樂作文600字六年級優秀作文圍繞中心意思寫（推薦10篇）

篇一：樂作文600字六年級優秀作文圍繞中心意思寫

席郅堯

“哈哈！哈！……”“啊！”“鵝！鵝鵝……”……

歡聲笑語一課間。

我在窗臺邊觀望着教室外。

三個女生站在一起閒談起了八卦。“哎，我告訴你……”“啊？！真的嗎？”“不會吧！不會吧！”“對，他們都‘有孩子了！’真的！”“叫‘席喬喬’！”“鵝鵝！”“哈哈！”三個人笑得前仰後合。我一聽立馬衝了出去，怒氣衝衝：“袁一菡！”

突然，一道“風”跑了過去。原來是趙政睿在玩鬼抓人。“救命啊！”“咻！咻！”又有兩個人似箭一般，衝了出去。後面的宋知遠如同猛獸一般撲了過去，面帶微笑。“哈哈，抓到了！”

“嘿！”我嚇了一跳。“你豎笛練了嗎？”“沒有呢！”“那還不去練。”孔愉朗一把把我推進了教室。“啊！”我拿起豎笛，顫抖着雙手。“啊！我還沒練呢！”我忐忑不安。“solmisolmi’，re’do’tilasol”孔愉朗耐心地教導着。我的手心全是汗，不是少吹一個音，就是吹錯。

這時，孔愉朗去拿譜了。

“啊！……終於走了！不要回來！……完了……又回來了。我不想吹……快走！……想個辦法支開他。……哦，快吹吧！”

“你快吹好了麼。”“我……我不會！”我又吹了一遍。“停！停！”他無奈地嘆了口氣，“聽你吹好累啊！”“那我們去下棋吧！”“呵呵！不去！”

嘴上說不去，身體很誠實，我倆向教室邊櫃走去！

這時，蘇子昊和劉慶陽正在熱鬥。但是很明顯：劉慶陽佔了下風。

劉慶陽正在聚精會神地思考着。

“快點！”“哦！”蘇子昊笑臉嘻嘻。當劉慶陽落子之時，蘇子昊立刻變了臉。原來，他正準備將軍，卻被劉慶陽打了臉。

“哈哈哈哈……”

在課間，每個人都十分地開心。

篇二：樂作文600字六年級優秀作文圍繞中心意思寫

樂，一個多麼美好的字眼！一提起這個字，大笑着的人的模樣就浮現在眼前，爽朗的笑聲似乎也隨之傳入耳中。

樂，可以源於風景。不知是哪一個黃昏，我饒有興趣地立在窗邊，和雲霞一起享受休閒時光。月白的天上，水紅的雲彩挨挨擠擠，似乎想讓太陽早些下班。那雲，變化莫測，有時興沖沖堆在一塊兒，搭積木似的疊做一團；有時哪片雲鬧了脾氣，獨自掙脫到一小塊空地，顯得很薄，很輕巧。我閉上眼，想象着雲各種不同的形態，花豬、幽靈、鋤頭，我把它們想象在一起，奇怪而有趣的畫面讓我忍不住笑出聲來。學習之路上亦有樂。一次解數學題，那道題恍若一個執拗的妖精，擋在我面前，就是解不出。鉛筆寫了又寫，橡皮擦了又擦，紙都快擦破，答案卻依然沒有浮出水面。我煩躁起來，恨不得撕了這張紙……“啊！”我又冒出了新思路，立刻動起筆，當答案被算出時，我激動得恨不得想讓全世界都知道我做出此題的快樂。

樂，還能源自夥伴。我家裏宅着一頭肥犬——年糕，它熱衷於吃、睡、玩。年糕總能爲我帶來歡樂。一天，我無聊時突發奇想：讓年糕學一些本領。“年糕——過來！”年糕屁顛屁顛溜了過來，我正要開口訓練，它就一扭頭拾起地上的球，撲到我膝上。玩球？好主意！我改變心意，奪過球，用力往前一扔，年糕急忙衝到球邊，一口咬住叼回沙發前。“球球呢？球球給我！”我故意裝作沒有看見球，年糕跳起，把球吐到我的膝上。我把球藏在背後，裝作要投擲的樣子，只把手一揚，球還握在手裏。年糕搖頭晃腦地亂跑，找了許久，跑回我跟前，眼睛裏帶着大大的疑惑。看着它這副傻呆呆的樣子，我“撲哧”一聲笑了出來。

