學20xx年校園文化藝術節”工作，使全校師生了解舉辦藝術節的意義，領會本屆藝術節的活動主題、內容、藝術展示形式等。

（二）活動階段（9月——11月）

1、視覺類（繪畫、書法、篆刻、工藝、攝影）比賽（9-10月）

1）比賽形式和要求

繪畫

採用現場命題創作方式進行，比賽時間爲2小時。畫種及表現形式不限，繪畫工具自備，並自帶畫紙或宣紙，不得攜帶參考資料和半成品入場。比賽作品大小不限。

書法

採用現場命題書寫方式進行，比賽時間2小時。作品字體不限，可用繁體字。書寫工具、毛氈自備。允許帶一本臨摹字帖。

篆刻

採用現場命題刻制方式進行，比賽時間2小時。作品分爲現場臨摹和創作印章各一件，成績比重爲4：6。臨摹可自帶臨本複印件，賽後臨本複印件隨作品一同上交。臨摹和創作形式（白文或朱文）不限，只限石刻，參賽工具、材料（印石、印泥）等自備。

工藝

採用現場命題創作方式進行，比賽時間2小時。比賽爲個人項目，學生獨立現場創作完成一件工藝作品（形式、大小等均自由安排）。

參賽材料：提倡使用廢舊的、體現地域特色的材料。不得使用噴漆和丙烯顏料。工具由學生自備，參考資料、草稿、半成品等一律不得帶入比賽場地。

攝影

採用現場命題指定地點拍攝，拍攝時間爲1小時。統一使用數碼相機，相機自備，比賽時教師和家長不得隨行。比賽結束後，每位參賽者只能提供一張自認爲最佳的照片參加評獎。

2）獎項設置

分低段、高段進行評比，每類評出“最具創意”、“最佳表現”、“最美造型”等獎項若干。優秀作品在“xx小學20xx藝術節彙報演出”時作專題作品展。

3）報名要求

xx月x日前將報名表（附件1）交給美術組沈香利老師。比賽安排在10月中旬，具體時間另行通知。

2、器樂演奏比賽（9-10月）

1）演奏形式及要求：

獨奏、合奏均可，曲目自選，樂器和演奏形式不限，演奏時間不超過4分鐘，超時扣分，學校提供鋼琴，其他演出樂器全部自備。

2）獎項設置

根據報名情況評出“最美樂聲”、“最佳表現”、“最具潛力”等獎項若干。同時，音樂組將根據學生作品情況進行重新整合，參加“xx小學20xx藝術節彙報演出”。

3）報名要求

xx月x日前將報名表（附件2）交給音樂組沈芳老師。比賽安排在10月下旬，具體時間另行通知。

3、聲樂比賽（9-10月）

1）比賽形式及要求：

演唱形式不限，可以個人獨唱，也可以與同學合作重唱、表演唱。其中，重唱人數不超過5人（含伴奏），表演唱人數不超過15人（含伴奏）。

參賽曲目自選一首，演唱時間不超過5分鐘；伴奏音樂需選手自行準備。

2）獎項設置

根據報名情況評出“最美童聲”、“最佳表現”、“最具潛力”等獎項若干。同時，音樂組將根據學生作品情況進行重新整合，參加“xx小學20xx藝術節彙報演出”。

3）報名要求

xx月x日前將報名表（附件3）交給音樂組沈芳老師。比賽安排在10月下旬，具體時間另行通知。

4、舞蹈比賽（9-11月）

1）比賽形式及要求

舞種不限（若以街舞、拉丁舞等形式參賽，須編排成完整的舞臺舞蹈作品），選手自行準備伴奏音樂。

2）獎項設置

根據報名情況評出“最美舞姿”、“最佳表現”、“最具潛力”等獎項若干。

3）報名要求

xx月x日前將報名表（附件4）交給音樂組沈芳老師。比賽安排在11月上旬，具體時間另行通知。

5、經典誦讀（講故事）比賽（9-11月）

1）主題內容

古詩詞、散文、詩歌均可，一二年級可選擇講故事。

2）表現形式

詩詞誦讀人數不限，可一人，也可多人，配樂朗誦、吟誦等形式均可；講故事爲個人節目，不含配樂。

3）獎項設置

根據報名情況評出“最美誦讀”、“最佳表現”、“最具潛力”等獎項若干。

4）報名要求

xx月x日前將報名表（附件4）交給音樂組沈芳老師。比賽安排在11月中旬，具體時間另行通知。

6、戲劇、曲藝等比賽（9-11月）

1）比賽形式及要求

課本劇、相聲、小品、說唱、快板、“戲劇創意模仿”（自主挑選舞臺劇、影視劇片段進行模仿）均可，表演人數不超10人，表演時間不超12分鐘。舞臺場景設置可充分發揮想象力，如結合道具、運用多媒體技術等手段，使表演更具觀賞性；講故事比賽，僅限一二三年級，學生自由報名。

