把一個人的特點寫具體作文參考例子

“話癆”女生

她是個“話癆”，每次上課，就她的話最多。

她有着一頭烏黑的長髮，頭上經常戴着一個髮箍，再在後面扎一個格子式的蝴蝶結。走起路來一蹦一跳的，頭髮也就不斷地甩呀甩，像是一頭歡樂的小鹿。

她上課很積極，每次都提前到班級。等到第二個同學來了，就和他猜下一個到班級的同學。嚷嚷着猜錯的要如何如何懲罰，但每次她猜錯了，她就會耍賴。後來她又熱衷於玩遊戲，跟人玩石頭剪刀布，約定輸了就前進一步，贏了就後退一步，每次別人贏了，她的臉上就帶着疑問，說：“你變了？”直到確認對方真的沒有耍賴，她纔會認輸。

上課時她老愛插話，每回老師在講解文章，她就突然插一句：“老師，這句子有問題。”然後嘰嘰喳喳地說一通。老師被惹急了，就拿着書本過來敲她，她趕緊逃之夭夭。開始寫作文了，她就更沒完沒了，一邊寫一邊話說個不停。等到她寫完，話還沒有說完呢。

今天的作文題目是寫身邊的人，我一不留神，被她知道了在寫她，這下捅了馬蜂窩了。她立刻躺在了地上，打着滾，那件粉色配灰色的外套上蒙上了一層灰，脖子上的紅領巾更歪了。她一再地求我給他看，趴在地上，神情既沮喪又可憐。手還不停地抖着，像被觸過電似的。我趕緊把作文藏起來，以免被她發現。我們都騙她說：“寫的不是你啦！一個又可愛又漂亮的小姑娘，會是你嗎？”她卻堅定地說：“就是我，格子式的蝴蝶結。”我們都開懷大笑，而她卻又躺在地上翻滾了。

終於到了休息時間，她趁我沒有防備，拿起我的作文看了起來。我伸手想要搶回來，她一扭身敏捷地逃過了，然後拿着作文讀了起來。我上前矇住她的眼睛，她卻理直氣壯地說：“寫的就是我！格子式的蝴蝶結。”

雖然她話多，又好動，整天嘰嘰喳喳的，但是也給我們帶來了很多的歡樂。