我的生活充滿了樂，每個人的生命中也必定會有樂。我們只要耐心去發現，去感受，就會讓生活“樂”起來。

篇三：樂作文600字六年級優秀作文圍繞中心意思寫

六（4）班俞雨晨

中華民族的漢字文化有着十分豐富的內涵，而讓我印象最深的字，非“樂”莫屬。

在一次實踐課上，老師對大家說：“這節課我們學習做肉月餅！”大家聽了個個樂得一蹦三尺高，高興得差點把房頂掀翻。

來到烘焙教室，只見桌上擺着一盆肉餡、一盤面團和一盆不知名的糰子。一些同學好奇心太強了，忍不住伸手去點一點那個不知名的糰子，糰子立刻凹進去一個小坑，那些同學覺得趣味十足，便又大膽點了幾下，那個糰子馬上變成了個“月球”，大家看着都被逗樂了。

老師先教大家如何做月餅，隨後便讓大家自己去做。我學着老師的樣子揉麪、捏成碗形、放入那個神祕的糰子——油酥，用手輕輕地揉成球，再用擀麪杖把它擀成一張“大餅”，一套動作行雲流水，一氣呵成。這時，旁邊的同學用手肘推了推我，又指着他的“大餅”和擀麪杖直笑。我一看，天呢，只見他的“大餅”中間多了三個不整齊的大洞，表面坑坑窪窪，彷彿被啃過似的；在擀麪杖上，裹着許多的面，讓人覺得他不是在用擀麪杖擀麪，而是在用面裹擀麪杖呀！想到這裏，我不禁笑了起來，而且越笑越誇張，笑得我肚子都疼了，其他同學轉過來看我，同時也看到了那位同學的“大作”，大家都笑成了一團。

終於到了最後一步——包裹肉餡。我小心翼翼地將肉團放在麪糰“大餅“的中間，又像蓋被子一般，把兩邊的皮蓋在肉上，再提起前後的兩條邊，也蓋在肉團上，用適量的力氣把重疊的邊按緊，可我卻用力過大，把皮弄破了一個小洞。旁邊的同學見了，大笑起來，笑得我臉都紅了，老師趕忙走過來幫我補好漏洞，放入了烤箱。

烤好了月餅了，大家捧着自己的月餅，樂得合不攏嘴！嘗一口，味道可真不錯！香味和笑聲頓時傳遍了整個教室。

篇四：樂作文600字六年級優秀作文圍繞中心意思寫

洛陽雪花大如席！天色迷濛，不過並不是有污染，而是因爲下起了大雪。

雪花遮擋了明朗的天氣，遮擋住了萬物凋零的大地，可它遮擋不住小朋友們的快樂！你看，小明已經在堆雪人了。大家看到後，也不約而同地跑下了樓。不一會兒，操場上就聚集了我、小張、小郭、小明、小許和小蔡一羣孩子！大家你追我趕，徜徉在這銀裝素裹的世界，感受這冰天雪地帶來的獨特樂趣。

可沒一會兒，大夥便沒了興致，畢竟賞雪景在我們男孩子眼中是不刺激的，只有真“刀”真“槍”地幹一場，那才舒服。於是，打雪仗正式拉開了序幕。

我們分成爲兩夥，小郭、小明和我一隊，其他人一夥，開始變着花樣打了起來。

哎？小郭那是幹什麼？只見他拿着垃圾鬥躡手躡腳地跑下了樓，鏟了一斗雪，又跑到樓上，看準時機直接從樓上倒了下去，小張可倒了黴！他成功來到了“冰雪大世界”，眼前一片瑩白（臉上都是雪），冷氣直透毫端（衣服裏也是雪），變成了一個“雪人”。大家都哈哈大笑起來，小郭也嘿嘿一笑，這，是“偷襲”成功的樂。

