漫畫老師350字作文五年級上冊（精選10篇）

篇一：漫畫老師350字作文五年級上冊

每位老師都有自己的特點，有的老師嚴厲，有的老師溫柔，有的老師幽默。

今天，我就來介紹我曾經的語文老師——白老師。

她有着一頭長長的秀髮，一對月牙般的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，平時帶着眼鏡，笑起來十分的迷人。

每次上語文課，我都十分認真。講課時的白老師總是微微帶着笑意，無論什麼時候都給人一種舒適的感覺，讓你心情愉悅，上課都充滿了動力

白老師很溫柔，除了我們惹她生氣以外，她基本上都面帶微笑，如果有學生做錯了事，她也不會大聲斥責，而是溫柔的對待他。

白老師的課大家都聽得懂，無論難或簡單，她都會耐心的教導我們，回答我們心中的所有疑惑，公平的對待每一位學生。

現在，我已經告別了四年級，邁向了嶄新的五年級，同時我也告別了我溫柔，敬愛的白老師。但是，我永遠都不會忘記，我曾是白老師教過的一名學生，也永遠都還會記得陪伴了我四年的班主任——白老師。

篇二：漫畫老師350字作文五年級上冊

他個子不高，一雙炯炯有神又很小的眼睛，一張毫無表情的圓臉，一張喋喋不休的嘴，這就是我的班主任——張老師。

提起我們班的張老師，那可是出了名的“兇”。記得有一次他的語文課，他正講着津津有味，我走神了，老師卻偏偏叫我站起來回答問題，我半天回答不上來，這時他板着臉，走到我面前，厲聲問道：“你上課聽什麼呢？這麼簡單的問題都答不上來？”我低下頭，頓時感到無地自容，臉又紅又漲，心裏無比難受，但又不能哭鼻子，強忍着不讓淚水流下來。

下課後，張老師把我叫到辦公室，我心裏忐忑不安，不知道他又要怎樣“兇”我了。會不會對我破口大罵？我聳拉着腦袋，神情沮喪。老師和藹地說：“受委屈了？今天怎麼回事，平時表現挺不錯的，‘我’今天批評你，是爲你好，以後要嚴格要求自己，下次要長記性啊！”

這就是我的班主任，一個表面冷酷，一個認真負責到底的他，一個讓我想從心裏說一聲“謝謝”的他。

篇三：漫畫老師350字作文五年級上冊

同學們，你們喜歡嚴厲風行的語文老師，還是認真負責的數學老師，還是溫柔大方的英語老師呢？要論我最喜歡的，還是嚴厲風行的語文老師。

語文老師姓劉，個子中等，梳着高馬尾。你可別看她嚴厲風行，實際上，劉老師在我們衆多老師中，還算是和藹可親、可可愛愛的一位老師。

語文老師在私底下和在上課的時候，簡直就是判若兩人。在上課時，劉老師是嚴厲的，但是有時候卻很可愛。總的來說，上課時，她是一個時而嚴厲，時而可愛的一位老師。在私底下，卻是一個愛笑，愛開玩笑的一位小朋友。下課的時候，有的時候，同學們圍着她，和她一起嘮嗑，一起笑，一起聊點家常，和我們講笑話。可是在上課的時候，她就會收起那份笑容，而是全神貫注地講課。

相比其他的老師，語文老師會顯得十分親切，十分的和藹，不會那麼的很難相處。反倒是很容易相處，對待別人就像對待自己的家人一樣，不會嫌棄別人，而是很有耐心的去接受。

篇四：漫畫老師350字作文五年級上冊

短頭髮，戴眼鏡，個子不高，但也很美麗，小嘴巴，大眼睛，閉月羞花的面容，這便是我的語文老師——蔡老師。

她上課生動有趣，我很喜歡，但也嚴厲，蔡老師好似有“千里眼”和“順風耳”，一次上課，有兩位同學開小差，老師便用她的“千里眼”看見了，她緊緊的盯着兩個人，倆同學便不再開小差了。

