五年級上冊我的漫畫老師作文範文（精選10篇）

篇一：五年級上冊我的漫畫老師作文範文

“古有穆桂英掛帥戰沙場，今有肖桂英揮鞭教學生。”肖桂英是我的語文老師，也是我的班主任。

她較高的個子，瘦瘦的，一張鵝蛋臉上嵌着一雙智慧的眼腈，她總喜歡扎一個馬尾辮，穿一身得體的連衣裙，走起路來，不慌不忙。

肖老師是一個幽默風趣的人。語文課上，講到《白鷺》這篇文章的時候，文中有這樣一段話：增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。同學們對這段話很難理解。肖老師看了，就深情並茂的說；“東家之子，增之一分則太長，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤，眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素。齒如含貝；嫣然一笑，惑陽城，迷下蔡”肖老師一邊做着動作，一邊吟唱着。同學們專注地聽着。接着肖老師又說道：“王子見到他，被她的美貌所吸引，“撲通”一聲，從馬上摔了下來。耕夫見了她都停止了耕種；洗衣的婦女見到她，衣服都被河流沖走了。”同學們聽到這裏，立即明白了這句話的意思。這讓我們既學懂了課文，又拓展了知識。真是一舉兩得呀！

肖老師還是個鐵面無私，公平公正的人。不管是學習好的同學，還是學習差的同學，不管是學習上，還是生活上。肖老師對待任何同學都一視同仁，只要犯了錯誤。就會受到肖老師公平公正的懲罰。有一次，我們的班長隨手亂扔垃圾，沒有把垃圾扔進垃圾桶。被肖老師看見了，肖老師嚴厲的批評了她，並告誡全班同學，如果再有同學亂扔垃圾，就要罰掃一個星期，甚至一個月。並把這制定成了班規。這條班規可真靈，同學們再也不敢亂扔垃圾了。

放“五一”長假時，老師佈置了一些作業，回到學校，檢查作業是老師的首要工作了。沒想到小雨竟然沒有寫作業。他可是老師的兒子呀！老師也許會包庇他？我在心裏暗暗猜想。但讓我沒有想到的是，老師不僅沒有包庇他，還把他請到了辦公室。直到補完作業纔回家。

這就是我們的班主任肖老師。您的幽默風趣，讓語文課生動有趣；您的鐵面無私，讓我們對你又敬又怕。“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李，十年樹木，十載風。十載雨，十萬棟樑。”我要感謝你，是您教給我們知識。教會我們做人的道理，對我們認真負責，成爲我人生道路上一位重要的導師。

篇二：五年級上冊我的漫畫老師作文範文

我的“漫畫”老師是我的數學老師，她姓陳，還是我們的班主任。她有着一頭清爽的短髮，眼睛大大的，而且還水汪汪的，不時散發出女性特有的魅力，再加上一張櫻桃小嘴，活脫脫就是個女神。

陳老師很會上課。她的課非常有趣，經常帶着我們邊玩邊學，總是把枯燥的數學，講得津津有味，我們都很喜歡。有一次我們需要選課，不到5分鐘的時間，陳老師的課就被搶光了。第2天，同學們在教室裏熱火朝天地討論着昨天選課的事情，只見有個同學悶悶不樂地說，昨天她本來是想選陳老師的課，沒想到只是喝了點水，居然就沒選上。早知道這樣，就不喝水了，這真是我喝過的最昂貴的水啊！

陳老師很體貼同學。有一天，因爲家裏有點事，爸爸很早就把我送到了學校。一路上，我哈欠連天，就像小雞啄米一樣不停地打盹。到了校門口，正好碰到了陳老師。在朦朧的燈光下，只見陳老師精神抖擻，笑眯眯地等着我和她一起走進學校。過了一會兒，我在教室裏面聽見了一陣熟悉的腳步聲，我正納悶，莫非是陳老師要來檢查我是不是在教室裏“大鬧天宮”了？嚇得我趕緊坐好，慌亂之中，陳老師已經到了我的眼前。只見她遞給我一分早餐，關切地對我說：“你來這麼早來，肯定沒吃飽吧？”頓時，一股暖流傳遍了我的全身，我感覺整個世界都是甜蜜的。

陳老師對工作很認真負責。有一天，我的作業本落到學校了，晚上7：00左右，我來學校拿作業本，經過辦公室的時候，發現陳老師竟然還在工作。我不禁感到心裏一酸，陳老師爲了把課講好，這麼晚了都沒有回家。而我卻總給陳老師添亂，讓她操心，我覺得真是太不應該了。想到這裏，我覺得臉上火辣辣的，就像被鞭子抽過一樣。