你看，小蔡也想了個妙招。他拿起一把拖把，蘸蘸雪，朝着小明一頓亂捅。小明只有“小米加步槍”級別的小雪球，怎能敵得上小蔡“荷槍實彈”級別的重武器？扔出的幾個雪球，不僅沒能打到小蔡，反被小蔡成功“利用”，一起跟着拖把扣在了自己的頭上。我們一看，這簡直絕了！小明就像戴上了灰白相間的假髮，不時還有雪白的“頭皮屑”掉落下來。小蔡也笑了，這樂，是成功的喜悅。

童年是五彩繽紛的萬花筒，童年是瑰麗無比的大寶石。笑料百出的童年因“樂”更加美好，願我們常樂、永樂，讓樂給人生錦上添花！

篇五：樂作文600字六年級優秀作文圍繞中心意思寫

六（1）班唐子騫

樂是我們最喜歡的一種感受，它是歡樂，是快樂，是喜悅。做自己喜歡的事，你會感到很快樂；自己做一件事成功了，你會很喜悅。樂在我們生活中無處不在。

暑假裏，我回到山東見到了我的表哥和表妹，我們決定一起學騎自行車，表哥很快就學會了，表妹覺得太難，不學了。

到我了，我先自己嘗試了一遍，結果我差點摔倒。大表哥說應該先把踏板擡高，然後使勁往前蹬。我按照大表哥的話調整踏板，使勁往前蹬。可我還是摔倒了，我又爬起來，一連試了好幾次，可每一次都失敗了。一旁的表妹勸我說：“表哥，算了吧，學騎車太難了，不然我不會放棄的，你腿都蹭破了，別堅持了。”而一旁學會騎車的表哥卻鼓勵我：“快會了，快會了，不能半途而廢，你再試一次吧！”聽了他的話我選擇了堅持。

我感覺前面之所以失敗，可能是狀態不好，調整狀態之後，我又衝了出去。可這次我並沒有再摔倒，而是一直平穩地騎着。繞了好幾圈後，我回到了樓下，看着這輛自行車，我興奮地說不出話來。因爲，我成功了。而堅持之後的喜悅，挑戰自我取得成功的快樂，只有我自己體會得到。

在假期，我正像往常一樣寫着作業，到休息時間我去陽臺，看到金邊吊蘭有幾片葉子黃了，我纔想起來我好幾天忘給它澆水了。我趕忙拿起一盒牛奶喝掉，再把牛奶盒剪出一個小洞，把水倒進牛奶盒裏澆花。我這樣照顧了它好幾天，它又恢復了生機，這讓我感到喜悅。

樂在生活中無處不在，我體會到了堅持後的快樂和精心照顧花草的快樂，還有幫助他人的快樂和取得進步的快樂……堅持付出，追求快樂，我們生活中才會有長久的快樂。

篇六：樂作文600字六年級優秀作文圍繞中心意思寫

星期六早晨八九點，在公園中心，一羣人正在快樂的享受着假期時光，有的人在運動，有的人在跳舞，有的人則在唱歌。

在這時，電視臺的人們突然來到了這一個普通的公園。

只見鏡頭對準了一羣正在踢足球的小孩，主持人正那麼忘我的說着，只見廣場舞迷張奶奶走過來，問電視臺的人可不可以去拍一下他們。記者答應了，將鏡頭對準了剛回去跳舞的張奶奶和她的姐妹們。只見張奶奶和她的姐妹們邁着輕盈的步伐，在綠油油的草地上跳舞，風一吹，花兒也在和老奶奶們一起跳了起來。

這時候，記者聽到了沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有新中國的紅歌歌聲。只見大榕樹下面，紅歌發燒友李爺爺正在唱，沒有共產黨就沒有新中國。過了一會兒，爺爺發現電視臺記者正用鏡頭對着他，他唱的更賣力了，一連唱了好幾首，有歌唱祖國義勇軍。進行曲、唱支山歌、給黨聽等一系列的紅歌，大榕樹的樹葉在沙沙作響，看來大榕樹也被感動了，他也在爲有着一顆追夢的赤子心的李爺爺鼓掌。

接着，鏡頭一轉，對準了跳繩小能手王天天，他在口裏數着三十四三十五三十六一直跳跳到了100多個。當他回過神來，看見電視臺在拍他，於是跳的更快了，還用了許多花式動作，地板發出有節奏的噠噠聲，圍觀的羣衆正在爲王天天加油喝彩。王天天就像得到了莫大的鼓勵似的，一連跳了200多個才停下來。

