幼兒園班級推普周活動總結（精選6篇）作文
篇一：幼兒園班級推普周活動總結
金秋九月，我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳週。全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承弘揚中華優秀傳統文化，爲決戰決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會發揮積極的作用。
在幼兒園的醒目位置張貼宣傳推廣普通話爲主題的標語，懸掛推普周宣傳欄，在幼兒園內張貼推普海報、LED屏顯示推普宣傳標語，爲大家營造說普通話的良好環境氛圍。
各年級組圍繞推普周主題，開展豐富多彩的活動。鼓勵幼兒積極參與，大膽表達，用稚嫩的聲音倡導人人都說普通話，養成共同說普通話的好習慣。
大班組在主題牆面、區域創設等活動中注意與幼兒的語言、作品等積極結合，積極創設與幼兒語言密切相關的活動區域，在潛移默化中對幼兒進行愛國和審美教育。
中班組進行了《我是小小講述員》的普通話推廣活動，發動家長，宣傳引導做好相關的配合工作。
小班組充分利用一日生活的各環節，家園合作共同創設自由、寬鬆的語言交流環境，支持、鼓勵、引導幼兒與教師、同伴、或其他人用普通話交談，培養幼兒聽說普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
教師活動：
1、全員教職工爲幼兒樹立榜樣，明確聽說普通話、從我做起的理念。2。在全園班主任中舉行以講“我的班主任經驗分享”和誦讀經典名句、誦讀家規家訓、誦讀工作規範等爲內容的普通話推廣活動。3。爲了進一步提高生活老師的普通話水平，提升她們的專業技能，我園開展了生活老師講故事技能大比拼，爲其創造鍛鍊的機會和展示自我的平臺。
在師幼的共同努力下，我們的推普活動初見成效，真正做到了“推廣普通話，從我做起”，實現了“一個幼兒帶動一個家庭，一個家庭推動一個羣體”的推普高潮。虎山鎮中心幼兒園將以本次推普活動爲契機，大力開展推廣普通話活動，把它做爲一項常態化的工作來做，使普通話真正地成爲全園師生的工作語言和生活語言，構建和諧、文明的語言環境。
篇二：幼兒園班級推普周活動總結
今年9月xx—xx日是第xx屆全國推普周，根據市語委、市教育局工作部署和區語委辦《關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》精神，結合我園實際，我們積極開展了推普周系列活動，活動現場氛圍較好。現就我園所開展的活動作如下總結：
一、實地宣傳
推普週期間，幼兒園大門屏幕滾動播放推普周宣傳口號，大廳展板張貼推普周宣傳海報。並向園內各崗位職工進行推普周宣傳，包括保安、保潔、保健醫、食堂等後勤工作人員，都積極學習推普周小知識。9月xx日早晨，由大二班教師及幼兒倡議全體成員積極行動起來，強調了教師必須說普通話，並帶動幼兒、家長說普通話，要求孩子們在任何地方都應該說普通話，從而帶動全社區都參與說普通話。
二、爲推普發聲
結合本次活動主題“有聲名片”，我們致力於爲推廣普通話發聲。從校園廣播到網絡宣傳，都有我們的身影，老師和孩子們一起用自己飽滿、熱情和美妙的聲音傳遞着普通話的文明和魅力。
1、鳳凰大主播
2、網絡有聲推廣
三、正字行動
說普通話，寫規範字，是我們做好推普周工作的主要內容。我們在校園內開展了“啄木鳥”糾錯行動，以幼兒園公衆號爲範圍，進行了網絡正字活動，將發表的文章中使用不恰當的或者錯誤的字詞進行修正。還面向全園教師進行了語言文字專項培訓活動，將一些別字、姓氏、容易讀錯的詞語羅列出來，和老師們一起辨讀。
本次的語言文字推普周活動，在全體教職工、幼兒、家長的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。普通話作爲我們的有聲名片，是我們文明形象的顯著標志。語言文字的推廣和使用是一項需要我們長期堅持的工作，我們的推普活動將持續進行。我們將堅持說普通話，說好普通話，大力推行和規範使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。