2）節目要求

三——六年級每班至少一個節目，班主任負責，語文、藝術組老師積極配合協助；一二年級由年級組長負責，發揮年級組集體力量，至少一個節目。

3）獎項設置

根據報名情況評出“最具創意”、“最佳表演”、“最美造型”、“最佳團隊”等獎項若干。優秀作品參加學校20xx年藝術節彙報演出。

4）報名要求

xx月x日前將報名表（附件5）交給音樂組沈芳老師。比賽安排在11月下旬，具體時間另行通知。

特別說明：相關比賽的報名表將於9月最後一個禮拜發放到音樂組、美術組、班主任處，報名學生可在班主任或美術、音樂老師處領取，也可通過學校微信公衆號平臺自行下載，填好後交給美術組、音樂組負責老師。

（三）展示階段（12月）

學校於12月底組織“xx小學20xx校園藝術節彙報演出”，屆時，各專場比賽的優秀節目、優秀選手將登臺展示。

希望收到本通知後，各辦、班、藝術組互相配合，結合課堂教學和課外輔導開展主題創作教學研討，充分發現、挖掘有特長、有愛好的學生積極參加本次比賽，鼓勵並指導學生參與挑戰。藝術組要配合年段進行各班學生藝術節節目的篩選與指導工作，協助做好節目的編排。

篇十：2022小學藝術節活動方案

一、指導思想

以普及促提高、以提高帶普及，引導學生樹立正確的審美觀念、健康的審美情趣，培養學生良好的藝術修養，促進學生德智體美全面發展，推進學校美育改革發展。

二、活動目的

以形式多樣的藝術單項比賽，挖掘藝術人才，豐富學生的校園文化生活，激發學生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛藝術、熱愛生活的思想感情，培養向真、向善、向美、向上，全面和諧發展的好學生。

三、活動主題

陽光下成長，藝術中綻放

四、活動時間

20xx年9月—12月

五、活動對象

1—6年級學生

六、具體活動及時間安排

宣傳啓動階段（9月）

利用學校微信公衆號等平臺宣傳並落實“xx小學20xx年校園文化藝術節”工作，使全校師生了解舉辦藝術節的意義，領會本屆藝術節的活動主題、內容、藝術展示形式等。

活動階段（10月——11月）

1、視覺類（繪畫、書法、篆刻、工藝、攝影）比賽（10月）

1）比賽形式和要求

繪畫。採用現場命題創作方式進行，比賽時間爲2小時。畫種及表現形式不限，繪畫工具自備，並自帶畫紙或宣紙，不得攜帶參考資料和半成品入場。比賽作品大小不限。

書法。硬筆書法和毛筆書法二選一（報名表中請註明），硬筆書法的紙張學校準備，毛筆書法的紙張學生自備。採用現場命題書寫方式進行，比賽時間2小時。作品字體不限，可用繁體字。書寫工具、毛氈自備，允許帶一本臨摹字帖。

篆刻。採用現場命題刻制方式進行，比賽時間2小時。作品分爲現場臨摹和創作印章各一件，成績比重爲4：6。臨摹可自帶臨本複印件，賽後臨本複印件隨作品一同上交。臨摹和創作形式（白文或朱文）不限，只限石刻，參賽工具、材料（印石、印泥）等自備。

工藝。比賽前一週公佈參賽題目。現場比賽時，參考資料、草稿、半成品等一律不得帶入比賽場地。比賽時間2小時。比賽爲個人項目，學生獨立現場創作完成一件工藝作品（形式、大小等均自由安排）。參賽材料：提倡使用廢舊的、體現地域特色的材料；不得使用噴漆和丙烯顏料，所用工具由學生自備。

攝影。採用現場命題指定地點拍攝，拍攝時間爲1小時。統一使用數碼相機，相機自備。比賽結束後，每位參賽者只提供一張自認爲最佳的照片參加評獎。

2）獎項設置：分低段、高段進行評比，每類評出“最具創意”、“最佳表現”、“最美造型”等獎項若干。

特別說明：視覺類比賽同一時間進行，每人僅限報一個項目。

2、表演類（器樂、聲樂、舞蹈、誦讀、戲劇等）比賽（10-11月）

（1）比賽形式及獎項設置

聲樂比賽（10月）

1）比賽形式及要求：自選一首參賽曲目，演唱形式不限，可以個人獨唱，也可以與同學合作重唱、表演唱。其中，重唱人數不超過5人、表演唱人數不超過15人（含伴奏）。演唱時間不超過5分鐘；伴奏音樂選手自備（MP3格式，不能是一個鏈接）。

