圍繞中心意思寫忙作文六年級
要說與我最貼切的一個字,那可是“非忙莫屬”,一提到“忙”,我渾身上下都緊張起來,好像看到了那個在校外馬不停蹄的自己……
鬧鐘的聲響伴着清脆的鳥鳴提醒我,我睜開了雙眼,又快速衝到陽臺洗洗刷刷,早餐做好了,我又飛速地衝到桌子旁邊吃着東西,還邊掐表,生怕錯過了時間去上學。
吃完了,我手忙腳亂地背上書包,繫上鞋帶出了門。望了望那瓦藍瓦藍的天空,歡快的“上學之旅”又開始了!
到了教室上課,鈴響和清風的聲響告訴我課堂之旅開始了,首先是英語老師大展身手,只聽,她說:“boysandgirl請翻開書本第九課,大家複習一下,一會兒聽寫,好好準備吧!”想老師一來就是聽寫,絲毫不客氣啊!我趕緊拿本子,這個我還沒背熟啊!沒辦法,我也只能硬着頭皮往下寫了!不是啊!單詞個個不會寫。alive?什麼?前面那個單詞怎麼寫來着?我越想越迷糊。沒辦法,等着捱罵吧!
好不容易結束聽寫,等到了數學課,可是不知,爲什麼注意力偏偏就是集中不起來,哈欠一個接着一個打,太難受了。
語文課的到來更讓我措手不及,知識點一個又一個向我襲來,我開始招架不住了,不過比前兩節課好一點點。
上英語課,我像在看恐怖片,那一個個單詞讓我恐慌;上數學課,我像在看推理片,那些題上的答案與我合作的總是不一樣;上語文課我像是在看動畫片,老師那臉上的笑容和那簡單的題目,讓你喜歡上語文。哪怕課程一個接着一個,但在知識裏遨遊的感覺讓我充實。
聽吧,學校裏的鈴聲一個接着一個的響了放學的鈴聲又響了啊,到家後父母急着問:“這個題你會不會?”“卷子發了嗎?”“老師今天課上講了什麼。”“作業在學校寫完了嗎?老師今天批評你了嗎?”“你做筆記了嗎?給我看看。”
我急着完成作業,來不及回答便投入了作業的擁抱了,好不容易完成了作業,已經到了9:00,我想時間不早了,先睡覺吧,便拖着那疲倦的身軀躺在了軟牀上,一下就睡着了。
一束明媚的陽光伴着溫和的光照把我喚醒了,我打了個哈欠,揉了揉眼睛看着周圍的一切一一忙碌而又美好的一天又開始嘍!
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