五年級下冊漢字研究報告（精選8篇）作文

篇一：五年級下冊漢字研究報告

我們都知道中華民族的漢字歷史悠久，獨樹一幟！

甲骨文、金文、隸書、楷書等等，它們融合了視覺與圖形的藝術，漢字之美被體現的淋漓盡致。漢字是中華文化之瑰寶，中華民族之靈魂。雖然有些漢字並不常用，但它們確確實實存在，據我所知，目前字數最多的一本字典叫“中國字海”這本字典一共有85586個漢字。我還知道在《現代漢語常用字表》中有常用漢字2500個，次常用漢字也有1000個，由此可見，中國的漢字文化有多麼博大精深，今天爲大家介紹其中的一個漢字——稷。

稷的讀音是“jì”，它在古代是一種植物，是一種糧食作物，指的就是粟子，古代以稷爲百穀之長，帝王奉獻爲穀神，社稷，以稷爲本，纔有江山。

稷與黍、麥、菽、稻，稱爲五穀，黍指黃米，麥指小麥，菽指豆類，稻指淡水稻，稷是禾本科，生長於中國西北，華北，西南，東北，華南，華東地區都有，而新疆偶爾有野生的。

同時稷又是一種罕見的姓，姓稷的人少之又少，他們分佈在北京、山西太原、運城等地。

中國的漢字還有很多很多，有多音字、多義字、甚至生僻字也還有很多，這些字都在等待大家去發現，去了解，讓我們一起邊成長邊發現吧！

篇二：五年級下冊漢字研究報告

漢字之美

從牙牙學語到能書會寫，我們與漢字結下了不解之緣，與漢字結識到熟悉就像一場浪漫的旅程。今天，我帶大家來了解漢字的獨特魅力。

傳說漢字是一個名叫倉頡的人發明的，但我覺得漢字的產生其實是因廣大勞動人民的需要，經過長期的社會實踐而來的。

甲骨文，是最早的漢字，起初漢字被刻在獸骨之上，既是象形字又是表音字，甲骨文筆畫纖細，寫法也不固定。緊接着是金文，金文是刻在銅器上的文字，字的線條粗壯，早期部分字形的象形性還明顯，晚期之後，字形逐規整、美觀。篆書是我國最早統一的文字，小篆字形結構穩定，線條圓轉，粗細基本一致，象形意味不明顯。而後形成的隸書成爲漢字發展史上的分水嶺。它將篆書圓轉的線條改爲直筆或方筆，象形意味已基本消失，筆畫簡化，書寫方便。接着發展起來的楷書，字形方正，筆畫規整平直，比隸書更加便於書寫和認識，而且一直通行至今。草書則是龍飛鳳舞，但書寫速度快。最後是行書，則是總結了草書和楷書的特點，行書書寫速度也較快，字形比草書更工整，是現如今最常用的一種。

漢字不僅歷史悠久而且結構多種多樣，如上下結構、上中下結構、左右結構、左中右結構等，變化多端。同時含義還和偏旁有關。如三點水都和水有關；木字旁和木有關；蟲子旁和昆蟲有關……

漢字的含義十分豐富。你知道企業的“企”嗎？它的意思是說如果這個企業沒有人，那這個企業也就終止了。“債”這個字的含義則是說人有責任把借來的東西還給別人。一個女性朋友離開自己家去到另一個家就是出“嫁”！“騙”這個字大家都非常熟悉，它的意思是說你騙人了會被別人看扁的。“信”是“人”和“言”組成，是說人要說到做到，不能言而無信。

漢字的讀音也十分有趣，你知道嗎？一個字有多種讀音。比如：“數”既可以讀“數學”的“shù”，又可以讀“數東西”的“shǔ”。當然還有一音多字的，如：“yī”有身上的“衣”、依依不捨的“依”、排名第一的“一”。“shí”有十全十美的“十”、小心腳下的“石”、對於吃貨來說，“食”是最香的。

