問號與感嘆號高中作文示例

【篇一：問號與感嘆號高中作文】

人生就是在感嘆號與問號中徘徊，在人生中有許多事值得你去探索，去體驗，去提問，去得知，去感嘆！

——題記

問號和感嘆號都是標點符號，一個表示“問”，一個表示“嘆”，雖然兩者沒有其它什麼特殊意義，但是，它們卻啓發了我許多思考。在我們日常生活中，有許許多多個問號和感嘆號，它們存在於天文、地理，古今、中外各個領域、各門學科。

人生像一串標點符號，但最重要的莫過於“！”和“？”。而從一個擦肩而過的陌生人，到無話不談的好朋友，實際上只是一個問號到感嘆號之間的轉變罷了。

我們總會給朋友或對手疑問與驚訝，從而告訴他們我們不是他們想象的那樣，而是需要他們去理解的，告訴他們我們是不一樣的煙火。

人生這條道路上，難免會遇到各種各樣的困難、失敗。但是不要放棄，勇敢地去嘗試做，不要低頭，既然他們給我們一個大大的問號，那麼我們何不還給它一個大大的歎號呢？不要錯過人生中的問號，只有我們去面對他們，才能成長，才能慢慢長大。

標點符號中，問號帶給我們無奈，句號帶給我們遺憾，省略號帶給我們猜疑，感嘆號帶給我們溫馨。

然而成熟的答卷並不容易，總有幾個“問號”呈現在你必答的題目中，待你深思後作出肯定或否定的回答。倘若你的回答和標準答案一致，那麼“問號”便會變成“感嘆號”，給予你的是讚美和微笑；倘若你的回答和標準答案不相符，那麼“問號”便仍會待在那兒，等你花時間去尋求正確答案而後作答，等你回答正確後，問號就會變成歎號了，並且會繼續鼓勵你這樣做。慢慢的你就會成熟起來。

“！”與“？”並非只有這一種理解。

人生像一串標點符號，但最重要的莫過於“！”和“？”。而從一個擦肩而過的陌生人，到無話不談的好朋友，實際上只是一個問號到感嘆號之間的轉變。

對於陌生人，或者把對方當做一張白紙，或者把對方當做你的朋友，總之別當做敵人，即使你聽到再多的關於他（她）的不好的傳聞，因爲我們畢竟不瞭解對方，所有的朋友都曾是陌生人，只是後來的瞭解讓他成爲你的朋友，這其中只是一個“？”到“！”的轉變。

畢竟陌生人與我們之間一無所知，纔會產生疑問，但是如果我們漸漸地去試着瞭解對方，並且讓對方瞭解我們，接下來就會出現大大的感嘆號。這就是朋友到陌生人之間的轉變。

走過今天，不是生活在回憶中；走過今天，是向理想又靠近了一步；走過今天，是珍愛生活；走過今天，是與昨天完美地劃上句號，是與明天劃上一個問號和一個感嘆號；走過今天，就是走進美好的明天；走過今天，就是尋找屬於自己的美麗年華！

【篇二：問號與感嘆號高中作文】

當我看到這個標題時，我是茫然的。“？”與“！”，不就是兩個標點符號嗎？從標點符號能想到什麼？但展開思維，簡單的“？”與“！”會讓人有更大的感悟，讓人們感覺“？”與“！”的生動與可愛。那麼，讓大家分享我的思維的“？”與“！”。

“？”表示的意思與它的形狀相似，顧名思義人的思維沒有轉過來，就會產生疑問，而“？”正是疑問句時用的標點符號。可別小看了它，有了“？”就讓一句話充滿了趣味。

我看過一篇文章，作者在接孩子放學時，看到一個拿着糖葫蘆充滿了淳樸氣息的女人，作者接到孩子走出來，這時這個女人攔住了他們，她的樣子很焦急，問：“有沒有看到我的孩子，和你的孩子差不多高。”邊說着還用溫柔的眼光看着孩子，想摸孩子的頭，作者看到粗糙髒的手，拉了一把孩子避開了孩子的接觸，女人的臉上的失望想而易見。

第二天，作者接孩子再次見到了那個女人，她的手上仍然拿着一串糖葫蘆，她又一次攔住了別的家長，問：“有沒有看到我的孩子，和你的孩子差不多高。”而那家長也看到粗糙髒的手，讓孩子避開。這時，讓人震驚的一幕發生了，一個孩子在過馬路時被側面開來的汽車撞飛了，所有人在震驚時愣住時，好似有一陣風從我身邊飛過，那個女人丟掉糖葫蘆向男孩飛奔過去，撞飛孩子的司機並沒有停車下車的跡象，反而要開車逃走，女人急忙拉住車門，司機這時加快了速度，女人仍舊緊緊的拉着車門，在那個時候彷彿看到女人身旁的光芒。

看到這裏，是不是心中充滿了“？”呢？看每一篇文章，我們都懷揣着問爲什麼的心理，然後尋找答案。如果你沒有懷揣着“？”那看這篇文章又有什麼意義呢？這就像人生如果我們心中沒有“？”我們還有什麼理由去尋找答案呢？我們的生活與學習就是衝着這個“？”，題目不會了，心中有“？”，那麼就要去尋找答案。當人們在尋找答案的同時，心情又會如何呢？

當找到答案時，心中會有“！”的產生，“！”是什麼？它與“？”一樣。當你看到它時，你便得知此人的心情。“！”可以用表情來表達，又或者是動作。當我知道那個女人的事情時，我的心中產生了“！”，那個女人與丈夫、孩子從農村來城裏打工，生活算不上小康，但她很幸福。但是好景不長，她的丈夫得了重病，生活漸漸艱辛。她的兒子喜歡吃糖葫蘆，看到家裏生活如此艱苦，沒有向母親要錢。在那個冬天，她的兒子贊夠了錢，要過馬路買糖葫蘆，在過馬路時被汽車撞飛，司機逃跑了，她的兒子沒有救回來。在那一年，她的丈夫也去世了。雙重的打擊對一個女人來說無疑是巨大的。從那以後，女人每天拿着糖葫蘆在校門口等着，希望哪天能看到自己的兒子。看到這兒，悲傷的“！”顯現在心中。或許正是因爲“？”才讓“！”變得有意義。

“？”與“！”這倆兄弟是相互依存的，他們分開玩耍就會沒趣。不管是“？”還是“！”，不只是標點符號，它可以是感情的寄託，它可以是很多，那就看你是如何理解，快來和它們做朋友吧！