最後，主持人回到草地旁說，公園裏人們做的事多種多樣，快快樂樂，大家團結，文明和諧，表現了在社會主義領導下人民的快樂。

篇七：樂作文600字六年級優秀作文圍繞中心意思寫

孫銘言

“樂”在生活中無處不在。玩遊戲的樂，獲得驚喜的樂，成功的樂……在人生中，我無時無刻都在體驗着“樂”。

閱讀能給我帶來“樂”。每當我翻開了書，就彷彿來到了另一個神奇的世界，感受到許多前所未有的體驗。讀《哈利。波特》，我與波特一起經歷了一段偉大的魔法冒險之旅；讀《地心遊記》，我隨着三個勇敢的靈魂深入地心探索地形的奧祕；讀《昆蟲記》，我順着幽默風趣的語言，獲得了複雜的昆蟲學知識；讀《它們是怎麼來的》，從那些小人和簡短易懂的文字知道了我們身邊的用具是怎麼製作出來的。閱讀給我帶來了知識、勇氣，也帶來了快樂。

寫作能給我帶來“樂”。無論寫詩、寫作文，我都沉浸在其中。打開臺燈，鋪上語文簿和幾支筆，書桌儼然成了一個小小的“辦公室”，作文簿上得到的星星，“出版發表”的文章，都是從這裏誕生的。現在我的作文簿上印滿了榮譽的痕跡，也證明了自己優秀的寫作才能。寫作，雖然每次苦苦思索，但看到回報便又充滿了力量，這或許就是苦盡甘來吧！

做作業也能給我帶來“樂”。做着作業，看着時間，一下子就覺得時間流逝得那麼快，感到很充實。進入狀態，深吸一口氣，開始奮筆疾書地寫作業，不知道爲什麼寫得快時，正確率也提高了不少。交完作業看着老師評價的“A”或“好”，一種滿足和自豪涌上心頭，心裏別提多爽了！做作業，也給我帶來了特殊的快樂。

閱讀、寫作、做作業……這些都是我們每個學生每天都應該做的事情。其實學習不完全是一件苦差事，你看，不是有這麼多“樂”嗎？

篇八：樂作文600字六年級優秀作文圍繞中心意思寫

我從幼兒園中班時開始接觸圍棋，因爲當時媽媽嫌我太過於浮躁，所以給我報了圍棋讓我靜心。可誰知，一學就是八年。

在最初的幾年裏，我憑藉着記憶力高的優勢，把老師講的內容全部記住，在棋院中基本無敵。那時，下棋對我來說就是砍菜鳥的過程。聽着老師的一句句讚揚，我對圍棋的熱愛日益高漲。

可惜好景不長，由於我實力過高，我被轉到了另一個棋院。在那裏，我學到的都是更深奧的內容，只揹走法肯定不行。而我又理解不了，自此，成績一落千丈。

轉眼間，就到了今年中秋節比賽時，老師看到我的對手時，對我說：“你這盤棋向人家學學就可以了。”話雖說得輕巧，但我依然可以從老師眼中看到對我的棋藝不抱希望。

第二天比賽時，我又想起了老師的話，整體下得很消極。但我又想起了媽媽對我說的：“不要被別人的話而干擾，下出你自己的水平。”我的鬥志頓時又燃燒起來。一張又一張的變化圖從我的腦海中閃過，一個又一個的目數浮現在我的大腦中，圍棋下得越來越主動。最終，我終於反敗爲勝，以半目的優勢贏下了這盤棋！

從比賽場地中走出來時，我突然明白了圍棋的樂趣，不就是這種勞累並快樂嗎？我又想到了這八年的圍棋生活，比賽之前媽媽堅定，信任，而又期待的眼神……。想着想着我的嘴角不禁上揚，心裏像吃了蜜一般甜……

在對局中，我儼然就是一位大將，棋子就是我的士兵，棋盤就是戰場。當我落下棋子時，就像在指揮士兵奮勇殺敵。我又想到了這八年的圍棋生活，它使我的計算力得到提升，是我浮躁的心沉靜下來……

