我的拿手好戲畫畫600字作文（推薦11篇）

篇一：我的拿手好戲畫畫600字作文

要說我的拿手好戲是什麼，那當然是畫畫啊！同學們可都叫我“美術達人”，在家媽媽也說我是“畫畫的好苗子”！

我從小就喜歡畫畫。每天寫完作業後，我就會練習畫畫，一畫就是四五個小時。我原來畫畫技術不怎麼樣，可經過我的堅持不懈，我畫的每一張畫都栩栩如生：如畫一隻小雞，就差會嘰嘰叫了；如畫一隻小鳥，就差會飛上天空了；如畫一條小魚，就差會游來游去了。

記得我上三年級時，我的一個同學正在畫動漫人物，只聽她大喊一聲：“氣死我了！怎麼這麼難畫啊！”隨後，坐在座位上，把筆一扔，臉色通紅，就像一個大蘋果。我見了，上前說：“不要這麼生氣嘛，我來幫你畫一幅吧！”她聽了，就像見到了救星一樣，臉上的怒氣頓時消失，露出了燦爛的微笑。我看了一眼那幅畫，拿起筆，兩手一揮，一幅可愛的動漫人物就出現在了我們的眼前。他一臉吃驚，不可思議的說道：“你是怎麼做到的，爲什麼我總是畫不出來呢？”我對她說：“做什麼事都不要心急，一定要勤加練習！”從此，我的這件事就在班上傳開了。他們都叫我“美術達人”。

還有一次，我參加了一次美術大賽，要求在一個小時之內畫一幅風景畫。因爲我平時愛畫畫，所以，這對我來說並不是一件難事，我不到40分鐘就完成了戰鬥，而且我的美術作品還被掛在了光榮榜上！

成功是用辛勤和汗水澆灌出來的，只有努力和堅持，成功纔會屬於你！

篇二：我的拿手好戲畫畫600字作文

我將彩虹繪於筆尖，點出炊煙鶯啼，將一點星辰藏於夢裏，這夢便如糖果般酣甜，將世間溫柔揉入琴鍵，譜出青春的樂章。一點點縈繞在那沓畫紙旁，我趴在上面睡着，一瞬便是萬年。緩緩歲月中，繪畫帶給我無限樂趣。

“林中的白鹿高雅聖潔，淡紫色的草地，星星點點的花朵，悠然的蝴蝶，蟬鳴蟲鳥的鳴叫，自然天籟之音恬淡安然。仰望星空，漫天的星斗，它們盡着自己的力量，把點點滴滴的光輝融匯在一起，它們把夢幻般的光灑到了人間，給人們帶來美好的夢。”我在夢中囈語。我把想象裝進畫卷裏，走入了繪畫，這條充滿神祕與霧靄的路途。

繪畫我完全是當興趣愛好培養的，沒有什麼專業培訓，都是在家自己一點一點鑽研出來的。再搭配一些教程視頻，一幅畫我都要研究好久。

記得一幅星空畫。我找到所需的顏料、膠帶、畫筆。因爲剛入手，畫得謹慎小心，效果出來給人一種壓抑的感覺。媽媽告訴我，放心大膽的畫，一遍畫不好兩遍，你又不是天才，一學便會。我便開始一張一張的畫，顏料間的過渡，自然度。樹剛開始畫出來的效果讓我感到生硬，我便一遍又一遍的練，最終它纔有了栩栩如生的樣子。現在我的畫畫水平已經初見成效，路邊有時會辦一場小畫展，我望着那些出神入化的畫羨慕不已，也想像自己有天也可以成爲羨慕的模樣。

現在我的畫畫水平雖小有成效，但離我羨慕的模樣還有十萬八千里。在別人眼裏，我的畫畫水平已經很好了，算是一個拿得出手的好戲。我從繪畫中取得了無盡的勇氣與感動的滋味兒，我也忽然領悟：原來只要不停的追逐，真的有一天會成爲自己羨慕的模樣。