只要有足夠的創造力，漢字也可以是有聲音的。“沙沙沙”是風吹過樹葉的聲音，猶如一場音樂會，多麼美妙啊！“滴答滴答”是屋檐上的雨水在準備跳傘，它縱身一躍精準地落了地。“嘰嘰喳喳”是小鳥在唱歌了，這歌聲十分美妙如遠處高樓上傳來的笛聲一般悠揚。

漢字有着悠久的歷史，蘊含着豐富的文化。我愛你，漢字。

篇三：五年級下冊漢字研究報告

有趣的漢字

漢字有五千年的歷史，被世人稱作活化石。因爲每一個字的讀音不同，結構不同，意義不同，所以每一個漢字都有它獨特的魅力。不僅如此，漢字有很多有趣的地方呢！

首先要說的是字謎。字謎是一種漢字遊戲，我們可以通過一句話來猜出其所對應的字。如：十個哥哥力量大，一切困難都不怕！謎底是“克”，這個字上面一個“十”，下面一個“兄”，“兄”也是哥哥，正好是十個哥哥，“克”字能代表克服困難，也能對應“一切困難都不怕”，也再一次強調出了謎底正是“克”。猜字謎的方法也有很多，有組合法，拆分法等。

漢字的有趣可不僅僅在於猜字謎呀！還有歇後語這一大將。歇後語是一種特殊的語言形式，它一般將一句話分爲兩個部分來表達含義，前一部分是某一種現象，後一部分是解釋。有些利用諧音的歇後語，藉助同音字或音近字，產生俏皮風趣的表達效果。就比如“小蔥拌豆腐——一清二白”。本來應是一青二白，這裏利用“清”和“青”的讀音相同，用非常獨特的表達方式比喻十分清白，亦比喻十分清楚。這樣能更加形象生動地表達，使人加深理解和記憶。這些歇後語幫助我對漢字有了更深一步的瞭解。

漢字這麼多，難道只有這些地方很有趣嗎？當然不是！還有漢字巧用法沒有出場呢！漢字巧用法是把某個詞中的某個字替換成同音字或音近字，在日常生活中，有許多人都在合理運用漢字巧用法。比如給服裝店起名，就可以把“依依不捨”換成“衣衣不捨”；給餐廳打廣告就可以把“十全十美”換成“食全食美”。把漢字用得恰到好處，不光展現了中國文化的博大精深，還可以給人留下深刻的印象。這豈不是兩全其美嗎？

中國的漢字蘊含着一個又一個的精彩故事，每一筆，每一畫都是古人們的智慧結晶，能夠學習和使用這有趣的漢字，我無比自豪。

篇四：五年級下冊漢字研究報告

《我是漢字小醫生——漢字使用情況研究報告》

一、問題的提出

在現實生活中，我們都離不開漢語言文化，可在使用漢字時有些人卻容易在書寫上出現問題，比如寫錯別字，爲了幫助人們規範用字，我展開了此次調查研究。

二、研究方法

我調查了街邊的廣告牌，還分析了同學們作業本中的錯別字。

三、資料整理

錯別字的類型多樣，出現的錯誤也讓人啼笑皆非，現歸類如下：

1。同音致誤

有些店鋪爲了推銷，用同音字代替原來的字，如“桃之夭夭”、“老婆食代”，這一類店名，利用讀音相似，把原來詞語中的字用其他同音字代替。這樣的手段在現實生活中十分常見。雖然這樣起到了推銷作用，但是卻誤導了正在學習的人，讓他們誤以爲那些詞語本來就是那樣寫的。

2。形近致誤

我們在作業中經常因爲字形相近而出現錯誤。比如一個同學把“自己”寫成了“自已”，就鬧出了一個小笑話。之所以大家經常寫錯，是因爲字形太像，無法分辨。有一次老師說在看作業時發現了一位同學把“陡峭”寫成了“徒削”，頓時教室裏就笑聲一片。

