我的心兒怦怦跳作文400字四年級（通用4篇）

篇一：我的心兒怦怦跳作文400字四年級

黃逸飛

“到了，到了！”什麼到了？我睜開朦朧的睡眼向窗外望去，原來是到融創水世界了。

媽媽說：“下車後，記得要檢查一下水裝備。”爸爸說：“下車吧。”於是，我迅速下車開始檢查裝備，正常。

於是，我們高高興興地走進融創水世界的內部。一進門，我就被眼前這個高約16米的連續彎道、寬約50米的巨型空中飛船所吸引。我和哥哥迫不及待地進入了這個巨型“怪物”的門口，我們剛上來還要排隊等候……

終於到我們了，我和哥哥立刻坐到了座位上，內心期待着即將開始的遊玩。其實我內心還是有一點點害怕的。飛船啓動了，一點一點地開始旋轉起來了。突然，飛船來了一個快速轉彎，我被嚇得立馬閉上了雙眼，心兒怦怦直跳。後面的時間裏面，我一直緊閉雙眼、雙手緊緊握着安全帶，心裏面害怕極了。一直到飛船慢慢停穩了，我才緩緩睜開雙眼。我被哥哥扶着下了飛船，嘴裏一直嘟囔着：“下次再也不玩這個了，真的是嚇死我了！”

雖然這件事已經過去兩個月了，我每次一想起它，心兒就怦怦跳。

篇二：我的心兒怦怦跳作文400字四年級

陳喆喆

回想起一年級第一次鋼琴考級，當時的緊張和刺激，依然讓我記憶猶新。

考級當天，媽媽陪我在考場等候。考場裏都是衣着講究的考生，他們看上去和我一樣鎮定又略有緊張，我想：我準備得這麼充分，一定沒問題。

輪到我了，我慢慢走向鋼琴，深呼一口氣，開始演奏起來。我順利彈完前部分，突然意想不到的事情發生了：我的中指不小心按錯一個音。這個失誤讓我腦袋嗡的一下，我突然緊張起來，手忙腳亂地趕緊去找下一個音，但不知爲什麼，大腦卻一片空白，怎麼也想不起來，可是又不能中斷，我感覺心怦怦跳起來，像有幾隻發狂的兔子在裏面亂蹦，臉一陣發熱。我在大腦中迅速搜尋着旋律，憑着一些淺薄的記憶往下接，但感覺這個瞬間我彈的每一個音都是錯的。我真想空中飛來一個譜子，讓我能照着彈。我安慰自己：我平常練得那麼熟，肯定能接下去。我的雙手努力地順着感覺走，大腦也努力回憶着譜子，終於雙手合到了一起，旋律慢慢流暢起來，速度也恢復如初。終於，我順利地結束演奏。

出了考場我還心有餘悸。不久後成績出來了，我考過了！我高興得大喊起來！但考場中心兒怦怦跳的感覺我永遠也忘不了。

篇三：我的心兒怦怦跳作文400字四年級

Sunny冰兒

今天下午，浦江學堂第一屆“浦江杯”才藝大賽在黃浦區少兒福利院的表演大廳正式拉開序幕。

我代表我們知泰班表演竹笛獨奏《送別》。在候臺區，我一遍又一遍地唱譜，反覆地檢查笛膜。我很是緊張，心裏總想着：如果我背錯了譜怎麼辦？如果我吹高音的時候吹破了音怎麼辦？如果我的笛膜壞了怎麼辦？我能感覺到我的心臟“砰！砰！砰！”地跳動得非常快，就像是一隻忐忑不安的小鳥，想拼命揮動翅膀衝出牢籠一般。我簡直不敢再想下去了。

這時，我聽到主持人說：“下面請聽知泰班的Sunny同學給大家帶來的竹笛獨奏《送別》，掌聲歡迎！”我深深地吸了一口氣，對自己說：“加油！就當做一次普通的練習好了。”我表面鎮靜地走上臺去，其實我的懷裏像揣了一隻兔子似的，心都提到了嗓子眼兒，“撲通！撲通！”地跳個不停。我站在臺上，望着下面那黑壓壓的觀衆，我才發現表演廳是那麼大，看錶演的人又是那麼多……隨着伴奏音樂的響起，我也顧不得想那麼多了，集中精力開始了吹奏。我心無旁騖，把自己的思想和感情投入到音樂中去……

當臺下響起了雷鳴般的掌聲時，我知道，我的演奏成功了。此時，我的心情非常平靜，就像是經歷過狂風暴雨的大海，驚濤巨浪已平息爲平靜無波，海面上灑滿了柔柔的陽光。

篇四：我的心兒怦怦跳作文400字四年級

李其朔

我有個小弟弟，他叫李其修。學習之餘，我經常陪他玩兒，陪他搭積木，帶他騎自行車。

現在弟弟上幼兒園中班，他們班級有活動時，我也經常參加，這不，前兩天老師安排了親子課，我也報名了。時間就定在我考完試的那一週，因爲期末複習，我沒有時間來備課，所以一考完試回到家，我就開始了我的準備工作。

到了去上課的那一天，我提前來到了弟弟班級，調好了課件，做好了準備，課堂開始啦！一開始大家都有些生疏，小朋友們都不是非常積極，我也有些不自信。後來大家都熟悉了，只要我提出問題，小朋友們就積極地舉手回答，我的小膽怯也隨之沒了。

這堂課真是讓我回味悠長，我從這些孩子們的身上看到了我的影子，我小時候也是那樣的活潑自由快樂。從這堂課我也看到了老師的不容易，從準備到課堂表現都要精心策劃，以後在課堂上我一定要認真聽課，尊重老師，老師您辛苦了！