太空授課觀後感300字（精選10篇）作文

篇一：太空授課觀後感300字

孫晨傑

今天，我去參加了天宮課堂的錄製，感悟頗深。

首先，在學校的時候老師向我們介紹瞭如何進行太空實驗設計，並向我們徵集太空實驗。老師給我們播放了8年前王亞平老師的首次太空課堂，我對她做的水膜實驗印象很深，因此，我設計模擬了一個實驗，我想象的是在空間站吹一次泡泡，可能大家會覺得這很搞笑，但我很想看看在太空是不是能吹泡泡，太空的泡泡是不是沒那麼容易破？我還想向王亞平老師問這個問題，雖然並沒有叫到我，但是我還是很開心。

直到今天，我去了科技館參加活動，“在太空是怎麼行走的？在太空養過什麼動物？太陽的影子是虛是實？……”在大家的發問中，我學到了很多知識，解決了很多疑惑。我很感謝學校和老師能給我這樣一次解惑的機會。

“期待，是所有燦爛結果的開始。”我有很多感悟和期待，比如：我懂得了更多的航天知識，我也知道了許多的在太空的實驗結果，我會繼續努力學習，希望將來有一天能爲我國的航天事業做出一點貢獻。

篇二：太空授課觀後感300字

張睿敏

今天我和同學們一起觀看了神舟13號的直播。其中令我覺得最神奇的就是：宇航員王亞平阿姨將一個乒乓球放入水中後，乒乓球沒有浮在水面上，而是固定在了水中，沒有上升，也沒有下降，我非常好奇這是什麼原理。當我聽了王亞平阿姨的講解後才知道，原來是因爲在太空中是沒有浮力的，所以乒乓球不會上升。

我記憶猶新的環節還有王亞平老師用水袋做水球。只見水晶球裏一點一點注入水，水球卻沒有破。接着，王老師又將一袋顏料擠進水晶球中，水晶球立刻就變成了藍色的，特別漂亮。她又將一個泡騰片放進水晶球中，只見無數的小氣泡從泡騰片裏涌出，這些氣泡在水晶球裏打轉。看完這一番操作後，我是目瞪口呆。

看完這次直播，我感受到了科學的神奇和祖國的強大，所以我也要好好學習，用知識的力量探究現在不能解釋的祕密，爲祖國科研做貢獻。

篇三：太空授課觀後感300字

張荃

今天，我有幸作爲學生代表參加了“天宮課堂”航天授課活動。

在課堂中，亞平老師給同學們介紹了空間站中的工作生活場景，之後又演示了微重力下細胞的生長實驗成果、漂浮活動與液體表面張力爲原理的實驗，進一步讓我瞭解了在太空環境下的種種科學原理。

在老師向水膜中放入紙花時，紙花在水膜中綻放開來，美麗而奇妙。

最讓我印象深刻的是老師的水張力實驗。先向水球中注入藍色色素，使水球變得晶瑩透亮，就像我們蔚藍色的家園——地球。再將黃色泡騰片放入水球，使它溶解在其中，而產生的氣泡卻不會離開水球，看到這一現象，我既是讚歎又是吃驚，這是因爲太空的失重環境而發生的現象。漸漸地，泡騰片溶解在水泡中了，變成了深綠色，就像地球上的綠水青山。

這就是航天太空的奧祕，空間站的發射，標誌着我國科學研究的進步，天宮課堂的開設，引領着我對科學的探索與研究，這是一次讓我終身難忘的經歷。

篇四：太空授課觀後感300字

顧霄涵

我今天看到了在宇宙中那樣神奇的現象，我就覺得不可思議，比如乒乓球在陸地上，在放進水裏的時候會浮起來，而在太空上會沉下去不動！這也證明了，世界上沒有什麼是不可能的，大千世界無奇不有！同樣，能看到這樣的實驗和設備，也是我們中華民族的強大，靠着我們的技術，使我們可以在地面看到離我們那麼遠的太空站裏所發生的一切！比如說那些在太空上可以用的藍牙耳機呀！可以看電視的設備等等！同時，看到了他們在太空站裏的生活，我也非常欽佩他們，宇航員們在那樣遠的地方工作，還會有危險，真的是非常的有獻身精神，他們也真的非常辛苦，他們不能見到自己的家人！我真的對他們非常的佩服！我也對我們國家感到欣慰，希望我們的國家可以成爲世界上第一個探索宇宙最多的國家！希望我們的國家越來越好！越來越強大！

篇五：太空授課觀後感300字

陳怡敏

今天，白老師給我們看了一段視頻，裏面有3名宇航員來給我們上課。王亞平把每個角落全給我們介紹了，王亞平拿來一個有吸管的水袋，用吸管吹了一下水，吹出兩個泡泡來，王亞平把這兩個泡泡吃了，真像吃果凍一樣。又給我們做了一個實驗——一個大水球。找到一個裝滿水的袋子，弄了一勺水放在一個勺子上，像放大鏡一樣。又找來一個針管，扎進這個水球裏，在水球裏做了一個小水球。過了一會兒，又用針管把這個小水球吸進針管裏，王亞平把那朵和她女兒做的粉紅色的花朵放進了大水球裏，在慢慢的變大。又把那朵粉紅色的花朵從水球裏取出來，又把一個東西放進水球裏，它也在慢慢的變大，又把那個東西從水球裏取出來，這個實驗做成功了。