我很喜歡陳老師，真希望她一直都能教我們。同時，我也希望陳老師每天都能早點回家，好好休息。

篇三：五年級上冊我的漫畫老師作文範文

我們的“恐龍”老師

“恐龍”老師是一位地地道道的湖南人。

他是我們班的班主任，也是我們班的語文老師。他圓圓的腦袋，肉嘟嘟的臉蛋，常會隨着課堂上講課的精彩內容變得各種搞笑和滑稽無比的表情，彷彿腦中裝有種搞笑版的知識和模板。他那像西瓜一樣大的肚腩，在他每次走進教室時會首先映入我們的眼簾，那一刻，教室瞬間變得欲笑不能的鴉雀無聲……，他，就是我們敬畏的“恐龍”老師。

說起“恐龍”老師的得名，那還得從一次課說起。“恐龍”老師正在繪聲繪色地講課，可是我的前桌卻在聚精會神地看漫畫書，而且還看得津津有味。這時恐龍老師正好講到最精彩的地方他看了看我們班的同學同學們都全神貫注地聽他講課眼睛睜得大大的，可是“恐龍”老師卻發現了我的前桌的一位男生，他把漫畫書放在腿上低着頭看，根本沒有發現“恐龍”老師注意到了他。“恐龍”老師對我們做了一個“噓”的手勢，我們全班都安靜下來，連一根針掉落的聲音都能聽得見，我們都屏住了呼吸不敢發出一點聲響。“恐龍”老師躡手躡腳地走向那位同學，那位同學突然感覺不太對勁，怎麼突然就這麼安靜了呢？一種不祥的預感升起，他正想擡頭查看情況的時候已經晚了。一個巨大的身影，已經竄到了他跟前，“嘿！”的一聲，“恐龍”老師彷彿是災難片中的恐龍降臨，單手還舞起了降龍十八掌，伴着這嘿聲，震得全班哆嗦一顫。這位同學的漫畫書直接飛到了地上。只見“恐龍”老師幽默風趣地說道：這位同學，你的漫畫書中的恐龍有我這麼帥氣麼？身材比我好麼？你看你的漫畫書還不如多看看我，多聽聽我講什麼呀……！”雖然“恐龍”老師說的話音還挺幽默，但是這氣勢和音量，把我前桌着實給震住了。從此，“恐龍”老師這種突然降臨到跟前的形象，就留在了同學們的印象當中了。

還有一次讓我印象深刻：那一天早晨，陽光明媚，我們坐在教室裏準備上課。“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，“恐龍”老師一如既往地走進了教室。我們依然第一眼看到的是他的大肚腩，可是這次他進教室的速度比平常快了很多，以前慢悠悠地走上了講臺，說：“你們昨天晚上的作業寫的怎麼回事啊！”“恐龍”老師一口氣點了六位同學的名字，……問他們爲什麼不好好完成作業。下課之後，到老師的辦公室去補作業……。

“恐龍”老師常常把我們同學當成一棵棵小樹苗一樣，需要經常修剪，這樣才能不變彎，越長越好。“恐龍”老師嚴厲起來，就像同學們說的跟霸王龍一樣，但他在威嚴中也不乏幽默。古人云：嚴師出高徒，沒有嚴格的老師怎麼會帶出好學生呢？

我喜歡“恐龍”老師嚴厲中的幽默。

篇四：五年級上冊我的漫畫老師作文範文

瞧！她來了，她邁着優雅的步子，象一陣微風一樣吹過來了。猜猜她是誰？她就是我們的陳老師，她不但是我們的語文老師，也擔任着我們班的班主任這個職務。

她身材修長，有着一張瓜子臉，鼻樑上架着一副金絲眼鏡，眼鏡下藏着一雙烏黑明亮的大眼睛。她喜歡盤起她那烏黑亮麗的長髮，顯得幹練又知性。她平時喜歡穿五顏六色的裙子，笑起來的時侯，眼睛眯着象一輪新月，眉飛色舞，讓人覺得異常親近。

陳老師她和我的媽媽一樣，都喜歡穿五顏六色的裙子，像蝴蝶一樣在我們這些祖國的花朵中穿來穿去，不停的給我們傳授知識，讓我們在知識的海洋中自在暢遊！

講臺上，陳老師用溫柔而又有感染力的聲音，爲我們講解課文和題目，介紹許許多多有趣的名家名著，帶領我們進入一個絢麗多彩的世界。

陳老師的教學非常有經驗而且富有責任心。她會把我們分成不同的學習小組，讓我們互相幫助互相提高。語文成績不是很好的我，也有信心去努力提高自己的成績，對自己未來取得好成績充滿信心。