她平易近人，下課有時會和我們聊聊天，還會給我們一些小獎勵。

記得有一次，一位同學很多次都不寫作業，老師直接像變了個人似的，氣得火冒三丈，怒目圓睜，一手掐腰，一手指着，說：“怎麼回事！幾次了？！作爲一個學生，怎麼可以不寫作業！”在老師的厲聲呵斥下，同學們個個挺直了腰板。

她會在我們得獎時和我們一起開心。上課時，她還會講一些課外知識，很有意思。她的課總能令我着迷。

這便是我的“漫畫”老師，一位負責任的老師，我一定會用優異的成績來報答她。

篇五：漫畫老師350字作文五年級上冊

他有一張連神仙都說的過的嘴，一雙像激光掃描器一樣的眼睛，一對心跳聲都聽得見的耳朵。他看書時如同大樹一樣安安靜靜，玩耍時又像孩子一樣蹦蹦跳跳。每當她出現在我們周圍那些等到的同學會厲害，變得和諧友愛。

她特別地會玩，有一次，她帶着一部分同學和家長去中方的一個農莊裏摘山下紅。進去之後，我們在那兒的山坡上四處穿梭，有幾個同學還會爬樹呢！老師就在一旁給我們使勁拍照。我們還找到了所謂的靈芝，可開心了。

記得四年級下期那的時候，老師帶着我們在班裏舉行了一場六一兒童節聯歡會，同學們都帶來了美食，老師捧着美食和同學們笑嘻嘻地拍照，臉上洋溢着笑容。同學們表演節目時，她還會像一個女明星一樣的上臺跳舞，她那手舞足蹈的樣子逗得大家都笑了。你看，我的老師不僅是一個會玩還是一個有趣的人。

我們的語文老師又有趣又貪玩，你們想要這樣的老師嗎？

篇六：漫畫老師350字作文五年級上冊

我有一位老師，她長得並不很高，但人如其名。她會根據學生的情況來鍛鍊學生，她也很有文采。

幾天前，我被她叫到外面。她對我說：“你的語文學習得很不錯，但動手能力有待提升。我建議你當一當語文科代表，這樣能在語文方面爲同學們做個榜樣，也能提高你的動手能力。”

在我第一天當語文科代表時，同學們都傳完作業之後，我還是一如既往，慢慢吞吞地拿出水瓶，喝了一口水，再慢悠悠地拿出課本。這時候，她向我傳遞了一個眼神。我猛然想起我是一名語文科代表了。我連忙起來收作業，接着再把作業搬到教師辦公室裏。回來後，我又看到了她的眼神，欣慰中帶着一些讚許。

在三年級期末時，我們期盼已久的評語終於出現了。只見在教師評語欄上寫的一行行整齊娟秀的字。我定睛一看，竟然是一首老師自創的“七言詩”！我讀了讀，竟然還押韻！這幾行字，清楚地描繪了我的優點和需要改進的地方。相信老師在寫這首“詞”時也花費了不少時間和精力吧！

這就是我的老師，你能猜出她是誰嗎？

篇七：漫畫老師350字作文五年級上冊

我的語文老師是一位男老師，戴着一幅眼鏡，有一點大的肚子和那快沒了的頭髮，讓人感到他很幽默。的確，他在上課時也會開一些玩笑，讓死氣沉沉的課堂變得有生氣。我們都叫他袁老師，溫柔、開朗，但性格很多變，就像颳風，有時刮微風、有時刮狂風。

微風來臨時

“最激動人心的時間到了，有哪些班級表現突出呢？它們是：一年級一班，五年級十班。”升旗儀式上，我們聽到了優秀班級的名單，一個個歡呼雀躍，高興得不得了，在回教室的路上都有我們的歡聲笑語。回到教室後，袁老師走上講臺：“大家真棒！還要努力。”整個上午，我們的心情都很高興。