看完這段視頻，我也像他們一樣，給人們做重大貢獻。

篇六：太空授課觀後感300字

陳泳林

12月9日下午15：40，三位宇航員在天和核心艙開啓了一節精彩、有聲有色的“天宮課堂”，開拓了我們對太空的認識，讓我對太空的認識又上了一個臺階。

其中最令我印象深刻的是，那要屬王亞平老師做的水球實驗。王老師先把臉對準水球，讓我們看到了一個倒着的王老師。接着王老師又請葉老師大展身手。只見葉老師把一根針管的液體注入到水球中，形成“球中球”，奇妙而又傳神。最後亞平老師來了個壓軸戲，王老師把泡騰片放入了水球中，而水球卻安然無恙，只是裏頭積了點泡泡，這夠有趣的。在地球上，泡騰片放進水中，水都會向上膨脹，但爲什麼在太空中的水球不會破呢？太空真奇妙，神奇的東西處處有。

太空等着我們去探索，只有探索才能發現更多神奇而有趣的東西。不入虎穴，焉得虎子，讓我們繼續努力，奇妙的太空正在等着我們。

篇七：太空授課觀後感300字

陶熹

12月9日下午3點40分，這真是一個難忘的時刻！因爲《天宮課堂》開講啦！爲了讓大家能第一時間學習中國航天員的太空授課，學校組織了全校同學集體觀看。在這個神奇的《天宮課堂》中，不僅有可以正反成像、被泡騰片氣體撐大的神奇水球，還有能沉在水中的乒乓球，更有可愛的航天員叔叔展示如何在太空“向後轉”……真是太有趣了！

看到這些奇妙的太空景象，我不禁爲中國航天事業的快速發展感到驕傲和自豪！正因有一代又一代航天人的不懈努力，纔能有我們今天坐在教室裏，就可以瞭解到浩瀚宇宙的神奇。作爲力學園的小米粒，我們在一次次兒童研究中積蓄力量。相信未來的我們，一定能發揚中國航天人的精神，用無窮力量去探索世界的無限奧祕！

做勇敢的追夢人！

篇八：太空授課觀後感300字

王樂琦

星辰大海未止步，航天英雄再出徵。北京時間10月16日0時23分，神舟十三號載人飛船搭載着翟志剛、王亞平和葉光富3名中國航天員飛向太空，他們成爲中國空間站天和核心艙的第二批“入住人員”，這次全球直播的《天宮課堂》更爲人們留下了深刻的印象。

自1999年神舟一號發射升空，到2021年6月中國空間站階段首批航天員進入太空，中國人在太空“安家”的願望正一步步實現。22年來，我們見證了中國載人航天從弱到強的歷史，社交媒體上的網友們也紛紛爲中國航天點贊：“前進的步伐從未停止”“了不起的中國，了不起的中國人”！

物換星移，歲月如詩。中國航天的每一次發射、每一次飛行、每一次超越，都爲世人展現了我們從無到有、從有到優、從地球到太空的航天之路。

中國航天向着更高的目標邁進，是對無垠太空的“心之嚮往”。相信這份以國之名的詩意告白，最終將凝聚成“奮鬥吧，中華兒女”的共同心聲！

篇九：太空授課觀後感300字

張鑫宇

今天我和同學們一起觀看了神舟13號的直播。其中令我覺得最神奇的就是：宇航員王亞平阿姨將一個乒乓球放入水中後，乒乓球沒有浮在水面上，而是固定在了水中，沒有上升，也沒有下降，我非常好奇這是什麼原理。當我聽了王亞平阿姨的講解後才知道，原來是因爲在太空中是沒有浮力的，所以乒乓球不會上升。還有在太空中時，人們可以在宇宙飛船裏飄來飄去，這是爲什麼呢？因爲呀，人在太空中會處於失重狀態，當人進入太空之後，與地球的距離就會變大，與其他天體的距離就會更加接近，各個天體對人體的作用力大體相等，在加上沒外力的情況下，人就會漂浮起來，以原來的速度繼續運行……

通過這堂課，讓我懂得了許多科學原理，讓我進一步瞭解了太空的奧祕和有趣而神奇的宇宙飛船。讓我明白了科學無處不在和祖國的強大。我以後一定要好好學習，天天向上，讓我們祖國科技越來越發達。

篇十：太空授課觀後感300字

李龍田

中國的優秀航天員，爲我們進行空中授課。其中我印象最深刻的就是“太空旋轉”。只見葉老師用盡全身力氣，拼命向左右吹氣，然而身體依然紋絲不動。我們在屏幕面前哈哈大笑。緊接着他嘗試了多種方法，然而無論如何，不是身體一動不動就是身體旋轉起來，頭朝牆壁，腳也朝牆壁。我們又捧腹大笑。最後他又嘗試了一種方式，只見他用盡力氣，用左手在空中畫圈。神奇的一幕出現了。他的身體進來緩慢的轉動起來，最終平穩地轉過身子。

我們都既驚訝又好奇，原來太空中有這麼多祕密。其實我也懂得這些新奇有趣的現象背後是偉大的知識和理論，更是一代又一代中國航天員和設計師日以繼夜，辛苦科研的結果。我們中學生也要努力學習科學知識，未來去解開一個個的謎團，揭開宇宙萬物神祕的面紗。