作業詠歎調作文示例

作業是每個小學生的噩夢，它不僅佔據了我們的時間，還使一些學生厭煩學習。學習本該是件開心的事兒，可作業一來搗亂，就是件令人厭煩的事了。

作業一、作業二、作業三、作業四……作業，作業，還是作業！滿腦子的作業，更讓我們討厭學習了。到了週末，每個科目的老師都會來佈置作業，大多的老師都會這麼說：“這次的作業不多，只有三項……”可每個老師佈置三項作業，加起來可就有很多項作業了呀！一放學，回到家，迎接自己的不是豐盛的晚餐，而是那一句句嚴厲的話語：“趕緊去做作業，要不然就別想吃飯！”想想自己勞累地學習了一天，還不能休息，不做作業的話，又擔心作業太多做不完，只好忍着性子，乖乖地做作業了。

作業多是一個噩夢，奇葩的作業纔是關鍵。有的老師佈置作業時，不妨還會多加上一項作業：抄寫課文1遍，或抄寫小學生守則2遍。這些看似對我們沒有用處的“奇葩”作業，時常會出現在黑板上，當我們底下傳來一聲聲抱怨時，老師的理由大概是：你們上課太吵了，必須罰抄，這沒辦法。聽了之後，我們感到百般無奈，只好怨天尤人了，被迫抄寫。

不過這還沒完，作業的第三個噩夢——睡覺前突然想起老師口頭佈置的作業，趕緊起來做作業。

還記得有一次，當我做完了老師寫在黑板上的作業時，心中一陣感嘆：終於把作業做完了，暢快！我心滿意足地刷牙洗臉，準備上牀睡覺時，這纔想起老師還口頭佈置了一項作業，自己還沒做。剛躺下牀的我，立刻又從牀上爬起來，做起了作業。作業，我真討厭你，可你又會讓我的學習從中得到提高，讓我增長知識，真是想說愛你不容易。

現在，我只想做一份數量不多、有意義、能提升自己學習能力的作業。作業，你能讓我相信你嗎？