狂風來臨時

只見袁老師把本子向講桌上猛地一放：“你看看！你們的聽寫作業，只有2個人全對！其它人呢？幹什麼去了？不是說簡單嗎，怎麼才幾個人對？”我們都默默地低下了頭。這時的我真希望狂風快快颳走。

我喜歡袁老師颳風、更喜歡他刮的微風！

篇八：漫畫老師350字作文五年級上冊

我的語文老師姓林名冬妮，是個好老師。

她有着一張瓜子臉，濃濃的眉毛和大大的眼睛，眼睛裏發出慈祥的目光。圓圓的鼻子上掛着一幅眼鏡，告訴你，林老師的眼睛能看透一切！她的視力可好了，連最後一排的同學偷偷說話也能看到！林老師的耳朵也非常靈敏，彷彿連地上掉一根針也能聽到。

林老師的心情可不是那麼好猜的。有一次，我們班裏的同學跌倒了，送到了醫護室，我們從裏面看，林老師正在安慰着同學，眼睛裏發出憐惜的目光，不過，你們肯定以爲林老師溫柔好欺負，那就大錯特錯了，有一次，我的學習輔導有一道題目忘寫了，我看到好多同學都沒寫，我心裏覺得：“老師應該不會罵我吧？”沒想到林老師用嚴厲的目光看着我說：“綺茵，請端正好態度，把這道題寫三遍！”我心裏想：“唉！林老師也有不溫柔的時候啊！”

這就是我們的林老師，一位出色的好老師，嚴厲又溫柔的好老師！

篇九：漫畫老師350字作文五年級上冊

我們班的語文老師是李老師。李老師擁有着一頭深棕色的長髮，時常披散在肩上。劉海下面，是一雙水靈靈的眼睛，漂亮極了。

李老師十分和藹可親。有一次，我上課開小差，被她叫起來回答問題。當時我大腦一片空白，根本不知道老師在問什麼。李老師並沒有批評我，而是讓另一位同學回答了正確答案，並讓我重複了一遍，然後讓我坐下。李老師不光說話和藹可親，連長相都特別和藹可親，她被我們評爲最溫柔的老師。

李老師雖然平時很溫柔，但有時也會很嚴厲。有一次快上課了，可我們教室裏還是鬧哄哄的。上課鈴響了，我們吵鬧的聲音完全蓋過了上課鈴聲。李老師走到教室裏，猛拍了幾下桌子，然後大聲說道：“已經上課了，知不知道？整個年級就我們班最吵了。”我們都被嚇到了，想不到平時說話輕聲輕氣的李老師也有嚴厲兇悍的一面，發起火來也很嚇人呢！

這就是我們溫柔而又嚴厲的李老師，我們都非常喜歡她。

篇十：漫畫老師350字作文五年級上冊

她是從一年級開始教我們，直到四年級，她姓白，大家都叫她白老師。

她個子不高，有一頭烏黑的長長的頭髮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，帶着一副眼鏡，每天短T恤、長褲，笑眯眯的來給我們上課。

白老師很溫和，有時還很有趣，上課時總是笑眯眯的，嘴巴輕輕一彎，像月牙一樣。雖然白老師上課時會很嚴厲，但大家都會認真的聽聽她的課，白老師也很會調節課堂氣氛。

記得有一次上課，有些人不認真聽課，我也是，不知道爲什麼課堂在上講到生字的環節，氣氛一下就起來了，我們都又認真聽講，因爲白老師講生字環節最有趣了，她想辦法把一些容易寫錯的字用一句有趣的句子來讓我們來理解，比如能和熊長的很像，老師就說熊把指甲剪叫就變成了能。

在上課時，我們注意力不集中時，白老師就會說：“在下課時，我們可以做朋友，但在上課時，你們必須好好聽講，我好好講課。”這讓我敬佩白老師了。

雖然她不再教我們了，但她依舊是我的心中白老師，是一個讓我既想念又敬佩的人。