篇三：我的拿手好戲畫畫600字作文

屋子裏，充滿了藝術的氛圍，偶爾還夾雜着幾分墨香，一幅幅、一張張、一個個……不厭其煩的繪畫着。這就是中國畫，也是我的拿手好戲。

往往畫着畫着，就會記起三年級一練就本領的那一年。

萬事開頭難，沒錯，就練習一幅“暗香疏影”，已經讓我傷透了腦筋，怎麼畫都不像。本來好強要面子的我，再加上媽媽的催促，急的我像瘋了似的，手中的筆緊緊握着，就是不畫，後背直冒汗，牙關咬的緊緊的，根本沒了耐心。但仔細想了一想，不行，我必須要畫，這個後面考級要用。於是，我深吸一口氣，靜下心來，專心致志的繪畫起來。一幅幅，一堆堆……不知畫了多少遍，多少張紙，才畫了一幅完美的畫來！“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，”成功沒有捷徑！

終於，功夫不負有心人，現在，我已經不用像以前那樣，巴巴結結，反覆琢磨，就可以很快臨摹一張中國畫！一幅畫完成的快，參加考級也非常輕鬆。父母都來誇我，給我點贊，這也成爲了我在衆圓面前的拿手好戲！尤其是在中國畫課上，我的拿手好戲正是老師眼中的活寶。

“嗯，畫的很好，那些和你一起考六級的同學都畫不出這個水平，甚至連畫都畫不了。”我的中國畫老師指着我的畫讚不絕口。

我很高興，我的畫得到了老師的認可。我再次拿起了毛筆，刻畫細節。我用筆尖輕輕蘸了一點水，調白色。在牡丹花瓣外側邊上塗一點。接着洗掉白色，吸乾水分，粘上紅色，在花瓣中心塗上，這幅畫基本就完成了。老師又轉回來，看了看我的畫，豎起大拇指：“畫的不錯，你的牡丹花畫的最好！”我沾沾自喜。

我的拿手好戲不僅讓我的畫畫的好，還磨練出了我的意志，凡事都不要一味的走捷徑，“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。

篇四：我的拿手好戲畫畫600字作文

我的愛好十分廣泛，書法、唱歌、手工、武術我都很喜歡。但我最擅長且最喜歡的還是畫畫。

要想把畫練好，還真是不容易。我從一年級開始就報了美術班，一直上到現在。除了一週四個小時的上課時間，我平時在家裏也經常練習。在不同類型的畫種中，我最喜愛速寫，因爲只要有一支黑筆和一張紙，就可以隨心所欲地勾勒出我心中的世界……

班裏很多人都喜歡我的畫，到底喜歡到了哪種程度呢？

有一次，我隨手在一張廢紙上畫了一個人物輪廓，不料被同組的老馬和小任看見了，兩個人爲了這張廢稿爭論不休，甚至差點動手。沒辦法，兩個都是好朋友，哪個都不能得罪，我只得又畫了一張給兩人平分。

還有一次，在美術班上課的時候，我和一個女生比賽畫素描，我拿出我畫素描的看家本領，用鉛筆迅速定下主體物的位置和大致形狀，拿出黑筆直接畫細節。一會兒，我擡頭想看看對方的進度，這一瞧不禁十分無語：跟我同時來這兒學習的同學，到現在居然還用尺子畫直線！“學素描時你也沒曠課啊！”她一臉不服氣地對我說：“怎麼啦？我這叫細緻，哪像你粗枝大葉的！”她衝我直翻白眼，我懶得理她，心想：速寫，要的就是這個效果呀，無知！

比賽依然在進行。忽然，我的圓珠筆壞了，墨水滴到了畫紙上。我趕緊換了一支筆，望着這滴墨水陷入了沉思：它滴得不偏不倚，正好在空白的廣場上，怎麼辦呢？對方和她的支持者也用嘲諷的眼光看着我，怎麼辦呢？

忽然，我靈機一動。因爲我發現這滴墨水離一個花圃很近，索性就把花圃的邊延長，用更多的花草將這個污點蓋住。爲了讓畫面更對稱，就在另一邊也畫了一塊花圃。既然去不掉你，那就讓你融入進去。最後我贏了這場比賽，那個同學也輸得心服口服。

