大明紫禁城讀後感800字作文（精選6篇）

篇一：大明紫禁城讀後感800字作文

今年暑假，我讀了一本名叫《甲骨文學校：大明紫禁城》的書。這本書向我講述了一個神奇穿越故事：悠悠、田田、小布丁暑假遊學故宮，在慈寧宮花園遇到了一隻會說話的蛐蛐兒，跟它穿越到了大明紫禁城。

跟着故事中小主人公們，我來到了六百年前的北京。元朝滅南宋以後在北京建都，名爲大都。明朝初年朱元璋建都南京，永樂十九年明成祖朱棣遷都北京，至此北京成爲了明朝的都城。後清軍入關也在北京建都。因此，北京是一座歷史非常悠久的古城。

通過閱讀，我跟着三個小朋友體驗了一把中國的“鬼節”——中元節。中元節也叫盂蘭盆節。沒想到明朝的過節氣氛比西方的萬聖節還要熱鬧：燒虎頭法船、逛廟會購物、看露天演出、吃各種美食……明朝的人們會裝扮成各種誇張的妖魔鬼怪，提着荷葉燈、西瓜燈、蒿子燈，嘻嘻哈哈地走在街上游行。

更有趣是我瞭解到了明朝的一種有趣的遊戲——鬥蛐蛐。明朝時十分盛行鬥蛐蛐，下至黎明百姓，上至達官貴人都酷愛鬥蛐蛐，就連皇室宗親也不例外，甚至包括了當時的皇太孫、後來的明宣宗朱瞻基，他是以愛鬥蛐蛐而聞名的。沒想到古人的娛樂活動也這麼豐富多彩，我不禁想，要是鬥蛐蛐兒也成爲亞運比賽項目該是多麼有意思的事情啊！

看了這本書，我還遊歷了北京的故宮、天壇、鐘鼓樓等古建築，跟着悠悠、田田和小布丁幫皇太孫朱瞻基破解了紫禁城三大殿被燒之謎。原因是當時沒有避雷針，三大殿被閃電劈中因而失火。我對於北京的古老建築十分讚歎，又對於三大殿燒燬感到惋惜。如果當時的科技能夠像現在這樣發達，那麼當時這些美麗的建築就能夠保留下來了。

看完全書，我對於北京的文化和歷史有了一定的瞭解。2008年和2022年北京分別舉辦了奧運會和冬奧會，向全世界展現了一個擁有悠久歷史的、現代化的開放的北京。2023年我的家鄉杭州即將迎來亞運盛會。杭州在歷史上最早可以追溯到良渚文明，並且也是南宋的都城，它是一座文化歷史悠久的古城。真希望通過這次亞運會能向全世界展示一個文明開放美麗的杭州。我也期盼着能爲亞運貢獻自己的一份力量。

篇二：大明紫禁城讀後感800字作文

《甲骨文學校之大明紫禁城》這本書是一個情節離奇、有趣的穿越故事，它從一開始就吸引到我。我真的感覺自己不是在閱讀一本書，而是在和悠悠、田田、小布丁三位小夥伴一起穿越探索。

暑假遊學，悠悠，田田，小布丁跟一隻會說話的蟋蟀穿越到了六百年前的明朝永樂年間。冒險三人組碰巧遇上了明朝傳統節日“鬼節”——中元節，他們逛廟會、蹭吃美食、提着河燈遊街……感受了節日的熱鬧之後，他們在一個小樹林裏救下了欲尋短見的阿留，並順利來到紫禁城。他們穿明朝服飾，吃宮廷美食，參加鬥蟋蟀大會，還幫助皇太孫朱瞻基破解紫禁城三大殿被燒之謎案。這些故事情節，讓我看得簡直停不下來，一直想着之後會怎麼樣呢？

隨着冒險三人組，我瞭解很多關於北京故宮宮殿、城樓的建築文化，也瞭解了明朝人生活的細節。我很欣賞三人組的探險精神。他們相互幫助，一起成長。他們對事物充滿好奇心，遇到困難、問題，他們不會輕易放棄，會不斷探索，尋找真相。他們是勇往直前的小分隊。

