語言文字推普周活動總結（精選12篇）作文

篇一：語言文字推普周活動總結

9月xx日，以“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲主題的第xx屆全國推廣普通話宣傳週在內xx市隆重開幕。我們學校積極響應，認真部署，開展了多項活動，取得了良好的成效。

01

建立機構、完善制度，

全面謀劃推普周活動

爲了使這次宣傳週活動達到普及推廣普通話的目的，學校首先成立了第24屆推普宣傳週活動領導小組，教導處、德育處等部門積極配合，確保此項活動落在實處、收到實效。

02

大力宣傳、營造氛圍，

達成全社會推普共識

爲了使本屆推普宣傳週活動家喻戶曉，我校利用校園宣傳欄、LED顯示屏、校園廣播站及微信等渠道進行宣傳，營造濃厚的活動氛圍。

03

開展實踐活動

推普深入內心

1利用週一國旗下演講做好動員

結合本次推普周“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”的宣傳主題，進行一場國旗下演講，向全校師生進行宣傳發動。並安排了推普周的各項活動。

2各班級舉行推廣普通話班隊會

各班級利用班隊會宣傳推廣普通話相關知識，有的班級開展講故事比賽，有的開展寫規範字比賽，有的進行經典誦讀比賽，通過比賽，激發學生對中華民族優秀先進文化的學習和熱愛，提高學生的普通話水平和文化修養。

3低年級進行書寫規範字訓練，高年級製作了推普周手抄報

4走出課堂，開展“啄木鳥”糾正錯別字活動

充分利用綜合實踐活動課程，分小隊開展啄木鳥糾錯活動，他們走向學校周邊的大街小巷，學校附近的超市、飯店，像啄木鳥一樣細緻地尋找錯別字的“蟲子”。學生們發現，街道的招牌、廣告、宣傳標語都非常規範，可見語言文字工作開展得比較有力度，覆蓋面非常廣。出現錯別字的地方往往是超市和菜市場、飯店中那些手寫的菜價牌。

5“小手拉大手”推普在行動

和家長一起收看本屆推普周宣傳片，宣傳普通話的意義所在。並請每個孩子在家庭中進行推普宣傳，向自己的家長、鄰里介紹本屆推普周的時間、主題、宣傳相關的推普知識，使本次推普活動走向家庭，走向社會。

04

推普繼續，行動繼續

站在新的歷史起點上，我們要深刻領悟、深入貫徹習近平總書記重要指示批示精神，推動語言文字工作創新發展，構建和諧校園，營造良好的語言環境，增強社會用語用字規範意識、傳承弘揚中華優秀語言文化，在我們的努力下，爭取將推廣普通話活動真正深入到每位師生、家長的內心深處。

篇二：語言文字推普周活動總結

爲了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的推普系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

爲了使推普活動深入開展，我校段校長在開學初的全體教師會議上就提出了推普活動的重要性，動員全體教師在課上課下都講普通話。推普周開始初，校領導作了切合我校實際情況的推普方案，宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等，認真做好推普活動的組織與實施工作。

二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識。

爲使“依法推廣普通話，提升國家軟實力”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，在校園內推廣了本次宣傳標語，“說好普通話，方便你我他。”創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，擴大推普宣傳的影響。同時，利用校園小廣播的平臺，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。利用廣播平臺，讓師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可操作的方式進行活動。

1、設立校園廣播宣傳站，用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，倡導學生講普通話。

2、利用週一升旗的國旗下講話進行推廣普通話。

3、開展了推廣普通話主題班隊會。

本次活動獲得了很大的成功，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。“請說普通話”在師生心裏紮下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動周邊社會環境，提高全社會語言文字規範水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識爲目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

篇三：語言文字推普周活動總結

普通話是國家通用語言。爲了更好地促進學校語文文字工作，提高師生普通話水平，我校都本着求真務實的精神，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。現對本屆推普活動狀況總結如下：

一、制定方案，大力推普

由學校領導小組成員組成推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。校外的各種宣傳標語，渲染了推普的氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

二、宣傳動員，營造氛圍

透過國旗下講話、學校廣播進行宣傳，構成推廣普通話，促進語言文字規範化的良好氛圍。9月xx日國旗下講話，我校進行了“讓普通話成爲校園語言”的號召。在週會上強調了講普通話的重要性，要求教師帶好頭，教師務必首先說好普通話，然後帶領學生說好普通話。

