多彩的活動600字作文六年級（精選8篇）

篇一：多彩的活動600字作文六年級

激動人心的掰手腕比賽

“加油！加油！加油……”嗯，哪來的加油聲？哦，原來是六（7）班同學在舉行掰手腕比賽。

現在是“戰神隊”的常鑫和“克神隊”的劉偉在比賽。只見劉偉咬着牙，手顫抖着，可力量還是比不上高大的常鑫。不到半分鐘，劉偉敗下陣來。“戰神隊”的拉拉隊員歡呼起來，“克神隊”的隊員雖然有些遺憾，但還是滿懷希望地期待着下兩場比賽。

第二輪選手上場了，分別是“克神隊”強壯如牛的樊傑和“戰神隊”的魯天琳，魯天琳也是參賽選手中唯一的女將。兩個選手個子差不多高，但是男女力量畢竟有差異，你看魯天琳漲紅了臉，而樊傑卻一臉淡定。很快，魯天琳就處於下風，慘敗了。“克神隊”終於贏了一局。

最後一場是激動人心的決勝局。拉拉隊員都把腦袋攢過來觀戰，我也瞪大眼睛，等待着比賽的開始。這次是“克神隊”的陳力偉對戰“戰神隊”的吳祖意。老師一聲令下：“預備——開始！”個子小小的陳力偉臉繃得緊緊的，堅定的目光落在握緊的兩隻手上。高大強壯的吳祖意神態自若，暗暗地使出渾身力氣，眼看即將取勝。突然陳力偉使上勁來，用力把吳祖意的手向外扳。拉拉隊員都緊張了起來，連眼睛都不敢眨一下，生怕錯過了精彩的瞬間。只聽吳祖意低聲說了一句：“我撐不住了。”“啪”的一聲，他的右手落到了桌面上。“陳力偉贏了！‘克神隊’贏了！”大家激動得歡呼起來。

這次掰手腕比賽不僅有趣，還讓我明白了做事堅持不懈，纔有成功的可能。

老師評語：文章開頭很有新意，自然地引出了掰手腕比賽，中間通過點面結合的描寫，既寫出了比賽時的整個場面，又突出了典型個人的形象，結尾作了簡潔的總結，突出了文章中心。

篇二：多彩的活動600字作文六年級

運動會開幕式

在秋天，我們迎來了一年一度的運動會。參加運動會的有校長、副校長、老師和學生以及家長，人數總達2000多人。

運動會開幕式在學校的操場上。主席臺在正北方，左側還有杆子，上面繫着隨風飄擺的五星紅旗，右側全都是茂盛的樹林。

早上七點鐘，就有許多學生進校了。人們有的在化妝，有的呆在教室。到了一定的時間，按照預定的地點排隊在教學樓前。到了七點四十，學校候場區已經人山人海，十分壯觀。

上午八點整，操場上響起了一陣震耳欲聾的掌聲。主持人來到主席臺上，讀起了稿中的詞，音響響起了伴奏。

候場區的隊伍開始有秩序的走了進來。開始是旗手，四個人拿着一面紅旗，筆直的走着。接着是護旗手，每人拿着一面紅旗，風一吹，像海浪一般。緊接着是一位位裁判，他們睜着炯炯有神的雙眼，目視着前方。接着，便是一個個班級：一年（1）班的每位同學的臉上都印着一面鮮豔的國旗，表達着愛國之心；二年（4）班的同學手上都各拿着一個籃球，看上去十分有活力；三年（6）班的同學穿着漢服，迎面走過來，男同學穿藍色，女同學穿粉色；四年（2）班前面幾個同學帶着一副墨鏡，腳踩着平衡，在那裝酷；我們班男同學拿着笛子，作吹笛狀，英俊瀟灑，女同學撐着一把油紙傘，邁着輕盈的步伐，飄飄似仙。

