漫畫老師作文五年級上冊作文

我們都有自己喜歡的老師，有人喜歡文靜的語文老師，有人喜歡溫柔的數學老師，也有人喜歡健壯的體育老師，而我卻喜歡我的素描老師—夏老師。

夏老師的顏值可不是吹的，那可是人見人愛，花見花開，車見車爆胎，連西施都自愧不如了。夏老師的臉白裏透紅，水靈靈的。一張櫻桃小嘴就像一朵美麗的花兒綻放着，眼睛水汪汪的，裏面彷彿星辰大海一般，那個小鼻子很挺拔，就像剛鑽出泥土的小竹筍。夏老師的頭髮也非常長，每天都要扎個丸子頭。爲什麼呢？如果不扎丸子頭，頭髮被弄亂可不是什麼好事。

夏老師的性格很溫和。有那麼一件事，有一位同學把一塊陰影畫錯了，這時夏老師發現了他，夏老師並沒有像主課老師一樣，走到他面前，一揮手就變出一個大叉叉，還把這個叉送給那位同學。她只是眨巴了幾下眼睛，慢慢的走到那位同學身邊，握住筆，一步步的、耐心的引導那位“幸福嘉賓”如何找到正確的線，而那位同學有一部分時間處於“掉線狀態”，始終把他腦袋上左方“入口”和右方“入口”打開。夏老師的嘴角始終是上揚的，兩人一直一對一到那位同學懂了才正式宣告結束，而且全程沒有聽到一點兒責罵。

夏老師很擅長用幽默的方法處理事情。有一回，我們照常來到熟悉的教室上課。有個新來的小朋友，一來就把素描工具重重的往地上一扔，然後往椅子上一坐，翹着二郎腿，一幅桀驁不馴的樣子。小胖子的行爲起到了示範作用，大家紛紛效仿。夏老師無奈的搖了搖頭。已是上課時間，夏老師大喊了一聲：“大家上課了！”大家仍然在學小胖子。聽到老師的指令後，纔有氣無力的吐出一句話來：“老——師——好”話說的這麼拖就算了，但是同學們還是坐着說的。夏老師皺了皺眉頭，然後，她去拿了一張椅子，做着和小胖子一樣的動作，眯着眼睛說：“同——學——們——好”頓時，同學們笑得都趴地上了。夏老師往上揚了揚眉毛，說：“先別笑，我問你們，是我說的好聽還是你們說的好聽？”不是吧，老師不會覺得這樣還好聽吧？教室裏充滿了對老師的嘲笑聲。但很快，同學們便明白了老師的用意，馬上以閃電般的速度站好，站得比竹子還直，隨後同學們以史上最快、最響的聲音說了一句：“老師好！”這纔開始今天的課程旅行。

那是我最喜歡的老師——夏老師。