競聘學校中層幹部演講稿3分鐘（精選6篇）作文

篇一：競聘學校中層幹部演講稿3分鐘

各位領導、同事們：

大家好！

首先感謝學校搭建了“公選公推”這個平臺，是我有機會參加中層競聘，同時也感謝朋友們的鼓勵，讓我有勇氣站在這裏演講。

一、工作經歷和人生態度

從xx年走上工作崗位以來，我一直在教學的第一線，即使在懷孕期間仍擔任了班主任工作。先後兩次下鄉支教；在鎮東小學工作時，由於支教的原因，兩學年裏，曾經歷了四次語文改教數學，再從數學改教語文，我都能顧全大局，服從分工，且毫無怨言。

以前的我一直認爲只要認真工作，教好書，就算是一個好老師了，對於其他沒有太多的追求，我也曾很滿足這種生活狀態，但也許正是這種沒有太高追求的人生態度使我錯失了很多的東西，比如說我的小高職稱整整遲上了六年。雖然說對過去那樣的生活我並不後悔，但到了四十不惑的年齡，仔細想想，有那麼一點遺憾！所以現在的我想借這次機會，努力改變自己，無論是工作上還是生活上，使自己積極一點，向上一點。也希望我的改變，能感染我身邊的人，給像我一樣的朋友帶來一點正能量。

二、任職優勢和我對中層的認識

我雖沒有豐富的管理經驗，但我認爲我的優勢是堅持了二十幾年的一線教學工作，從不怕苦、怕累。而我的財富是和很多同事之間建立的坦誠和理解，彼此和諧相處的感情，我覺得這些對我競聘至關重要。因爲我對學校中層的認識是：中層不僅是學校決策的執行者，領導意圖的落實者，更應該是羣衆正當利益的代表者，教師教育、教學工作的服務者。我深知，我不是競選中能力的，但我一定會是最願意代表大家，最適合爲大家服務的那一個。

三、競聘態度和我的服務承諾

我已不再年輕，沒有年輕同志的激情和雄心壯志，但我有我這個年齡的淡定和從容。

如果這次沒有得到大家的肯定和認可，我就把它當作一次鍛鍊自己、提高自己的機會，今後除了一如既往地做好自己的教學工作，同時積極支持新競選上的中層同志的工作。

如果幸運地得到了中層的崗位，我的用心，加上你們的支持，我會讓你們看到一個全新的、工作更出色的我！

謝謝大家！

篇二：競聘學校中層幹部演講稿3分鐘

大家好！

首先，我感謝各位領導一年來對我工作的關心和支持。我校實行中層幹部競聘上崗，我作爲一名年輕教師，本着鍛鍊、提高的目的，參與了這次活動，我認爲參與的過程本身也是一種鍛鍊，參與的經歷本身也是一種財富的積累。希望通過競聘進一步提高自己的能力。

從擔任六年級工作三年來，我所帶領的班級無論是學習方面還是班級管理方面，都取得了非常優異的成績，其他各項工作也都得到了領導和老師的肯定。20xx年我被評爲壽光市教學能手。幾年的班主任工作不僅使我在業務素質與能力水平上有了提高，也讓我進一步的體會到學校管理工作的重要性。

雖然我過去取得了一些微乎其微的成績，但與在座的各位老師相比，我真是要非常誠懇地說我還有很多不足，與我們學校中層領導幹部的要求參照對比起來，我的差距就更大了。但是“沒有比人更高的山，沒有比腿更長的路。”困難再多，也沒有辦法多！我想在終身學習的時代只要我能夠堅持自主學習，不斷充電，再加上領導的關心指引與同事們的支持幫助，我有信心做好中層領導的工作。

假如領導們信任，同事們支持，假如大家給我機會，讓我有幸競選成功的話，我決不會讓大家失望。對將來的工作我會從以下幾方面做起：

首先是加強自身修養，提高兩個素質。我要以這次聘任爲新的工作起點，全力提高自己的政治素質和業務素質。要真正理解掌握教育教學理論，爲基層學校做好服務工作；要嚴格遵守工作制度，起到模範帶頭做用；要始終以飽滿的熱情投入到工作中，因爲如果沒有工作熱情，即使工作能力再強也是不行的。

第二、要發揚團結協作的精神。俗話說，衆人拾柴火焰高。在今後的工作中我不僅要團結本級部的老師，還要積極協助其他科室的常規工作，樹立大局觀念，榮辱與共思想。

第三、認真制定工作計劃，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人做。並能把基層學校的意見積極反映給相關領導，真正起到服務於學校的作用。