這就是我們的陳老師，一個溫柔，美麗，富有豐富教學經驗，責任心的老師。

篇五：五年級上冊我的漫畫老師作文範文

“叮鈴鈴！叮鈴鈴”上課鈴響了。班主任方老師也踏着輕快悅耳的聲音走進了教室。

方老師中等身材，彎彎的眉毛下面一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的眼珠；平日裏的方老師慈眉善目的，待人也非常好，就像是親切的小姨，但是在踏進教室那一刻的氣場卻足以讓人“聞風喪膽”，讓人“捉摸不透”。

“老師，我今天看到鄭援予帶了一些小玩具來學校。”我的同桌舉手報告說，老師立馬把鄭援予給叫起來，問她是怎麼一回事，“就是我不小心帶來的，平時都是放在家裏的。”她一邊說着邊從抽展裏拿出幾個精緻而“迷你”的小玩意來。老師向全班同學問道：“這個一般要買的話是多少錢”？”“大概應該是1~2塊錢的吧。”老師又問：“這是誰給你的錢？”“是我媽媽給的。”鄭援予緊張地說。“哦？是嗎？”老師笑了一聲，轉過身走到講臺上拿起了手機，撥通了鄭援予母親的電話，我看着鄭援予那勉強一笑的表情，我猜她此時此刻肯定在想：“爸爸媽媽千萬不要折我的臺啊！不然的話我不僅要挨批，回家還要挨板子了”。其實我想老師可能已經知道了鄭援予的小把戲了。“喂！方老師，您好，有什麼事情嗎？”電話那頭傳來了鄭援予媽媽的聲音。“哦！是這樣的，鄭援予今天帶來了一些小玩具，說是您給她的錢買的，我想覈實一下。”

“啊？我沒給啊！”鄭援予媽媽疑惑地問道。聽完，方老師的臉立刻烏雲密佈的，她攤開雙手對着鄭援予說道：“你看吧！我都告訴過你了，不要有這些小聰明，現在“原形畢露了吧！”方老師停了一下又說：“下課來我辦公室一下，把這件事解釋清楚了，現在別耽誤大家的上課時間。”

這就是我可親可敬還有點“可恨”的方老師，一個爲學生們身上一點雞毛蒜皮的小事也要打破砂鍋問到底的“偵探老師”。

篇六：五年級上冊我的漫畫老師作文範文

我有一個老師，是位“雙面伊人”，一面是嚴肅臉一面是可愛臉，他就是我的主持老師——餘老師。

餘老師她很胖，就像企鵝一樣，尤其她那雙手像哆啦a夢的手一樣，身高也很迷你，就像個“冬瓜”，不過這樣讓她看起來更是可愛。雖然她胖嘟嘟的，又矮小，不過她無比自信，她挺喜歡自己的矮，她常常對別人說：“矮中出偉人。”常常使我們情不自禁地大笑起來。不過更能把我們逗笑的是她的配音專業。當有人說餘老師年輕時，她會用兒童音來回應，聲音聽起來就像一個活潑的小孩。當我們不聽話時，她又會用霸氣大姐音對我們說：“我辛辛苦苦爲你們上課，你們卻不聽話。”我總會驚歎，天哪，就像換了個人一樣。當然餘老師還會蘿莉音，御姐音，仙女音等等，會病嬌音，每當她用病嬌音說起話來，總會讓我們渾身起雞皮疙瘩。

她走在潮流的最尖端！有一次，我看見她的白襯衫上寫着：運動個屁！這句話讓我啼笑皆非，餘老師似乎也發現了我的目光，就笑着亮出了自己的襪子和鞋子。哇！我驚奇的發現上面也寫着：運動個屁這句話。居然是全套！你們說說，這老師是不是很潮！

雖然餘老師很愛笑，也經常和我們打成一片，不過一上課，她就像是換了一個靈魂一樣，全程嚴肅正經，不露出一絲微笑。她最不喜歡的就是在課堂上說話，做小動作的人。一旦發現誰不遵守紀錄，她就會停止講課，用犀利的目光先提示一下，如果對方沒有發現的話，她會一次次提高音量，直到完全爆發出來。還記得有一次，一位同學觸動了她的底線。於是餘老師就把教科書重重的摔在了地上，這麼一下就把我嚇得肉都抖了起來。接着餘老師用一種極高的音量批評這位同學，餘老師批評起來可不一般，說的頭頭是道，處處都透露着文人的風味，以她的三寸不爛之舌，把同學說得無地自容。