怎麼樣，我的拿手好戲厲害吧！

篇五：我的拿手好戲畫畫600字作文

太陽厭厭的落下去了，不知什麼時候，雨已經下了。“嘀嗒嘀嗒……”聲音極爲悅耳，極爲動聽……“沙沙……”鉛筆在紙上跳動，隨着一個小女孩一聲吼，一幅畫就完成了。

在我很小的時候就開始畫畫，學習畫畫。這才練就了我的拿手好戲……

風兒靜靜吹着，鳥兒嘰嘰叫着，雨珠在樹葉間跳動，太陽只是打了個哈欠，光芒卻減少了不少，可不曾離去……這一切使我更加興奮。要下雨了。我從花盆中取下一枝月季，將它插入陽臺與窗戶之間。“嘩嘩……”雨下大了。隨着雨點的歌唱和風的伴舞，我的鉛筆也在紙上翩翩起舞。“滋滋……”橡皮在紙張上跳着華爾茲。不一會兒，一副美麗的雨中月季就完成了。

我迫不及待地把畫拿給老媽看“哇，好漂亮的畫！”老媽舉起一畫，露出一副不可思議的表情，手不由自主地捂住了嘴巴。看着她再看看我的畫“哼，那可不是！”我臉上慢慢從興奮變成了自豪。

“呼呼”在風的幫助下，我又畫出了一副迎風招展的花。我左看右看，嗯……應該沒什麼大問題了，下午去了給張同學看一看，看她能不能挑出什麼問題，其實吧，也是爲了一點點的虛榮。“老張，快看看這畫畫的咋樣？是不是有什麼問題？”我將畫放在了她的面前“啊，好漂亮！”她的臉上露出了三分嫉妒，二分羨慕，五分仇恨。她拿在手裏左瞧瞧右瞧瞧，彷彿這是大畫家的畫兒似的，嗯，總體來說就是羨慕嫉妒恨呀！看着他我的成就感，一下子被拉滿了。

哦！天吶！我竟被那兇——哦，不，“溫柔美麗”的王老師表揚了！可是千年一遇啊！只見王老師拿起我的畫“嗯，不錯！”王老師還情不自禁地開始了“孤芳自賞”，又不由分說地獎勵了我兩枚博雅幣！天啊！看看她，臉上也從愁眉苦臉變成了喜上眉梢……

畫畫，是我的夥伴陪伴我“浪跡天涯”。畫畫，成了我的拿手好戲……

篇六：我的拿手好戲畫畫600字作文

我小時候就喜歡畫畫，於是媽媽給我報了美術班。幾年下來，我練就了一身“絕世無武功”！

一天，我準備爲我的媽媽露一手，用水粉畫一幅星空。我快速拿出鉛筆、畫筆、水桶、調色盤、顏料，一切準備就緒，該我展示”武功”了。我拿起板子，把它倚在桌上，另一端抵住肚子，拿起鉛筆，簡出勾出每一層的顏色，並且在下方勾出了一座山崖和一棵樹，嗯，還像那麼回事兒！接着，重頭戲來了，開始上色。

我右手摸起大號筆在水桶裏一洗，先給紙洗一個澡。接着將筆轉一個圈兒，把它放回原位。熟練地換出中號筆用白色加上一點黃，輕輕往一塗，顏料像一條條錦緞，輕輕劃過紙面，是那樣的柔美。我又將筆清洗乾淨，在原來的基礎上加一點黃色，顏色就變深了。我拿起筆，在原本的黃色上方再劃一道，中間部分重疊起來，我再用清水在它們之間一抹，顏料如一朵朵綻放的花兒，暈染開來。它們成功融爲一體，由淺黃，慢慢成紅，漸漸變成天藍色、粉色、紫色，最後變成了黑色。當這一套功夫下來，媽媽目瞪口呆，眼睛睜得大大的，嘴巴也張的像一個”○”，她連忙拍掌叫好。