尊敬的各位領導，各位老師，無論這次競聘結果如何，我都會正確對待，勝不驕、敗不餒。最後，祝學校各項工作更上一層樓！

篇三：競聘學校中層幹部演講稿3分鐘

各位領導、同志們：

和風徐徐，陽光普照，今天，我非常榮幸能站上這個競聘演講臺，感謝學校給了這麼個寶貴的機會，感謝領導與各位老師們給予我支持與鼓勵，我會非常的認真對待這次競爭上崗的機會。

我叫xxx，xx年出生於xx，今年xx歲，中共黨員，xx學歷，現擔任學校xx班與xx班的xx科目的教學工作。我是xx年畢業的，畢業之後一直從事教育工作，成績擔任過班主任，教導員等職務，多年來，我以優秀的工作表現獲得了大家的認可。xx年，我被評爲一級教師，xx年，被評爲市級優秀教師，xx年，被評爲縣級優秀骨幹教師，同時，我還利用課餘時間勤於鑽研，發表的論文多次獲得刊登。今天，我鼓起勇氣站上學校中層幹部競聘演講臺，都是這些成績給了我自信，也是同事們給了我力量，我真誠的向大家彙報我的情況，請大家給予我指導。

首先，我認爲我擔任學校中層領導幹部有以下五個方面的優勢：

我從事學校工作已經有幾年歲月，在這幾年裏，我有過學校領導幹部的經驗，得到了實際的鍛鍊。同時，經驗告訴我，從事學校中層幹部在學校的工作中有着很重的責任，必須具備吃苦耐勞，勤勤懇懇的基本素質，而這一切都是我擁有的。

第二、喜歡這份事業

熱愛是最好的教師，自從踏上教育事業那一天開始，我便要將終身獻給教育。此時此刻，我競聘這個職務，就是我熱愛這份事業的最好證明，我想在更高層的崗位上，繼續奉獻自己的力量。

自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鑽研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。多年的學習與鍛鍊，成就我紮實的文字功底，也造就了我過硬的業務素質。

第三、工作能力強

我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”爲信條，言行與學校保持高度一致，踏實幹事，誠實待人。經過多年學習和鍛鍊，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高。

篇四：競聘學校中層幹部演講稿3分鐘

尊敬的各位領導，各位評委：

大家早上好！

今天我本着鍛鍊自己，服務師生的宗旨，競聘副教導主任一職。

我參加副教導主任職位的競聘，是因爲我有以下優勢：

一、我具有紮實的專業知識。從大學到工作，我一直注重教育教學的學習和探索。

1997年7月，我畢業於xx文理學院中文系漢語語言教育專業，XX年我考取了普通話測試二級甲等，XX年我製作的教學課件《看雲識天氣》獲得了我縣第二屆創新教學研究課件開發一等獎。xxxx年，我又自費參加國家三級心理諮詢師培訓。

二、我有豐富的教學經驗和一定的組織管理能力。

1997年參加教育工作以來，我一直擔任語文教學和班主任工作。在日常的語文教學中，我能自覺運用最新的教學理念指導教學，課堂上注重激發學生的學習興趣，讓學生由被動學習變爲主動學習，教學成績始終名列同級前列。

在班級管理中，我注重對學生的情感教育，注重培養學生的集體觀念，團結合作精神，致力於打造班風正，學風濃的先進班集體，讓每一個學生都在內心深處牢固樹立“我是班級一分子，我爲班級爭榮耀”的思想。

三、我瞭解各層次的教師和學生。

14年的教學實踐，讓我更瞭解教師和學生，我知道各層次的教師和學生有什麼樣的工作需求和學習需求，知道教師想要什麼，學生想要什麼。知道如何才能更大程度的發揮教師的教學水平，如何才能更大程度的激發學生的學習興趣。

四、我具有正直誠信的個人品質，開拓進取的創新意識，求真務實的工作作風。我個人信奉“堂堂正正做人，踏踏實實做事”處世原則，在生活中誠實待人，在工作中敬業愛崗。

我思想活躍，接受新事物快，工作熱情高，勇於實踐，具有開拓精神。14年的教育工作，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我實事求是的工作態度。

