他傷心了600字優秀作文（精選2篇）

篇一：他傷心了600字優秀作文

田真睿

昨天，我和我最好的朋友發生了矛盾，我們一整天都沒有和對方說一句話。我很想與他和好，可還是沒有勇氣跟他說，這種彆扭的感覺可真難受！

今天放學，我看見他收東西時磨磨蹭蹭的，似乎有話要對我說。最終，還是他打破了僵局，他小心翼翼地對我說：“你今天能到我家一起拼模型嗎？”

“好”還沒等他把話說完，我便滿口答應下來，聽到這話後，他黯淡的眼睛裏頓時有了光彩，像一顆寶石般閃閃發光。

放學後，我來到他家，他客客氣氣地把我請進屋，又拿出了兩盒模型，一臉興奮地說“這盒給你，我們一起來比賽誰拼得更快怎麼樣？”我答應了。

時間一分一秒的過去，我照着圖紙一步步仔細的拼搭，生怕拼錯了某一個部分，最終，我拼完了，可他還在滿頭大汗的拼着。“哼！”我心中得意級了，準備先上個衛生間再來欣賞我的“藝術品”，誰知我前腳剛邁進衛生間，就聽見了“咚”地一聲響，隨後又傳來了一聲沉悶而又壓抑的一聲“啊！”。我趕緊衝出去一看，我的模型倒在地上，摔成了一堆碎片，而他正不知所措的撿着。

我火冒三丈，一個箭步衝上去，揪住他的衣領，大吼：“你在幹什麼？”他滿臉慚愧，小心翼翼地對我說道：“對……對不起，我……我不小心碰倒了你……你的模型……”

鬼才信你！我大吼一聲，一把操起他的模型，狠狠地摔在了地上，又狠狠地踩上了幾腳，把他的模型也摔成了碎片。

他陰沉着臉，聲音都有些顫抖，小心地說道：“你是故意的！這兩套模型是我央求着爸爸纔得到的，本想着親手拼好後當作生日禮物送給你的，誰知，你卻……”他的聲音有些沙啞，我已經能明顯的看到他的眼睛裏泛起了晶瑩的淚花。

他緩緩的轉過身，緩緩地走進了房間，緩緩地關上了門，再也沒有出來……

我呆立在一地的碎片之中，這次，他真的傷心了。

篇二：他傷心了600字優秀作文

牛煜凝

他，是一個很平凡的人。他，外表上看着很勇敢，很帥氣，很堅強，可他，也有傷心難過的時候。他，就是那一位平凡的音樂老師，那一位給我們帶來許多歡樂，許多道理的音樂老師，那一位在難過時小聲哭泣的音樂老師。他，就是聰聰老師。

在本學期的第十一節音樂課上，他哭了，同學們也哭了。

還記得那一天，我們帶着巴烏和音樂書開開心心地去音樂教室，期待着我們的第十一節音樂課。我們走進教室，聰聰老師正彈着鋼琴。雖然一切都還是老樣子，但是，我總感覺天空飄着一股傷心的味道。聰聰老師緩緩地站起來，慢慢地走到教室中間，我突然發現，老師的鼻頭紅紅的，像剛哭過一樣。“同學們”聰聰老師說道：“你們應該聽五·二班的同學說了，下一學期，我……不教你們了。我覺得這裏不太適合我，我要去別的地方，看一看那些地方適不適合我。”聽完後，我心裏一怔，不由自主地想起聰聰老師對我們一句又一句的諄諄教誨，想起聰聰老師教我們的一個又一個遊戲，回想起上學期第一次音樂課上用一把吉他、一首自譜曲做自我介紹的他的。想到這些，我的淚水落了下來，同學們哭了。聰聰老師一邊哭，一邊對我們說：“同學們，這學期，我會親手給你們寫一首歌，因爲上一學期，我差你們一個第一名。”聽到這裏，我的淚水像傾盆大雨一樣從臉邊掉落，無數的淚水灑在衣服上，就像在澆花似的。一向從容樂觀的聰聰老師，這一次哭了。

那天晚上回寢室的路上，我看見了聰聰老師，傷心的情緒再次涌起，躺在牀上，淚水又一次無聲地灑在了我的牀頭。

離別，一種常見的現象。一次離別，可能大，可能小；有時可能笑着面對，有時可能哭着面對；有時可能撒了手還能相見，有時撒了手，就成了永別。