三、開展活動，推向高潮

1、開展規範字書寫比賽活動

我校在20xx年9月xx日下午3：：45-4：15展開全校性的“普通話誦xx華誕，規範字書愛國情懷”學生硬筆字大賽。本次規範字書寫比賽的方式是全部學生參賽，學生們參賽熱情很高，學生們對寫字的興趣很濃。在欣喜地同時，我們也發現了一些問題，例如：學生寫字姿勢不正確，坐姿和握筆姿勢都存在一定的缺陷。在後期的教學中，我們老師要針對學生寫字正確姿勢，做一個正確的指導。因爲良好的寫字習慣首先應重在培養學生正確的寫字姿勢，這就要求我們老師在平時的寫字訓練中要多加指導與提醒。

2、開展朗誦比賽活動

各班利用週五下午開展了朗誦比賽活動，既讓學生習慣說普通話，又讓學生了解了經典的詩歌、語文課本，一舉兩得。這次詩歌朗誦舉行得非常成功，大大豐富了同學們的課餘文化生活，掀起了朗誦的熱潮，同學們在這次比賽中得到了極大的鍛鍊，增加了他們的勇氣，提高了他們的自信心。通過朗誦比賽給同學們提供了展示自己才華的舞臺，這次比賽可謂是沙場大練兵，爲下一次全校朗誦比賽奠定了堅實的基礎。

3、開展“慶祝祖國xx華誕”手抄報比賽和黑板報比賽

爲將“普通話誦xx華誕，規範字書愛國情懷”這次活動辦得有聲有色，我們還舉辦了手抄報和黑板報活動，同學們興致勃勃、踊躍參加，各班老師認真指導，孩子們精心設計，版面構思新穎、圖文並茂，內容充實，也把這一次的愛國主義教育推向高潮。校領導組織專業評委老師對學生們的作品認真評選，並頒獎，以示重視與鼓勵。

本次推普周活動獲得了很大的成功，這和全校師生的用心配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、禮貌、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。

“請說普通話”在師生心裏紮下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，提高全社會語言文字規範水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處，讓它綻放最美麗的光彩！

篇四：語言文字推普周活動總結

社會發展對語言文字規範化、標準化提出了更高更迫切的要求，推廣使用普通話成爲教育部門義不容辭的責任。我校根據教辦的通知要求，組織全校師生認真開展了第xx屆“全國推廣普通話宣傳週”的活動，現將本屆推普周活動工作總結如下：

一、明確指導思想，大力做好宣傳工作

普通話是全國通用的語言。在建設有中國特色社會主義現代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利於克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。隨着改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普通話的需求日益迫切，推廣普及普通話，我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利於增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。

二、加強了組織領導

爲了使推普活動能深入開展，學校利用全校教師大會，學生會議等平臺，對全校師生進行了全面的宣傳，各班開展得有聲有色，達到了活動的目的。

三、形式多樣，內容豐富，效果良好

本次推普宣傳，學校領導小組對推普工作進行了細化，並對活動工作進行督促指導，以學校爲主陣地按計劃開展活動，形式多樣，內容豐富，效果良好，進而達到向社會輻射的目的。開展的主要活動有：

1、通過校會、國旗下講話等形式，組織全體師生認真領會推普周有關文件精神。學生處以校園廣播爲陣地舉辦了“推普之聲”等欄目以規範使用普通話。營造了一種說普通話的良好氛圍。

2、開展了豐富多彩的宣傳活動。活動期間，各班通過辦宣傳欄、在校門口懸掛推普宣傳標語橫幅，並在校園內醒目位置張貼宣傳口號等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，掀起了一股學習普通話、會說普通話的推普熱潮。

3、設立永久性標語牌、以及“請講普通話，請用規範字”小提示牌。

4、推普宣傳週活動期間，各班均利用黑板報，班會課等形式，進行推普宣傳

5、爲了能使普通話在學校紮根，根據學校實際擬定了相關考覈制度，如：促使各班主任利用班會、週會等集體活動，深入開展推普的重要性；利用週一升旗儀式，在全校範圍內，倡導普通話，在課堂教學中使用普通話等。

四、推普活動的體會

在本次推普宣傳週活動中，各班均做到了有計劃、有步驟、有總結，達到了活動的目的。總之，在推普宣傳週活動中我們將繼續努力。

篇五：語言文字推普周活動總結

20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，xx縣幼兒園緊緊圍繞“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”宣傳主題，發動全園師幼、家長宣傳推廣普通話並開展一系列特色主題活動，將普通話作爲情感的紐帶，溝通的橋樑，構建和諧、文明的社會大家庭。