篇三：幼兒園班級推普周活動總結
20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推普周，本屆推普周主題爲“說好普通話，邁進新時代”。根據縣教育局《關於轉發
一、成立推普周領導小組
專門成立了以園長xx爲組長，業務副園長爲副組長，各班組長爲組員的推普周領導小組。
二、加強宣傳，營造推普氛圍
1、園內懸掛推普條幅。
2、各班家園共育欄張貼“推普周宣傳單”；各班微信羣上傳“推普周宣傳單”和“全國推廣普通話宣傳週公益廣告”。
3、向全園家長髮放《推廣普通話倡議書》。
4、製作一版關於語言文字法及語言文字相關活動的宣傳欄。
5、利用園內電子屏進行推普周宣傳標語。
三、開展推普周系列活動
1、利用幼兒園公衆號開設“故事留聲機”專欄，鼓勵各班幼兒和家長講故事。
2、組織教師進行“啄木鳥”行動，找出幼兒園和周邊環境的錯別字。
3、結合教師師德主題，進行全園優秀教師分享教育故事的活動。
4、組織全員教師開展鋼筆字書寫評比展示和漢字聽寫大會。
5、小班年級組利用一日生活各環節，鼓勵引導幼兒說普通話，努力創設自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談。老師利用晨間活動、課堂活動、離園前時間爲孩子講故事。小班幼兒進行誦讀兒歌展示。
6、中班年級組幼兒開展中華經典詩歌朗誦比賽。
7、大班年級組在閱讀區指導幼兒進行閱讀活動，組織幼兒開展講故事比賽。
通過一系列的宣傳和實施活動，老師和家長都認識到說普通話寫規範字的重要性，推普工作取得了預期效果。但是，普通話和規範字的推廣是一項長期細緻的工作，今後我們將繼續努力，使幼兒園的語言文字規範化工作進一步發展。
篇四：幼兒園班級推普周活動總結
我園爲了貫徹落實《國家語言文字規劃綱要》，根據推廣普通話宣傳週活動精神，進一步提高教師、幼兒及家長說好普通話的能力，我園以“同講普通話，攜手進小康”爲主題，積極組織開展中華經典誦讀、講故事等形式多樣的語言文字宣傳活動，引導老師、家長和孩子熱愛經典國粹、熱愛傳統文化、熱愛華夏文明，培養中華經典誦讀活動的愛好者、傳播者；通過班級頌讀，提倡家庭頌讀、親子頌讀，同時通過微信羣等，全方位推廣普通話，共同營造我園良好的普通話氛圍。
一、創設氛圍，確保推普工作良性開展。
爲了創設良好的推普氛圍，使教師、孩子和家長有一個切實的認識，我園老師在幼兒園微信羣推送“推普倡議書”。還及時將推普活動的照片及時發到羣裏、老師們還推出了宣傳欄展板，其次，優美的語言環境和推普氛圍時刻提醒來園的家長、幼兒和客人都要講普通話、使用文明用語等，通過多方面積極有效的宣傳，全園師生和家長的推普熱情相當高漲。
二、開展多種活動，強化推普工作力度。
我園開展推普工作也採用了各種各樣的形式，開展了豐富多彩的活動，真正使推普工作深入了人心。
(一)幼兒活動
1、充分利用我園晨間誦讀活動，誦讀故事，規範普通話。（小班古詩、中班弟子規、大班故事）
2、充分利用一日生活各環節，在晨間談話中引導幼兒與教師、同伴相互間用普通話進行討論、交流，體驗語言交流的樂趣；利用角色遊戲、情景表演等形式，引發幼兒使用普通話與人進行交往的興趣，並引導幼兒正確運用普通話。
(二)家園互動活動
1、我園教師平時在與家長的溝通中，一直堅持使用普通話，家長朋友也配合我們的工作，儘量與我們使用普通話交流。通過活動，對家長進行語言文字規範化的指導，爲幼兒的成長營造良好的語言環境。
2、讓幼兒口述在園的趣事，家長幫忙記錄下來。
3、幼兒和父母一起讀故事，並在班級中開展口才秀活動。
大力推廣普通話，促進語言文字規範化，這將是一項長期而艱鉅的任務。我們幼兒園將繼續推進推廣普通話的工作。
篇五：幼兒園班級推普周活動總結
美麗的九月，我們迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳週。爲了切實提高全園師幼、家長的語言文字應用能力，能夠隨時隨地用普通話進行順暢交流，xx幼兒園積極創設推普環境，開展了以“同講普通話，攜手進小康”爲主題的系列推普活動。本次推普周活動共分爲以下五個活動環節：