要說我最喜歡的主要人物，那一定還是悠悠。因爲他性格開朗，好奇心強，有探險精神。他勇敢堅強，積極向上，會保護妹妹，有什麼事情都是衝在最前面，值得我們學習。

說到這裏，我不禁想到發生在自己身上的事情。暑假裏，媽媽讓我練字，每天要寫九頁，因爲我拖拖拉拉並沒有按時完成，結果被媽媽訓斥了一頓：“你今天不練，明天不做，日積月累，完不成的只會越來越多！”那天在媽媽的要求下，我寫到了半夜，瞌睡蟲幾次打擾我，但是由媽媽陪着，我克服了困擾，總算完成了。從那天起，我就每天按時完成作業。

“雖然我們的理智一直在追求標準答案，本性卻總將我們引向模棱兩可。”這是《甲骨文學校之大明紫禁城》一書中的經典語句，出現在該書第二頁。初讀，我並不能理解。讀到最後，我才明白一些：明明知道有些事情必須這麼做，可因爲懶惰、拖延、放縱之類的本性讓事情向不好的方向發展。比如，我的練字。

世上最可貴的是時間，世上最奢靡的是揮霍時光。在即將迎來的亞運會前夕，在有限的時間裏，我想該學學悠悠他們，學學運動員們，要勇敢一些，要接受困難給我的挑戰，做最好的自己！

篇三：大明紫禁城讀後感800字作文

這個暑假我閱讀了許多書籍，也學到了許多以前沒學過的知識。在我閱讀過的書籍當中，讓我感觸最深的一本書就是《甲骨文學校(大明紫禁城)》了，這本書雖然是我的喜愛。書內的悠悠、甜甜和小布丁被作者黃加佳描繪的栩栩如生。像他們三個人的特點躍然紙上。

這本書的主要內容是：甜甜、悠悠和小布丁在參加遊學團時撿到了一隻會說話的、從600年前穿越過來的蛐蛐，蛐蛐希望他們送自己回家。爲了幫助蛐蛐，三位少年穿越到了600年前的紫禁城，並給蛐蛐取了一個好聽的名字——愛因斯坦。穿越後的他們正好趕上了古代的鬼節——中元節，於是玩了起來，過程中遇到了一個應弄丟皇太孫最愛的蛐蛐想自殺的皇家侍衛阿留，他們便把愛因斯坦送給了他，愛因斯坦在鬥蛐蛐比賽中受傷了，三位少年拼盡全力才把愛因斯坦復活。

當讀到“小布丁不慌不忙，雙手一張穩穩的接住了鬥盤，原來他早料到漢王輸了比賽會氣急敗壞。”這句話，我從一張接住這兩個動詞可以看出小布丁伸手敏捷，從早就料到這個詞可以看出小布丁十分聰明，可以料到漢王的一舉一動。讀到“阿劉也安慰到：‘我會囑咐蟋蟀房的內侍們好好照顧愛因斯坦的，讓他最後的日子過得舒舒服服的……’”這句話時我也像小布丁那樣十分傷心，竟愛因斯坦和小布丁也產生了一定的感情，那麼突然的分離難免也讓人意想不到。又讀到他一雙手抖動火尖槍：“火尖槍槍法入門”。第二雙手揮舞陰陽雙劍：“陰陽雙劍基礎”。右左邊第三隻手捏着火棗：“火棗暗氣初階”，右手第三隻手一拽魂天靈：“魂天靈預備級”。左邊第四隻手揮動乾坤圈：“乾坤圈18法”，右邊第四隻手顛了顛金磚：“磚投資祕籍”。從這一句話我可以感受到當神仙真不容易，小孩兒都有很大的壓力，大人更不得了。

我最喜歡書中的愛因斯坦，因爲他可以不顧生命去幫助朋友贏得比賽。在我的生活中，也有像愛因斯坦這樣的一羣人，他們身穿白色大褂。每天帶着被感染的風險衝向前線，沒錯，他們就是白衣天使。就是他們爲我們的衛生安全撐起一片藍天，就是他們每天連飯都顧不得吃，他們是多麼可敬啊！

這本書十分好看，當看到封面上的甲骨文三個字，你可能會覺得這是一本無聊的史書，當你打開書才發現：你錯了，這是一本想象力十分豐富的科幻小說，這本書既好看又可以長知識，快去買回家看看吧！