將近一個小時的進場，周圍不斷響起熱烈的掌聲和歡呼聲。觀衆們叫喊着，鼓掌着，好似要把滿心的愉悅發泄出來。

入場完畢，操場上的五星紅旗全都升起來了。天上五顏六色的氣球看上去十分夢幻。校長宣佈：“運動會正式開始！”操場上響起了熱烈的掌聲。

篇三：多彩的活動600字作文六年級

記一次掰手腕比賽

今天下午，在老師的組織下，我們舉行了掰手腕比賽。全班推薦了六位代表，組成了“戰神隊”和“克神隊”，我是“戰神隊”的拉拉隊員。

第一戰是常鑫對戰劉偉。我們隊的常鑫人高馬大，而劉偉力氣較小又沒有自信，雖然全力以赴，但還是很快就落敗了。

第二戰是魯天琳對陣樊傑。魯天琳是女生，但樊傑可是一位重量級男生，真爲魯天琳擔心。戰局一開始，拉拉隊員一直叫着“魯天琳加油”，我更是差點喊破了嗓子。無奈敵強我弱，最後還是我們“戰神隊”的魯天琳輸了。

現在是一比一平，最關鍵的一局要開始了。貌似實力懸殊的兩個選手——我方魁梧的吳祖意和“克神隊”瘦小的陳力偉分別站在課桌兩邊，大眼瞪着小眼，叉開雙腿做好準備。拉拉隊員既緊張又興奮，有的手捏一把汗，有的你擠我我擠你，有的踮起了腳尖，還有的心急到站上了椅子。“預備——開始！”老師一聲令下，兩位鬥士的手腕瞬間充滿了力量。吳祖意眯着眼，臉漲得通紅。而陳力偉齜着牙，擠眉弄眼。看着他們微微顫抖的手，我不禁也滿頭大汗。拉拉隊喊“加油”的聲音響徹教室，都快把屋頂掀翻了。大約半分鐘後，吳祖意臉上露出了尷尬的微笑，右手越來越低，直到完全被壓到了桌面上。陳力偉贏了，“克神隊”的所有成員都喜笑顏開。

果然“人不可貌相，海水不可斗量”，只要竭盡全力，就能創造出奇蹟。

老師評語：小作者細緻地描繪了參賽選手和拉拉隊員的動作、神態等，把緊張而激烈的比賽場面生動地展現了出來，點面結合，詳略得當。

篇四：多彩的活動600字作文六年級

“哈哈哈，嘻嘻嘻……”是哪個教室的歡笑聲傳到四面八方？原來是六（11）班呀！盧老師正帶領我們舉行一場有趣的遊戲——找紅星。

活動開始之前，盧老師一邊拿出一個眼罩，一個上面印着小紅星的卡片，一邊講解遊戲規則，首先參加遊戲的同學得先戴上眼罩，站在門口等待，在參加遊戲的同學等待的同時，我們得先將這張印有小紅星的卡片藏起來，藏好之後再將參加遊戲的同學喊進來，記住如果這位同學，離紅星卡片很遠，我們就要給他鼓掌，但是聲音得特別小，反之這位同學如果離紅星卡片特別近，我們也要鼓掌，聲音就要特別大，離得越近聲音就要越來越大，同學們明白遊戲規則了嗎？“明白了，我們異口同聲的喊，”“那麼，誰想先試一試呢？”盧老師說，我，我，我……底下爭先恐後地傳來聲音，手舉的都恨不得伸到盧老師眼前。

最終，盧老師在萬千小可愛中選擇了彭宇博，我們將小紅星藏在了靠近講臺第一個窗臺的欄杆上面，隨後，彭禹博十分自信地走了進來。他走上了講臺，掌聲響起來了，但很小，他又走到我桌子旁，我的桌子離窗臺還有兩個人的位置，所以掌聲就大了些，他又走向石沁媛的座位，掌聲又變小了，因爲石沁媛的位置離窗臺比我遠一點，他沮喪極了！過了一會他選擇走向了吳潤澤的座位，吳潤澤的座位就在窗臺旁邊，所以掌聲大了起來，他又握緊拳頭給自己加油打氣，當時他心裏肯定在想吳潤澤的座位，那麼靠近窗戶會不會在窗臺上呢？他三步並作兩步的走向窗臺，掌聲越來越大了，但他掀開窗簾一看，紅星卡片並不在那裏，他露出失望的表情，就在這時盧老師突然大發慈悲地說：“遠在天邊，近在眼前，要細心哦！”並把手往上窗臺的上方指了指。彭禹博頭往上擡了擡，果然看到了紅星卡片的邊邊了，他向吳潤澤借了一把椅子，踩在上面，就把放在欄杆上的紅星卡片拿了下來，我們的掌聲大到快把我的耳朵都震聾了，彭禹博喜滋滋的臉上笑得像一朵盛開的大紅花，他對盧老師表示了感謝，盧老師問大家：“同學們，你們覺得這個遊戲有趣嗎？”我們爭先恐後地回答：“太有趣了！”