一、利用業務學習時間，帶領全體教師認真學習《關於開展第xx屆全國推普周活動的通知》文件，同時進行了《語言文字規劃化培訓》學習，對全園教職工進行一次總動員，形成共識，進一步促進我園“推普”工作的深入開展。
二、在推普週期間，通過幼兒園電子顯示屏、張貼宣傳標語、班級微信羣向家長及幼兒宣傳推普活動，營造良好的推普氛圍。
三、各班開展以“同講普通話，攜手進小康”主題活動，每個班級全體師幼共同參與，一起互動，使學說普通話的氛圍更加濃厚。
小班
無論是在園內還是在家裏，鼓勵幼兒主動說普通話，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
中班
開展幼兒經典詩歌朗誦表演，培養了幼兒語言表達能力，增強了幼兒自信心。
大班
積極創設與幼兒語言密切聯繫的活動區域，瞧，孩子們在認真的看書
故事比賽表演中……孩子們不僅學會了更多的本領而且使我們說普通話的技能又得到了提升
四、開展了自願糾錯行動，對教師備課本、宣傳欄、區域標識牌等不規範字進行檢查，發現問題及時糾正。
五、組織全體教師開展“經典古詩詞、詩歌”鋼筆字比賽活動。
通過開展推普周活動，在我園裏形成了濃厚的推普學普氛圍，調動了廣大師幼推普學普的積極性，全園師幼明白了說普通話、使用規範字的重要性，從而推動和促進了我園語言文字規範工作。
篇六：幼兒園班級推普周活動總結
今年的9月xx日至xx日是第xx屆推廣普通話宣傳週。爲了大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升全園師生、家長的語言文字應用能力，傳承弘揚中華傳統文化，根據東麗區《開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動方案》要求，xx幼兒園創設推普周環境，以“同講普通話，攜手進小康”爲主題的系列推普周活動。
在推普周宣傳期間，幼兒園加大網絡宣傳力度，老師們認真學習《通知》精神，向師生播放全國推普周領導小組辦公室制發的公益廣告，利用xx市教育委員會網站、xx語言文字網和市語測中心開發的“普通話xx”微信平臺，宣傳第xx屆推廣普通話宣傳週活動。
在活動中，幼兒園從環境宣傳入手，精心佈置幼兒園室內外環境，通過設立宣傳櫥窗，佈置大型的宣傳展牌和推廣普通話的宣傳海報等多渠道向家長和教師宣傳本屆推普周的主題、標語、宣傳內容等，營造良好的語言文字氛圍。
通過“國旗下的講話”大一班小朋友用童趣的話語向全園師生講述“推普周”的意義，並圍繞推普周主題，激勵小朋友要好好學習規範標準的普通話，養成講普通話的習慣，注意良好的語言交往文明禮儀。
大班幼兒被選爲普通話宣傳代表手舉自制的宣傳普通話宣傳單，邊站崗邊整齊地說着宣傳口號“同講普通話，攜手進小康”，他們恢弘的氣勢吸引了許多小區居民、家長駐足圍觀。這種宣傳形式增強了推普工作的宣傳效果，讓使用規範語言的文明習慣深入社區、深入街道、深入家庭。
除此之外，幼兒園還組織後勤教師開展“啄木鳥查錯糾錯”活動，對幼兒園的文化建設、環境佈置、黨建信息等內容中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規範用字等現象進行一次大檢查等等。
隨後，組織教師和家長撰寫語言文字試卷，瞭解語言文字相關知識，激勵教師和家長自覺地運用規範的語言文字，增強他們對語言文字的熱愛，同時提升文化底蘊。
通過開展第xx節推普周宣傳活動，進一步增強了全園師生對語言文字規範化工作重要性地認識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規範字地能力和水平。值得一提的是，通過各類活動給，全園範圍內營造了“同講普通話，攜手進小康”地良好氛圍，這對於我園語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。
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