篇九：樂作文600字六年級優秀作文圍繞中心意思寫

生活中有喜、怒、哀、樂，當然我也有，但是我印象最深的，最喜歡的還是樂。

生日之樂是驚喜的。生日那天，我照常來到學校早讀。正當我讀得起勁時，小黃走進教室，他滿臉笑容的走到我身旁，遞給我一個袋子。我看小黃笑得那麼燦爛，拍了拍袋子，硬邦邦的。我激動打開袋子，袋子裏面是一把槍，我頓時咧嘴狂笑，如同買彩票時中了十個億。我當時特別想拿出來玩：要玩嗎？我現在可是在學校啊！如果我拿出來玩，必定會被老師沒收的，算了放學以後再玩吧！雖然我一直忍着不玩，可哪一個頑皮點的男孩能抵禦槍的誘惑，當然我也不例外，於是一下課我就跑去班級後面，拿出槍來看一看，摸一摸，瞄一瞄。一到上課我就又把槍放回袋子裏。

節日之樂是歡笑的。每逢過節，我們家或者別人家都會來許多人。中秋節時，我剛打完棒球回到家，家裏就已經忙得不可開交了，我也顧不上太多就去洗澡了。當我出來時，飲料倒上了，大魚大肉擺上了，客人們都坐下來了，誰都有禮貌，誰都又那麼親熱。我們在歡聲笑語中度過了一箇中秋。

遊戲之樂是歡樂的。我每次寫完作業，都會叫上小夥伴們一起去玩抓人。今天我又寫完作業了，小明、小軍、小孩和我一起去玩抓人，我們通過猜拳分出小軍來抓。只見小軍先去抓小明，我看小軍跑遠了才放鬆下來。過了一會兒，我看四周都沒人了便走了出去。突然小軍出現在我的眼前，只見他哈哈大笑的往我這邊跑來，我趕快往回跑躲在轉角處。小軍衝過去沒看見我，“哈”一聲，我不小心笑出了聲。小軍回過頭來看着我開懷大笑，好似已經把我抓住了似的。我趁機溜走，小軍緊追不捨，小明和小孩看着我和小軍開懷大笑。

這就是樂，樂是得到禮物，樂是節日聚會，樂還是好友之間的玩耍。

篇十：樂作文600字六年級優秀作文圍繞中心意思寫

有一天，媽媽給我買了一隻小狗，它渾身白白的毛絨絨的，摸上去很舒服，我很激動。

狗狗不僅能陪你玩，還能在你傷心的時侯逗你開心呢！有一次，我因爲考級的時候彈錯了好多音符而擔心不能通過考級，回到家裏就一直板着臉，對別人也愛理不理的。我一屁股坐在沙發上，剛剛嘆了一口氣。我家的狗就飛奔而來，在我身旁激動地不停搖尾巴，但我只是瞟了一眼，並沒有理它。它看我不理它，也就不搖尾巴了，反而開始小聲叫喚起來了，彷彿在說：“咦？小主人，你今天怎麼啦？不開心嗎？爲什麼不理我了呀？”我轉過臉來，向它笑笑，它又特別開心地朝我搖尾巴，還躺在我腿上，讓我摸它。我摸着它的小腦，軟軟的，很舒服，它還朝我撒嬌，我立刻被萌化了。

媽媽見我心情有所好轉，就讓我下樓去遛狗，我牽着小狗，一蹦一跳地出去了。到了樓下，它就開始撒歡了，一溜煙往前跑，我跟着它往前跑，跑得我上氣不接下氣。跑着跑着，它也跑累了，就開始慢慢悠悠地走了起來，一會兒東聞聞，一會兒西聞聞。正當我也在放鬆心情的時候，它突然又狂奔了起來，我還沒明白髮生了什麼事，它已經跑到前面了，我只能趕緊追了上去。等我跑到前面一看，原來它正在跟一隻小花狗玩呢，你撓撓我，我抓抓你，正玩得不亦樂乎。那隻小花狗看到了我，就好奇的用鼻子不停的聞我，我覺得它太可愛了，就用手去摸它的腦袋，它也不停的向我搖尾巴，我開心極了。望着眼前這羣小狗狗活潑的樣子，我的煩惱早拋到九霄雲外了。

狗狗給我們帶來無盡的樂趣，讓我們的生活變得多姿多彩。