篇四：大明紫禁城讀後感800字作文

我的老師曾講過，讀一本好的書，會讓人收穫滿滿，因爲讀書可以讓人增長知識，開闊我們的眼界，讓生活變得豐富多彩。假期裏我仔細品讀了《甲骨文學校：大明紫禁城》，它與其它普通故事書有不同的構造，它圍繞着中華民族濃厚的歷史文化而展開。一開始閱讀，我就被夢幻般的開端所吸引，深深地陶醉於其中。

書中主要講述了悠悠、田田和小布丁暑假遊學故宮時，跟着一隻會說話的蟋蟀，忽然穿越到了明朝永樂時期的北京城。他們在驚慌過後，迅速鎮定下來，開始他們在明朝的實踐遊學之旅，期間他們逛廟會、蹭吃美食、提着河燈嘻哈遊街……三個小主人公還跟着皇太孫朱瞻基一起參加皇室鬥蟋蟀大會，穿明朝服飾，吃宮廷美食，逛繁華集市，又憑藉現代智能手機破解紫禁城三大殿失火真相的故事。

當我將整本書籍閱讀完後，我的思緒卻是不停的在腦海當中來回旋轉，我依然還在回味內容的精彩。整個閱讀的過程，彷彿被它帶進了鮮活的歷史時空，任憑它演繹着厚重的歷史之美，讓我重溫了悠久燦爛的中華文化，激發了我對閱讀的熱情，在今後的學習生活中還會繼續閱讀書籍，享受讀書的歡樂，提高自己。

通過閱讀《大明紫禁城》讓我對古都北京的文化有了一些瞭解，也情不自禁的想起了我的家鄉杭州。作爲古都之一的杭州，同樣有着深厚的歷史文化底蘊，有良渚文化、吳越文化、運河文化……在歷史的漫漫長河中逐漸形成了今天的杭州。

春暖花開日，萬物復甦時。作爲一名少先隊員，我們是初升的太陽，是鮮豔的花朵，在彩虹下成長！我凝視着飛舞的國旗，撫摸着胸前的紅領巾，眺望着遠處的亞運場館，心中不禁吶喊，我要成爲祖國的棟樑。

杭州韻味，是拱宸橋下悠悠運河水，是西子湖畔的朦朧煙雨。這裏清風細水，景色怡人，我們期待，我們盼望，我們開放自信、熱情好客，我們張開雙臂，擁抱你的到來，爲你講述一個古老而現代的杭州！

通過即將到來的亞運盛會，讓世界透過杭州這個窗口充分領略中華民族的民族精神和無盡魅力，讓世界通過智慧亞運感受到數字中國的復興勢頭！

篇五：大明紫禁城讀後感800字作文

都說“以銅爲鑑，可以正衣冠；以人爲鑑，可以明得失；以史爲鑑，可以知興替“。但很多人卻因爲覺得歷史書枯燥乏味而望而卻步。其實，歷史書籍也有很多選擇，今天我要給大家推薦的就是一本

適合青少年閱讀的《甲骨文學校之大明紫禁城》。

它是黃加佳歷史知識幻想兒童文學“甲骨文學校”系列第四部，主要講述了悠悠、田田和小布丁在故宮參觀遊覽時，偶然發現了一隻會說話的蟋蟀，跟它一起穿越到了大明紫禁城。

抵達北京的那晚，他們剛好趕上了一年一度的中國“鬼節”-中元節。沒想到那時的過節氣氛比現代的萬聖節更熱鬧：燒虎頭法船，逛廟會購物，看露天演出，還有各種美食…隨後的幾天，三個小朋友還有幸陪太子朱瞻基贏了蟋蟀大賽，跟鄭和共遊了北海，甚至還和脊獸們連聽了好幾場說書——真是切身體會了永樂年間北京城的繁華。

合上書，我還是有點惋惜，作爲封建社會的頂峯之一，明朝的衰落在書中也有跡可循。主人公與太孫初次見面的時候，悠悠隨口胡謅了一句“沒錯，沒錯，我們是印度來的’，我真替他們捏一把冷汗啊！要知道，印度人膚色偏黑，與漢人大不相同，要是我在場，我會向他自稱朝鮮人，因爲朝鮮人與我們膚色相近，而且那時朝鮮是明朝的藩國，朝鮮話與漢語又較爲相似。但是，經常聽鄭和講下西洋故事的朱瞻基卻沒有分辨出來，隨後在北海公園，一衆大臣衝着長頸鹿高喊麒麟，並紛紛作詩歌功頌德起來，可見學識之淺薄，信息之閉塞，也不乏大臣阿諛奉承，一心討好當權者的想法。