四、研究結論

漢字的知識十分豐富，歷史悠久。漢字的演變從甲骨文、金文、小篆、隸書纔到我們今天所用的楷書。所以我們要學好漢字，做好漢字小醫生。我提議大家要正確使用漢字，把我們中國的漢字藝術發揚光大。

篇五：五年級下冊漢字研究報告

一、問題的提出

在我們的日常生活中，每個人都會接觸到漢字。它是人們溝通的橋樑，但在現實生活中，許多人會在使用漢字的過程中發生錯誤，所以爲了瞭解人們爲什麼寫錯字，我展開了調查研究。

二、研究方法：

我利用了課餘時間在街頭上尋找錯別字，還看了看同學的作業本。

三、整理資料：

錯別字的具體情況很奇怪，他令人疑惑不已、捧腹大笑。現歸類如下。第一種：許多商家爲了推廣經常把字故意寫錯。如年年有魚、碼上就到等，這樣做就是爲了加強客人記憶，從而方便推銷。第二種：寫繁體字。繁體字是一種筆畫較多、結構複雜的字。有的店家卻爲了氣派時常會寫繁體字，如大人們平時打牌的紙牌上邊的字就是繁體，比如叄、肆之類的十分容易寫錯。第三種：形近字錯誤。我們時常會在商店或其他地方看見形近字錯誤，他們通常是某一個品牌的盜版，爲了模仿又不侵權，故意寫錯，如六個核彈，太白兔、雷碧等，就是模仿其他品牌。

四、研究結論

漢字意義豐富、歷史悠久，是我們祖先留下來的寶貴智慧，如果我們自己的語言都無法正確使用，那如何學習其他知識，因此我們要正確使用漢字，杜絕公共場所的錯別字。

篇六：五年級下冊漢字研究報告

我說漢字

生活中，處處都離不開漢字。可你們真的瞭解漢字嗎？且聽我慢慢道來。

漢字的發明創造者是廣大勞動人民，他們因爲生活的需要，經過長時間的生活實踐出一個個生動、貼切的漢字。漢字的“祖先”是甲骨文，它刻在龜甲、獸骨上面，字體比較纖細。慢慢的，有了金文，金文刻在青銅器上，與甲骨文相反，它是個“小胖子”。後來，篆書出現了，它可了不起啦！是第一種全國統一的漢字。瘦勁挺拔，字體圓頓，粗細基本一致。漢字的發展到了隸書手上，畫風突變，原本篆書圓轉的字體形成了方方正正的。以前象形到這成了會意。因爲隸書成了漢字發展史上的分水嶺。緊接着是草書，寫起來龍飛鳳舞，行雲流水。書寫速度快，不過辨識度不太高。要說使用時間最長的標準字體，非楷書莫屬。它字體方正，筆畫工整。後期經過一系列的演變後，又有了一種介於草書與楷書之間，書寫方便的字體——行書。

漢字也十分有趣。猜字謎，大家都玩過吧！它是漢民族特有的文字遊戲。主要通過離合、增損、象形、會意等四種方法來猜。我給大家出個字謎吧！“七十二小時”打一字。嘿嘿！猜不到吧！答案就是“晶”。我們可以用會意的方法來猜，“七十二小時”是“三天”，“一天”也稱作“一日”，三個“日”加起來就是“晶”。你知道“半部春秋”是什麼字嗎？我們用離合法來猜，春的一半，加上秋的一半，不是“秦”字嗎？

漢字還是個“小音樂家”！漢字中，有一類詞名叫“擬聲詞”。“滴嗒，滴嗒”這是什麼聲音？原來是春雨坐上滑滑梯從屋頂上滑落，落到了地上。“叮鈴鈴”上課鈴響了，似乎在叫道：“同學們！回來學習知識啦！”“嘰嘰喳喳”從屋旁的樹木中傳出了動聽的鳥叫，似乎正在比着誰的歌聲更動聽呢！