假如我有幸競聘成功，我將不負衆望，不辱使命，我將深入教師，密切聯繫教師，及時瞭解大家在教學上的需求，爲廣大教師搞好服務。協助教導主任認真做好各種檔案的蒐集，整理，裝訂，歸檔工作，實現學校檔案管理信息化。

篇五：競聘學校中層幹部演講稿3分鐘

各位學校領導：

大家好！

我是目前在學校負責xxx班級教導的老師xxx。很榮幸能來到這個演講臺，感謝各位領導給予我這個機會，也感謝同事們對外的鼓勵，讓我有信心站在這裏。今天，我在競聘的崗位是——教導主任。

作爲一名教師，我從20xx年來到學校，如今已經有了xx年的教育經驗，而且在工作內外我都不斷的深入研究，通過網絡、書籍、對老師們的請教以及自己在工作中的經驗累積和思考去加強自己的教育能力，提升自我的儲備，並不斷的更新自己。

此外，在工作寒暑假期間，我還參加了不少的培訓課程，聽了不少教授和名師的講課，這讓我在教育方面收益良多。而且我還在一直關注着其他學校的教育方式是，積極的對比和改進，讓自己在教育上能不斷的更新換代，提升自我素質。

而在思想方面，這麼多年來在課堂上的責任不斷的沖刷着我，在工作中，我常常注意其他老師的優點和美德，並在工作中自我反省、調整自己。並且還一直在閱讀關於學生的心理和思想建設相關的書籍，慢慢的增加自己對學生的瞭解。

在生活方面，我也同樣嚴格的要求自己，時時刻刻注意自己的言行舉止，做到爲人師表，絕不給自己的職業“抹黑”。我還一直在關注國家的時事和發展加強自己對法律的認識，並培養自己的愛國意識。

對於我來說，教育是一輩子的理想。在教育的事業上有所成就，是我最大的期望。如今，正好能遇上這個機會，我怎能放棄？作爲一名教師，我一直以“積極不息”來勉勵自己，認爲，作爲一名老師，當對自己的放鬆的時候，已經不再能稱之爲“師”。學生是學習的地方，是進步的地方。不僅僅是學生需要前進，老師也同樣需要。

所以我希望能通過競聘教導主任來讓自己更進一步，讓自己也能在教育的事業上多出一份力。綜合之前所總結的情況，我認爲我目前已經有足夠的能力做好這份工作。希望領導能給我一次提升的機會！如果這次無緣取得這個職位，我也不會灰心。這隻能證明我在努力上並沒有做夠，我會向那位同仁學習，更加努力的去提升，去超越！

總之，無論如何，我都不會停止對自我。對工作的要求，我會努力的將教育的事業做到最好！希望各位能投我一票！

我的演講結束，謝謝！

篇六：競聘學校中層幹部演講稿3分鐘

尊敬的各位領導、評委老師們：

大家好！今天站在這裏我感覺真的是很榮幸，能夠參加本次競聘，我競聘的崗位是：教導處副主任一職。之所以要競聘這個崗位，主要是因爲我對教導處的工作比較熟悉，能夠發揮我的專長和優勢；因而我選擇這個崗位，來實現自我的人生價值。

我於2007年來到xx中學工作，至今已有12年，我一直就在教導處工作，分管中考承辦人及學籍管理工作，這兩項工作是學校對外的窗口及平臺，也是初中學校工作的重要組成部分。在這十多年中自己分管的工作盡職盡責，一絲不苟，沒有出現因自己的失誤給學校及學生造成影響。受到了縣局領導及同仁們的一致好評。同時也對自己有了更高的要求，關注細節、追求完美，纔可以真正實現自身的價值，贏得大家信任。

我將盡自己最大的努力把工作做好，回報學校對我的支持和信任。在對待工作中我將在主任的領導下，以高度的責任心，以踏實的工作作風去嚴格要求自己。我將不斷加強個人修養，做到既能換位思考——體諒大家的難處，又要把領導的工作思路及時傳達下去，更要同大家一起體驗工作的快樂。

作爲體育教師重要的還是改變傳統的課堂，創設體驗式情境教學環境，讓學生更愛學習。讓每個學生有健康的體魄爲宗旨。我還擔任男女足球隊的教練員，屢次在縣級比賽中取得驕人成績。爲學校體育奉獻自己的力量。

然而“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。未來的路很長，不管這次競聘的結果如何，我都將以此爲新的起點，更加嚴格地要求自己，服從領導的工作安排，無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，爲我校工作的發展作出應有的貢獻。

謝謝大家！