學跳繩作文

下午三四節課是學校安排的一到四年級大課間活動，我看到其他的同學繩跳得又快又好，很是羨慕，心裏暗下決心，藉着這兩節課我一定要學會。

本想找個人指點指點，但又怕受到嘲笑，所以躲在一個不引人注目的角落裏學跳繩。看到有個同學準備起跳了，我也準備起跳。只見那個同學手腳迅速的運轉着，其他同學大聲的幫她數數。而我呢？先是繩子把腳給我掛住了，我再一跳，把手也給我掛住了，最糟糕的是差點摔倒。都嚇了一身冷汗。我自言自語的說：“跳繩真麻煩，看來我沒有跳繩的天賦。不學了總可以。”正在我彎腰撿跳繩的時候，一個聲音對我說：“你跳繩的姿勢太難看了，能不能換一種？”擡頭一看，是範老師。她在維護同學們課外活動的紀律。“你先慢跳，把繩子準備在屁股的後面，然後雙手緊握繩子。高度與長度自己衡量一下，太長了跳不動；太短了跳不過。緊接着手一動腳就得離開地面。這樣纔不會被掛住，也不會出現剛纔那種難看的跳繩姿勢。”最後還從我手中接過繩子，跳了起來，她的動作真協調，手和腳配合得天衣無縫，一會兒前卍花，一會兒後卍花。漂亮極了。還沒等我回過神，繩子就遞到了我面前。我慢吞吞的接過繩，小心翼翼按照範老師說的那樣跳了一個、兩個、三個就被掛住了。範老師撫摸着我的頭說：“比剛纔好看多了，就像這樣跳下去，循序漸進個數會一次比一次多，技術也會一次比一次好。”就這樣在範老師的指導與鼓勵下，我終於完成了我心裏的那個願望。

學會了——跳繩。