這個遊戲告訴我們，凡是遇到困難都不能放棄，要堅持到底，堅持到底就會有收穫。

篇五：多彩的活動600字作文六年級

英語小組唱比賽

許多活動帶給人們的情感是不同的，也許歡樂，也許傷心，又也許深受啓發。

時光追溯到冬日的晌午，我們四個同學正要準備英語節的唱歌活動。每個人都記着自己的動作，唱着自己的歌詞，穿着各自的衣裳。有的人也許是過於緊張，說話時也不禁顫抖。

一切都安頓好後，我們陸續進入大廳。一個選手接着一個選手入場，有的坐在鋼琴前，彈出動人的音樂；有的則拿起話筒，建造美好的童話；有的揮舞雙臂在舞臺揮灑汗水。

終於，在漫長的等待之中，我們上了臺。在羣衆的掌聲下，我不知道是什麼時候，聽見有人說了一句：“沒有伴奏。”我們的臉突然僵住了，有的人緊緊拽着衣角，而我則緊握拳頭，手心不停地冒汗。可這又能怎麼辦呢？我們忘記了伴奏，只好硬着頭皮上。當我們開口時，彷彿周圍一片空白，大霧捂住了雙眼，一切都消失了。

整個大廳都是我們的聲音，可下一秒又停下了。我們相互探頭，疑惑佔據了整個腦袋，是誰停下來了？站在我邊上的同學嘴巴張了張，似乎忘了什麼，於是深吸了口氣，過了一會兒說了出來。

下了臺後，所有人都沒有說話，氣氛變得沉重起來。我們都知道我們搞砸了這次活動，可是當我們回教室時，班主任卻沒有認爲我們做的不好，而再讓我們有伴奏的、隨心所欲地唱。

而那次讓我深深感受到，活動是讓我們展現自我的，我們應該努力抓住。

篇六：多彩的活動600字作文六年級

我們的大合唱

我們學校的多人演唱比賽即將開幕。明天我們就要上臺唱歌了，最後一天的訓練格外的激動人心，我們一整天都像打了雞血似的很聽話，而且幹勁十足。老師讓我們往南絕不敢往北，這一切都歸根於明天的比賽，以至於比賽前一天我們都緊繃着神經，甚至還有一些人睡也睡不着。

終於這天來了！我們一起走到了操場上，第二個就是我們上臺，也就是說現在臺上的班級唱完歌就要到我們了，大家都無心看別班表演。不過這緊張的氣氛裏總有一兩個不合羣的。只見有兩個人正躲在人羣后方說悄悄話，本來也沒什麼，畢竟很小聲嘛。但是在這一片安靜中這聲音像是放大了十倍，正當我們全班看向他倆時，突然老師來了，這代表着我們要上臺了。

當我們走上舞臺時，氣氛緊張到了極點，可當我們唱起歌時又覺得輕鬆了不少。所有的人都發出了比平時更動聽的聲音。臺下的觀衆都認真地看着，那一道道目光也像對我們的鼓勵。小女孩拿着氣球跳起來鼓掌，還邊跳邊說着什麼，看口形像是在說加油，加油。她邊上的小男孩正笑眯眯地爲我們鼓掌。我們班的家長們都一起站在那，看着自家孩子展開了笑顏。表演結束，平時表現最差的人也拼盡了全力，領舞的人大口喘着粗氣，大顆大顆的汗珠從頭頂滾落，面色潮紅。不止是她，其它的舞蹈的同學也已直不起腰，唱歌的好一些但也沒了力氣。

這就是我們班的“演唱會”，一次令人難以忘懷的經歷。

篇七：多彩的活動600字作文六年級

竹節人

這節託管課是竹節人大賽，只見老師一聲令下，同學們便拿出自己精心製作的竹節人，大小不同，各有特色。一時間，教室裏響起了竹節人的搏鬥聲和同學們的加油聲。

我的第一場是和我前桌打的。我們同時把竹節人放在兩桌之間。但由於製作問題，他的竹節人只能用腳踢。我便來了一個衝刺，再來劈叉。可憐他的竹節人經不住這麼大的折騰，它的一條腿陷入了萬丈深淵。我也取得了勝利。