漢字是中國人民智慧的結晶，關於漢字的知識還有很多，讓我說上一夜也說不完。

篇七：五年級下冊漢字研究報告

漢字是世界上最古老的文字之一，經過了六千多年的變化，現在已多達八萬五千字。

中國漢字歷史悠久，關於漢字的起源，中國古代文獻上有種種說法，如“結繩”“八卦”“圖畫”等，歷史上還流傳着倉頡造字的說法。實際上，文字是爲了滿足人類日益複雜的交際的需要，在原始的畫畫記事的基礎上，人們共同創造出來的。文字一般起源於圖畫。

中國的漢字穿越了千年，經過了種種演變。從殷商時期的甲骨文、西周的金文到西周末期的大篆、秦代的小篆、再到漢代的隸書、漢末的草書、楷書和行書，漢字，在紙上從不約束自己的思想和歡樂，這些古今溝通的橋樑、中華文明的奇葩、華夏子孫的驕傲，譜出了一曲曲動人的漢字之歌，流瀉了一篇篇磅礴的鴻篇鉅製。在學習“遨遊漢字王國”這一單元過後，我對漢字有了更深的瞭解：它的靈性、詼諧、博大……都讓我沉迷其中，如癡如醉。隸書的圓潤典雅，楷書的華麗端莊，草書的龍翔鳳舞，行書的一氣呵成……這一個個漂浮若遊絲，嬌豔若驚鴻的漢字；這一幅幅流光溢彩的畫頁，一闋闋跳躍着音符的樂章，是祖先的智慧，是滄桑百年的歷史，讓我心曠神怡，讓我難以忘懷！

漢字彰顯着幾千年來的歷史，真可謂是值得紀念的榮耀啊！其形態變幻萬千，千姿百態，其結構妙不可言，還有妙趣橫生的諧音字謎、對聯、故事、古詩，給人類單調無味的生活增添了無窮的樂趣。說到諧音故事，我不由得想到了“琵琶”與“枇杷”的故事。話說古時候，有人送枇杷給一個縣官，可他在禮單上把“枇杷”錯寫成了“琵琶”。縣官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨當年識字差！”有個客人應聲道：“若是琵琶能結果，滿城簫管盡開花。”

中國漢字博大精深，一筆一劃蘊藏着無限奧祕。讓我們寫好中國字，發揚漢字文化。

篇八：五年級下冊漢字研究報告

找我們上了第三單元，漢字看着其中諧音環節，我突然想起來，我課堂作業本上寫的“白眼字”！

什麼是白眼字呢？就是把不會寫的字用同音字寫上，經濟好就正好悶對了，運氣差就是滿目紅叉，但是白眼字對同學來說應該是習以爲常的是吧比如說把“以前”寫成“已前”；把“居高聲自遠”寫成“居高身自遠”……

錯別字類型多的是，不僅是白眼字，還有多寫筆畫，少寫筆畫，偏旁寫錯……

如何“抄”飯？“抄”出來的飯能吃嗎？是炒飯吧。傢俱店的門口寫着“傢俱”，“裝璜”出現在裝潢店的廣告上，我不禁愕然，寫錯這些字的人情何以堪！寫錯字的原因不是粗心，也不是大意，而是人們還在使用迄今廢止的繁體字。這真是“江山易改，本性難移。”還有一類錯別字是人們刻意寫錯的。“衣衣不捨”就成了許多服裝店的招牌廣告。但是，原名應是依依不捨。還有許多這樣的廣告，如“默默無蚊”、“咳不容緩”、“好色之塗”等。雖然新奇的招牌能吸引來許多好奇的顧客，但是，我們也不能濫用漢字。

況且，產品質量不好的話，也是會“露餡”的。

奉勸廣大商人們引以爲戒。街頭錯別字還會誤導小學生。當某小學老師指出學生把籃寫成“蘭球”時，該學生卻不以爲然地說道：“錯不了，店裏都是這麼寫的。”總結這樣的事例還有很多，大家要保護我們中國的文化，不讓它流失。

漢字是中華文化的瑰寶，是民族文化的承載體。

我決定，以後努力做到不寫錯別字，爲我們的漢字出一份力。