國旗下的倡議

通過每週一升國旗活動，我園書記李國華向全體教師和小朋友發出推廣普通話的倡議，讓我們堅持說普通話，說好普通話，讓普通話成爲最美的語言！

師幼普通話展評活動

百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本。爲了進一步督促我園教師文明用語，我園特組織教師和幼兒在推普周活動開展期間，進行“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”教幼誦讀活動，通過讀、講、誦的方式進行展示，說普通話，育中國娃。

滲透於一日生活

各班教師通過主題教育活動，充分利用幼兒一日生活各環節，鼓勵孩子主動說普通話，並努力創設自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

普通話培訓活動

學好普通話是成爲一名合格教師的先決條件，蔡超羣老師進行了一場專題培訓活動。蔡老師結合多年的工作積累和經驗，從普通話及其語音特點，聲母、韻母等發聲技巧、聲調、呼吸控制，規範發音要領，示範朗讀，現場糾錯、點評等多種方式，進行了深入細緻的講解，爲老師們送上了一場普通話盛宴。

啄木鳥糾錯

開展啄木鳥糾錯行動，教師之間通過檢查教案等活動，尋找錯別字，確保推普周活動有效開展。

故事電臺

我園公衆號每週推送縣幼姐姐講故事、親子故事，給孩子、老師、家長提供展示普通話的平臺。

讓我們大手牽小手，與孩子一起養成說普通話的習慣，使普通話成爲我們學習生活的主要交流工具。從我做起，從現在做起，xx縣幼兒園將繼續做好推普工作，讓幼兒、家長、教師成爲正確表達語言和書寫文字的傳承者，攜手共築語言文字中國夢！

篇六：語言文字推普周活動總結

今年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，爲積極響應國家推廣普通話的號召，幫助教師和幼兒樹立規範使用語言文字的意識，更好地創設普通話交流氛圍，xx幼兒園開展了以“普通話誦百年偉業規範字寫時代新篇”爲主題的系列推普活動。

一、組織領導，落實管理

9月xx日，幼兒園成立了由xx園長親自帶領的普通話推廣領導小組，並集中召開了“普推周”工作佈置會。在認真嚴謹的會議氛圍中，本次“普推周”活動也就此拉開了序幕。

二、宣傳動員，營造氛圍

9月xx日升旗儀式上，xx幼兒園全體師生舉行了第xx屆推普周活動啓動儀式。大一班教師代表向全園師生倡導從現在做起，大力推廣普通話，使普通話成爲校園語言、生活語言。

在園內貼宣傳海報以及利用電子顯示屏進行推廣普通話。讓“說好普通話“的意識深入到每一位教職工的心底。

早晨，幼兒園的“小小推普員”和老師整齊的站在門口迎接小朋友和家長，用普通話禮貌地向幼兒和家長問好。雖然只是一聲簡短的“早上好”，卻能給家長和幼兒營造一個良好的普通話氛圍。

各班推選出的“普通話推普小標兵”向家長進行宣傳，每天由他們向家長髮放推普宣傳手冊，提醒每一位家長說普通話。

三、精心組織，活動豐富

小班“文明禮儀教育”

小班幼兒剛剛入園，教師結合幼兒園文明禮儀教育、品德教育目標，充分利用一日生活中的各環節，鼓勵幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣。

中班“推普兒歌線上打卡”活動

中班幼兒回到家還當起了小老師，教家長用普通話學習在園學習推普兒歌，併到智慧樹APP打卡。家長、孩子積極參與，班級羣普通話推廣氛圍濃厚。

大班“親子推普手抄報”活動

大班開展了“親子推普手抄報製作”活動，在各班教師的發動下，在家長們的配合下，目前推普手抄報近90份，且這些小報圖文並茂，內容豐富。

“講老師故事頌師德楷模”教師師德演講活動

爲進一步強化師德教育、踐行師德規範、弘揚高尚師德，我園圍繞“講老師故事頌師德楷模”爲主題開展了師德演講比賽。

四、創新內容，活躍形式

教師開展了“啄木鳥糾錯”活動，不僅對園內的公示牌、宣傳欄、制度等進行檢查，糾正不規範用字，還對各班的主題牆、家園聯繫欄、牆飾、教案等進行了格式、標點符號、錯別字進行了排查。