我驕傲地擡起頭，我拿起筆隨手一揮“譁”！紙上的紅藍交接處出現了-道黃條，媽媽正想訓斥我，但是，我這幾年的“功夫”也不是白學的。我靜靜地等它曬乾了以後，拿起筆，用紅和藍調在一起，但不調勻。我大筆一揮，畫立馬恢復了原樣，媽媽立刻把話給吞了回去。

接下來，纔是最緊張的時候——畫山崖和大樹。我拿起筆，用黑色顏料並加上水，用筆蘸了點兒，把筆尖搓尖。我皺緊眉頭，用筆小心地勾畫着，每一步都很慢，但我還是手一抖。一根

樹枝畫粗了我拿筆往上一抹，哎呀！一條黑道出現了，還是功底不到位啊。我費了好大勁兒，才修復好。最後，還用白色點出星星，黃色劃出流星，真是畫龍點睛之筆！

學無止境，我們不能爲一時而驕傲，應當更加努力，細心地去完成每一件事。

篇七：我的拿手好戲畫畫600字作文

哇！我的天啊！畫的真好！

我非常喜歡畫畫，特別是國畫中的水果和蔬菜，而水果和蔬菜中畫的最好的是白菜，辣椒，香菇。因此，前年暑假時，經過爸爸和媽媽的支持和同意就讓他們給我報了一個畫畫班，經過了兩年的努力，我畫出了許多的作品。

我盼星星盼月亮，總算把暑假給盼來了，休息了兩天，畫畫班就通知上課了，所以我早上早早的去上課了，“老師好”“你好！”“老師，今天畫什麼畫”，“白菜！”我已經迫不及待了，老師教我怎麼畫之後，我便開始畫了，剛開始烏漆麻黑的一團，練了幾個星期的時候是馬到成功了！

“唉！你畫的怎麼那麼好，教一下啊，學會了！我給你拿一個國畫作品專用紙，要不你出個作品吧，我看你的白菜畫的挺好的，幾筆便畫好啦！”完了！不小心滴了一滴顏料在畫上，我集中生智又獨自添了兩個辣椒和幾個小香菇蓋住了，我喜上眉梢，像連續吃了10根棒棒糖和巧克力一樣甜，全身好像泡了一個陽光浴，“畫好了”“挺好的，有天賦”我的心像開了花，聽到這句話的時候比剛剛更加開心，滿滿的成就感，老師說可以讓我媽媽中午給我做一盤白菜，我笑了笑。

一轉眼暑假就剩幾天了，老師要拿學生作品開始招生展了，裏面就有我的那一副白菜，我眼睛睜得大大的盯着我與同學的畫，我給學校中熟悉的同學說：“那幅白菜和那幅桃子是我畫的看到了吧？“嗯嗯”

剛下課，我就拿着報名傳單上的畫圖片給我同學說“唉呀！我費了老鼻子勁的！但是現在學覺得挺簡單的！”我現在對畫水果蔬菜算是情有獨鍾，我好幾次下課，我都對同學說這個是我畫的，那個也是我畫的，心花怒放，就像一個水果商人給人推銷，幾次剛給同學說完那個畫怎麼，後面就快速添加一個“還行吧！”用來壓一壓！如果我每次實在找不到話，就開始說畫了，上次我還說在家畫一個給同學看。

我的拿手好戲是經過兩年多的努力學習掙來的，當然啦，每個人的拿手好戲都是經過不斷地學習得來的。一支筆，一張紙，只一點顏料，通過學習就能畫出想要的畫。

篇八：我的拿手好戲畫畫600字作文

我的拿手好戲是美術畫畫。

我爲什麼會喜歡畫畫呢？大概是小時候媽媽畫的栩栩如生的小動物，彷彿聞得到那沁人心脾的花香的牽牛花，映入了我的眼中吧，所以每當我畫畫時都會很開心

那是暑假幾天暴雨後，難得的一次晴天，空中的白雲就像一朵朵軟綿綿的棉花糖，晴空萬里。我盯着那美得像畫一樣的藍天白雲，發了會兒呆，突然腦子裏金光一閃，心想：“這麼美的景色，一定要畫下來，不然就可惜了呀！”想着我就一溜煙兒跑進房間。幾分鐘後，我手拿着水粉紙，水粉筆，水粉顏料，調色盤等許多畫畫的工具跑出了房間，我把所有東西都放在了桌子上，用報紙墊在十分指下，以防畫畫時把桌子弄髒了。