2）獎項設置：根據報名情況評出“最美童聲”、“最佳表現”、“最具潛力”等獎項若干。

器樂演奏比賽（11月）

1）演奏形式及要求：獨奏、合奏均可，樂器和演奏形式不限，曲目自選，演奏時間不超過4分鐘，超時扣分，學校提供鋼琴，其他演出樂器全部自備。

2）獎項設置：根據報名情況評出“最美樂聲”、“最佳表現”、“最具潛力”等獎項若干。

舞蹈比賽（11月）

1）比賽形式及要求：舞種不限（若以街舞、拉丁舞等形式參賽，須編排成完整的舞臺舞蹈作品），選手自行準備伴奏音樂。

2）獎項設置：根據報名情況評出“最美舞姿”、“最佳表現”、“最具潛力”等獎項若干。

經典誦讀（講故事）比賽（11月）

1）主題內容：古詩詞、散文、詩歌均可，一二年級可選擇講故事。

2）表現形式：詩詞誦讀人數不限，可一人，也可多人，配樂朗誦、吟誦等形式均可；講故事爲個人節目，不含配樂。

3）獎項設置：根據報名情況評出“最美誦讀”、“最佳表現”、“最具潛力”等獎項若干。

戲劇、曲藝等比賽（11月）

1）比賽形式及要求：課本劇、相聲、小品、說唱、曲藝、快板、“戲劇創意模仿”（自主挑選舞臺劇、影視劇片段進行模仿）均可，表演人數不超10人，表演時間不超12分鐘。舞臺場景設置可充分發揮想象力，如結合道具、運用多媒體技術等手段，使表演更具觀賞性。

2）節目要求：三——六年級每班至少一個節目，班主任負責，語文、藝術組老師積極配合協助；一、二年級由年級組長負責，發揮年級組集體力量，至少一個節目。

3）獎項設置：根據報名情況評出“最具創意”、“最佳表演”、“最美造型”、“最佳團隊”等獎項若干。

（2）評分標準：

1、形象端正，穿着得體，正裝演出服最佳。

2、內容健康積極向上，體現新時代少年兒童精神風貌，具較強藝術性。

3、表演嫺熟完整，音準(節奏、體態律動)好，表達生動，表現力強，情感到位。

（3）報名表上交及比賽時間安排：

相關比賽在班主任處報名，班級報名表（見附件1、2）於xx月xx日分別交美術組沈香利、音樂組李丹萍老師。

希望收到本通知後，各辦、班、藝術組互相配合，結合課堂教學和課外輔導開展主題創作教學研討，充分發現、挖掘有特長、有愛好的學生積極參加本次比賽，鼓勵並指導學生參與挑戰。藝術組要配合年段進行各班學生藝術節節目的篩選與指導工作，協助做好節目的編排。

篇十一：2022小學藝術節活動方案

一、指導思想

爲進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現學校學生的青春風采和精神風貌，激發廣大學生熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，發掘個性特長，推進校園精神文明建設，落實學校“一二三四”工作思路，我校以“元旦”爲契機，舉辦第三屆校園藝術節活動。

二、活動主題

放飛夢想、我型我秀

三、活動時間

20xx年xx月xx日至xx月xx日

四、活動內容與形式

慶元旦彙報演出

參加人員：全體學生

節目形式：聲樂（獨唱、重唱、合唱）、舞蹈、器樂、講故事、詩朗誦、校園劇（課本劇）、快板、語言類節目。

比賽時間：20xx年xx月xx日下午

彩排時間：20xx年xx月xx日下午

演出時間：20xx年xx月xx日下午

表演地點：階梯教室

展演時間：20xx年xx月xx日

演出節目報送方式：

學生才藝展示以班級爲單位參賽，每個班級至少出2個節目。

班級節目由各年級教研組長統一報送

五、活動要求：

本次校園藝術節，要在學校統一指導下，周密安排，精心組織，加強互動。要以學生爲出發點，充分發揮學生的積極性、主動性、創造性，給學生搭建一個培養能力，展現才華的舞臺。堅持因地制宜的原則，開展一系列靈活性強、形式多樣的健康、文明、高雅的活動。通過藝術節活動，展示學校藝術教育的成果，推動我校藝術教育的改革和發展，建設良好的文化藝術氛圍。