在這豐富多彩“推普周”活動中，xx幼兒園爲孩子創設了積極的語言環境，使幼兒園使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃。幼兒園將以本次推普活動爲契機，大力開展推廣普通話活動，把它作爲一項常態化的工作來做，使普通話真正地成爲全園師生的工作語言和生活語言，構建和諧、文明的語言環境，讓推普周活動更深入人心。

篇七：語言文字推普周活動總結

20xx年9月xx日至20xx年9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週，我校希望小學根據上級文件精神，結合實際情況，大力宣傳普通話活動，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果。

一、積極營造宣傳氛圍。

本次推普周的活動主題是“同講普通話，攜手進小康圓夢”，我校積極通過校園櫥窗、教室黑板報等各種宣傳渠道，努力營造活動氛圍。

二、精心策劃開展活動。

1、利用週一的例會的時機做推廣普通話的宣傳，並向全校師生髮出倡議。

2、各班開展一次“同講普通話，攜手進小康”主題班會活動。此次的主題隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心裏加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

3、各個中隊出了一期主題是“推普周”的宣傳手抄報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。

4、各中隊利用課餘時間組織開展“啄木鳥在行動”活動，爭當社會用字小醫生，在學校發現板報、宣傳櫥窗上有不規範的字及時向老師指出，在街面上發現有不規範的字及時向有關部門指出。

5、各班舉行一次全體學生硬筆書法展示活動，督促學生規範用字。

6、各班利用一節課的時間對學生進行普通話讀文誦文大賽。此次比賽同學們都積極參與，充分感受了並提高了普通話的水平。

三、小結反饋

學生們在這些活動中既忙碌又充實，增長了用好祖國語言文字的意識。短短一週的推普活動的開展，豐富了校園文化氛圍，構建了和諧的語言環境，弘揚了中華優秀的文化！但我們知道，推廣普通話是一項長期的系統工程，今後，我們將繼續做好宣傳發動工作，以課堂爲陣地，以校園爲戰場，進一步加強普通話的推廣力度，爭取使我校的推普活動再上一個新臺階。

篇八：語言文字推普周活動總結

一、活動背景

經國務院批准，每年9月第三週爲全國推廣普通話宣傳週。今年第xx屆全國推普周定於20xx年9月xx日至xx日舉行，主題爲“普通話助力進小康，規範字指點決勝年”。語言文字的規範化是校園精神文明建設的重要組成部分，說準普通話，用好規範字，樹立規範化的意識，不斷提高自身的科學文化素質，是時代和歷史賦予我們的責任和使命。

二、活動部署

爲將推普周活動落到實處，我院成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展，明確了“推普周”活動的時間、內容及意義。使我院在“推普周”活動中做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實，確保了“推普周”活動的順利開展。

三、活動目的

大力推廣和規範使用國家通用語言文字，全面加強學校國家通用語言文字教育，傳承弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，培養愛國主義情懷，提升師生語言文字規範化能力。

四、活動內容

金秋九月，丹桂飄香。開學伊始，我院認真學習推普精神，於20xx年9月xx日至xx日開展了普通話推普周活動，取得了一定的成效。爲了能夠讓普通話成爲我們的校園語言，全校師生都十分熱情地加入到了推廣普通話地行列中來。結合學校實際情況，對本校的推普周活動積極宣傳，精心安排，周密部署，認真實施。具體說來，我們主要做了以下工作。

1、全院在校學生以班級爲單位召開主題班會

在班會上，同學們都積極發言，對本次活動表現了極大的熱情，同時班長也對此次班會做了全面的總結，本次活動也因此圓滿結束。

2、精心準備了普通話普及的調查問卷發放下去

爲了更好的進行推普宣傳週的活動，在活動之前我們在網上查了大量資料瞭解各種題庫，並在老師的指導調整後，最終準備了一份較爲貼近生活的調查問卷，發給19級各班。本次問卷調查的參與度非常高，同學們也都非常重視。