做好了一切準備工作後，我端坐在桌子前，拿起畫筆畫了起來，不得不說，我這架勢還真是有點像畫家呢！

我先是從那五顏六色琳琅滿目的一羣像小山一樣高的顏料中選出了湖南白色玫紅三種顏色，拿起了最大的那把刷子，蘸了些藍色，白色混合在一起炒水粉紙的最上方圖去反覆幾次後，藍色的天空就完成了。緊接着，我又沒紅色，畫出了花海的底色，應用深紅色打出了陰影，黃色提亮不一會兒，一大片的花海也畫好了，一朵朵花兒好像在風中飛舞，好像風一來花兒就會跳起舞來。我心裏想：“真不錯，也太好看了吧？嘿嘿嘿，不過數學老師不是常說半瓶水晃盪滿瓶水不響嘛，所以還是再看看有沒有要改進的地方吧？”我又想到於是我拿起畫筆，認真的盯着這幅畫，就像貓盯着老鼠一樣，終於，我發現這幅畫很空，和窗外的天空也有些許不一致，少了什麼呢？就是勻，於是我手起手落，不一會兒，原本碧藍的天空上就多了幾朵潔白如雪的雲，看着看着就會覺得自己好像身在夢幻的烏托邦，“嗯，這樣就更完美了。”我想到“呵呵去給媽媽看看，她一定會覺得這副畫超好看。”想着我就跑出了房間。

“媽媽，我剛畫了幅畫，你覺得好看不好看。”我把畫放在媽媽面前。媽媽則是毫不吝嗇的誇獎道：“好看，特別好看！”聽到媽媽的回答，我高興了好久，連家裏的盆栽都甩起了綠色的辮子似乎是也在爲我的畫而點贊。

我的拿手好戲畫畫，他帶給我美好和快樂。

篇九：我的拿手好戲畫畫600字作文

安靜的畫室中散發着書畫的氣息，桌子上擺着一個微微泛些米黃色的挎包，上面描繪着一個還未完工的、拙劣的荷花，面前一個十來歲的少年正在滿臉通紅、略顯笨拙地刻苦練習。

這少年便是我。有時到了暑寒假，我們畫室就會畫石頭畫、畫包，久而久之，我的畫包的技術也就突飛猛進，畫個人物也不成問題了。

一天，一位同學向我發出了邀請，讓我參加他的生日聚會，我興高采烈地答應了，可我應該爲他準備什麼生日禮物呢？對，給他畫個包吧，嗯，主意不錯！

問好他喜歡的圖案後，我便在週六早上急急趕到畫掏出紡織顏料，拿出畫筆、刷子，便開始了我的表演：先拿鉛筆將人物的大致形象勾勒出來，這一步要小心，要是畫錯了，在包上很難擦掉。我屏住呼吸，不斷地咽口水，哎呦，要是勾出毛病了，改不掉可怎麼辦？那樣禮物不就泡湯了？我便小心翼翼地一點一點勾勒，漸漸的，一個單手叉兜，臉上不苟言笑，有着濃重黑眼圈的社會青年便誕生了，哈哈，我果然厲害！我稍稍喘一口氣，開始用黑色顏料復勾，勾完就該上色了，我擠出適量的顏料，稍一混合，肉色就出現了。這一塊沒塗勻，那一塊顏色太淡，刷子一動一動，瑕疵也一點一點被消除，哪裏還有問題呢？我仔細看了看，哈，完美！

待到同學生日之時，我信心滿滿地捧着包，擺到同學面前，“哇——”衆人齊齊發出讚歎，“太牛了！”“厲害呀！”“不得了呀，小夥子！”“知道就好，不錯吧！”我得意非凡，囂張地顯擺。