不僅如此，擁有三寸金蓮的宮女們在回憶纏足經歷的時候，卻說：“現在想起來，小時候真不懂事，不明白媽媽的一片苦心。女孩子不裏腳不但難看，還會被人嘲笑。”可見明朝統治者雖以理學爲國教，卻去其精華，取其糟粕，顛倒黑白，非但沒有學到兩宋對文化的看重，反而開啓了由洪武至道光近五百年的文字獄，見識淺薄。因此，後來的英宗在“翁父”王振的慫恿之下北征瓦刺，被瓦刺俘虜，明朝北界也自此從長城-河套縮後至長城沿線，而嘉靖年間則徹底放棄了嘉峪關以西的統治，進一步導致了明人的固步自封。也正是從明朝中期開始，以英、荷、西爲首西方逐漸趕超了中國，成爲了幾個世紀的世界霸主。

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我們要多讀書，好好讀書，才能在面對海量信息時，從更廣闊的角度去思考、分辨自己的所見所聞，不被封建思想所禁錮。從而真正做到“取其精華，去其糟粕”！

篇六：大明紫禁城讀後感800字作文

黃先生：

您好。

在我翻開《大明紫禁城》這本書的第一頁時，我就被書中的情節給牢牢地吸引住了。在您筆下的人物都栩栩如生，生動有趣，下面我來介紹一下我最喜歡的四個人物吧。

學霸田田

她是班中的“學霸”，聽什麼課都十分認真，會分析問題，而我喜歡她的原因是因爲她在知道“小布丁”走丟了的時候，放下了功課，與悠悠一起尋找小布丁，她雖然是一個學霸，但她不只關注學習，還有一顆善良的心，這是很讓我欣賞的。

活潑好動的悠悠

班中有了“學霸”，也一定會有“學渣”，這就是悠悠——一個活潑好動的小男孩。在故事中，他常因馬虎把事件搞砸了，就算如此，他在書中開朗的性格還是深深吸引了我。

淘氣可愛的“小布丁”

第三個人物就是“小布丁”了。“小布丁”是一個可愛的小女孩，更是個會“獅吼功”的小淘氣，你可別看不起她，人家可是擁有能用帳篷和文物穿越的神奇能力，也正是這份神奇，讓我喜歡上了她。

神祕的siri

Siri——一個智能語音助手，它是我覺得最神祕的角色了，它不但知道“小布丁”穿越的祕密，還擁有人工智能，給故事多加了一道神祕的面紗，在我的心中刻下了烙印。

這些有趣的人物彷彿一盞明燈，指引我前行，將大明盛世在我眼前徐徐展開。我彷彿看見小布丁和皇太孫圍坐在鬥盆邊專心致志地鬥蛐蛐……身後突然嘈雜了起來，我一回頭又看見幾個長着馬臉或有肉瘤的怪人在茶館裏聽書……突然，我感到一陣熱浪襲來，一轉頭又見一道銀白色的閃電劈在紫禁城上空，霎那間，一片火紅色吞沒了三大殿，只留下一片哭喊聲……

忽然，我覺得身子輕了，不由自主地飄了起來，飄入了一片歷史知識的海洋：我聽見明成祖朱棣下旨要從南京遷都北京，我帶着不解繼續看下去，才明白原來北京在軍事防禦上有着重要的作用；看到紫禁城的“再次被毀”讓我更深一步發現它居然被大大小小的火災燒過三十多次，而紫禁城的建造說是十三年，其實真正建設的時間只有三年，其餘的十年居然僅僅是在準備材料，可見根據明代的製造能力和運輸能力，古人們要築成如此偉大的建築比如今要困難得多……

從這本書中我還收穫了許多知識，比如什麼是蟲洞；紫禁城的三大殿叫做：謹身殿、華蓋殿和奉天殿；也知道了很多明朝時期的風土人情。我非常喜歡這本書，感謝您寫出這麼好的作品，最後，我想告訴您，我很期待您更多的好看的書，到時候，千萬別忘了告訴我哦。