下一場，我與班裏的勁敵洪東錦對決。因爲他的竹節人手持利器，腿部又很強壯。我先將竹節人試探的往前衝了一下。但這似乎把他激怒了，他的竹節人那如暴雨般的攻擊，向我傾瀉而來。他一個衝鋒，把我竹節人往死裏推，就像一隻無形的巨手，把我往後拉。接着，它的竹節人，舉着明晃晃的大刀，一直抽打着我的竹節人。不過，我的竹節人也掐住它的脖子，看樣子打得難捨難分。

沒想到，這時朱詩謹跑過來看熱鬧了，他見我們打得不相上下，就大聲對我喊：“快劈叉！快呀！”那情景就像急着救火一樣。我想了想，便照他的話去做。誰料，由於太過倉促，我的竹節人的腿便卡在了遠處，而且略顯疲憊，馬上就要趴下了。幸虧我來回擺動，才從鬼門關撿了一條命。可沒等我喘一口氣，他的竹節人就像一隻笨重的熊，壓在我的竹節人身上。在那千鈞一髮之際，我一個鯉魚打挺，從它的魔爪下逃脫。但他的竹節人用鋒利的大刀一下又一下砍過來。我的心就像被貓爪撓了好幾下。最後，我的竹節人不堪其擾，壯烈犧牲。

在下課鈴聲的催促下，這場精彩刺激的竹節人大賽也宣告了結束。

篇八：多彩的活動600字作文六年級

一場精彩的表演

我盼星星盼月亮，總算是把六一兒童節盼來了，太陽公公綻開了笑臉，雲朵比平日更白了，天空也更藍了。同學們個個面掛微笑，學校也將舉行一場盛大的兒童節演出。

活動開始前，同學們興奮極了，臉上洋溢着快樂的笑容，學校更是披上了節日的盛裝，五顏六色的彩旗迎風招展，鮮花裝點校園。教室裏，黑板報豐富多彩，圖文並茂，到處瀰漫着熱烈而祥和的氣氛。

同學們也早在老師的排練和編導下做好了表演節目的準備，等着今日走向文藝舞臺。他們的演出活潑可愛，有的跳着婀娜多姿的舞蹈；有的用自己靈活的小手拉出首首優美的樂曲；有的同學用自己洪亮的聲音唱出動聽的歌謠……臺下的觀衆情不自禁地爲他們喝彩，孩子們站在舞臺上展示自己的才華，別提有多高興自豪了。

令我印象深刻的就是一年級小朋友表演的歌舞劇了，歌劇的主題是“抗日戰爭”，訴說了紅軍與日軍抗戰的故事。歌舞劇的開頭，一位壯壯的身着八路軍服裝的小男孩打頭陣衝了上來，他左顧右盼，眼睛裏透出警惕和擔心，隨後傳來一陣“乒乒乓乓”的兵器碰撞聲，小男孩聽了立馬向回跑去，帶來一羣“八路軍戰士”，他們隱蔽在一旁，加上急促的音樂與緊張安靜的氣氛，觀衆們的心也跟着揪了起來，不一會兒“日軍”的部隊出現在臺上，八路軍們個個做好準備“砰、砰砰”的子彈聲充滿整個舞臺。觀衆們聚精會神，好像自己都融入了這場“戰鬥”。一場激烈的戰爭，就在我們眼前，只見一個小男孩揮舞着手中的槍，臉上堅定而又氣憤，好似有着發泄不完的怒氣。在看那個小女孩面色焦急，身穿白大褂，看起來像是個戰地醫生，她一邊給戰士們纏繃帶，一邊說着：“加油，我們會贏的！”不一會兒，日軍潰敗，八路軍勝利了，全場觀衆發出雷鳴般的掌聲，小八路軍們歡呼着下了舞臺。

小朋友的這場精彩的演出令我難以忘懷，因爲他們不僅展現了抗日戰爭的艱難，讓我們重識了革命歲月，而且把少年當自強的氣魄表演得酣暢淋漓。此刻，仰望天空，臨近黃昏，太陽公公燦爛的笑容也變的和藹祥和，金黃色的天空和雲朵也好像在向他們喝彩。（指導老師：姚宙鋒）