不久，又一位同學邀請了我聚會，我就決定再送一個包給他，反正我也有充足的時間，開畫吧！

因爲有了上次的嘗試，現在畫起來更順手了。我的手帶着毛筆行雲流水地勾勒，沒一會兒，形象就出來了，接下來就是上色，這幅畫所需的顏色較多，難度也更大，我一會兒調色，一會兒調整；一會兒補勻，一會兒添加色調，忙得不亦樂乎。

窗外的太陽已經厭厭地下山了，幾抹晚霞也出現在了天空，而我畫的包也變得有模有樣，完工了！我欣喜若狂，捧着包，怎麼也看不夠。

如今，我的畫技越來越高，畫的包也越來越多，這自然離不開勤奮練習和琢磨，但與那些比我更刻苦的人相比，我的成績也就不值一提，所以，“路漫漫其修遠兮，吾將在畫畫——我的拿手好戲路上繼續上下而求索”！

篇十：我的拿手好戲畫畫600字作文

面對被打亂的魔方，抱歉，我不會還原；面對彩紙和剪刀，抱歉，我剪不出美麗的圖案；面對黑白分明的琴鍵，抱歉，我彈不出優美動聽的樂曲。但是，當我面對白紙和彩筆時，我可以畫出栩栩如生的畫。

要說我是如何練成畫畫的，那還得從小時候說起。小時候，每當我仰望瓦藍的天空，欣賞火紅的太陽，眺望連綿起伏的山川，看着五彩繽紛的花朵，觀察大千世界的一山一水、一草一木時，平靜的心總會被激起一道道波紋——我要用手中的畫筆描繪出這個美麗的世界。媽媽見我這麼熱愛畫畫，便將我送去了美術興趣班。

在美術興趣班學習了兩年，我迎來了一場繪畫比賽。爲了比賽時不丟人，我每天寫完作業都會練習一小時。臨近比賽時，我已經能行雲流水地畫出美麗的畫了。拿起畫筆，我想起了回家時看到的晚霞，便畫了起來：夕陽的餘暉照在天邊，染紅了在天空中游蕩的白雲，替它們鑲上了亮晶晶的花邊，而此時的天空就像一塊絲綢。金燦燦的晚霞倒映在清澈的河面上，閃着萬點金光。嗷嗷待哺的雛鳥等待着父母，這時，鳥爸爸和鳥媽媽飛了回來，給巢裏的雛鳥餵食……我揮舞着手中的畫筆，不一會兒，一幅夕陽圖躍然紙上。這時，媽媽走了過來，稱讚道：“畫得不錯嘛！按這種狀態，肯定能拿上獎。”我的心裏美滋滋的。

一天、兩天、三天……終於到了比賽那天。我準備好了工具，滿懷信心地到達了比賽現場。看到其他選手那泰然處之的樣子，我的心又提到了嗓子眼。繪畫比賽開始了，只見選手們拿出畫筆，畫了起來。我也開始找筆。“咦？我的黑色勾線筆呢？我記得帶了呀！怎麼辦！……我該怎麼畫畫？……畫畫黑筆可是關鍵啊！……怎麼辦？……”我忐忑不安地想着。這時，我擡頭看了看周圍的選手，只見她們都遊刃有餘地畫着畫，絲毫不受影響，我更慌了。突然，我靈光一閃：“對呀，我可以畫水墨畫！”想到這，我拿出工具，就畫了起來：一望無垠的江上，小船在緩緩前行，江的兩邊是蒼青色的羣山，一座連着一座，遠遠望去，就像一層層綠波浪，時不時的還有幾隻鳥兒飛過羣山，江面上倒映出鳥兒的身影……“時間到！”評審老師宣佈比賽結束，進入評分環節。我的手心開始冒汗，心裏就像十五個吊桶打水——七上八下。終於，比賽結果出來了，“一等獎是——《碧山江水圖》！”“什麼？我沒聽錯吧！我竟然得了一等獎！”驚訝的同時我也很激動。頒發獎狀時評審老師還誇讚了我的畫，說“我看了你的畫就有一種身臨其境的感覺，繼續努力！”我的心裏比吃了一罐蜜還甜。這就是努力的結果！