餘老師上課非常生動，她常把文章背後的故事和作者的事蹟說給我們聽。不僅如此，當我有困惑或是有毛病的時候，她總會在課後給我仔細講解，並指點迷津。而我也很喜她誦讀文章，她那抑揚頓挫的語言在我耳畔跳躍我慢慢體會，宛若一幅幅精美的畫面出現在我的眼前，就像看動畫片一樣，每一幀都精彩無比。

真有幸遇到這樣一位可愛有趣，教學有方的老師，她的課總讓我回味無窮，從此一個有趣的老師和一個有趣的課堂，就深深地刻在了我的腦海裏。

篇七：五年級上冊我的漫畫老師作文範文

學校裏的老師們各有各的個性，嚴厲、溫柔……有那麼一位，那是既可愛又嚴格的完美融合了——餘老師，我們的副班主任，全名叫餘茹，人如其名，有才華，又有意境。但，這只是一部分，時而，她又會像“吃人兔”。

爲什麼這麼說呢？餘老師的眼睛本就有神，瞪起來時，圓又大的像銅鈴。可若是一笑，“免子”身上炸開的毛便全順了，嘴角一彎，白齒微露，暗紅色眼睛中大眼微彎，眼角幾道和藹的笑紋使整個人可愛了許多，和先前生氣時判若兩人。圓潤的臉蛋加上微胖的身材，愛穿寬鬆的衣褲，生氣時氣場全開，站在那，渾身像是着了火，十米內，無人敢接近。可若是平常，笑眯眯的“吃人兔”站在那兒，一點都不像吃人兔了，叫人想親近。

老師的脾氣如同沙漠的天氣，變幻莫測。生氣時渾身透着“莫惹事”三個字，頭髮似要豎起來，嘴角拉到地上去。可能這就是所謂的“吃人兔”的來歷吧！還有老師的“絕技”——變臉，比如某次上一秒還在和同學們說笑，下一秒聽到某同學作業沒寫，立刻晴轉暴雨。不過大部分時間，老師還是隻溫柔的“兔子”。就像上課時，很難不被她妙不可言的語言吸引住。

老師的愛好諸多，有一項可謂是極度喜愛的，那就是閱讀。她說，睡前時，自已必須要看一小時書，這是常人很難堅持的。所以，我們的老師渾身上下載着二字“毅力”。那看的書到底是有多多呢？比如上次，我在看書時，餘老師告訴我說：“這本書我看過。”這在其他同學身上也是常有的。

說起來，我最得感謝的，還是餘老師了。從三年級，老師剛來，便教會了我們許多好法子，例如畫導圖、例題鋼、出班報等，無一不是帶我們進步的，從她有趣的語言中，我讀到了一顆有趣的心，這就是我們的“吃人兔”。

篇八：五年級上冊我的漫畫老師作文範文

她，透着淡淡的清香，散發着濃濃的書卷氣，有時彷彿還摻雜着一些孩子氣，她愛笑，還總是笑得那麼甜。這便是我們的英語老師———Miss張，我們又叫她“蒼天”老師。

爲什麼我們會叫她“蒼天”老師呢？且聽我慢慢道來。

張老師上課時抑揚頓挫。銀鈴般的聲音，帶領我們在單詞的海洋裏遨遊；星空般的目光，帶領我們在知識的草原上奔跑；和風般的動作，帶領我們在英語的天空中遨遊。可正當同學們都在聚精會神地聽課時，坐在角落裏的張同學和徐同學卻說起了悄悄話，張老師不動聲色地來到他們身邊，讓他倆站起來複述課文內容，兩個馬大哈你看看我，我看看你，壓根不知道上到哪了，Miss張順口來了句：“我的蒼天啊，大地啊……”瞬間教室裏鬨堂大笑了起來。

有時候Miss張會坐在教室後面批改作業，一旦批改到某個同學基礎題錯了很多，或者題目都不看仔細答得牛頭不對馬嘴時，便會情不自禁地冒出：“我的蒼天啊，大地啊……”一聽到這話，我們一定會捂着嘴巴忍不住地發笑。