3、準備了推普宣傳週的宣傳手冊，發放給剛入學的新生們

推普周進行中，同時新生也進入了校園，爲此我們準備了精美的推普周宣傳手冊，以便新生了解本週的活動，以後正確使用普通話。

4、通過學院新媒體部門在新醫公衆號發表了宣傳普通話的推文

爲了本次活動，我們還與學生會新媒體部門進行交接，在新醫公衆號發表了相關的推文，以網絡的形式方便更多的同學瞭解這個活動。

五、活動總結

我院將以本次“推普周”活動爲契機，進一步加強領導，強化措施，大力開展推普活動，使普通話成爲我們的工作語言，學習語言、生活語言和執法語言。

篇九：語言文字推普周活動總結

20xx年9月第三週爲全國推廣普通話宣傳週（以下簡稱推普周）。根據《xx市語言文字工作委員會xx市教育局關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》（xx教體〔20xx〕xx號）以及縣教育局文件精神，爲做好本屆推普周工作，xx中心小學以“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇”爲活動主題，積極開展系列活動並取得實效。現將具體工作總結如下：

一、成立推普周工作領導小組，制定實施方案

爲把推普周活動落到實處，我校成立了以陳xx校長爲組長，吳xx書記、林xx副校長爲副組長，教導室、教研室、少先隊輔導員主要負責人爲成員的推普周工作領導小組，召開會議、細讀文件、明確分工、制定方案、穩步實施。

利用各種宣傳媒介，營造良好氛圍

以學校公衆號、微信羣、宣傳櫥窗、LED顯示屏爲陣地，加大宣傳力度，粘貼宣傳海報，展示推普成果，打造全方位、全媒體、廣覆蓋宣傳矩陣，形成傳播影響，在全社會營造推廣普通話的濃厚氛圍。結合中華經典誦讀工程，通過誦讀、書寫、演講、寫作等多種語言文化實踐形式，充分發揮語言文字在維護地區安全穩定、促進社會和諧發展、弘揚中華優秀文化等方面的重要作用，增強廣大師生的文化自信，鑄牢中華民族共同體意識。

結合疫情防控形式，科學安排活動

因疫情緣由，9月xx日起所有學校都暫停線上教學，師生居家。根據這一情況，我校嚴格執行國家和地方新冠肺炎疫情防控要求，防範聚集性感染疫情風險。要求師生在家靈活開展相關活動，如，閱讀經典、誦讀美文、練寫漢字等，做到疫情防控弦緊繃，推普工作鼓聲響。

篇十：語言文字推普周活動總結

爲全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，全面加強通用語言文字教育，傳承弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，xx市第二十中學開展“同講普通話，攜手進小康”爲主題的推普周系列活動。

大力宣傳

向全體師生髮出倡議，並希望由學生向家長傳達倡議內容，通過“學校—學生—家庭”的互動形式，加強宣傳，擴大影響，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

國旗下演講

利用國旗下動員活動，進行專題宣傳，宣傳國家有關推普法律、法規及推普意義，提高全體師生語言文字規範意識，動員全體師生積極參加推普周活動。

召開主題班會

召開“說好普通話，創建和諧校園”主題班會，讓“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”的主題走進校園、走進課堂，讓規範使用祖國語言文字和傳承中華優秀文化意識深入廣大師生的心靈。

舉辦主題黑板報評比

以“學說普通話，學寫規範字”爲主題，宣傳推普知識，學校進行集中評比。

開展經典誦讀活動

開展普通話誦讀“紅色經典”活動，弘揚愛國情懷。

開展教師基本功展示活動

我校積極號召教師課堂授課時正確使用普通話，做到發音清晰，字音準確，不念錯別字，用文明用語，不說粗話，語言嚴謹簡潔。課餘時間多學習漢字書寫、讀音方面的知識，瞭解漢字的發展與演進，多朗讀好的文章，多學習中華優秀傳統文化知識。

通過組織校普通話大賽，激發了教師們學習普通話的熱情，一定程度上提升了教師們的普通話水平。

充分營造良好社會氛圍，全面加強國家通用語言文字教育，大力提高普通話普及率，爲全面建成小康社會、鑄牢中華民族共同體意識奠定良好基礎。

中華漢語言文字滋養了一代代華夏兒女。漢語國際化已成爲世界發展的必然趨勢。作爲青少年，有責任、有義務提高普通話水平，規範漢字書寫。

通過系列活動，讓“同講普通話，攜手進小康”這一時代主題工作做到家喻戶曉，人人皆知。掀起全社會推廣普通話的熱潮，讓說普通話，寫規範字，熟知語言文字法，成爲每個公民的基本素養。

篇十一：語言文字推普周活動總結

語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會主義現代化建設的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利於消除語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設和社會發展具有重要意義。

自1998年起，每年9月第三週爲全國推廣普通話宣傳。本園根據園內實際情況，於20xx年9月xx日開展了普通話宣傳推廣，主題爲“普通話誦百年偉業，規範字寫時代新篇。”