我愛畫畫，畫畫成爲了我的拿手好戲。它使我的生活豐富多彩。畫畫給了我快樂，給了我力量，給了我信心。

篇十一：我的拿手好戲畫畫600字作文

有人的拿手好戲是畫畫，有人的拿手好戲是做美食，還有人的拿手好戲是做標本，而我的拿手好戲是書法。

一盞燈，一碗墨，一沓宣紙和一支外觀精美的竹子毛筆，是我所有的“道具”。我拿起毛筆，輕輕地蘸了點墨汁，一點下去，飽滿蒼勁，如百米賽道前做好準備的選手，躬背蹬腿，呼之欲出。接着，一豎從格子的中央垂直而下，鏗鏘有力，絕無拖泥帶水，就像干將的寶劍一樣。後來，越寫越順暢，我加快了節奏。時而快，像飛流直下的瀑布；時而緩，像月光照在清江河上。寫完最後一筆，我慢慢放下筆，意猶未盡地欣賞起來……

一詩寫完，我伸展了下手臂，腦海中不禁回憶起五年級剛學毛筆字的時光了。

那時，爸媽總對我說：“字如其人……寫硬筆字的不一定會寫軟筆字，會寫軟筆字的一定會寫硬筆字……”無奈，在他們的慫恿下，我來到了唐老師那翰墨飄香，古樸典雅的家裏。一開始，什麼也不懂，字也是寫得歪歪扭扭，只能羨慕那些大哥哥大姐姐，再看看自己的字，我神情有些沮喪。但唐老師似乎沒打算放棄我，走過來坐下，耐心地教我，我仔細聽着，時不時還點點頭。在飯桌上，我用溼手在桌子上練習；在路隊上，在腦海中想像；在書法課上，更是認真地聽，張大耳朵去聽。

就這樣，我日復一日，年復一年地練習，達到了現在信手拈來的水平。篆書、隸書、楷書、行書，越來越好看。平時練習也常被唐老師表揚。

如果要問什麼讓我最驕傲，那便是那回書法現場展示了。我來到桌子前，坐得端端正正，擼起袖子，拿起毛筆，在硯臺裏蘸了點墨水，將多餘的墨水颳去，因爲這回的紙和練習的紙不一樣，所以必須快準狠，否則老停在那，就會慢慢散開，成一個黑團。《芙蓉樓送辛漸》第一個字是“寒”，筆畫較多，我又想起老師說過的話“筆畫多的寫緊湊”。我寫出第一筆“點”，緊接寫第二筆“豎”，在隸書中，“豎”要先向上寫一點，再往下寫，粗細保持一致，最後往回一收，就寫好了……寫着寫着，我的眼前彷彿浮現出了迷濛的煙雨灑遍大地，氣溫也更低了，王昌齡懷着憂傷，不捨的心情送別辛漸，雨中的楚山也顯得更加孤獨，看着朋友辛漸離去的背影，王昌齡挽起袖子，拿出毛筆寫下《芙蓉樓送辛漸》……“哇！寫得真好！”“瞧！簡直跟印在書上的一模一樣！”“這樣的字都可以去寫字帖了！”同學們的稱讚聲將我的思緒拉回了現實，在不知不覺中一首詩快寫完了，最後是“橫”，在隸書“長橫”要注意蠶頭燕尾，起筆應逆鋒入筆，老師的這些教誨我銘記在心，也運用自如。當筆鋒調整爲中鋒用筆時，開始向右行筆，這時，保持中鋒行筆，筆鋒向右下部分以重筆行筆，緊接着向右上挑去，就寫好了。寫完最後一個筆畫，我放下筆，發現也不知是何時周圍已經圍滿了人……

從書法字跡中可以看出一個人的氣質和修養，也可以讓我們明白做凡事都要靜下心來，不能急於求成，否則可能會誤了大事的道理。