我們的“蒼天”老師又嚴厲又溫柔又雷厲風行，讓我們又恨又愛。每當自習課我們不遵守紀律，說話吵鬧時，“蒼天”老師會用那“X”光一樣的眼神看着我們，強大的氣場讓她一開口，我們便成了溫順的小綿羊，誰都不敢出大氣，教師一片寧靜。每當有同學作業本不小心留在學校，不能及時完成作業擔心害怕時，“蒼天”老師總是溫柔地說：“沒事，明天來學校補上就好，下回可不能再犯。”如此太善解人意，讓我們直呼萬歲。每年的運動會上我們的“蒼天”老師真得是雷厲風行，使出渾身解數和運動員們共進退。跑道旁，“蒼天”老師一邊助跑一邊不停地“騙”同學，後面得追上來了，追上來了，堅持住快衝……。那聲音在操場上久久迴盪。

這就是我的“蒼天”老師。從詞不達意到出口成章，從懵懂無知到知書達理，張老師在我們優秀成績的背後默默付出，毫不保留地把她的學識傾注給我們。她溫柔可親又不失威嚴，她知識淵博，就像一盞明燈照亮我們成長的道路。我愛我們的“蒼天”老師！

篇九：五年級上冊我的漫畫老師作文範文

我的課外老師中，有一位有着中等的個子、略胖的身材，一副近視鏡架在白皙的臉龐上，喜歡把充滿智慧的腦袋常年藏在帽子裏的老師。他幽默詼諧的語言、平易近人的神態給我留下了深深的印象，他就是我的漫畫老師——盛老師！

我們學校上過盛老師課的同學們都知道幽默的語言是他的一大特點，比如有一次我們都坐在教室裏看電影，其中有一個鏡頭是人們在健身，這時，一個同學神氣活現的說：“這個假期我可沒白過，我現在已經瘦成一道閃電了，還能做高難度動作呢！”盛老師聽了這話，學究氣地揚了揚食指，笑着說：“據科學研究證明，閃電的直徑有五千米！你只能說自己是一個靈活的胖子。”聽到這話，同學們都笑成了一片。

盛老師雖然戴着眼睛，不過他的“火眼金睛”可真的沒說的！一天，我正在專心致志地聽着課，突然，老師的目光轉向了小明同學，雖然小明目不轉睛的盯着黑板，但由於兩隻手微微的動作帶動了兩個肩膀卻有着微微的起伏，這時盛老師一邊示意我們別出聲，一邊把手伸進小明的抽屜裏。“哈哈，我拿到了”聲音未落，盛老師的手裏已經舉起從小明課桌裏拿出的飛機模型。此時的盛老師臉上戴着一絲得意，更有些許嚴厲的眼神看着小明，小明此時也戰戰兢兢的看着盛老師問“老……老師您是怎麼發現的？”“嘿嘿”盛老師狡猾的咧嘴一笑說道“老師可是孫悟空轉世，火眼金睛可不是浪得虛名哦！”聽老師說完，同學們都笑了起了。

盛老師的學識很是淵博，他知道很多關於天文、地理、物理以及一些古文的創作背景，經常在課下給我們普及，這讓我們及豐富了課餘時間，也學習了更多課本外的知識。

如果有一天，你來到我的學校，你聽到有陣陣笑聲從某個教室裏傳來，不要懷疑我們的課堂紀律，因爲那可能就是盛老師在給哪個班級上課呢！用幽默傳遞智慧，這就是我的漫畫老師——盛老師！

篇十：五年級上冊我的漫畫老師作文範文

在五年的校園生活中，很多老師都在我的記憶山川中留下了身影，其中一位老師給我留下了深刻的印象。

她的頭髮短短的，在一幅鏡框較小的眼鏡後面，有一雙會說話的眼睛，她笑起時兩邊的嘴脣一提，我就能感覺到她非常高興。她六十歲左右，看起來很嚴厲，但是熟悉她的同學知道，上課時她很嚴厲，一下課，她就放下嚴厲的面孔，換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，說笑，就這樣，她成爲了我們無活不談的好朋友。因此，同學們不討厭她了，反而更喜歡她。

五年來。這位慈祥善良的老人，不但是我的老師也是我的朋友。

她只帶我們一個班，所以她很廣注我們，每天批改我們的作業到很晚，常常爲了我們錯了一分題而緊了眉頭。她是一位嚴格要求同學的老師。記得有一次，我的語文成績是七十五分，這個成績對我來說相當的遭糕，果然，我被叫到了辦公室。可是，我並沒有被批評，而是被老師叫去糾正錯題。教導完後老師溫柔提醒我：”下次不要再錯送分題了。”我重重的點點頭，心裏默默道，下次一定不能讓老師失望。

說到這，我也該告訴你，這位給我留下深刻印象的老師是誰，她就是馬老師。