我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話有利於增進各民族各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族凝聚力。作爲教育機構，我們有責任，也有義務從實際行動上推進實施國家通用語言文字普及提升工程，從而提高師生的語言文字應用水平。

本次在園內以大前班小朋友作爲活動對象，通過用普通話閱讀文章和朗誦等活動，讓孩子從小懂得掌握一口流利的普通話的必要性，以及對中國傳統文化傳承的重要性。比賽後，謝老師對朗誦得好的小朋友進行表揚，鼓勵並提倡孩子們要多講普通話，說好普通話，在園內形成人人都講普通話的好氛圍。

爲了達到更好的效果，讓孩子在園內習慣講普通話，我們還在園內粘貼宣傳海報、走馬字幕等推廣宣傳普通話，爲普及國家通用語言文字和傳承弘揚中華優秀語言文化，營造全園幼兒及教職工學習使用國家通用語言文字的良好氛圍。

語言文字是文化的重要載體。語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及普通話是各級各類學校素質教育的重要內容。推廣普及普通活有利於貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利於弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設。

本園在推普週期間各項活動開展有序，宣傳有效，調動了幼兒及全體教職工推普學普的積極性，在園內形成了濃郁的推普學普氛圍，推動和促進了我園語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們會更加努力，力爭我園的語言文字工作再上新臺階。

篇十二：語言文字推普周活動總結

回顧三年的工作，在區領導的高度重視和關心下，xx幼兒園語言文字工作得以順利開展，推動xx幼兒園語言文字應用規範化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績。現將年來的工作情況總結如下：

一

進一步加強領導，強化管理，

促進語言文字工作的制度化與規範化。

爲了更好地開展語言文字工作，提高羣體重視語言文字工作的意識，xx幼兒園語言文字工作小組根據上級要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，爲語言文字工作的深入開展寞定了良好基礎。

二

創設優質環境，營造濃厚氛圍

在幼兒園的統一規劃下，園內開闢語言文字工作宣傳櫥窗，在醒目位置張貼卡通宣傳標語，充分利用牆壁，讓您的孩子從小學會普通話。“讀區”運用早期閱讀研究的成果，不以識字、知識爲主要目的，強調爲孩子創設輕鬆、和諧的氛圍，養成讀習慣、體驗讀樂趣。

三

豐富教育活動，發展幼兒語言。

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開展豐富多彩的活動，對幼兒進行良好的語言薰陶。

近兩年，xx幼兒園以“爲幼兒搭建展現舞臺”爲重點，積極藉助校園活動等契機，在全園範圍開展了語言文字工作。從小班到大班，從幼兒到家長，有效地帶動了語言文字向縱深發展，併爲幼兒搭建了展示和發展的舞臺。

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將語言文字的學習滲透於教育教學和遊戲活動中。

教師以趣味性的設計將語言文字的學習有機地滲透到一日活動的各個環節之中。通過故事、兒歌、欣賞、看圖講述等一系列豐富多彩的教學活動，創設形式各異的語言區角，引導幼兒在精心創設的語言文字環境中實現想說、愛說、會說、敢說的教育目標。xx幼兒園的孩子基本形成了喜歡普通話，愛說普通話的意識和習慣，能堅持用普通話和老師、同伴交流。

四

專題推普活動

在每年的“全國推普周”中，幼兒園都會把語言文字工作推向高潮。幼兒園牢牢抓住這個契機，本着統籌安排，精心策劃，主題突出，彰顯特色的原則，開展了一系列的活動。

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教師讀書例會。

通過教師例會，向全體教職工、幼兒提出積極參與“推普周”活動的倡議。園領導認真組織各班教師討論如何組織好“推普宣傳週”活動，在活動中提高認識，增強意識，明確目標。

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小手拉大手，同講普通話。

xx幼兒園還開展“小手拉大手，同講普通話”活動，通過“推廣普通話，從我做起”倡議書、“推普周”宣傳、板報等途徑，加強語言文字工作方針政策的推廣、宣傳、教育，通過教師的手，牽動孩子的手，通過孩子的小手，拉動家長的大手，以幼兒爲圓心，將推普工作由園內輻射到園外傳播到社會和家庭。

總之，xx幼兒園將認真總結經驗、不斷借鑑和探索更有效的方法，推動語言文字規範化工作再上一個新臺階。